初中的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的初中的作文5篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
美是什么？美可以分为外在美和内在美。其中，内在美尤为重要。如果说外在美是一只机灵活泼的喜鹊，那么，内在美便是任它飞翔的天空。美是无声的，它可以是一个鼓励的眼神，胜利的手势，祝福的微笑，也可以是一幅画，一首诗，一杯美酒……美是帮助他人后内心的喜悦，美是奋斗过后倔强的笑容，美是屹立不倒的信念，美是执着追求的理想！生活中美是无处不在的，懂得欣赏美的人，溪水叮咚在他听来也仿佛是是奇歌妙舞；一块普通石头在他看来仿佛是巧夺天工的佳作；一朵无意绽开的野花也犹如火红的玫瑰，端庄的牡丹……美不分大与小，它可以是一位倾国倾城，有着沉鱼落雁，闭月羞花之貌的女子；也可以是一条活蹦乱跳，游来游去的鱼儿；它可以是一项“希望工程”；也可以是你内心善意的火花……美从来都很简单，可总有人把它想得太过复杂。总有人以为美就是耀眼的钻石，发光的珍珠，夺目的服饰，多样的装扮……却从没发现美就是一元钱的给予，期待的目光，自信的话语，甚至是善意的谎言！美是善良，朴素的`化身；美是自信，喜悦的使者；美是加油呐喊，临危不惧的伙伴……美就是如此简单，美就是如此芬芳。但是，不懂美的人却一辈子把它看成无法跨过的门槛，可望而不可即的北极星……
初中的作文 篇2
有一片树林，气候宜人，食物充足。有一群小鸟，祖祖辈辈生活在这里。这群鸟的族长看着自己的子民们每天嬉戏玩耍、无忧无虑，一个个长得像气球，肥胖的身子，根本无法远距离飞翔。一只鸟儿失去了飞翔的能力，还能叫鸟儿吗？
一天，族长召集小鸟们开会。它说：“我们的'祖辈传下来一张藏宝图，据说里面有神秘的宝藏，就在太平洋的彼岸。可是直到现在，也没有找到，你们愿意找到吗？”小鸟们叽叽喳喳地表示愿意。于是族长给了它们一张藏宝图，说跨越了太平洋再打开，就会找到宝藏。
天亮了，小鸟们各自叼了一根小木棒，和族长告别，开始了寻宝之旅。一开始，大家飞得很轻松，但没一会儿就飞不动了，于是把木棒漂在海面上，落在上面休息。
晚上，刮起了大风，汹涌的浪花一浪高过一浪。有几只鸟儿吓坏了，它们从来没有见过这么大的风浪，年长的鸟儿把小一点的鸟儿包围在中间，鸟儿们紧紧靠在一起，相互拉着，以防被风浪吹走。外围的几只鸟儿轮流值班，预防着突发情况。整整一晚，谁都没睡着。
白天，海面上风平浪静了，大家互相鼓励，继续飞上蓝天，共同前进。
就这样，它们也不知道自己飞了多久，经历了多少风浪。终于，前方出现了陆地。“我们成功了！”大家欢呼着。“快打开族长给的宝藏图，我们要找到宝藏了。”小鸟们激动地宝藏图缓缓打开，里面并没有图，而只是写着一句话：孩子们，恭喜你们飞越了太平洋，也得到了宝藏，那就是你们的勇气和毅力！
大家这才明白了族长的良苦用心。突然，一只鸟儿大喊：“我们再飞回去，好吗？”所有鸟儿都沸腾了，“愿意”的声音此起彼伏。于是，太平洋上空又出现它们的身影，在蔚蓝的映衬下，那些影子越飞越高……
初中的作文 篇3
脑海中一直徘徊着乐声悠扬，小提琴最后一个和弦在下弓戛然而止，随即连续的跳弓让周围的空气跳动，八度的跨越，上弓、回旋以及低沉的结尾。
我放下小提琴，抚摸着酸痛的右臂，以及微痛的左颊，下额处还隐约有一个深色的凹印，那是肩垫错位的缘故。我拿起弓，又重新擦起了松香，白色的粉末落入琴壳，散成很美好的形状，犹如一片无序的音符。
取下肩垫，上紧了松动的螺丝，连同暗橘色的小提琴，小心翼冀地装入琴盒里。上锁时的清脆声音如跳弓拉奏时的“索”，像玉珠落地一刻的轻目向。
脑海中一片空白。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”
“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”
便想小提琴既可如泣如诉，细腻委婉感人，这琵琶声声更是让人体会到人世浮沉的苍凉。
间关的莺语，变成冰泉的幽咽；无声的暗恨，化作乍破的银瓶。诗情也可对音声传递一种默契，真是有点“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”的感慨。
我自知对琵琶不如对小提琴般了解，但我也沉迷于音乐所营造的氛围中。
不论琵琶，不论小提琴，不论民乐，不论西乐，音乐是一体的，是相通的，是永恒的。
思维的停顿是空白的，而乐曲的空白却恰恰是充满思想、充满情感的。
音乐的空白，就像高音前换气一般重要，就如同人们需要呼吸。而在这之后，所有的音符都趋向明朗，达到高潮的酣畅境界，甚至感动灵魂。
或许，它是乐章结尾时的'记号。如同五线谱上的休止符，是不可缺少的。
而民乐与西乐之间的空白，就是那个空拍的休止符，是相通的艺术，是真实的联系。
就像不同的弦乐，小提琴所拉奏的与琵琶所弹奏的是相异而又相通的，它们都能达到淋漓的感人境界。
所以不要排斥任何类别的乐曲声，否则你其实早已被音乐这门艺术拒之门外。
初中的作文 篇4
外出闲逛。不知不觉，我竟来到了一片浓荫下，缓步移动间，我那双听惯了尘世中的喧嚣的耳朵，忽然间闯入了一个格格不入的声音，这声音是昆虫发出的，它是急促的、持续的，但同时也是有序的，并且可以明显地听出，这其中带着一股强烈的对鸣叫的热衷——这是蝉鸣！
在这初夏时节，蝉怎么会忍受着于它来说的寒冷与孤独，来此与我相会？出于好奇，我寻觅着它，却发现，它就在不远处的柳枝上。
我轻轻地捏住它细细地看着——古铜色的外衣，象征着它的刚毅坚强，突起的大眼，使得它神采奕奕；长而透明的修长的翅，助力于它梦寐以求的飞翔；短而有力的爪，使它能够在枝头高歌——这所有的一切有规律地拼合起来，就成了一只为早早鸣声而提前牺牲自己的蝉。我把它翻过，它挣扎得更厉害了，使得它的叫声声嘶力竭，但是我发现，这好像不仅仅是频率的增加，声调的提高，还有一种对于“拼搏”（高歌）的渴望，对于自由的强烈要求与无法如愿以偿的不甘；它的身躯扭动着，仿佛它试图给予我最严厉的警告，抑或是——它想让我理解它的“一腔热血”？
恐怕也只有成长能够使它热情四溢了。说到它的'成长，又是什么样的呢？——在地上呆上了3-7年，接着破土而出，褪去外壳，成为成虫，不过两周，它们就真的入土为安了。——“两周”，仅仅两周！人生中两周有无数个，而在它们真正拥有自由的那段生命中，只有一个！——我不由得为它们感到遗憾和惋惜。手不觉一松，放开了那可怜的蝉。我望着它飞去的身影，只觉得，自己的思绪也跟着它飞了。
蝉，虽然身体短小，但却拥有无边的热情；虽然生命短暂，但却肯全部用来高歌。于是，我忽然理解了他们的聒噪——它们是把所有的对于展现自我的热情都融入了蝉鸣啊！它好比人生中的追梦，虽然人生苦短，但却一定要尽自己最大的努力，放手一搏！
忽然，我的思绪又飞了回来，入耳的还是那几声长鸣——经历了被人捉拿的恐惧，它竟还能一如既往、坚持不懈地唱歌？不过，这回它有规律的叫声仿佛是不断重复着的一句话：
即使生命短暂，我也要热情拼搏。
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