小学校长个人工作总结
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总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的小学校长个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学校长个人工作总结1
他于1982年8月参加工作，1994年8月任中学校长，20xx年8月任肖营子总校总校长。任职以来，秉承“以人为本、求真务实、开拓创新”的治学理念，取得了一定的成绩。
任职期间，学校曾多次代表他县迎接省政府验收：1999年、20xx年、20xx年，“普九”初检和复检;20xx年普及实验教学;20xx年推广普通话;20xx年、 20xx年教学综合督导评估。
20xx年10月，他们学校做为基础教育课程改革现场会分会场，学区联片教研经验得到省教育厅韩清林副厅长的充分肯定，并要求在全省推广。
他们学校的工作，得到了市局的认可，先后被评为市艺术教育优秀学校、市“普九”达标先进学校、市学校管理示范校、市控辍保学先进学校、市基础教育课程改革先进学校、市校本研修示范校、市德育先进集体、市德育先进学校;他本人也先后被评为市德育先进工作者、市基础教育管理工作先进个人、市课程改革先进个人。
他们总校的工作，得到了县委、县政府的高度认可，20xx年被授予“教育系统优秀集体”称号。
他们单位的工作，得到了县教育局的高度认可，连续13年被评为实绩突出单位。
他本人在1999-20xx年，均被县教育局评为实绩突出校长;20xx-20xx年，被县教育局评为优秀校长。
多年的工作，他在不断的思考、实践、反思中积累了经验，形成了自己的风格。现就他的工作汇报如下：
一、迎难而上，勇挑重担——聚焦薄弱学校改造
1994年8月，他出任娄子店中学校长。这所学校1994年中考中师中专上线人数为零，当地家长、群众怨声很大，纷纷要求孩子转学。
上任伊始，他深入到教师中去，发现教师工作积极性很低，工作更无激情可言，且教师之间不和谐、矛盾重重，教师不乐教更不善教。学生组织纪律差，打架斗殴时有发生，不乐学更不会学，正常的教学秩序难以保证，师生关系紧张。
“教育——这首先是人学。(苏霍姆林斯基语)”“真教育是心心相印的活动。(”陶行知语)他受这种思想的启迪，走进了教师，走进了学生，和教师一起备课，与学生一起上课，与他们一起去感受课堂上的喜怒哀乐。经过一段时间的共同思考、实践与指导，课堂变了，教师乐教了，学生乐学了。学生不再是一个个被动接受知识灌输的容器，而是一只只被点燃的火炬，闪烁着智慧的火花、创新的光芒。
在学生乐学的基础上，他又调整了毕业班的授课安排。过去每天11节课(早晨1节，白天8节，晚上2节)全由教师上课，学生无自主支配的时间。调整后，教师每天只上7节课，另外4节课由学生自己支配，学生的学习由被动接受型转变为自主研究型，解放了时间，相信了学生，学生自然就会学了。
乐教、善教、乐学、会学带来的是丰收的喜悦：1995年中考，62名考生上中师中专分数线16人，平均分、及格率、优秀率均名列全县前茅。其中李运涛同学总分647分，名列全县第2名。
二、联片教研，引领成长——聚焦省市课程改革现场会 20xx年他兼任肖营子学区理事会会长，他认真组织开展了学区联片教研工作，引领教师在思考中成长，为此受到了县教育局的'肯定。20xx年，河北省课程改革现场会在秦皇岛市召开，肖营子镇中是分会场之一。为了把此项工作落到实处，将学区联片教研的宝贵经验推出去，一方面，他对工作进行了全面部署，另一方面，他亲自到各组中，指导各组工作。记得他和展牌制作组的老师经过多轮商讨，制定了一个又一个方案，否定了一个又一个构思，最后由他亲自把关定稿。他们的辛苦得到了可喜的回报：他们的展牌，受到了市教育局吴野平副局长的高度评价。他在省课改现场会上做了《创新机制，开展联片教研，均衡推进区域课程改革》的专题汇报，受到省教育厅韩厅长的高度评价。20xx年6月，作为市课改现场会分会场，学区联片教研经验又在大会上作了交流。
三、化解难点，创新工作——聚焦普及学前三年教育 20xx年，他县普及学前三年教育，10月份，省政府专家组将对他县进行验收。而他镇的基础相当薄弱。至20xx年底，他镇共有两所民办幼儿园，12所小学附设幼儿班，普遍存在的问题是办园条件太差，房舍及师资短缺，入园率不足30%。
在这样的背景下，他们统一规划，采取“两条腿走路”的办法。“一条腿”是村校联合办好8所校中园，“另一条腿”是镇、总校、社会力量办好中心幼儿园和一所规范幼儿园。他们把原民办文友幼儿园扩建成中心幼儿园，原民办福娃幼儿园扩建成规范幼儿园。为了确保两所民办幼儿园的高标准建成，总校与镇政府协商制定了“四保”、“一倾斜”、“一加强”等措施。“四保”是：一保场地，二保生源，三保师资，四保幼儿园收入的合理分配。“一个倾斜”是镇政府向文友幼儿园提供资金5万元，福娃幼儿园提供3万元。“一个加强”是总校将加强对两所幼儿园的管理，确保幼儿园的健康发展。这些措施的出台，给园主吃了定心丸，办园积极性空前高涨，文友幼儿园投资80万元，福娃幼儿园投资20万元，建成了两所高标准幼儿园。
20xx年10月，省政府验收组一行来到他镇，看了文友中心幼儿园、温泉小学校中园、温丈子小学校中园之后，专家一致感叹：在农村能有这样标准的幼儿园是他们没有想到的!
四、追求真理，引领思考——聚集课堂教学
校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次，才是行政领导(苏霍姆林斯基语)。领导教育思想的主阵地在哪儿，他认为在课堂。
20xx年6月初，小学各科课程已经学完了，如何上好复习课，引起了他的思考。为此，他带领教学处人员去看课，发现很多的课堂上，学生思想闸门被死死关闭，学生成了教师思想的俘虏，
没有一点个人的创见。教师也不允许学生对知识进行富有个性的创造性的理解。当学生思想稍有偏差时，教师马上予以引导，严防跑偏而成为跑偏的人。学生要做的，只是充当教师见解的复述者!
教育家李镇西指出：同样是教了10年书，有的老师可能相当于只教一年，因为他不断地重复自己，只有实践没有思考;而有的老师则真的教了10年，因为他在不断思考中，每一年乃至每一天都不简单重复走过的路。思考积累成思想，而思想，形成教育者的教育个性。说实在的，他们的很多老师，教了几十年书，却相当于只教一年。他想，促进教师成长的金钥匙就是引发教师思考。
又是一节复习课，复习内容是小学四年级数学《三角形》，执教者是肖营子小学的市级骨干教师培养对象马金梅老师。在备课过程中，他有意引领教师思考：一是如何建构知识;二是如何安排知识点呈现顺序;三是如何进行拓展延伸。
课后他对这节研究课进行了点评，明确提出，复习课要注重知识的再建构;注重知识的拓展与延伸。谈到知识的建构时，他以“稳定性”为例，课本上共18个字：“他来做一个实验”、“拉不动”，“三角形具有稳定性”。老师只用1分钟时间很好地进行了知识建构，两个教具(其中一个是三角形，一个是四边形，联结点不固定)，学生拉一拉、挤一挤，自然就知道谁稳定，具有稳定性，谁不稳定，不具有稳定性。谈到知识拓展与延伸时，他以“三角形内角和”为例，老师在建构完三角形内角和后，适时提出四边形内角和，有的说量一量，算一算，约是360°;有的说把它的四个角剪下来拼在一起发现是360°;有的说在四边形中间画一条线，得到两个三角形，从而知道四边形内角和是180°×2=360°。有的学生提出三角形内角和是180°，四边形内角和是360°，那五边形内角和是多少呢?学生猜想，论证，有的学生说是720°，因为三角形内角和是180°，四边形内角和是360°，360°是180°的2倍，那五边形内角是四边形内角和的2倍;有的说同样用剪拼法;有的说把五边形内部添一条线，360°+180°=540°;有的说添两条线，180°×3=540°。进而学生思考10边形内角和，100边形内角和。
在这样生活化了的课堂上，学生时而静静思考，时而热烈交谈，时而发出会心的微笑。这样的课堂学生能不幸福快乐吗?学生一个个顿悟，给教师带来的是一个个惊喜，甚至是惊叹，这样的课堂能不给教师带来快乐吗?这样的课堂真的是师生“共享”的课堂。教育家李镇西提出“共享”课堂，他说，“共享”就是“对话”，这种“对话”要求师生心灵彼此敞开，并随时接纳对方心灵，这种双方的“对话”，同时也是一种双方的“倾听”，是双方共同在场、互相吸引，互相包容、共同参与以至共同分享的关系。这样的课堂是他理想的课堂，这样的课堂让他兴奋、快乐，因为他又找到了一把促进教师成长的金钥匙——引领思考。
多年的教育实践，不管他的岗位怎么变，但他对教育的情节始终没变!他将一如既往的投身于山区教育，淌教育真情，悟教育真谛，享教育真乐!
小学校长个人工作总结2
今年9月，我被组织任聘为XX小学校长。在镇党委、政府以及教育主管部门的领导下，我脚踏实地认真履行工作职责，在德育建设、队伍建设、教育科研、基础建设等方面取得了一定成绩，学校各项工作得以稳步发展。现在将自己在20xx-XX学年度的思想和工作情况总结如下：
一、认真学习，与时俱进，在思想上与党组织保持高度一致。
坚持政治思想建设。在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规，努力学习党的教育方针，继任一年来，我认真履行校长职责和义务，认真执行上级党委和教育部门的决定，对上级主管部门负责，对全体师生员工负责。
二、工作业绩
（一）根据学校实际定位学校的发展目标
围绕我们作为农村示范性小学的实际，确定了我们学校新的办学思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体，全面发展；办学目标：建设校园美、校风好、教学实、教改活、质量高的和谐农村寄宿制小学；办学理念：以人为本，让校园成为有文化底蕴的学习乐园。
（二）努力实施民主管理，积极推动和建立有关制度
20xx年9月份经教代会讨论通过了新的《XX小学教师考核方案》，解决了过去教师中针对考核方案存在的较多矛盾，为构建和谐校园搭建了平台；进一步完善了各项工作规章制度，为学校教职工的专业发展创造良好的制度环境。对行政人员，落实与工作实绩考评对应的'责任制。
（三）协调干群关系、加强班子建设和教师的思想教育
学校过去由于种种原因导致干群关系矛盾比较尖锐。我从XX年9月接任校长工作以后，花大力气去协调干群关系，通过加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。坚持勤政、廉洁、务实。通过集体谈话，单独谈话，从自己带头做起转变班子工作作风的方法，现在我校干群关系已有很大的转变，干群关系融洽，为构建和谐校园搭建了平台，为学校的发展奠定的基础。学校发展的根本是教师的发展。提高教育质量和办学水平，关键在于一支高素质的教师队伍。大力加强队伍建设，下苦功夫提高教师素质。规范教育行为，尽力纠正教师身上不良教学行为，树正气，旗帜鲜明批判赌博、流氓、打吵架、醉洒、吸毒、自私等丑恶现象，严禁体罚和歧视差生，做到了解学生，尊重学生，信任学生，关心学生。
（四）抓住课改契机，深化素质教育
积极组织推动教师参加各级课题研究、选派青年教师参加市赛课、献课、教研课、示范课、观摩课、研讨会等教育教学活动，一年来学校课改、教研工作稳步扎实的取得了实效。
三、存在的问题及今后努力的方向
回首过去，展望未来，我深深地感觉，有关管理理论水平不高，有待提高，以适应学校管理发展的需要。
今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为办好人民满意的教育做出更多的贡献。
小学校长个人工作总结3
xx年是让人难忘的一年。这一年学校事情多，变化多，相应的是自己经受的考验也多，得到的锻炼也多。纵观一年来的工作，自己能摆正心态，不计是非得失，埋头苦干，勤勉工作，为学校的稳定和发展尽心尽力，较好地履行了校长职责。具体汇报如下：
一、加强政治理论学习，不断提高政治素养和理论水平，在各方面起表率作用。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入领会和实践“三个代表”重要思想，积极贯彻党的十六大及十六届四中、五中全会精神，在政治上、思想上与党中央保持高度一致。积极参加保持共产党员先进性教育活动，重新学习了党章等先教读本，撰写了读书心得笔记和党性分析材料，进一步提高了思想觉悟和理论水平。在党风廉政建设上，能以身作则，反腐倡廉，廉洁自律，奉公守法，倡导勤俭节约，谨守职业操守。在日常工作中，能以党员干部的标准严格要求自己，认认真真做事，堂堂正正做人，注重团结协作，注重大局意识，不搞圈子帮派，不搞阳奉阴违，秉公办事，公道正派，努力在各方面起模范带头作用。
二、任劳任怨，积极工作，努力维护两校合并过渡时期的稳定局面。
上半年，学校工作由原两校的10位校领导组成的合并工作领导小组临时管理，问题不断，情况复杂，事务繁多。作为领导小组组长，自己能以高度负责的精神，积极主动地开展各项工作，使学校的教育教学工作能够较为正常的运转，行政后勤工作得以较为顺利的落实，较好地完成了上级布置的任务。下半年，上级给学校组建了新的领导班子。作为第一责任人，为尽快理顺两校合并后出现的种.种不良情况，自己能以身作则，坚持原则，依法治校，规范管理，严整师风师德，严抓职责操守，严处违纪现象，使教学工作得到进一步加强，学生的教育管理制度不断完善，行政后勤工作的绩效不断提高，学校各项工作逐步走上了正轨。
三、积极处理两校合并后的遗留问题
通过在学校内部试行人事制度改革，用超常规的方式尽快扭转两校合并后出现的工作被动现象。
两校合并一年来，人员、机构、资产等遗留问题一直没有得到解决，影响了学校的正常工作。针对合并后领导众多、人浮于事、机构重叠、关系复杂、思想认识不统一、工作推诿扯皮、拉圈子结帮派等情况，我们冲破阻力，顶住压力，下决心进行了学校内部的人事制度改革工作。除了上级任命的现任校领导，除了照顾已退下来的原任校领导，全校教职工一律通过公开竞争重新上岗。为了体现公开、公平、公正原则，不管是中层干部的公开竞聘、聘任，还是普通教职工的公开竞争、上岗，均严格按照有关民主程序公开进行。通过这一改革，基本消除了合并后出现的部门重叠、人员交叉、职责不明、奖罚不严等现象，为学校轻装向前发展打下了基础。
四、带头推行办事公开、校务公开制度，严格执行民主集中制原则，坚持民主管理学校，自觉接受群众监督。
凡是关系到学校生存与发展、涉及到教职工切身利益的重大事项，都要事先征求全校意见。若得到大多数教职工赞同，才执行。如学校内部人事制度改革方案、中层干部公开竞聘、教职工竞争上岗、工作考评与劳务费发放标准等。凡是班子开会讨论、研究的问题，都要以集体决策为准，少数服从多数，不搞个人说了算。凡是有关校务、财务、总务、教务、学务等情况，都要以各种不同的方式在全校公开，如年度预决算、经费使用审批、教职工考评等级及收入等。通过校务公开，保证了教职工对学校各项事务的知情权、参与权和决策权，使依法治校、规范管理、集体领导、民主决策成为制度，有利于教职工更好地监督和促使我们正确地使用个人手中的权力，廉洁自律，奉公守法，做勤政廉政的带头人。
五、成功组织举行了建校三十周年庆祝活动。
虽然校庆筹备时间短，经验不足，但在市委市政府的亲切关怀下，在区、市民委的指导下，校庆活动仍取得了预期效果。市四家班子主要领导亲临学校参加校庆活动，对学校取得的办学成绩给予了充分肯定，并对学校今后的办学前景寄予了厚望，这使全校师生员工深受鼓舞，更激发了大家进一步发展学校的决心和信心。同时，通过校庆活动，几代师生员工共同回顾了艰辛的办学历程，共庆学校办学成就，共叙师生深厚情谊，共话学校未来发展，为进一步宣传学校、让更多的人了解学校提供了一个很好的平台。
六、加大招生工作力度，重视就业推荐工作，不断扩大学校的办学规模。
为了使学校能尽快向前发展一步，我们主动适应市场办学需求，及时调整了专业设置，对旧专业进行淘汰或改造，增设了社会急需的新专业，并拓展了专业化培养方向，修改和补充了职业课程内容，突出教师的实训教学环节，重点培养学生的实际应用能力，使中职学生进入社会即能上岗就业，不断增强学校招生的吸引力、竞争力。通过精心准备招生方案，及时组织招生队伍，全面安排招生地点、进行多种形式的招生宣传等工作，使今年新生的入学人数又创新高，在校学生人数创历年最多，赢得了办学经济效益和社会效益的双丰收，学校生源规模和办学渠道得到进一步扩大，并及时的'缓解了学校经费困难的压力。
同时，我们还继续扎实做好毕业生的实习和就业推荐工作，拓宽就业渠道，加大推荐范围，提升服务质量，以毕业生的良好“出口”来促进新生“入口”的吸引力。七、关心、照顾离退休老同志，尊重、尊敬退下来的老领导，努力提高他们的生活待遇，营造宽松愉快的工作氛围。
由于学校经费一直十分困难，仅靠学生学费维持开门办学。再加上今年又添置了一批急需的教学和实训设备，维修了学生宿舍等校园设施，所以上半年教职工的生活补贴没有能筹足经费发放，离退休教职工意见较大。为了解决好这一问题，我们专门调整降低了在职教职工的课酬劳务费，在下半年向离退休教职工如期发放了生活补贴。
对于退下来的原任校领导，考虑到他们大多年纪较大，在多次征求他们意见后，没有让他们参与全校教职工的竞争上岗，并给他们安排了较为灵活、轻松的工作，希望他们能心情舒畅、工作愉快，多给学校工作以支持。
回顾一年来的工作，也发现不少值得反思的问题。例如，试行学校内部人事制度改革工作，由于是在崇左市推行事业单位人事制度改革之前进行的探索，所以在全校进行公开竞聘中层干部、教职工公开竞争上岗的过程中，打破了原有的一些体制、集团、利益、习惯，一些教职工还一时难以接受，思想观念没能转变过来，思想认识还有诸多不到位的情况，又引发了一些新问题。又如，对于退下来的原任校领导，在多次征求意见后，同意他们不必参加竞争上岗，并安排较轻松灵活的工作岗位，本以为这样的尊重、关心、照顾，他们会心情舒畅些，就没有料到他们的想法和要求并非仅仅如此。总之，这些问题的出现，都提醒自己今后要加倍注意复杂情况，多花点时间、精力来了解、研究现实情况和实际问题，以便各项工作更为顺利的开展，以进一步促进和推动学校的向前发展。
小学校长个人工作总结4
亲爱的领导、教职工和家长们：
大家好，我是某中小学的校长。在过去的一年里，我有幸能够担任这一重要职务，我衷心感谢大家对我的支持和配合。在这封文章中，我将对过去一年的工作进行一个总结和回顾。
我要感谢教师团队的辛勤付出和敬业精神。教师是学校发展的核心力量，他们是学生榜样和引路人。在过去的一年里，一起面对了各种挑战，但是团队的凝聚力和战斗力得到了进一步提升。他们制定了科学合理的教学计划，组织了丰富多彩的教学活动，并积极参加各种培训和研讨会，不断提升自己的教学水平。的学校在各个方面都取得了长足的进步，这离不开每一位教师的辛勤付出和努力工作。
我要感谢家长们对学校工作的支持和理解。教育是家庭与学校共同培养孩子的重要一环，的目标是共同打造一个良好的学习环境。在过去的一年中，通过多种方式与家长们进行充分的沟通与交流，及时了解家长们的意见和建议。同时，也积极参与社区公益活动，提升学校的社会形象。将继续加强学校与家庭之间的联系，共同关心孩子的成长和发展。
第三，我要感谢学生们的努力和进步。作为中小学校长，我始终把学生的全面发展放在首位，为他们提供一个良好的学习和成长环境。在过去的`一年中，学生们通过自己的努力和勤奋，取得了可喜的成绩。他们在各个方面展示了自己的才华和潜力，同时也在课外活动中发展了自己的兴趣爱好。会继续关注学生的发展需求，为他们提供更多的机会和平台，帮助他们全面发展。
我要感谢学校领导的支持和信任。作为校长，我一直以来都秉持着“以人为本”的原则，关注每一个学生的发展和成长。同时，我也在学校各项管理工作中注重创新与改革，积极引进新的教育理念和技术手段，提升学校整体水平。在过去的一年中，学校在各项考核中表现良好，这离不开学校领导的正确决策和有效管理。
回顾过去一年的工作，取得了一些成绩，但也面临了一些挑战和困难。作为中小学校长，我将永远追求更好的教育质量，努力为每一个孩子提供更好的成长环境。在未来的工作中，我将继续加强师资队伍建设，提升教师的专业素养；注重学生品德教育，培养学生的社会责任感；加强家校合作，形成良好的育人合力。相信在共同努力下，学校的明天将更加美好。
再次感谢大家对学校工作的支持和关心。我期待与您们一起共同努力，共同打造一个更好的学校。
校长 敬上
小学校长个人工作总结5
我本人任职以来，分管教师的年度考核职称评聘、勤工俭学、生态文明建设、教学管理等具体工作，并兼任文多小学校长工作。
一年来，在各级党政及教育主管部门的领导和各校校长的支持下。按照学区许主任的部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，取得了一定的好成绩。现综合汇报如下：
一、加强学习，提高认识。
我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习十六大精神和“三个代表”重要思想。通过学习不断提高自己的政治思想素质。2、利用空余时间学习党的教育方针政策，学习全国教育会议、省教育会议精神，学习中小学教师道德行为规范。以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，积极贯彻实施方法。3、积极参加各种业务学习，从而提高自己的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中，要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。以良好的道德修养，规范自己的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。
二、工作业绩。
1、我认真履行自己的职责，认真组织教师学习“三法一纲”学习教材教法，熟悉教材，了解教材，积极组织教师开展教研活动专题讲座学习和课改活动，注意教育教学方向，推行创新教育和素质教
育。深入学校了解情况，参加听课、评课的教研活动。并与教师一起共同研究教学工作，适应当前教育教学工作的需要，提出改革创新教育的教学方法，提高教育教学质量。
2、关心教师是自己的本职工作。不断进取是自己工作的出发点。以坚持公正、公开、公平把好质量关，严格按照上级有关文件，标准切实及时妥善地做好教师的年度考核和职称评聘工作。认真审核校对教师的评审材料，发现问题及时通知被评审人补充或修改材料，按时按质按量完成教师的上报材料，各级教师都很满意。
3、积极协助许主任工作。服从工作安排，抓好生态文明校建设。一年来，深入各小学检查危房工作和文明校建设工作。每到一所学校我都以积极的态度协助校长，检查学校危房和提出改危意见。并如何规划校园建设提出了自己的看法和意见，都得到学校领导的赞同。有些学校正在规划实施，搞好文明校建设。
4、按学区工作安排，分三片管理。我的工作范围是谭小、友谊、晨光、谷桥、文来、文多、继虞、琉球、莲塘九所学校的教育教学、安全等工作。在一年来，我积极带领组员深入各小学，经常检查各校的教育教学等工作。积极配合学校组织教师学习有关新课改的有关文章和资料。提高教师对新课改的认识，适应当前新课改的需要。按学区的工作计划对教师进行师德、法制教育，开展教书育人、管理育人、服务育人的“三育”活动。抓好“三德”教育，不断增强教师责任感与事业心。积极组织教师学习政治和业务提高教师的.政治思想和业务水平。经常跟学校领导、教师和所属的村委会干部联系。认真研究学校的“减负”推行素质教育和文明校建设工作。如文多小学在填平的场地和校道种上椰子树等，绿化了校园。继虞小学教师宿舍建成交付使用。文来小学的教师宿舍。晨光小学教学楼也同时交付使用。谭小的电脑室和图书阅览室正在启动使用。总共投入70万元，解决了教师宿舍和学生教室，为学校办实事办好事。
5、根据市教育局勤俭办的工作计划。按照下达的各项任务指标，结合我学区各校的实际。制了五年的工作原创网站计划和工作任务。积极完成市局布置的任务。在巩固去年的成绩上继续发展校办产业，扩大营业范围，加强中心、谭小的小卖部和北岸小学食堂的管理。认真做到为学生教师服务，为学校后勤服务积极工作，积极发展校园经济，巩固校办产业。积极推行高树中果低草坪的做法和经验。绿化校园，提高校园经济收入，解善办学条件和教师福利。如中心、谭小、美城、龙马、新德、晨光等大规模的学校，在原有的基础上，种植槟榔等高科技的果树。去年全学区在开展勤工俭学活动中，纯收入21万多元，均生收入64元。总之我学区的勤工俭学活动又迈出了新的一步。
6、积极协助学区其他领导，抓好其他活动工作。以促进学校其他工作正常开展。
7、教研工作。
（1）积极组织教师学习琼山区中小学教学常规管理若干的规定，与中小学教研工作管理暂行条例。使教师认识到教学常规管理是学校教学工作的重要组成部分，按照新课改和素质教育的要求，教师要更创新、完善教学常规管理。充分发挥创新教育和常规管理，保障创新教育和素质教育运行和管理育人工作，提高教学质量。（2）认真组织和参与教学常规管理的检查，如深入学校随堂听课32节，并进行合理的评价，再是检查教师“三册”完成情况，在检查中，逐校进行反馈，好的进行表扬，差的进行批评和提出整改意见，并讲解填写“三册”的要求，帮助教师做好“三册”填写工作，得到了教师的好评。
8、积极开展安全教育和防“非典”工作的教育。组织教师、学生学习安全知识和如何预防“非典”健康知识。提高师生安全、健康意识。经常深入学校检查过问，要求学校发现问题及时上报，并建议学校采取有效措施，防止事故发生。
9、随着乡镇合并学区合并，积极配合镇委抓好党支部工作。
收缴党费和发展新党员工作，xx至xx年度本人被评为镇优秀共产党员。
以上是我的主要工作，虽然取得了一些好成果，但跟党和人民的要求仍有很大的距离，仍需不断的努力。
三、存在问题。
1、我镇的普九教育工作已达标，但巩固和发展工作因经费有限，素质教育尚缺乏经验，故仍需要出大力气才能巩固。
2、生态文明校建设发展不平衡，由于资金缺乏，有些学校危房尚未解决，教师学生就宿难。
3、勤工俭学活动存在资金不足，项目难于发展。
四、今后设想。
1、加大沟通信息力度，特别是新课改的信息和推进素质教育的信息，认真吸取各地的先进经验。尽快发展自己。其次抓好勤工俭学活动，加大投入，扩大经营项目，发展自我，服务于教师和学生。
2、不断改进和完善各项管理制，做到更科学，更有效地管理好各项工作。
3、坚持努力学习，加强自身的形象建设，以更好的形象取信于群众和支持，继续做好本职工作。
4、进一步协调好各方面的关系，动员更大的社会力量支持教育，组织更多的资金投入教育，不断发展我镇的教育事业，向新的一个台阶迈进。
以上是我的述职汇报，请审议。
小学校长个人工作总结6
回顾20xx学年度的任期工作，在上级教育主管部门的正确领导下，我能注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，坚定不移地实施素质教育，满腔热情地投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，积极完成上级各部门布置下达的各项工作任务，做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，关心教师，热爱学生，深入教学第一线，认真上好每一节课。我团结依靠行政领导班子成员，尽心尽力履行校长职责，努力完成好校长管理目标。着力做了以下几方面的工作。
一、加强“两支队伍”建设，形成合力，提高工作效率。
在中心小学的领导下，我切实加强领导班子成员的政风和行风建设。行政班子每周一坚持召开例会，班子成员坚持廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，树立了较高的威信。我们还及时调整分工，保持节奏，聚精会神，步调一致地抓好条线管理工作。
我们学校一直重视师资队伍建设。为了为我镇教育输送骨干教师，我们始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本。我们要求骨干教师在实践中磨合锻炼，迅速成长；要求青年教师努力学习，并给他们传授经验，使之迅速融入战斗集体，同时注意加强教学基本功训练。我们对教师的业务能力和教科研能力有明确的目标管理。每学期，每个教师都需要交一份优秀教案、一张独立命题试卷、上一节优质课、一篇教育教学研究论文、一篇读书笔记，管好一个班级，树立一个良好的师表形象。对于老教师、骨干教师，我们还要求他们创造自己的教学特色，展现教学个性。正是依靠这两支心灵相通、步调一致的队伍，使我校焕发青春，充满了生机和活力。
二、加强学校“三风”建设，提高师生素质，树立群体形象。
作风，在一定意义上是学校生存、发展的基础之一，是学校的精神财富和无形资产。
首先是校风建设。我着力抓了三方面工作。一是加强学校传统教育。双星小学培养了许多成功人士，他们都非常关心母校的建设和发展，成为广大学生学习的榜样。我们在学校内提出了热爱学校，以前辈校友为榜样，努力学习，为母校争光的口号，形象地提出了为国育才、为校争光的良好校风。
二是抓平时的表彰先进活动。在激发师生对学校优秀传统精神向往的同时，及时表彰在教育过程中表现突出的各类先进人物。学校设有介绍本校出色教师事迹，介绍学生参赛获奖情况，张贴学生在作文比赛中获奖的优秀习作的墙报栏，从而构成了生动活泼的校风介绍环境。我们还挑选优秀学生担任每周升旗仪式的旗手，并简要介绍他们的先进事迹，使之成为学生求进步的偶像。
三是抓环境形象教育。我们注重学校环境的整洁、有序和充满朝气，校园环境就是一本校风教科书。我们尽量采用言简意明、教育性强的标语，让师生随时感知我们倡导什么。除此之外，我们坚持实行卫生检查评比制度，教室、学生宿舍以及各功能室都布置得井井有条。这些措施都体现了学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。总之，我们在校风建设方面下了很大的功夫，师生、家长以及社会对学校的满意率达到了95%以上。
其次是教风建设，我们主要抓认真贯彻执行教师岗位职责和为人师表的职业道德规范。我们开展了“讲文明、树新风、献爱心”等师德教育系列活动。我们结合课程改革给教师学习教学的新理念、新要求。除了坚持执行学校的教学常规工作细则外，我们还鼓励教师大胆创新与细致工作结合起来。本学年，教导处提出了“教案改革”的新思路，摒弃了备课抄教案的形式主义和经验主义，要求教师心中有学生，坚持教学从实际出发，明确教学目标，理清教材思路；规范教学流程，创设问题情景；化解教学疑问，促进心智发展。我们从实际出发，体现学校教学的个性化和教风特色，促进了教风的改革和发展。
再次是学风建设。我们培养学生的主体精神，变要我学为我要学。我们重视培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯和自觉的`学习态度，逐步形成了适应学生学习各科的自学能力，形成了独立作业，诚实考试，自觉纠错，查漏补缺以及发展自身兴趣、爱好、特长、主动学习的风气。因此，我们的学生在各个方面取得了良好的成绩。例如，我校六年级的陈应基同学在今年省举办的数学奥林匹克决赛中，荣获省三等奖。
三、加强规章制度建设，依法治校，按章治教。
多年来，学校的规章制度是比较健全而有效的。其中强化了教师在学校中的主人翁地位和学校行政为师生服务的意识。我们遵照上级指示，坚持校务公开制度，在奖励表彰、收费管理等方面坚持公开、民主。在教职工会议中如实报告工作，听取各种意见和建议，使决策建立在民主集中的基础上，使制度成为团结协作、促进发展的工具，尽力减少和消除工作中的差错。
四、改善和加强基础设施建设，为良好的教育服务。
本学年度，在清远市供电局领导的亲切关怀下，我们拨款整修了门洞教学点校舍，拆除了旧平房，重新建起了围墙和校门，使门洞分教点的校舍面貌焕然一新，为门洞村的孩子提供了良好的学习环境。家长们高兴地称赞学校的变化，过去是破旧的平房，家长送小孩上学都为之担忧，现在总算安下心来了。下一步，我们准备改造好学生食堂和厨房，整理好图书资料以及教具、仪器等，使之与时俱进，发挥其为教育服务的作用。
五、加强业务学习与培训，打造特色教育。
虽然我们学校地处较偏僻的山区，教育教学设施落后，但学校领导班子同心协力、信心百倍，全体教职工保持步调一致、安教乐教，争创特色教育。
六、本年度我着力抓好了以下几项工作。
首先，不断提高对反腐倡廉意义的认识，做到遵章办事，不谋私利，廉洁从教，敬业奉献，认真接受上级部门的检查、考核和群众的测评、监督。
其次，认真贯彻“学校体育卫生两个条例”。我认真抓好学校体育卫生常规工作，因地制宜地举行了体育运动会，开展小型体育竞赛，激发了学生锻炼兴趣，增强了身体素质，活跃了身心。同时，我们重视校运动队的训练，在体育老师和运动员的共同努力下，我们举办了田径运动会，并取得了可喜的成绩。特别是在本学期英东片举办的才艺大比拼中，我们选派吴开健同学代表我镇参加跳绳比赛，获得了英东片第一名。我们还组织体育竞赛和文艺表演，选出了优秀选手参加文娱汇演，获得了好成绩。
另外，我们尊重关心教师。在学校管理中，我能体现“以人为本”的管理理念，尽力改善教职工的生活条件，全心全意为教职工着想，为教职工办实事。我们还关心离退休教师，力所能及地帮助他们解决一些实际问题。
此外，我们加强学生良好行为习惯的培养。学校经常利用晨会、班会对学生进行讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序等教育，使学生懂得尊敬师长、团结同学、学会感恩的重要性，逐步形成了良好的行为习惯。
还有，我们加强学校收费管理。我们认真学习上级有关文件和规定，以高度负责的态度把好收费关，严格执行“收支两条线”管理，对学校经费的支出实行编制预算、立项审批，并接受财务监督和校务监督，保证合理使用好学校每一笔教育经费。
小学校长个人工作总结7
校长作为一所学校发展的统帅和灵魂，其地位举足轻重，他的思想素养、理论水平、业务能力等各种素质直接影响和制约着学校的发展质量和前进速度。我国是农业大国，农村学校的比重远远大于城市，因此，农村学校的发展水平反映和制约着我国教育的总体水平。但作为学校的领头雁，农村学校校长的整体素质如何呢？这个特殊又至关重要的群体的现状怎么样？如何提高农村学校校长的整体办学水平？这些都是教育必须关注和研究的重要课题。基于此，笔者参与了省级重点课题《贵州农村中学校长现状调查研究》的研究，通过对遵义市十四个县市区部分农村中学校长进行抽样调查，认真分析和研究农村中学校长的发展现状，以期加深对农村中学校长的认识和了解，积极探求一条加快其专业化成长的思路和途径。
一、研究对象、内容和方法
1、研究对象：对遵义市十四个县市区62位在职校长、副校长进行抽样调查。其中正校长21人，副校长41人。
2、研究内容：农村校长的年龄、族别、学历、政治面貌、工资、工作时间、家庭等情况；参加专业培训、课题研究、和业余生活等情况；并重点就校长的才华、业绩、困惑、烦恼等重点问题进行了调查和分析。
3、研究方法：本研究重点采用了抽样法、访谈法、问卷法和统计法。
二、调查结果及情况分析
（一）、队伍基本情况
1、年龄结构
30岁以下的8人，占调查总人数13%；30―40岁35人，占调查总人数56%；40―50岁17人，占调查总人数28%；50岁2人，占调查总人数3%。总的来说，农村中学校长的年龄结构年青化，中青年校长占了大多数，学习和提高的空间还比较大，当然更需要不断成长和不断成熟。
2、学历结构
调查表明，本科学历25人，约占总人数的40%；大专学历35人教育管理论文教育管理论文，约占总人数的57%；中师学历2人，约占总人数的3%。从以上数据可以看出，农村中学校长的学历层次基本达到，但仍显底蕴不足，第一学历为本科和专科的比例较少，如按初中教师提高标准来说，有大部分校长的学历还需要提升，专业知识素养还有待更进一步提高。
3、职称结构
调查表明，中高职称4人，约占总人数的6%；中一职称38人，约占总人数的62%；中二职称10人，约占总人数的16%；小高职称6人，约占总人数的10%；小一职称4人，约占总人数的6%怎么写论文。从职称来看，中高职称占了78%，说明农村中学校长的职称水平较高，但初级职称的比重触仍然不小。
4、民族结构
汉族51人，约占总人数的82%；少数民族11人，约占总人数的18%，涉及仡佬、苗、彝、土等民族。遵义市有几个民族自治县，汉族校长占了主流，少数民族校长的比例也较大。
5、政治面貌
共产党员51人，约占总人数的82%；非党人士11人，约占总人数的18%。校长重视政治修养的培养。
（二）、校长素养及待遇情况
1、参与科研课题情况：
参加过科研课题人数为24人，约占总人数的39%；没有参加过科研成果课题人数为38人，约占总人数的61%。大多数校长没有参加过科研课题研究，更不用说老师了，说明农村科研和教研工作存在较大问题，必须加强科研意识、科研能力的培养。
2、情况：
平均一年/篇为10人，约占总人数的16%；二年/篇为28人，约占总人数的45%；三年/篇为10人，约占总人数的16%；未明确为14人，约占总人数的23%。从情况看，在学校教育和管理中，农村校长规划思考、总结反思、感悟创新、经验推广等的主动性不够，意识和能力不强。
3、工资待遇：
调查表明：月薪1500―20xx元为16人，约占总人数的25%；月薪20xx―2500元35人，约占总人数的57%；月薪2500―3000元9人，约占总人数的15%；月薪3000以上为2人，仅占总人数的3%。从整体工资待遇来看，农村校长工资水平偏低，这也较大地影响了校长工作的积极性和主动性
调研中，我还深入对抽样校长的工作时间、身体状况、业余时间以及家庭情况进行了了解，并重点就校长最能展示才华工作、最得意的业绩和最困惑、最烦恼的事等内容进行了专项调查。调查表明，农村校长普遍存在工作时间长、业余活动单调等现象，困惑和烦恼集中表现在工作和心理压力大、待遇低、资金不足、教师不配套、办学条件差等方面。
三、农村中学校长队伍的现状分析和思考
通过抽样调查研究表明教育管理论文教育管理论文，我市农村中学校长整体年青化，有较强的精力和干劲，发展的后劲和空间大；工作务实，大部分精力放在学校教育和管理上，工作强度大；敬业精神强，在较为艰苦的条件下，仍然兢兢业业、默默无闻。但无庸讳言，就农村教育和农村中学校长整体队伍现状而言，其发展和成长的任务还很艰巨。
1、作为欠发达地区，我市农村学校的条件普遍艰苦，除地域环境恶劣、工资待遇不高外，还伴随着教育体制不健全、资金投入缺口大、设施设备严重不足、师资数量和质量差缺等诸多人为因素不能及时解决的问题，致使办学效益不高，社会影响不大，校长们的职业自豪感和成就感不足，影响了工作的积极性和主动性。
2、整体素质有待更进一步提高。在重视教师继续教育的同时，对校长继续教育的培训不够，特别是农村学校的校长，参加理论研讨和管理实践提高培训的机会不多，有的参加过岗位培训后，就没有参加过其它提高培训，校长的办学思想和管理水平得不到更好的提升。科研意识不强，科研水平不高，办学思想陈旧，这是制约学校发展和校长成长的又一个“瓶颈”，办学要有思想，教育要有创新，这些都与科研分不开，不潜心研究教育，只会吃老本，只会苦干蛮干是不行的。要重视学历水平和专业知识的提升，进一步增强校长的办学底蕴。
3、职业倦怠倾向较为严重。辛苦勤奋，得不到对等的理解；努力付出，得不到对等的认可；高风险高压力得不到对等的待遇；发展前景茫然；成就感不足等等，这些都是导致农村校长职业困惑和倦怠的诱因。同时，由于缺乏激励机制，导致校长事业激情不高；由于缺乏流动机制，在同一单位工作时间过长，校长的工作热情不足；由于缺乏监督检查机制，校长工作责任感不够等等，凡其种种，农村校长的职业倦怠问题必须得到关注和重视。
4、管理和办学环境亟待改善。新时期教育改革和发展的任务对校长提出了更高的工作要求，但在实现中，校长受到方方面面的制约和影响，使其不能更好地兑现教育思想和管理意愿。学校和校长的行政化倾向越来越大，行政、社会事务过多教育管理论文教育管理论文，影响了校长对教育发展的专注性；教育体制、机制的不科学、不合理，严重地束缚了校长工作的积极性，人事、工资改革，职称评聘等教师核心利益致使管理矛盾凸显，工作难度大，校长被推到风口浪尖；农村地区对教育认识不够，对教育重视不够，家长松懈，学生厌学，辍学率居高不下；学校周边环境复杂，社会矛盾较大，校长的办学精力受较大制约等等，办学环境给农村工作带来极大的挑战和困难。
5、学校的办学条件严重不足。因经济发展不均衡，农村学校的办学条件较差，资金缺口大，教育投入不够；设施设备差缺严重，有的维持常规的教学秩序都困难；师资队伍整体水平低，学科不配套，流动频繁，队伍不稳定，工作不安心怎么写论文。这些问题都极大地影响了办学水平，校长更是“巧妇难为无米之炊”。
四、加快农村中学校长专业化成长的策略和途径
农村学校和农村校长在发展过程中存在的问题和困难，直接影响着教育质量，如何更好地解决这些问题和困难，加快农村校长专业化成长的步伐，是农村教育能否实现跨越发展的.关键所在。
1、建立校长培养机制。作为“一校之魂”，校长素质的培养和提高直接影响学校发展。要建立较为完备的校长培养制度，将校长继续教育纳入制度化、系统化、规范化管理体系。校长培训不但要提升理论，更要实践指导，要把理论研讨与挂职学习结合起来，彰显办学思想，提高办学效率；校长培训还要在事业心、责任感上下功夫，培养校长的职业精神，能把教育当作事业的人，一定会充满工作热情的。
2、建立校长激励评价机制。实施“名校长”工程，大力推行校长职级制，弱化校长的行政级别，彰显其职业化功能；逐步提高农村校长的政治待遇和经济待遇，不断增强校长的职业成就感，坚定其努力工作的信心和决心；建立较为完善的评价体系，进一步规范对校长的督导、监管，提高校长过程管理的水平。
3、建立校长合理流动机制。实现镇乡流动，甚至可以尝试县际交流，引入更多办学活力，优化办学资源，实现资源整合和互补；进一步健全完善用人制度教育管理论文教育管理论文，减少行政干扰，真正落实“能者上、平者让、庸者下”的用人思想，让有真才实学的校长有目标、有盼头，形成一种良性竞争环境。引导校长学会自我评价、自我反思、自我总结、自我诊断，深化和规范细节管理，进一步提高办学质量。
4、努力构建良好的工作环境。切实加大农村学校的资金投入，努力实现城乡均衡化发展，创造良好的硬件环境；科学合理地给校长放权，给予更多的办学自主，充分发挥其管理智慧和工作积极性；形成校园周边环境联合整治的长效机制，不能雷声大雨点小，尽可能帮助校长清除外界影响；突显学校的育人功能，减少学校行政性和社会性事务，让学校能全身心地投入到教育教学中去；加强农村教师队伍建设，关注稳定的同时重视发展，努力打造一支优秀的农村教师队伍。
总的来说，作为学校发展的“舵手”，农村校长队伍的整体水平还需要提高，推进其专业化成长和发展的道路还很曲折和漫长，必须马上行动起来，不断强化培训、理顺机制、创建环境、加强督导、激发斗志，快速提升校长的综合素质，进一步提高农村学校的管理水平和办学质量，为实现学校城乡一体化、均衡化发展努力奋斗。
小学校长个人工作总结8
首先感谢学校一年来对我的支持和信任，也要感谢全体教职员工的辛勤工作。在过去一年里，我作为小学校长，认真履行职责，尽心尽力，下面是我的年终考核总结：
一、教学管理方面
我认真听取了学校教师的意见和建议，并积极推动学校的教学改革，促进了教育教学质量的提升，不断提高了学校的整体竞争力。
二、师德师风
我认为作为一名校长，更应该具有模范师德师风，身体力行地践行教育，为教师树立起榜样。同时，在学校日常工作中，我也一直坚守原则，以身作则，带领师生们共同成长。
三、校园安全管理
安全管理是学校最基本的职责之一，我始终高度关注学校的安全管理工作，制定和严格执行各项规章制度和安全标准，全力保障校园安全，有效控制了各类安全事故的发生。
四、教师管理
学校的教师队伍是学校发展的根本，因此我重视教师管理，通过激励、培训、考核等方式，提高教师自身素质和教学水平，使他们在工作中更加专业化、规范化，同时也得到了师生的认可和信任。
五、家校沟通
在家校沟通方面，我认为这是学校管理工作中的重要环节之一，因此我们建立了良好的家校沟通平台，积极与家长沟通合作，共同努力为学生创造更好、更安全和有利的学习环境。
总之，在过去一年中，我一直在为学校的'发展和教育教学质量的提升而努力工作，得到了学校领导、教师和家长的认可和支持。在接下来的工作中，我将继续发挥自身优势，不断加强学校管理，积极推动学校的教育教学改革，为学生健康成长和学校的可持续发展做出更大的贡献。
小学校长个人工作总结9
时光匆匆，转眼间20xx---20xx学年已经走到尽头，回首一年来的岁月，艰辛中孕含着快乐，汗水中夹杂着充实，希望中书写着收获。
一年来，本人在涅阳中心校领导的正确领导下，在全体教师的关心、支持、帮助下，虚心学习，完善自我，不断提高自身的业务素质和管理水平；踏实工作，埋头苦干，不断开创工作新局面。下面将本学年的工作给大家做一简要汇报。
一、虚心学习，完善自我。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”领导者也是教书人，教书人也应是读书人。一年来，本人始终坚持“只有学习学习精彩，工作才会精彩；只有学习精彩，生命才会精彩”的学习理念，经常向书本学习，学习先进的教育理念，向先进学校学习，学习先进的管理经验，向一线教师学习，倾听管理中存在的问题。
每天工作虽然千头万绪，但我总是抽时间学习新课改知识，学习素质教育方面的有关内容，在充电富脑的过程中让我明白了井底之蛙的新含义。
向身边的榜样学习更使我受益匪浅。平常工作中，广大教师敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也因此时常告诫自己必须是队伍中的一员。各班班主任的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、老教师高风亮节更让我深深的认识到不学习赶不上时代的潮流。从全校教师那里我感受到互助、高效，鞭策我在这样的学校中，在这样的集体中要以身作则，率先垂范。
二、以德立身，为人师表。
路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？是我每天反思的三个问题。一年来，无论作为教师、还是管理者，我都力求一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利。
一年来，凡是要求教师做到的'，我首先做到。工作中，本人始终坚守在自己的岗位上，有病把药带进办公室，边吃药边工作；工作中，本人始终坚持“没有精神上的清白，就没有物质上的廉洁”，始终坚持大事讲原则，小事讲谦让，难事不推诿，好事不争先；
三、踏实工作，埋头苦干，不断开创工作新局面。
一年来，我与大家在四小这块神奇的土地上共同耕耘，共同收获。一年来，主要做了以下工作：
1、我亲自参与研究的十一五课题《运用信息技术 培养学生的创新维能力》今年四月份顺利通过省专家组的验收，获得课题研究二等奖，省专家组给予高度的评价。课题研究构建了新型的课堂教学模式：创设情境---问题探究----交流验证-----总结深化，营造开放和谐的学习环境，建设了一支敢于实践，勇于创新、善于应用的科研型教师队伍。
2、撰写的调研报告《打开一扇窗 架起一座桥》----新课改下教师在家庭教育中的作用，获省优秀调研报告。
3、编导的校园电视剧《特色为媒 进取为梯 努力打造人民满意的教育》在省优秀电视剧节目评比中获得二等奖。
4、做好协调，做好调研，认真做好毕业班教学与复习工作。
5、圆满完成本期的教学工作，教学成绩在涅阳中心校检测中均名列前茅。
6、圆满完成学校及上级安排的其他工作。
不足：
1、沟通表达的方式不够艺术。
2、思考管理的角度缺少深层次。
3、工作中缺少创新的魄力与勇气。
成绩代表过去，未来更需努力。在今后的工作中，用“六个要”来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，工作要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。我将和全体教师一道，励精图治，开拓创新，为我校光辉灿烂的明天而努力奋斗。
小学校长个人工作总结10
在迎接新年的辞旧迎新之际，作为小学校长的你是否已经为过去一年的工作做了总结和回顾呢？在这篇文章中，我们将提供一份小学校长的年终总结模板，帮助你更好地梳理年度工作，总结得失，制定新的发展计划。
一、工作回顾
在工作回顾这一环节，校长可以简单概括过去一年在教育教学、管理和其他重要领域所做的工作成果。
1.教育教学
作为教育工作者，教育教学是我们的根本工作。过去一年，我们全面贯彻落实国家教育改革和发展的方针政策，深入推进师德师风建设，促进学校特色发展，提高教育质量，着力办好人民满意的教育。
在教学方面，我们始终注重学生的实际学习需求。我们围绕学生的认知特点和学习习惯，探索多元化的教学模式和方法，积极开展课堂教学和素质教育，有效地提高学生的学习兴趣和成果。
2.管理
管理是学校发展的基础。过去一年，我们认真落实国家关于基础教育管理的相关政策，围绕学校管理跟进、内部管理、安全管理、品德管理等方面，逐步建立起了科学、专业的教育管理机制。
在学生管理方面，我们注重学生个体差异的认识，全面贯彻人本化的原则，积极打造“德育强校”，以提高学生的核心素养，培养终身学习的能力为目标，从而不断提升学生成长水平。
3.其他
过去一年，我们在校内外开展了许多有益的活动，不断拓展学生视野和开阔他们的心胸。我们注重面对问题，线下服务，加强在线学习社团，营造浓厚师生、校园文化氛围。
二、工作成果
在一个德育为主、深入推进论文引领下，我们过去一年紧密团结，攻坚克难，取得了诸多突破。校园的文明、秩序、和谐都有较大幅度的提升，教师的教育教学、思想教育有进一步提高，得到了家长和学生的认可和赞赏。
1.教育教学
我们全面提高了教育教学质量，教师专业素质不断提升，主要成果有：
（1）评定出一批拥有特优课请式的教师，并开展集体备课和教学研究，进一步加强了教师职业素养；
（2）优化课程设置，推行学科群体化建设，学生的专业开发能力更强，越来越多的学生获得了外语培训或“双师课程”教学的课程体验；
2.管理
管理方面，我们注重了弥遍性、激励性等各方面的建设，狠抓了基础工作。主要成果有：
（1）安排高品质教学的节点，制订明确的学生管理方案；
（2）制定了一份整体上升的基础教育学习帮助配套文件，实现了从严管理，细部任务的达成和目标。
三、工作失误和不足
积累失误和不足，分析原因，是制定良好的下一步发展计划的前提。在您的年终总结中，请真诚提出你和你的团队在工作中存在的失误和不足，以及未能达成预期目标的原因，并反思得到教训。
1.教育教学
（1）部分同学在学习学科的课程中体现出了较大滞后，表面上看，这个问题可以解决，但是中长期来看，可能是一个持续的问题，需要用系统思维加以解决。
（2）学生的机械性记忆能力明显偏弱，我们需要不断改进教学方法，促进学生多角度分析问题，培养创新精神。
2.管理
（1）学校内各个部门之间的联系不够紧密，缺乏联动合作，需要加强沟通和协调。
（2）管理的信息化程度比较低，需要进一步推动信息化建设。
四、下一步发展计划
过去的一年给我们带来了很多启示，经验和教训，也将对下一步发展计划提供有益的参考。请在发展计划中，明确未来一年的工作重点，责任分工，时间表和实施方案。
1.教育教学
（1）在教育教学方面，我们将继续推进优质课程建设，全面实施素质教育教学，推行课堂教学和探究性教学，提高教育教学质量。
（2）同时，我们也将注重学生综合素质提升。通过创客活动、读书活动、校外实践等多种途径，提供更宽广的视野和经验，培养学生的创新和实践能力。
2.管理
（1）再一次，我们将加强学校内部的'整合和协作。通过完善信息化系统，实现跨部门各项管理工作的及时联动。调整教育教学规划体系，直接从规范性、领导型、院系内跨以及特殊角度管理全面规划。
（2）未来我们将全面提升学校的信息化建设，加强数据管理和分析，有力推动学校走向精细化管理的新阶段。
总之，年终总结是一个非常有用的工具，它能够帮助我们汲取过去的经验教训，或许你的总结也可以启发你的家人或朋友，对他们也有所帮助。对于小学校长来说，总结也是综合反思和迎接新的一年的重要工作环节之一。
您觉得这份小学校长年终总结是否符合您的期待呢？也让我们在新的一年里一起努力，为孩子的成长呈现更加美好的未来！
小学校长个人工作总结11
一、在工作中，我进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设
1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平
我以创建“家长满意工程”和落实“师德师风六不准”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，重新修订了《篆塘中学教师师德规范》和《篆塘中学教师形象准则》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。
本年度中，我还积极组织开展“扶贫助学”活动，学校给贫困学生的学杂费减免和利用师生捐款等给贫困生的生活补助累计达一万余元，并且在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的制度，并有不少非党员教师也积极加入到联系贫困生的行列，联系教师与学校中层以上领导走访和慰问了贫困生家庭，在当地领导和村民中引起很大反响。
2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度
在工作中，我针对我校年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由我具体负责，教导处、德育处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，本年度中，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，在在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用，他们通过自身的努力和学校的培养，已经在学校乃至县内崭露头角。
3、抓紧对教师的业务培训和学历达标升级
县教委已经制订了实现我县教育现代化的宏伟目标，这就使得熟悉现代教学思想和运用现代教学技术变得十分迫切。今年上半年，我积极组织各种业务培训，有计划地组织教师分批参加各种证书培训考试，举行了研究性学习课程实施培训班，使我校教师的业务能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格学历教师，占专任教师数98.6%，其中很多教师在我的倡导下，学校积极鼓励教师进行学历达标升级，其中很多教师积极进行本科的学习，积极参加外语培训，计算机培训，其余不合格教师除年龄超出外均专科、本科在读，普通话合格教师，占91.6%，计算机合格教师，占专任教师数93.6%。
二、在工作中，我突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系
1、探索加强德育工作系统化和科学化的路子：第一，德育处从实际出发，每学期分别制定三个年段的德育工作目标和途径设计，在三个年段分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本年度在原来评选“三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“文明生”的评比活动;二是征集汇编德育工作经验论文集，每学期举行一次德育论文交流并评奖，选送部分论文到专业杂志发表。第三，团支部与德育处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动(组织为镇紫中学患病老师金芳洪捐款1098.10元，为XX班学生杨邦英捐款472元)、“‘三个代表’在篆塘”论坛等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。第四，充分发挥了青少年志愿者、先进团员队伍在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用，青少年志愿者队伍不断壮大，活动形式也不断务实，在青年学生中发挥了积极的引导促进作用。
2、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。德育处、团支部从教育实际出发，通过国旗下讲话、业余团校和业余党校的培训、开设“篆塘中学共青团”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、开展青春期心理健康教育和各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本年度中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱扔乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。
3、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新;规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督;加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布;继续实行新教师见习班主任制度，积极培养班主任后备力量;加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。德育处、团支部和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强寝室长和监督岗队伍建设，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。
4、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能
我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。本年度中我校为每个学生制作了家校联系卡，学生每次回家前由班主任填写好有关情况，学生回家后由家长签署意见，德育处检查每次家校联系的结果，并与班主任考核挂钩，有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年段的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本年度中，我校还邀请了三江派出所民警作了两次法制讲座，邀请家长代表在家长会上进行教育方式的探讨发言等。
三、在工作中，我坚持以质量为中心，切实加强教学管理
1、继续加强教学常规工作的检查落实
教导处深入扎实地抓好“教学七认真”检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，业务校长和教导处指导教研组及时认真地评课;每周五下午进行业务学习，事先教导处都提出明确的要求，事后有书面反馈;强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识;建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及晚自习辅导情况，纳入活工资中进行考核，对教师的教学情况，教导处会同教研组长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。
2、重视学风建设，加强考试管理
我校坚持在学风建设上做好文章，一是进行正面引导，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进;二是严肃考风考纪，强化考试的严肃性，对监考不严的老师进行通报批评，并在结构工资中体现，对违纪学生进行处分，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧学习。
3、强化了初三总复习的过程监控
针对20xx届初三整体情况不够理想的情况，在年初开学之际，我校对初三年段提出了“团结拼搏，扬长避短，确保了中考创佳绩”的工作要求，通过同年级同学科的老师集体备课、加强班级管理、修订中考奖励方案、强化目标管理等手段，通过全体初三师生的共同努力，20xx届中考上线达标率位居全县中上水平，较好地完成了县教委下达给我校的指标任务。
四、在工作中，我强化安全工作，确保教学秩序正常进行。
1、健全组织，加强对学校安全工作的领导
我校实行安全工作校长负责制，由书记分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。
2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任。
本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我组织制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还相应扣除班主任的当月部分津贴。
3、加强常规管理，加大宣传力度。
由德育处牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、生产安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，德育处组织值周教师、值周行政和生活老师等每周对住校生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。
五、在工作中，我加强规范制度建设，强化工作职责的落实
我校十分重视管理制度的`建设和改革，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，今年我校对历年来形成的制度、职责、规范等进行了整理、修改和补充，形成了三个大类共全方位的工作职责、工作制度和考核制度，并汇编成册，教职工人手一份，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。
我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，今年上半年，我校举行了二届一次教代会，对工会进行了换届选举，选举杨天兵同志为新一届工会主席。本学年，我校两次召开教代会，对学科奖励政策、教师流动考核等进行讨论表决。本年度，我校成功创建了“綦江县先进职工之家。”
我校能认真执行政务、财务公开制度，建设好“阳光工程”，落实领导干部廉洁从政承诺。能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费，对大型基建项目和大宗物品采购均采取招投标形式。总务处能落实好财产保管、登记、赔偿制度，努力做到精打细算，处处为学校省钱，自己能解决的事情，决不请外来人员。财务人员能主动做好学校的参谋，对财务安排能落实好计划，对财务开支进行严格的管理和监督。
六、在工作中，我坚持战斗在教育教学的第一线，做好榜样示范作用
1、做好教学常规工作，不搞特殊化
我本年度担任一年级(1)(2)班的生物教学，我在教育教学中，严格遵守学校的规章制度，认真做好教学常规工作，想方设法提高自己的教育教学质量，积极参加教研教改活动，决不因为自己是校长，就搞特殊化，带来不良影响。
2、严格要求自己，做好榜样带头作用
我在工作中，遵守学校的劳动纪律，不迟到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提前到校，推迟回家”，自己的教育教学工作做扎实，教育教学效果做到名列前茅，形成示范效应，我担任的一年级(1)(2)班的生物教学在全县的统一考试中，取得了优异的成绩，为老师树立了榜样。
七、在工作中，我努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设，加强学校宣传工作。
1、重视硬件投入，努力提高教学现代化设施
我十分重视改善办学条件，努力增加投入，增加硬件设施，本年度，在我的努力下，我校重新配制了27台电脑，新购买了一体机，购买磁性黑板，修建了舞台，把操场打成了水泥地，校园环境得到了有效的整治，校园的文化氛围更浓厚了。日前，学生食堂，学生公寓，学生浴室也正在计划之中，通过不懈的努力加强了校园文化建设，美化、净化校园，学生有了更好的学习环境。
2、重视对学校的形象宣传，进一步提高学校的知名度
我在努力做好各方面工作的同时，还积极加强对学校的形象宣传，我在家长会上大力宣讲了本校的规章制度，方针政策，办学方向，争取得到家长的理解和支持，同时联系村主任，村支书，让他们做好学校的义务宣传员，为学校做好宣传和解释工作，提高学校的办学效益。本年度中，我着力塑造了我校良好的形象，促进了学校全面工作的发展。
八、本年度所取得一些工作成绩。
20xx年我校中考创历史新高，联招上线22人(其中历史性突破体尖上线3人，表明学校素质教育卓有成效)，上线率15%，在片区升学率名列前茅。初一、二年级成绩喜人，在全县质量目标考核中大大超过县教委下达的考核目标，由上学年全县质量目标考核第43位飞速上升到第8位，荣获县教委质量目标考核三等奖。各种竞赛成绩斐然。20xx年数理化作文竞赛中，我校获国家级三等奖一人次，市级一等奖二人次，市级二等奖八人次，市级三等奖七人次，县级奖不胜枚举;在全县中小学运动会上获第一名二人次，获第三名二人次，获第五名二人次，女子田径比赛总成绩获第三名，女子乒乓球比赛总成绩获第三名;在全县“三模”竞赛中获第五名。我校在成为篆塘镇先进团支部单位后，20xx年又成为了綦江县五四红旗团组织单位。学校规范了教研教改活动，教师的教研教改热情空前高涨，教师发表或获奖的论文为历年之最，论文获国家级一等奖二人次，国家级二等奖三人次。成功地组织了包括所有科目在内的教师教学比武，使一批青年教师脱颖而出。校园文化建设春风化雨，锦上添花。星星文学社办得蒸蒸日上，到目前为止，《星星期刊》共出版了5期，每期印数至少为500份，不仅繁荣了校园文化，促进了文学创作，培养了文学新人。綦江电视台对我校进行专题采访，并在綦江新闻上进行连续一周的专题报道，极大地扩大了我校的知名度，产生了良好的社会影响。办学条件不断改善。泥泞土坝得到硬化，乱石土堆变成宽阔的舞台，杂草丛生之处化为微笑的花园，高坎之地伫立华丽的宣传栏，醒目的标语随处可见，浓厚的校园氛围时刻熏陶着篆中人，学校焕然一新，彰显变化、发展、进取。师德师风明显好转。全校教职工严格遵守“六禁令”和“七不准”，在社会上树立了良好的教师形象。助学活动落到实处。学校对贫困生减免学费、课本费、住宿费等费用，避免学生辍学，切实减轻农民负担。
本年度，虽然经过我的努力，我在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是相比之下，我深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离县教委对我的要求还有很大的差距。我恳切希望给我多提意见和建议，并给我更多的指导和帮助，我将继续努力，不断进取，在明年的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。
小学校长个人工作总结12
一、魅力校长 温馨校园为有源头活水来
多年来，学校德育工作组长任志聪根据教育规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。对学校采取人文管理，先后进行了校园文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。除了校园的人文景观一草一木起到育认的作用外，学生并列在一起。使学生看到了奋斗的目标。班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、教师心语，学生乐不思蜀。办公室文化的创建更显校长魅力：学校经费紧张没有投入一分钱，号召老师发挥聪明才智。老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老师们守在自己亲手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我爱我校，温馨如家。校长的魅力就在于创造郁的人文气息，营造高雅的人文氛围，使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。
二、建师资队伍 做阳光教师 红杏枝头春意闹
1．培养新型的教育观念，是提高师资素质的基础工程。
学校采用聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的优秀教师来我校上示范课。去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进行《新课程改革》讲座，并让青年教师董芳、孙素敏拜师学艺。这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光教师》。另外还经常把青年教师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。一系列活动促使广大教师更新了观念，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、学生观。
2．注重师德建设，创设优良育人环境。
3．形成科研氛围，提高教学水平。
学校制定了“几个一”制度：读一本教育教学理论书籍；每人每年订一份教育教学杂志；每人有一本读书笔记（心得）；每学期写一篇教学论文或经验总结；每学期有一个科研课题。以此使全体教师参与教学科研活动，增强意识，提高科研水平。本学期学校进行国家级实验课题子课题《构建交往互动的师生关系》，省级实验课题《艺术教育校本课程的开发》《小学生行为习惯的养成》等的研究。
4．加强德育渗透，培养人文精神。
学校每学期由学生、教师、家长互相参与，评出“师德高尚”的老师6人。邀请她们做专题发言，榜样带动教师，促进学校德育和谐发展。还学科教育人文性，把人文素质的'养成渗透在具体的教学过程中。为此学校各科在每学期开学的前三周，分别在学校范围内开设了多堂研讨课。如：李珂老师执教的社会课《古代文明国家》、翟小娟老师执教的《白杨》、崔占峰老师执教的《可怕的白色污染》……在这些研讨课中，老师们都能在课堂上渗透人文精神的教育，把教书和育人当成不可分割的整体，充分利用课堂这块阵地，把思想教育贯穿到传授知识的全过程，使学生课堂上不仅学到了知识而且学到了做人的道理。教师阳光了，学生才快乐。
三、多彩队活动 做快乐学生天光云影共徘徊
1. 抓好升旗仪式
在每周一升旗仪式中，一是国旗下讲话的系列性教育，通过对国旗、国徽、国歌等基础知识的讲述，从而增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗、为国旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多样化，加入时事政治、中华传统美德等内容，进行系列教育，使升旗仪式更具时代特点，如今每次升旗都是一堂生动的德育教育课。有效地增强了“讲话”的趣味性。今年教师节前学校将国旗下讲话稿真整理出版《教师心语》专集。
2. 建立《汴梁晚报》校园记者站
小学校长个人工作总结13
20xx年正式启动的“__中小学校长建设年”为中小学校长构建了广阔的发展平台，我借此契机，根据江州区教育局《关于印发〈崇左市江州区中小学校长建设年实施方案〉的通知》要求，积极参与校长建设年的各项活动，真抓实干，开拓进取，锐意创新，将我校的各项工作推上了一个新的台阶。现对照《__壮族自治区中小学校长规范管理达标评估指标体系》进行自评，自评报告如下：
一、行政管理
该项分值10分，自评得分10分。
在行政管理方面能做到每年有计划、有目标地根据学校实际制定出学校工作计划，并考虑学校的长远发展，做好远景规划，而且计划的制定充分发扬民主，无事事均由自己包揽和独断专行的行为。
1、学校能够从教育发展的趋势、社会的需求、自身条件及师生的愿望出发，制定学校发展的短、中、长期规划，如《明确目标绘蓝图抓住机遇求发展（__乡中心小学20xx~20xx年发展规划）》，实现了目标管理。自己亦能制定《个人发展规划》，为自身的发展和更合理管理学校构建了目标。
2、学校组织开展的各项工作，都能够按照“计划—实施—检查—总结”的管理程序有序进行，管理环节齐备。
3、学校根据教育教学管理的需要，建立健全管理机构，合理分工，明确职责。学校目前设有党支部、校长室、教导处、教研组、年级组、后勤组等机构，另外还设有工会、少先队等机构和组织，每个工作岗位都有明确的岗位职责。
二、学生管理
该项分值10分，自评得分10分。
1、对学生权利保护意识较强。
（1）能够按照相关法律要求制定本校学生管理制度，能够关注女生群体。（2）能够熟悉有关学生权利保护的法律及相关知识。
（3）能够认识和了解校内外对学生构成现实或潜在伤害的因素并采取相应措施加以消除。
（4）能够针对伤害学生心理与情况的教师言行加以制止或实施预防措施。
2、重视学生日常行为规范管理，经常组织师生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并进一步修订完善了《文明班级量化计分标准》、《文明宿舍评比办法》等，不定期检查学生仪容仪表，促使学生树立健康文明的形象，努力培养其良好的行为习惯；重视学生的心里健康教育，建立教师与学生的谈心制度并正常开展工作。面向全体学生，并关注学生全面发展。
三、教师管理
该项分值18分，自评得分18分。
在教师的管理上，能依据《教师法》等相关法律法规，维护教师的权益，同时加强教师法制观念和职业道德建设，实行有效的评价制度和奖惩制度激励教师，并注重教师的专业发展，提高教师业务水平和综合素质。
1、在制定学校各项涉及教师管理的规章制度时，能充分体现以人为本的.思想，尊重和保护教师的合法权益；教师能通过教代会等形式积极参与到学校管理中去，充分体现学校管理的民主化。
2、高度重视教师队伍的职业道德建设，经常组织教职工学习有关法律法规。通过学习，全体教师能严格遵守《中小学教师职业道德规范》，没有打骂、污辱、体罚学生的行为。
3、重视教师的专业发展，定期组织教师业务学习，选送教师参加各种培训活动，不断提高教师的业务水平。制定教师专业发展计划和学校骨干教师培养措施，积极发动教师参加继续教育，认真按计划开展校本培训教研活动。
4、建立有效的教师评价机制，制定《教师教学常规考核评分标准》等科学合理的评价制度，并正常执行。
四、教学管理
该项分值19分，自评得分19分。
(一)教学常规
1、坚持以教学工作为中心，面向全体学生，确保教学秩序正常，按规定开全课程、开足课时，不存在随意停课现象。积极进行校本课程开发，拟于下学期正式开展以“保护生态环境，关注生物多样化”为主题的科普实践课程。
2、各种教学制度明确，实施效果良好。
（1）教师工作制度，如：课堂教学制度、工作量制度、备课和集体备课制度、教学质量评价制度等制度齐全，条例详细，使学校的量化管理和教师教学工作的评价有据可依。
（2）学生学习管理制度齐全、到位，符合学生身心发展，对学生日常学习和行为举止产生督导作用。
3、狠抓教学常规管理，做到有计划、有检查、有分析反馈，无重大教学责任事故和考试事故发生。
4、认真组织指导并亲自参与日常教研活动，每学期听课25节以上，参加评课7节以上。
(二)课程与教学改革
1、积极推进课改，经常组织教师外出观摩学习课改经验，促进了我校课改深入开展，使学生在课改中乐学、肯学，各方面素质均得到不同程度的提高。
2、积极组织并带头开展教研活动。我校本学期申请了《分层次学习》科研课题，我作为课题负责人能积极组织、筹备课题的开展。
五、安全管理
该项分值15分，自评得分13分。
(一)、安全观念与防范意识
1、实行安全管理岗位责任制，成立学校安全工作小组，并亲任组长；制定《学校安全保卫工作制度》、《学校门卫职责》、《宿舍安全制度》等一系列相关制度，有明确的岗位职责规定，有专门的安全保卫人员并实行24小时值班制度。
2、组织制定了学生实验操作课的安全制度和有关用电、防火、防溺水等方面的安全管理制度。
3、组织制定了《__乡中心小学突发事件应急预案》，成立了突发事件应急领导小组，及时、有效处理突发事件。
(二)工作表现
1、能不定期开展各项安全检查工作，了解并及时完善学校各方面安全设施，彻底消除安全隐患。
2、每学年均能根据学校的实际开展安全教育活动，通过早操集会、校会、班会、校园广播、标语、出版宣传专栏等，对学生进行安全教育，提高师生安全防范意识和自救自护能力，无重大责任事故发生。
3、能与辖区公安机关建立工作联系，沟通交流情况，有能力防范校内暴力冲突。
4、卫生工作到位。校园卫生、食堂卫生、学生宿舍卫生等制度齐全。定期组织学生参加体检，做好学生常见病和流行病的防预工作。
不足之处在于，我校曾发生过校外溺水死亡事故，虽然事故责任不在学校，但在今后的安全工作中，我仍将吸取这血的教训，加大管理和整改力度。
六、资产与财务管理
该项分值８分，自评得分８分
１、建立健全校产管理、财务管理等相关制度。每学期期末做好校产清查工作，并建全学校资产维护和检修制度，定期维修缺损设施。
２、能严格执行校产管理、财务管理等相关制度，经费使用有年度预算及开支计划，预决算均经教代会通过。学校实行校务公开，增强行政及财务透明度，严格执行上级规定的收费项目和收费标准，做到按章亮证收费，没有乱收费现象。
七、校园文化管理
该项分值10分，自评得分9分。
１、创设学校精神文化。校风、校训及其他体现本校办学理念的文字处于校园内显眼位置。有含义明确的办学目标及办学理念。
２、营造学校物质文化。能根据学校的基础与条件建设和布置富于陶冶教育功能的校园环境，做好美化、净化和绿化工作，努力创设舒适优美的育人环境。但由于时间长久、办学资金有限，所以虽然部分文化宣传设施陈旧，瓷砖脱落，我校仍无力更换。
３、建设学校行为文化。能组织开展丰富多彩、健康活泼的艺术、体育、娱乐及科技等活动，如文艺晚会、朗诵比赛等，丰富师生的校园文化生活。
八、校长自我管理
该项分值10分，自评得分9.5分。
(一)工作作风
1、善于协调好各方面关系，尊重其他领导成员，不独断专行，重大决策决议均经行政会议或教代会讨论通过。
2、能主动接受党组织和群众监督，每学期进行民意测评，虚心听取教职工和学生的评议。正常执行校务公开制度。
(二)职业道德
1、依法治校，率先垂范，廉洁自律，秉公办事。
2、有强烈的责任感、使命感和事业心，为了学校的生存与发展，努力发掘各种资源，争取各方支持。
3、一切以大局为重，以身作则，身体力行，发挥带头作用，乐于奉献。
(三)专业发展
1、具有终身学习的意识和行动，提高自己的专业知识与技能，积极参加各种培训进修学习；不断总结办学、管理经验，撰写学校管理论文，提高自己的专业知识水平，增强组织、领导能力。
2、积极参与学校课程改革实验课题《分层次学习》的研究，深入指导，组织学习。但由于该项科研课题还在实验阶段，还没有正式结题，所以研究未有成果。
综上所述，自评总分为96.5分。
以“提高校长素质，加强学校管理，促进教育发展”为主题的校长建设年，对中小学校长的办学理念和管理水平提出了更高的要求，我将以此次活动为契机，做到不以迎检为目的，在今后的工作中进一步完善我校各种机制，努力提高自身综合素质和管理水平，力求成为民主管理、依法治校、有学习意识、发展意识和开拓意识的优秀校长。
小学校长个人工作总结14
在过去的一年里，我担任小学的校长。在这个职位上，我认真完成学校的各项工作，始终站在教育教学的前沿，带领全校师生取得了一定的成绩。下面是我的年终考核总结：
一、教学管理方面
教学管理一直是学校工作的重要组成部分，通过制定教育教学发展规划、开展师德师风建设等工作，我带领全体教工克服困难，积极推进教育教学改革，教育教学质量不断提升。
二、师德师风
作为学校的负责人，我充分发挥了自身的带头作用，在教学、管理及师德师风等方面，始终落实好学习、工作、教育教学的规范化、常规化，为全校师生提供了健康、良好的工作、学习环境。
三、校园安全管理
学校安全管理一直是我们工作的`重中之重，我们全面优化和完善了学校安全管理体制，加强了安全工作标准，同时切实加强校园安全教育，有效预防和控制了意外事故的发生，确保了整个校园的安全。
四、教师管理
在教师管理方面，我们通过开展师德、师风教育、提高教师素质和职业技能、激励教师积极投身到学校的教育教学改革中等，大力改善教师职业生活质量，促进了教师的团队协作，提高了教育教学工作的质量和效果。
五、家校沟通
在家校沟通方面，我们积极开展家校共育和家校互动活动，有效提高了家长对学校和教育教学工作的了解和理解，缩小了师生和家长间的误解，以详情化的沟通方式营造了良好的校园氛围。
总之，过去一年里，我们在教师团队建设、教学管理、安全管理、师德师风等各个方面取得了较为显著的成绩，但也存在着一些不足。在未来的工作中，我将认真总结经验，不断提高教育教学质量，加强学校管理，进一步提升全校的整体素质，为学生的健康成长和学校的可持续发展作出更大的贡献。
小学校长个人工作总结15
作为小学校长，年度考核是一项重要的工作。通过年度考核，可以了解学校在教学、管理、教师队伍建设等方面的实际情况，及时发现问题，对学校的未来发展提供有益的参考意见。下面我将结合本校年度考核情况，对我校进行总结。
一、教学工作
教学是学校最基础的工作，为学校发展奠定了坚实的基础。在教学方面，我校有亮点，也存在一些问题。
优点：在教学中，我校注重发扬学生的主体性，积极引导学生形成独立思考、勇于探究的学习态度，全面培养学生的创新精神和实践能力。同时，我校还注重课程设置和教学内容的创新，积极推进多元化、个性化的教育模式，充分发挥学科交叉的.优势，提升学生的综合素养。
问题：在一些教师的课堂教学中，缺乏足够的针对性和深度。有些老师还存在教学方法单一、浅显的问题，没有很好地运用多媒体教学手段，这使得学生的学习效果不尽如人意。
二、管理工作
各项管理工作是学校正常运转的保障，也是带动学校进步的驱动力。整体上，我们学校的管理基础扎实，尤其在学生管理和课程管理方面经验丰富，有自己的特色。但是在教师管理上也存在一定的问题。
优点：学校实行“分类管理”，制定了一系列管理制度，建立了一整套规范与标准，作为各部门的工作依据。在学生问题处理、校园安全管理等方面做得非常出色，得到了家长和学生的肯定。
问题：在教师管理方面还不够严格。部分老师工作态度不够认真、责任心不高，或是在专业知识水平、教育教学理念、管理能力等方面存在欠缺。因此，学校在教师的引进、培养和管理等方面需要更为严格的要求和制度。
三、教师队伍建设
教师队伍是学校教学质量的关键，一个优秀的教师团队可以给学生提供更好的教育服务。在教师队伍建设方面，我校取得了一定的进步，但是面临诸多问题。
优点：在教师培养方面，学校注重引导教师创新思维，提升教育教学理论水平和实践能力。同时，我校注重设备更新、技术培训等一系列配套工作，并鼓励教师进行培训、学习和进修。
问题：教师队伍的建设仍存在诸多问题，包括：有些老师的专业知识较为薄弱，缺少深入研究；有些教师的教学方法陈旧，缺乏新思维和新教学手段；有些教师工作态度不够积极主动，缺少一定的教育教学热情。学校应当通过更好的培训机制、奖惩制度等措施，努力改善教师队伍建设的不足。
综上所述，我校在教学、管理、教师队伍建设等方面存在一定的管理与工作不足，尤其是在教师管理和教师队伍建设方面，需要加强管理、规范教师行为以及加强专业培训和研究，以提高教师队伍素质和工作水平。在今后的工作中，我们会更加注重教学质量和教师队伍建设，围绕学生需求，积极推进多元化、个性化的教育模式，切实为学生提供更好的教育服务。
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