师德师风禁令心得体会
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当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的师德师风禁令心得体会，希望能够帮助到大家。
师德师风禁令心得体会1
20xx年5月5日，兴仁县民族小学高层掀起了又一轮学习师德师风十禁令，给我以深刻的警示。俗语说：学高为师，身正为范。教师在师德师风上要身正，才能成为一个真正的教师。
我看有些教师，当面一套，背地里一套，这样的老师永远也成不了真正的教师，这样的老师是混在教育战线里的垃圾。
教师之所以为师，是要做真老师，教学生真学问。离开了真，也就成了假。假的教师永远教不出真学问，真知识。
那么，真正的教师应该是什么样儿的呢？第一，真老师不搞形式主义。一切形式主义都是虚假的衍生品，是不负责的表现。我们的教师队伍里，有些老师用虚假的'手段晋升职称，教学生考试作弊等等恶劣行径，都是不合格的老师。做好老师，必须得用真本领才行。教人求真才是教育的真谛。第二，好老师应该君子坦荡荡，要做真君子，不能做伪君子。第三，要平等对待每一个学生。学校应该成为一片净土，我们的学校现在已经人心浑浊，大到招生入学，小到排班就坐，充斥着各种不同的权力和关系网。这对学生耳濡目染，让学生从小学会阿谀奉承，走关系是非常不好的。学校应该是凭本事吃饭的地方。第四，教师应该做到行为示范。这里说的不是走秀，而是实实在在的行为和言谈。学生的仿师性，让学生越来越像老师。为什么名师出高徒就是这道理。大师不是装出来的，而是本身就有的。做好老师难，甚过登顶泰山。泰山虽大，也被老师们踩于脚下。可想而知，好老师难当就是好老师们的共识了。
师者，真也！真知、真德、真人也。今之为师，今之为学，师德师风，不出其真也！
师德师风禁令心得体会2
作为一名教育工作者，我们始终要遵从“师德师风十条禁令”，时刻将自己的言行规范化，维护教育的良好形象。在过去的工作中，我认真研读和实践了这十条禁令，有了一些心得体会，现与大家分享。
第一条，不得利用职权谋取个人利益。尽管职权给我们带来了一定的权利，但是不能用权利去满足自己的私利，不能为了自己的利益去利用职权，这样会严重损害学生的利益。
第二条，不得利用职务影响学生报考和就业。我们作为教育工作者，在担任职务时，不能干扰学生的自主选择，更不能利用职务影响学生的择业，这样是失职的'表现。
第三条，严禁有偿家教。家教是学生家庭自己的事情，我们作为教育工作者，不能越过职业界限，去进行有偿家教，这样会破坏我们专业形象。
第四条，不得利用职权违法从事各种营利性活动。我们在工作中不能利用职权谋求某些利益性活动，不能违法从事各种营利性活动，当我们侵犯了职业底线，辜负了人民群众的信任，也同样辜负了自己的良心。
第五条，不得以言传身教不符合中华民族历史文化传统和社会主义核心价值观。我们作为教育工作者，必须以身作则，不能以言传身教不符合中华民族历史文化传统和社会主义核心价值观的行为，这样会给学生带来不利的影响。
第六条，不得冒用、涂改骗领、买卖、出租、出借、转让师德师风建设先进个人荣誉证书。我们拿到荣誉证书，一定要认真对待，严禁将其用于不正当的用途，切勿将其借给他人或代他人领取，不能将其作为交易资本来获取个人利益。
第七条，不得在校内外尤其是在人员密集场所发生不正当关系。我们要以身作则，遵守纪律，不能在校内外尤其是在人员密集场所发生不正当关系，否则会造成极坏的影响。
第八条，不得给学生打骂、体罚、变相体罚等。作为一名内心平和的教育工作者，我们不能靠惩罚来打压学生，不能用打骂、体罚、变相体罚等方式来处理问题，我们要尽量多用温和的方式，争取学生成才的欣赏和尊重。
第九条，不得违反教师职业道德，对学生进行不良言行操作。我们作为教育工作者，一定要遵守教师职业道德，不能对学生进行不良言行操作，不能给学生带来负面的影响。
第十条，不得泄露学生隐私。作为教育工作者，我们要做到尽量保护学生隐私，不得将学生的个人隐私外泄到社会大众之间。
综上所述，师德师风是教育工作者的重要原则和准则，我们必须严格遵循，认真履行自己的职责，保持良好的职业形象，提高自身素质，不断提高教育教学能力，为学生的未来成长和幸福保驾护航。
师德师风禁令心得体会3
教育是一项神圣的事业，一个好的老师不仅需要具备高水平的教学能力，更需要遵循师德师风十条禁令。这些禁令不仅是对教师个人的道德要求，更是为了维护教育行业的良好形象和培养学生的正确价值观而制定的。在我的多年教学实践中，我深刻体会到师德师风十条禁令的重要性，下面我将分享一些心得体会。
第一条：不得迟到早退
作为一名教师，准时到岗和守时下课是基本的职业素养，这不仅可以教育学生要守时，更能够建立起良好的师生关系。与学生互动中，只有我们给予学生充分的'尊重，他们才会更好的学习。
第二条：不得违反课程计划
精心制定好每节课的教学计划，更需要严格地落实它。如此一来，我们才会更好地实现教育的价值，让学生可以得到知识的积累和能力的提升。
第三条：不得随意改变教学内容
我们的每一堂课都应该是有针对性和目的的，任何时候都不能随意改变教学内容。如果学生无法在课堂上明确地了解到教学目标，他们会对所学内容感到困惑和无助，也就难以取得好的成绩。
第四条：不得随意批评学生
教师要有高度的责任感和耐心，不能随意地批评学生，特别是在公开场合下。教师要了解每个学生背后的情况，发现他们的潜力和优点，并为他们提供支持和鼓励，激励他们积极进取。
第五条：不得随意留校至夜间
在保证教学质量的前提下，我们应尽量避免加班加点的情况。教师需要有良好的个人时间和充足的休息。这样，才能让我们有更充分的精力和体验，进一步促进教学进步。
第六条：不得上课时讲病情
面对学生，教师应始终保持活力和健康的状态。在疾病的情况下，我们应该事先提醒学生，并按时请假。如此一来，不仅可以防止疾病传染，也能够维护我们作为教师的形象和信誉。
第七条：不得在课外传授不正当思想
作为一名老师，我们需要正确地引导学生，帮助学生建立正确的思想道德观。我们不能向学生传授不正当的思想，还需要时刻注意打造正面的学术氛围，帮助学生在健康的环境中成长发展。
第八条：不得公开谈论有意义的的秘密
作为学校资深老师，我们库存了一些学校机密，这些机密是学校的核心资产。教师需要保护学校机密，不能随意传播泄漏，更不能因个人恩怨造成损失。
第九条：不得参与学生家庭纠纷
教师需要尊重家长的权利，不能在家庭纠纷中过多干涉。如果遇到学生家庭内部出现纠纷，教师应该和家长沟通和协商，帮助他们实现正常化解。
第十条：不得擅离岗位
一名良好的教师应始终保持教职岗位的稳定，不能私自离岗。如果出现临时务无法缠身，应事先申请请假，而不是私自擅离。
总之，师德师风十条禁令是教师职业以及教育事业正常运转的必要要求。我们要使自己始终保持职业精神，充分体现教育事业美好的形象和道德信念。
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