学生表扬信【荐】

时间:2024-07-21 08:32:54 表扬信 我要投稿
立即下载

学生表扬信

  在快速变化和不断变革的新时代,我们都可能会用到表扬信,我们通常在对别人表示肯定和表扬时会用到表扬信。来参考自己需要的表扬信吧!下面是小编整理的学生表扬信,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生表扬信【荐】

学生表扬信1

亲爱的同学们:

  收钱助人一直是中华民族的传统美德。作为XX学校,要树立良好的'形象,从我和身边的小事做起,把这种宝贵的精神传承下去。

  在这方面,我们学校二年级六班的老师和学生为全校树立了榜样。4月10日,七年级6班生活专员在去生活部给学生饭卡充值的路上不小心丢了600块钱。班主任和所有的学生都很着急,找了很多次都很失望。只是在小学德育科的帮助下,他们才得知二年级六班的老师秦志美和我们班的同学焦南找到了钱,并及时交给了德育科。这种高尚的品质,让每个人都感动,证明了潍坊外国语学校全体师生的文明素质。在这里,我希望我们所有的学生都能发扬助人为乐的崇高精神,为社会树立榜样,为外语学校赢得荣耀。

  xxx

  Xx年x月x日

学生表扬信2

尊敬的xxx同学学生家长:

  见信好!

  您的孩子,xxx,四年级上半学期的数学学习积极性较高,和以往二、三年级相比,有非常大的进步。

  特别是在学习《角的度量》这一单元时,舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速,非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识,仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能积极举手回答问题,并且回答得层次分明,重点突出。

  总之,在这上半学期的'数学学习过程中,舒鑫同学学习非常努力,同时也取得了非常大的进步。作为数学老师,我感到非常高兴,特此写表扬信给你们家长,以示鼓励!

  希望在今后的学习过程中,舒鑫能继续保持上半学期的学习热情,把基础知识打牢,坚持每天口算,完成两道解决问题,坚持每天复习所学过的知识,预习第二天所要学习的新知识,(即认真完成每天的家庭作业,做到弄懂弄通),坚持每天进步一点,取得更大的进步!

  xxx

  xx年x月x日

学生表扬信3

尊敬的XX职业大学领导:

  您们好!

  贵校于20xx年11月份派送过来的16名实习生在历经几个月的实习过程中,发扬了吃苦耐劳、勤奋好学、严于律已、团结协助的良好工作作风,能够及时有效得完成公司领导交付的工作任务,善于思考,能够举一反三,同时也能很好得遵守我公司的各项规章制度,没有出现无故缺勤,早退等现象,能与其他新老员工相处融洽,为他们树立好的榜样,不仅展现了贵校良好的教学成果,也充分体现着当代有志青年的良好精神风貌,同时也给我公司创造了一定的'经济效益。

  其中梁主花、王婷、张杰、曹伟四位同学更是表现出色,能够将贵校教与的理论知识与实际情况相结合,积极开动脑筋,为公司出谋划策,也很好得带领其他实习员工辛勤工作、努力付出,具有一定的组织能力、协调能力与创新能力,展现出一定的管理气质。鉴此,我公司领导商量决定,已将四位同学提升至我店楼面领班的岗位。

  在此,我公司在对贵校表示诚挚的感谢,同时,也向贵校表示热烈祝贺!贵校培育出来的学生一定能在当今激烈的竞争市场上占领一席之地,成为社会之有用人才!

此致

敬礼!

表扬人:xxx

20xx年xx月xx日

学生表扬信4

xxxxxx学校领导:

  您好!20xx年x月x日,贵校20xx级xxxxxxxx班的学生xxxx在从泰安到济南的长途车上,拾到我校学生xxxxxxx的钱包一个,里面有xxxxxx同学的身份证、银行卡、校园卡等重要证件,还有现金若干,xxxxxx同学原地多方询问,未找到失主。为了自己能正常返校,只好回校把拾到的钱包交到了班主任手里。贵校班主任xxxx老师通过校园卡信息,第一时间电话联系到了我校团委,并找到了失主xxxx同学,把钱包交到了失主手中。

  xxxx同学是我校一名学生,在从老家返校的.长途车上不慎将钱包丢失,回到学校才发现钱包不见了。由于下周就要参加会计证等考试,丢失了身份证等证件让他着急万分。没想到第二天就接到了失物归还的电话通知,经过核对,钱包里面的证件和钱财一样不少,心中甚是感激。

  在这样物欲横流的时代里,一个16岁的学生能有如此拾金不昧的精神,实在难能可贵,要知道不劳而获的金钱,在没有人监督的前提下,能主动拿出来交还失主,是有多大的自觉性和大公无私的道德品质。故此,我单位特地写此表扬信对他的这种品质给予表扬,并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给予表彰。

  同时,他能有如此表现,与贵校的教育和熏陶是分不开的,贵校能培养出这样优秀的学生,对贵校的崇德尚学校风和班主任的辛勤教导表示崇高的敬意!祝工作顺利!

此致

敬礼!

  xxx

  20xx年x月x日

学生表扬信5

xx系:

  鉴于近期我院学生餐厅学生手机被盗的事件频发,我院保卫处与后勤服务总公司饮食中心联合蹲点、监视;加大对此事件的侦破力度。

  xx年11月12日中午12时许,我院学生餐厅聚元堂二楼,发生一起手机偷盗案,作案人员被当场发现并擒获;现场就餐的xx系学生,机智敏捷、不惧危险,配合工作人员共同制止了该偷盗行为的发生,并及时报告保卫处;这些学生为学院安全保卫工作的'开展提供了积极的帮助,同时展示了我院学生大无畏的主人翁精神;

  请这些同学今后继续发扬这种精神,同时希望其他人要向这些同学学习,共同维护和创建我院平安、和谐的生活和学习环境。

  在此,院保卫处对这些学生提出表扬,并请贵系根据《学生手册》给予表彰。

学生表扬信6

贵家长:

  见信好!

  腹有诗书气自华!在我国古代文化浩瀚的星海中,诗词一直散发着夺目的光辉。为了让同学们更好地领略中国古典诗词的艺术魅力,更好地吸收文化营养,提高自身的'文化涵养,陶冶情操,营造浓厚的校园文化氛围,我们五(3)班于20xx年x月x日下午现场举行了古诗词比赛。经过激烈的角逐,结果现知分晓。

  同学荣获20xx—20xx学年度第二学期语文古诗词比赛:一等奖

  特致此信,以作祝贺!

  临近期末,请给予贵子弟更多精心的照顾和积极的鼓励!

xxx

  xxxx年x月x日

学生表扬信7

平乐镇一小领导:

  你们好!

  在全力构建和谐校园的日子里,好人好事层出不穷,特别是在贵校学生中更加亮点频闪!20xx年12月9日晚本人到贵校体育馆打气排球,下车时不慎将苹果5S手机遗失,发现后在球馆没找到。因为手机里有许多联系号码,心里很着急,在我心灰意冷的时候,10日清晨接到我遗失手机打来的电话,叫我到体育馆领取。原来是贵校164班的覃宇同学在早锻炼时捡到了我遗失的手机,并及时打电话通知我,让我的手机失而复得。覃宇同学这种拾金不昧的高尚品质让我感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和精神风貌,优秀品质和良好的`社会公德。他的行为也是贵校精神文明建设成果的肯定。本人恳请贵校对覃宇同学的行为给予表扬和肯定!因为在提倡和谐社会的今天,这种行为更是值得大力提倡和鼓励。感谢贵校领导、老师以及孩子家长教育培养出这么优秀的孩子,更感谢拾金不昧的覃宇同学,衷心祝他学习进步,学业有成。最后我再次真诚地对覃宇同学说一声:“感谢!”此致敬礼!

此致

敬礼

  表扬人:xxx

  日期:xxxx年xx月xx日

学生表扬信8

同学们:

  表扬我班的某某某同学,在本次运动会中,他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生。他这种勇于奉献,服务他人的精神是值得我们学习的`。

  唐心如是一年级二班的学习委员,她非常开朗,就算天大的事情塌下来,她还是一副笑脸,我从没见过她哭过,只是整天满面笑容。她不但不爱哭,而且成绩也很好,不管哪一门功课,成绩总是名弄前茅。每天轮到她的值日生时候,他总是能够将班级管理的井井有条。有时候,有些同学偷懒不扫地,他总是能够在第一时间告诉老师。如果同学走了,她就睡自己一个人把教室打扫干净,把地面拖得干干净净才会离校。每个老师都很信任她,自然而然,她的任务也多,但是,她还能按时完成老师交给她的任务,成为老师的得力小助手了。

  xxx

  年月日

学生表扬信9

  X月XX日(周日)中午,高一(2)班薛君同学在学校大门口捡到一本书,内夹有一张存款折,金额有900多元,且写着密码。

  薛君同学在久候失主不来的情况下,下午向班主任报告了此事,班主任建议通过广播寻找失主。

  正在此时,校广播播出通知,说高三(8)班一同学丢失了存款折,急切寻找。

  薛君同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。

  向失主说明此事。

  经证实存款折确系该同学遗失,并当面把存款折交还失主。

  薛君同学品学兼优,在金钱面前不动心,为寻找失主辛苦奔波,始终保持一名优秀中学生应有的本色,他这种拾金不昧的'精神值得我们每一位同学学习。

  XXX同学是高一(5)班学生,X月X日下午3点多,XXX同学骑车路经一中后院,捡到一部手机,当时他就在想失主一定很着急,过一会,电话响了,得知电话是失主的妈妈打来的,她还不知道手机丢了,说明情况后,她连忙道谢,XXX同学只简单的说了一声:“没事”。

  她就开始联系了一个亲戚,带着失主一起来了,XXX同学就把手机当面归还给失主,失主连忙道谢,问XXX同学叫什么名字,在几年级几班,XXX同学一一告诉他之后就很放松的回去了。

  XXX同学拾金不昧的高尚品德,值得每一位同学学习,特此提出表扬。

  政教处

学生表扬信10

尊敬的家长:

  很荣幸地通知您,您的孩子最近在校表现优异,已经获得30个难得的.绿苹果,特向您通知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合,对孩子的关心与帮助,使学生在获得良好表现,特发通知,以资鼓励。

  一(5)班班主任:xxx

  xxxx年xx月xx日

学生表扬信11

尊敬的各位xx:

  你好!

  首先我为贵校能造就出优秀品德的孩子而致敬!

  事件是这样的:自己于20xx年12月12日丧失钱包(钱包内有现金660元,卡3张,暖气费收据一张),由于雪下的很大,钱包被雪笼罩,第二天贵校3年级7班同窗在雪地里捡到了钱包,并交给物业,物业依据暖气费收据接洽到我,他并不留下姓名,后来他家长找到我确认我收到了钱包,我才晓得他是贵校的学生。

  本人的感谢之情无奈言表。xx同学这种拾金不昧的精神值得全部同学学习,她的举动充足体现了贵校高贵的.道德情操跟精力风貌。所以盼望贵校能在公然场所给予表彰,以示激励。让更多的孩子能从中学习,承前启后,发挥优良传统的良好品德!

  再次为贵校能培育出精良品格的孩子而致敬!

此致

敬礼

  表扬人:xxx

  日期:xxxx年xx月xx日

学生表扬信12

XXX:

  年前,鼓楼区东街街道大根社区开展了以“爱在福州,暖在榕城”为主题的志愿者活动。来自大根社区居民,福州第十一中的学生自告奋勇地担当志愿者上街宣传科学平安过春节的活动。

  他们的'出色表现和志愿精神赢得了社区居民的好评,为了将这些精神充分发挥榜样效应,大根社区特别写了一封表扬信给福州市第十一中的老师和学生,谨向这些第十一中的同学们表示衷心的感谢,更希望学校能在校园内将这样的精神发扬广大,在青年学生中形成学楷模、创新风的氛围,推动学生思想政治工作的有效开展,为社会输送更多有用的人才。

  福州第十一中参加志愿服务的学生名单:七年级一班的林张彬、张黄登,三班的甘昌锋,五班的林俊楠,以及八年级十二班的韦浩、郑思远、赵鑫、陈安娜、林锦菲、陈群、游旭慧。

此致

敬礼!

XXX

20xx年X月X日

学生表扬信13

  孟庆浩是我们二年级的`班长,他乐于助人、关心集体,是个人人称赞的好班长。一天中午,欧金灿同学不知什么原因忽然呕吐,班长孟庆浩同学看到后,二话没说,转身去办公室端来一杯水让她漱口,又去后面拿上撮子到外面撮上沙子,盖在污物上,并打扫干净。他不怕脏、不怕累、乐于助人的好品质值得我们每位同学学习。

  xxx

  20xx年x月x日

学生表扬信14

xx:

  我是物理系15级博士研究生,我要对贵单位的周顺伟(动力运行服务中心)和李连玉(校园管理服务中心)二位老师对我的帮助表示感谢。

  4月2日中午,我在图书馆(北区新馆)不小心将手机掉进了厕所。当时我感到非常焦急,因为手机中有大量的通讯信息

  大学好人好事表扬信百科。情急之下我找到了李连玉老师,她又找来了周顺伟老师。二位老师急他人所急,经过一个多小时才将手机捞出。

  帮助师生打捞手机本不在他们的职责范围内,但他们却一心为方便广大师生着想,牺牲了宝贵的休息时间,体现了后勤集团的'优良作风和优秀品质。我代表同学们向后勤集团表示敬意和我个人的衷心感谢!向李连玉、周顺伟二位老师表示感谢!

  祝集团领导身体健康。祝后勤全体工作人员顺利、家庭幸福。

此致

敬礼

xx

  20xx年_月_日

学生表扬信15

xx学校领导:

  您好!

  x月x日,贵校初二学生xxx在我单位(xx单位)拾到600元现金,当时他(她)就站在在原地等,以为失主会回来拿回丢失的钱,可他没等了很久,失主都没来。因为他有急事,就只好把拾到的钱,交到了我单位的门卫手里,一再要求门卫要交到失主手中,却没留下姓名。

  经过门卫的努力,我们把失去的钱交还到了失主手中,他是我们单位的一位职工,当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品,东西都装好了才发现钱不见了,回我们单位的取款机寻找的时候,被我单位门卫发现,把钱归还了。之后我们经过多方打听,才明白了这位同学是贵校初二的xx。

  在这样物欲横流的时代里,一个初二学生能有如此拾金不昧的精神,实在难能可贵,要明白600元对他来说也许是两三个月的零花钱。故此,我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬,并请求贵校在允许的条件下能对他的.行为在精神或者物质上给与表彰。同时,他能有如此表现,与贵校的教育和熏陶是分不开的,贵校能培养出这样优秀的学生,亦是我们重庆人民的骄傲,是整个教育界奇迹!

  顺祝工作顺利。

  xxx

  日期:xxxx年xx月xx日

【学生表扬信】相关文章:

给学生的表扬信11-20

【推荐】学生表扬信02-11

学校给学生的表扬信11-29

【精】学生表扬信01-21

学生表扬信【精】01-23

学校学生表扬信01-16

学生表扬信范文02-10

写给学生的表扬信12-04

最新小学生社区表扬信 社区给学生的表扬信10-05