诵读比赛策划书(精选5篇)

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诵读比赛策划书

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  充实的工作生活一不留神就过去了,我们又将迎来新的希望,新的工作内容和目标,想必现在的你有必要写一写策划书了。快来参考策划书是怎么写的吧,下面是小编为大家收集的诵读比赛策划书(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

诵读比赛策划书(精选5篇)

  诵读比赛策划书1

  为弘扬祖国优秀传统文化,让大学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强大培养学生信息素养,图书馆决定在“书香药大——阅读从图书馆启航”20xx年沈阳药科大学图书馆读书节期间开展以“诵读中华经典,传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。具体安排如下:

  一、活动主题:

  诵读中华经典,传承华夏文明

  二、主办单位:

  图书馆

  三、协办单位:

  四、活动计划:

  时间:20xx年5月11日14:30

  地点:图书馆五楼第二学术报告厅

  参与人员:每个学院选派2名选手或团队参加诵读比赛

  五、具体内容:

  比赛规则:

  1、选手自行选定诵读文章。

  2、比赛限时,每组时间限为5分钟以内。

  3、参赛选手要求能脱稿。

  4、选手准备诵读文章的PPT并提前上交。

  5、选手自行确定是否配乐诵读,若需配乐者,自行准备背景音乐并提前上交。

  评分标准:比赛评分采取10分制,具体标准:

  1、主题选择:

  (1)国学经典(1分)

  (2)主题明确,体现中华民族特有的`文化传统和民族精神。(1分)

  2、语言要求:

  (1)脱稿诵读。(2分)

  (2)普通话标准、流利,口齿清晰,吐字清楚。(1分)

  (3)声音洪亮,节奏优美,朗诵感情丰富。(1分)

  3、表达要求:

  (1)表情自然大方,动作恰当。(1分)

  (2)诵读的艺术和技巧符合材料要求。(1分)

  4、舞台表现:

  (1)上下场礼仪、仪态大方自然。(1分)

  (2)服装得体,整体印象良好。(1分)

  5、超时扣分(从最终平均分中扣除0.2分)

  计分方法:

  1、比赛中所有评委同时打分。

  2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,最终得出的平均分为该选手的得分。

  六、奖励方式:

  本次经典诵读比赛将评出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名;所有获奖者将颁发证书和奖品。

  注意:

  1、请以学院为单位,于5月9日14:00——17:00,将参赛者报名表、PPT及背景音乐交至主校区图书馆办公室201室杨老师,并现场抽取出场顺序。

  2、南校区选手,可以报销来主校区参赛的通勤车票。

  诵读比赛策划书2

  一、活动名称:

  “中华颂·爱国情·成才志”经典诵读大赛

  二、活动背景:

  为进一步弘扬中华优秀传统文化素质,提升通用语言文字社会应用水平,激发广大学生对优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱,我院决定策划举行“中华颂·爱国情·成才志”比赛。

  三、活动目的:

  希望通过此次活动,丰富同学们的课余生活,展现当代技校生的风采。同时有利于培养大学生的读书兴趣,增加课外的知识,净化学生们的心灵,提高自身的修养,同时也能让一股正气之风在学院盛行,让同学们认识到中华优秀文化传统的`重要性,提高同学们学习中华优秀传统文化的兴趣和积极性,在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。另外,也能引导大学生树立远大的理想用积极的态度面对自己的人生。对全面提高学生的综合素质都具有重要。

  四、主办单位:

  南通工贸技师学院学生处

  五、承办单位:

  南通工贸技师学院现代服务系

  六、比赛时间:

  初选:20xx年9月29日

  决赛:20xx年10月10日

  七、比赛地点:

  行政楼一楼报告厅

  八、参与对象:

  全院所有学生(各系部组织选拔,以班级或团队为单位参与比赛,人数不得少于20人)

  九、作品要求:

  1、朗诵内容包括:

  ①经典的'诗词歌赋或短文,段落

  ②原创的诗词歌赋或短文

  ③歌颂国家或伟大的人物的诗歌

  2、作品时间控制在8分钟内(不低于5分钟),参赛者必须准备与朗诵内容相关简单的PPT及背景音乐,在朗诵时必须讲普通话,可以用诗音画的形式渲染氛围。

  十、比赛要求:

  1、由选手各自抽签决定比赛顺序。

  2、要求有良好的普通话水平,优秀的口语表达能力以及从容淡定的舞台台风,衣着得体。

  3、参赛稿件要求内容紧扣主题,健康积极向上,能够体现当代技校学生的风采。

  4、参赛选手所选稿件为5-8分钟(稿件可节选),自备背景音乐,朗诵需脱稿。

  十一、评分细则

  十二、奖励方法:

  一等奖(1名,奖状+奖品)

  二等奖(3名,奖状+奖品)

  三等奖(5名,奖状+奖品)

  诵读比赛策划书3

  一.活动目的

  通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的`心灵中不断地产生潜移默化的作用,潜移默化地陶冶其性情。

  二.活动小组

  各班级负责:各班班主任及语文老师

  三.参赛对象

  1~6年级学生。

  四.比赛方式

  班级初赛:各班级先举行比赛,让所有学生都能得到锻炼,选出优秀选手参加学校比赛,每班1人。

  学校决赛:所有优秀选手参加学校的决赛,决赛由学校统一组织进行。

  五.比赛内容及要求

  1.1~3年级朗诵唐诗,形式不限,可配音乐,格式mp3或视频,不低于2分钟

  2.4~6年级诗文朗诵,采取抽签形式,不低于三分钟

  六.比赛安排及评分标准

  初赛安排:班级准备时间:10月25日—10月31日,29日之前把名单报至教务处。

  决赛安排:10月31日下午第三节课

  决赛地点:多媒体教室

  评分标准:

  1.普通话音准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音和节奏。(3分)

  2.精神饱满,表情自然,声音洪亮,能做到声情并茂,整体效果好,有感染力。(2分)

  3.时间恰当,不拖拉。(2分)

  4.着装大方自然,表演动作自然不做作。(2分)

  5.表演新颖,脱稿。(1分)

  诵读比赛策划书4

  一、活动名称

  大村小学20XX年经典诵读比赛

  二、活动宗旨

  认真贯彻落实党的时期大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的.战略任务,以迎接、庆祝20XX年元旦为主题,紧紧抓住学校课题这个根本,广泛开展中华经典诵读活动,促进语言文字与民族优秀传统文化的互动,激发师生的爱国主义情感,陶冶师生的情操和审美情趣,全面提高师生的整体素质。

  三、主办单位

  大村小学课题组大村小学语文教研组

  四、大赛事项

  (一)活动时间。20XX年12月31日下午2:00举行。

  (二)参赛对象。全校学生。

  (三)比赛规则。

  1.时间及顺序:时间4--5分钟;诵读的顺序采取抽签的办法确定。

  2.内容:《三字经》、《千字文》、《弟子规》唐诗宋词等。

  3.参赛形式:不限。

  4.评分办法:比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。

  5.评分标准:

  (1)、内容符合年龄段学生特征,达到规定的时间,数量适当(30分);

  (2)、集体诵读声音洪亮,吐字清晰,富有韵味(30分);

  (3)、形式新颖独特,诵读朴实生动,有一定的意境,动作编排与诗文内容和谐一致(30分);

  (4)、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满(10分)。

  6.奖项设置及评选方法:

  评委由学校各语文教师担任,对参赛班进行评分,取平均分作为该班得分。比赛分别设团体一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,组织奖若干名。

  为了促进此项活动的广泛开展,提高大赛水平,本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人(指导老师)。

  诵读比赛策划书5

  一、活动目的:

  1、为弘扬和培育民族精神,切实加强我校少先队员思想道德建设,教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,从而增强青少年责任意识、感恩意识,树立民族自尊心和自豪感。

  2、丰富校园文化生活,努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平,又能培养学生自信心,更能培养学生的合作意识,增强集体的凝聚力。拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛,现将比赛的活动方案公布如下:

  二、朗诵主题:

  传承中华文明,颂扬民族精神,展现时代气息,抒发爱国爱家的热情,歌颂伟大的祖国、伟大的党,歌颂家乡,感恩父母等主题的积极向上的诗歌。

  三、筹备小组名单

  组长:淩廷兴

  副组长:刘勇

  成员:各班班主任及科任老师

  评委:

  策划及主持人培训:冯启芳

  节目介绍词:各班班主任须提前3天上交大队部。

  音响:李明

  后勤组:

  四、参赛对象:1~~6年级学生

  五、活动时间和地点:

  时间:20XX年12月231日下午9:00(初定)

  地点:学校操场

  六、活动要求:

  1、以班级为单位参加比赛;朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。

  2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡,形式以朗诵为主。

  3、运用普通话;语音标准,语气、语调适当;表达感情准确、自然。

  4、服装尽量统一。

  5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内;自备配乐带;朗诵时要求尽量脱稿。

  6、朗诵形式不限,尽量以团体的形式参加;可配表演,尽量多样化。

  七、奖项设立:

  一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

  八、评分标准及要求:

  (实行10分制,保留小数点后1位)

  1、选手现场脱稿朗诵(10%)

  2、发音:语调、感情方面(65%)

  (1)语音标准:发音准确,吐字清晰,音色优美,语言流畅。(10分)

  (2)流利:语调自然、流畅,停、连合理,整齐协调。(10分)

  (3)有感情:朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的`意境,准确把握作者的思想感情;有较好的舞台气质,表演时轻松自然。(20分)

  (4)情绪:情绪饱满,感情丰富,能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。(15分)

  (5)节奏:语速快慢得当,声调处理正确,轻重缓急合理,声音能够传达出作品意境,能读出作品的韵味。(10分)

  3、仪态、音乐方面(15%)

  (1)仪态:仪态自然、大方,服装统一。(10分)

  (2)音乐:背景音乐选用恰当,与作品意境相一致;音乐节奏与朗诵节奏协调。(5分)

  4、队形、形式方面(10%)

  (1)队形:整个表演中能编排2—3个队形。(5分)

  (2)形式:朗诵形式富有创意。(5分)

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