大学体育课游戏策划书

时间:2024-09-17 07:34:19 策划书 我要投稿
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大学体育课游戏策划书

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  时间流逝了,匆匆的流逝了,工作已经告一段落了,我们又将迎来新的希望,新的工作内容和目标,是时候认真思考策划书如何写了。相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的大学体育课游戏策划书,仅供参考,大家一起来看看吧。

大学体育课游戏策划书

大学体育课游戏策划书1

  一.活动背景

  此次游戏活动于 3月24日下午13:50-——15:20之间在花源校

  区 足球场于营销143-2班学生展开进行。我组属此班体育课第二组游戏活动设计者。由于此游戏活动属每节体育课必备,我组特设以提高大家兴奋点,锻炼体力智力以及反应能力等为主旨的体育游戏活动。此次游戏活动以不影响其他上课班级,安全等为前提。

  二.活动主题

  让身体动起来

  三.活动目的

  通过活动中一些游戏的互动增进大家的认识,使得大家在活动中放松自我,尽情娱乐,同时游戏中通过大家的相互配合与合作,激发各自的潜能,培养大家的团队协作能力;活动的同时也增强了彼此的信任,特别是成功的喜悦。当然最基本的身体锻炼亦不能少。

  四.活动时间

  20xx年3月24号(星期四):13:50-——15:20

  五.活动地点

  成都职业技术学院花源校区足球场

  六.活动对象

  成都职业技术学院花源校区市场营销143-2班全体34名学生

  七.活动内容

  1. 游戏名称:链接加速

  游戏目的`:本游戏旨在培养同学们的团结协作精神。

  (一)、项目类型:团队协作型

  (二)、参加人员:由班上26名同学参赛(第二小组为活动安排人员)

  (三)、场地要求:一片空旷的大场地 比赛赛距:30米

  (四)、竞赛时间:14:20-14:35(时间为15分钟)

  (五)、竞赛方法:参加游戏者按课上小组分成四个小组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜。按时间记名次,按名次记分。

  (六)、竞赛规则:(1)游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏。如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效,记为0分;(2)以各队最后一名同学通过终点线为准;(3)比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加。

  (七)奖惩制度:输的一组任选男生或女生正面对着十指交扣,深情对视,深情朗诵骆宾王的《鹅》,赢的小组就获得体育老师的小组表现加分。

  2. 游戏名称:“你抓我救”游戏

  戏目的:锻炼同学们的奔跑 能力和反应能力

  (一)、项目类型:竞跑型

  (二)、参加人员:由班上26名同学参赛(第二小组为活动安排人员)

  (三)、场地要求:一片空旷的大场地

  (四)游戏时间:14:40-14:55(时间为15钟)

  (五)游戏方法:制定球场的中圈为 “禁区”,将学生分成两队,第一队中选择5名学生为追逐者,第二队学生将在场内任意跑动,追逐者将抓到的学生放入禁区内并派人看守,被追逐者可以避开看守去营救抓到的(转 载 于:

  第一届解说大赛比赛解说范围

  注:1、项目篮球、足球项目各十场比赛。

  2、每场比赛会将其剪辑为5个六至八分钟的片段,选手在比赛时现场抽签比赛。

大学体育课游戏策划书2

  一、活动背景

  此次游戏活动于3月24日下午13:50-15:20之间在花源校区足球场于营销143-2班学生展开进行。我组属此班体育课第二组游戏活动设计者。由于此游戏活动属每节体育课必备,我组特设以提高家兴奋点,锻炼体力智力以及应能力等为主旨的体育游戏活动。此次游戏活动以不影响其他上课班级,安全等为前提。

  二、活动主题

  让身体动起来

  三、活动目的

  通过活动中一些游戏的互动增进家的认识,使得家在活动中放松自我,尽情娱乐,同时游戏中通过家的相互配合与合作,激发各自的潜能,培养家的团队协作能力;活动的同时也增强了彼此的信任,特别是成功的喜悦。当然最基本的`身体锻炼亦不能少。

  四、活动时间

  20xx年3月24号(星期四):13:50-15:20

  五、活动地点

  成都职业技术学院花源校区足球场

  六、活动对象

  成都职业技术学院花源校区市场营销143-2班全体34名学生

  七、活动内容

  1.链接加速

  游戏目的:本游戏旨在培养同学们的团结协作精神。

  (一)、项目类型:团队协作型

  (二)、参加人员:由班上26名同学参赛(第二小组为活动安排人员)

  (三)、场地要求:一片空旷的场地比赛赛距:30米

  (四)、竞赛时间:14:20-14:35(时间为15分钟)

  (五)、竞赛方法:参加游戏者按课上小组分成四个小组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜。按时间记名次,按名次记分。

  (六)、竞赛规则:

  (1)游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏。如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效,记为0分;

  (2)以各队最后一名同学通过终点线为准;

  (3)比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加。

  (七)奖惩制度:输的一组任选男生或女生正面对着十指交扣,深情对视,深情朗诵骆宾王的.《鹅》,赢的小组就获得体育老师的小组表现加分。

  2. “你抓我救”游戏

  戏目的:锻炼同学们的奔跑能力和应能力

  (一)、项目类型:竞跑型

  (二)、参加人员:由班上26名同学参赛(第二小组为活动安排人员)

  (三)、场地要求:一片空旷的场地

  (四)游戏时间:14:40-14:55(时间为15钟)

  (五)游戏方法:制定球场的中圈为“禁区”,将学生分成两队,第一队中选择5名学生为追逐者,第二队学生将在场内任意跑动,追逐者将抓到的学生放入禁区内并派人看守,被追逐者可以避开看守去营救抓到的。

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