远离校园暴力倡议书

　　随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到倡议书，通过倡议书倡议者可以更好地申明发布倡议的目的。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的远离校园暴力倡议书，希望对大家有所帮助。

远离校园暴力倡议书1

　　校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。

　　从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。

　　校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“

　　校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

　　儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。

　　我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

　　随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园欺凌，闹的`同学们都人心惶惶。

　　影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

　　校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。

　　校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

　　同学们，让我们携起手来，拒绝校园欺凌!

远离校园暴力倡议书2

　　校园欺凌是指在校园内外以大欺小、以多取少、以强凌弱的行为。这种行为不仅对身体造成伤害，还会扭曲纯净的心灵，给人们的精神带来痛苦，严重的甚至会威胁到生命安全。

　　近年来，校园欺凌事件频频发生。虽然这些欺凌事件可能没有发生在我们身边，但我们仍然需要保持警惕，引以为戒。

　　学校、社区和家庭如果忽视法律教育和生命教育，很容易导致学生之间出现欺凌、言语侮辱、敲诈勒索等不良行为。孩子是祖国的未来，他们需要接受文化知识、高尚道德和法律知识的培养。因此，我们呼吁所有的家长和师生们：

　　1.老师和家长要向孩子普及一些法律常识，讲述一些关于生命意义的故事。

　　2.老师和家长平时要通过观察和交谈等方式了解是否有同学被欺凌，然后学校、家庭和社会要相互合作，采取措施化解纠纷。

　　3.学校、家庭和社会要不断提高学生对校园欺凌的意识，让他们坚定地拒绝这种行为。当发生欺凌现象时，每个同学都应该灵活机智地保护自己，并勇敢地向学校、老师和家长报告，争取得到圆满解决，而不是以暴制暴。让每个孩子都明白，如果不敢第一时间说出被欺凌的事件，欺凌事件将会继续发生。

　　4.同学之间发生矛盾时，要互相谦让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决问题，不要动手动脚。要互相团结、互相帮助，和谐相处，互相尊重和爱护。

　　5.学校应该重视培养学生遵纪守法、遵守规章制度的良好习惯。

　　6.年龄较大的孩子不应参与打架斗殴，不要追求所谓的“哥们义气”，要养成良好的生活习惯，不要去不适合未成年人进入的地方，不要在QQ空间、网络贴吧和论坛等地方发布侮辱他人的`言论。

　　7.培养孩子积极进取、乐观向上的生活态度，永远不要成为“小霸王”，而要努力成为全面发展的好孩子，具备德智体美劳全面发展的能力。

远离校园暴力倡议书3

亲爱的同学们：

　　在我们的生活中，你们可能不太了解校园欺凌这个词，总觉得这离我们很遥远。但当我们看了电影《当悲伤逆流成河》和《少年的你》时，才发现这个常常被忽视的问题可能就在我们身边。

　　校园欺凌可以分为两大类：一是对人体施加暴力，这种情况在中小学比较常见，可以是单独一人或者一群人对别人进行殴打。他们通过打人来发泄情绪，这种暴力行为往往发生在学校及周边环境，甚至在学校内的公共场所。对受害者来说，这会给心理造成巨大的伤害。二是人际关系欺凌，也就是挑拨同学们的关系，孤立他人，在班级里散布谣言，让与之关系较好的同学疏远他（她），嘲笑他（她）。虽然这种欺凌没有对身体造成明显伤害，但在心理上却给人带来极大的阴影。不少同学遭受校园欺凌时，却没有找到应有的帮助和解决方法，最终导致抑郁或选择轻生。

　　因此，作为少先队员的我们有责任和义务预防校园欺凌。这不是小事，而是可以改变我们校园氛围的大问题，甚至可以改变一个学生的一生。我代表全体少先队员提议以下措施：

　　1、我们不仅要反对校园暴力，更要与身边的'同学团结友爱，和谐相处。

　　2、如果自己遭受校园欺凌，不能自行解决，一定要及时向学校领导、老师寻求帮助。

　　3、如果在校园里发现校园欺凌现象，如果能保护自己的情况下，也不要单独应对，一定要选择告知老师，向成人求助。

　　4、我们可以在校园里组织一些相关的文化活动，让同学们充分了解和认识校园欺凌。

　　5、家长们要重视亲子关系，密切关注同学们的情绪动态，一旦发现异常，要及时与同学交流沟通。

　　同学们，让我们团结互助，共同进步，创造一个友爱和谐的学习环境，反对校园欺凌，共建美好校园，让每个同学都能快乐地学习和成长！

远离校园暴力倡议书4

尊敬的老师、家长，可爱的同学们:

　　青少年民族的希望。维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的`责任，也是我们共同的职责。但是，由于受社会不良风气的影响，在我市个别学校出现了校园暴力活动，并且有蔓延之势，校园暴力活动的存在严重影响了同学们的正常学习生活，危害了同学们的身心健康，也削弱了学校的教育成果，应当引起高度的重视。为此，我校德育处和少先队大队部共同发出如下倡议：

　　一、要勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事件。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打110报警。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力报复等各种校园非法活动要勇敢揭发。

　　二、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍，增强法律意识，从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。

　　三、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

　　四、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗xxxx的勇气，形成抵制校园暴力的合力。

　　五、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。

　　六、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青年。

　　倡议人：xx

　　时间：xx年xx月xx

远离校园暴力倡议书5

　　“小打小闹”不再是嬉戏玩耍，而是恶意中伤他人。据新闻报道，大多数校园欺凌事件都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的情况。校园暴力事件性质恶劣，但多数施暴学生因“未成年”“口头批评教育”为借口而免于刑事、行政和民事责任。中国青少年犯罪研究会的一份统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可触碰的痛苦回忆。

　　制度教育，法律先行。有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是学校应根据实际情况，制定一套操作性高的应急预案配套体系。针对类似校园欺凌事件拟制惩戒教育制度，明确“红线”范围以及触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”;另一方面，校园是社会的缩影，老师则是这个缩影中的灯塔。这就对老师提出了更高的要求：随时关注孩子们的行为及学习状态，及时的沟通与了解情况能预防此类问题的发生。青少年介于儿童和成人之间，是身心发育的'特殊阶段，也是树立三观的重要时期。结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度。重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能达到最优的效果。

　　从心理层面来说，受害学生和施暴学生都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，及时的有针对性的进行心里疏导，能塑造孩子们的心理承受能力，形成完整的人格。与此同时，家长不能抱着“唯成绩论英雄”的态度，应配合学校培养孩子的底线意识与道德操守，学会尊重他人。说到底，父母是孩子的第一启蒙老师，发生这样的暴力事件，家长有不可推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用承担责任”的惯性思维。

　　少些冷漠，多些帮助。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应该及时伸出援手，多说几句，多问几句，也许就能避免一次恶劣的校园欺凌事件，也能让一个孩子少受些伤害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。整治校园欺凌事件是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能发自内心的善待他人，帮助他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校园欺凌事件的一剂良药。

远离校园暴力倡议书6

　　我一直认为校园欺凌离我们很远，毕竟谁会没事儿欺负别人。但最近我发现校园欺凌实际上无处不在，可能我们身边的某个不起眼的小事，就已经列入到校园欺凌的行列了。

　　我认为校园欺凌分为两种，心理方面与肢体方面。心理方面是指恶意辱骂他人，对他人说一些不雅的手势，或者随意编造他人的丑闻。说句实话，这种行为在我们班是真的不少见。好在谢老师及时发现，立下了如果再说脏话会说不雅手势就停课一周的这种电网，遏制了这股不正之风。

　　肢体方面就比较多了，比如说殴打同学等等新闻多如牛毛。如果说心里欺凌是软攻击，那肢体欺凌就是直接性攻击了，我自认为这种行为的恶劣程度更甚于作文心理方面。论语中不是有句话说嘛，及其壮也，血气方刚，戒之在斗，能用语言解决的'事情就不要动手脚。

　　同时，我认为校园欺凌有两种原因。第一是想跟对方一起玩，却找不到正确的方法。妈妈就曾给我说过，她小时候有的男生想跟女生玩，但不知道怎么做，就拉人家的辫子，以此为办法。这种人只要能找到正确的交往方式，就可以摘掉校园欺凌这顶大帽子。

　　第二种就是不务正业，以此来取乐。这种人一般学习都不太好，到学校基本上就是混日子的，而且一般都恬不知耻，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

　　最后，无论是哪种校园欺凌，无论出自于哪种原因，我们都应该及时醒悟，停止这种行为。

远离校园暴力倡议书7

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我们都希望生活在一个什么样的校园呢？大家会一致回答：和谐的校园充满活力和朝气！有了和谐，才有了大海的辽阔之美；有了和谐，才有了森林的苍茫之美；有了和谐，才有了宇宙的神秘之美；有了和谐，才有了天空的深邃之美；有了和谐，才有了宽容的理智之美；有了和谐，才有了社会的长治久安；有了和谐，才有了家的温馨美满。

　　同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望。如今，整个社会都积极倡导维护青少年的合法权益，为我们的健康成长提供了一个良好的环境。然而，由于各种原因，在我们的校园里发生了暴力事件。这与和谐社会、和谐校园格格不入，不仅影响了同学们的正常学习生活，还危害了同学们的身心健康，削弱了学校的教育成果。

　　为了配合学校安全办的工作，从根本上杜绝校园暴力，我们班向全校师生发出以下倡议：

　　1.勇于拒绝校园暴力。当同学之间发生矛盾时，要互相谦让，积极与学校、老师和家长沟通，通过正当途径解决问题，不用暴力解决争端。

　　2.加强法律知识学习，提高法律意识。养成守法的习惯，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。

　　3.不参与打架斗殴。不要追求所谓的“哥们儿义气”，要养成良好的生活习惯，远离黄、赌、毒等恶习，不进入酒吧、歌厅、电子游戏厅、网吧等场所。

　　4.拒绝与校外不良青年交往，保持纯洁的`交友圈子。

　　5.增强友爱互助意识，团结同学，向身边优秀的学生学习，不断磨砺自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气。

　　6.提高防范校园暴力的意识，树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习，培养良好的兴趣爱好，陶冶情操，立志成为社会的栋梁之材。

　　同学们，让我们从自己做起，从现在做起，用实际行动拒绝校园暴力，远离校园暴力，做合格、文明、优秀的中学生！

远离校园暴力倡议书8

　　有时候同学们会经常受到那些身体强壮的同学欺负。但是他们因此胆小而不敢告老师。因为欺负别人的同学经常说两种话：第一种：如果你和欺负你的同学关系比较好的话，他经常就会说，如果你告老师，我就不和你做朋友。受到欺凌的同学为了不丢失一个朋友而没有去告诉老师。第二种：如果欺负你的同学没有和你任何关系，并且无缘无故的欺负你，他会经常说：如果你告诉老师，我就叫众多同学一起打你。受到欺凌的同学因为害怕而没有告诉老师。

　　以上这两种说法是我们经常见到的。还有一种就是一些同学喜欢拿别人的东西，拿他人的东西玩儿。并且没有经过他人的同意就乱拿乱扔。我们班就有这几种，我也遇到过，虽然经常受那些校园霸凌欺凌，但我们也要正常的发挥。不受那些人指示，更要勇敢的对他说：“不!”

　　如果你被人打了，一定要及时告诉老师，让老师来处理这件事。不过如果他打了你，你也打了他，这就是你们两个人的错。还有一种就是如果你看到别的同学被另外一个同学打的时候，一定要及时告诉老师，不要参与到里面去参架，这样可能会影响到你自身的安全。

　　校园霸凌引起的主要原因是某些同学之间的矛盾，而引起另一个同学的`欺凌和侮辱，给别的同学起外号，这样会使同学的身心受到了严重的伤害。因此我们要拒绝这种行为，以免发生这样的事。

　　也希望每位同学不要做这样的事。过多的保护他人，不要伤害他人。

远离校园暴力倡议书9

亲爱的老师、同学们：

　　在幸福的校园生活中，我们无忧无虑，每天都过着快乐而平静的生活，但在我们的生活中，往往有些恃强凌弱的“小霸王”。他们欺凌弱小的`同学，用这种方式来获取自己的优越感，殊不知，这给多少被欺凌的同学心灵留下了抹不去的阴影。

　　据研究发现，欺凌者的家庭中往往都充满着暴力和侮辱，因此他们需要通过欺凌来发泄心中的不满，而被欺凌者往往生性懦弱，少言寡语，这也是欺凌者看上他们的主要原因。

　　校园欺凌给我们造成的心理与实质性伤害都非常大，有些人甚至选择了跳楼自杀、服安眠药等极端的方式，最终欺凌者也将为他的行为付出应有的代价。

　　虽然老师和家长都一直教育我们不要欺凌，遇到事情要与他们一同商量，但真正做到的又有几个人呢？同学们，在我们的青少年时代，我们应该是积极，阳光的，不要被暴力操控我们的身体，被嫉妒蒙住我们的双眼，从而对他人造成不可磨灭的伤害。

　　对于抵制校园欺凌，我提出了以下几点倡议：

　　1、在校园中，同学们要相互礼让，避免发生摩擦。

　　2、当我们与他人发生冲突时，应及时道歉，将大事化小。

　　3、当学生发生冲突时，老师应过去调解，教导学生。

　　4、对于家庭情况特殊的学生，老师应及时了解情况，正确引导学生。

　　5、如果同学家庭情况特殊，我们不能讽刺与远离，应一起学习，共同进步。

　　6、发现欺凌事件，应及时报告老师，不可单身劝解，更不能加入。

　　同学们，抵制校园暴力，让我们健康、快乐地成长在阳光下吧！

　　倡议人：xx

　　时间：xx年xx月xx

远离校园暴力倡议书10

　　校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

　　在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。

　　任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的.伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告诉家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。

　　我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”也时有发生，多数已被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没有被恶化。上周举行了“杜绝校园欺凌从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和;同学之间互爱互助，团结一致;每个人都享受公平公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长。

　　我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。

远离校园暴力倡议书11

尊敬的老师、家长，可爱的同学们:

　　校园欺凌，就是以大欺小以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在中小学的校园内外时有发生，它不但会伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的`精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁他人的生命安全。

　　近年来，你们一定对下面的新闻有所了解:重庆一女学生遭围殴、四川一女学生遭羞辱、南安一女生遭受三分钟的暴力事件……这些欺凌现象尽管没有发生在我们身边，但我们仍需居安思危，引以为戒。

　　学校、社区、家庭如果轻视法律教育与生命教育，容易导致同学间产生欺负弱小、言语羞辱、敲诈勒索等学生不良行为的发生。儿童是祖国的未来和栋梁，正需要文化知识、高尚道德、法律知识的浇灌，因此，我们特向全体家长和师生提出倡议:

　　一、老师、家长多向孩子宣传一些法律常识，讲些有关生命意义的故事; 二、老师、家长平时多注意通过观察、交谈等方式，了解什么人欺凌同学或被欺凌，然后学校、家庭、社会相互配合，采取措施进行化解;

　　三、学校、家庭、社会要不断提高学生防范校园欺凌的意识，让他们坚定勇敢地拒绝校园欺凌现象。当欺凌现象发生时，每个同学要能灵活机智地自我保护，而后勇敢地向学校、老师和家长报告，争取圆满解决，而不能以暴制暴。让每个孩子知道:如果不敢第一时间说出被欺凌的事件来，以后欺凌事件还会经常发生; 四、学校各班设置秘密信息员，及时发现后向学校、家长报告欺凌现象，争取把欺凌现象扼杀在萌芽中;

　　五、同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。要互相团结，互帮互助，和谐共处，互敬互爱; 六、学校重视培养学生的遵纪守法、遵守规章制度的良好习惯;

　　七、高年级同学不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，养成良好的生活习惯，不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所，不在QQ及空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。

　　八、培养孩子积极进取，乐观向上的生活态度，永不做“小霸王”，争做“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。

　　倡议人：xx

　　时间：xx年xx月xx

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