初一母爱作文
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的初一母爱作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一母爱作文 篇1
说到教育孩子，母亲可称得上是“专家”。
从十九岁开始教书至今，母亲可谓是育人无数，桃李满天下，甚至连老舅和家里的几个亲戚都曾经拜读于母亲门下。母亲常说，“教书育人，是既要教书又要育人，而且育人往往比教书更为重要。”当了一辈子教师，母亲从不一味地追求学生们成绩上的优异，只有德才兼备，才是她眼中的“好学生”。
在我和姐姐心目中，母亲是不怒自威的。我曾经接触过不少老师，对待学生严加管教，而对待自己的孩子却纵容溺爱；对待不同的学生有着丰富的教育方法，而对待自己的孩子却束手无策。母亲不然，对待我和姐姐的教育，秉承了伊人一贯的师者风范，甚至更为严厉一些。小时候，调皮的我经常很“怕”她。这种“怕”里有着很多敬畏的成分——不是因为怕挨打，而是因为怕自己做不到母亲所要求的“好”。母亲对我们的管教虽严，但极少用粗暴的手段对待孩子。印象中，母亲只打过我两次，都是因为我很小的时候调皮不懂事惹下的，长大后母亲再没动过我半个指头。她从来不相信“棍棒底下出孝子”的老话，不管遇到什么事情，母亲都是“以理服人”。凡事摆事实，讲道理，尊重别人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母亲都懂得倾听他的心声，然后再说服教育。这样的结果总能让人心服口服，以至于工作后我当了法官，常觉得母亲比我更适合从事这项职业。
在母亲眼里，没有不可救药的差学生。那些别的老师眼中的所谓“差生”，不过是某些方面的不足而已——要么学习成绩差些，要么行为规范差些，仅此而已。母亲总相信孩子有着纯良的天性和童真的心，她总能看到孩子们身上的优点，并且非常用心地去对待每一个孩子，不偏不倚。很多孩子上别的课时闹得天翻地覆，唯独在母亲的课上异常专注乖巧。不少老师慕名向她取经，母亲总是莞尔一笑，说：“像对待你们自己的孩子那样对待学生就好了，对自己的孩子能容忍他们犯错，对学生也是一样，毕竟都是孩子嘛！孩子若都不犯错误，要我们老师干吗？”这些话听来朴素，实则蕴含着深刻的道理——能够容忍别人的错误，就会有颗豁达的心；明白育人是老师的本分，就会省去很多抱怨。
母亲如是说，做得更为精彩。我虽不能时时看到她怎样对待学生，但却能从一点一滴的小事中体味母亲独有的魅力：让别的老师甚至家长都头疼的“捣蛋鬼”看见母亲上课时咳嗽，偷偷从家里拿来鸡蛋送给她补身体，因为他眼中的母亲是唯一能在他诸多缺点中发现优点的人，而且对他和“好学生”一样友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿说的悄悄话，却唯独可以对母亲敞开心扉，放学后独自说给母亲听，甚至喊她“妈妈”……母亲常说：孩子最纯净，只要大人懂得“用心”去对待孩子，孩子是会用更多的爱心来回赠你的。
懂得倾听，多把目光放在别人的长处上，是母亲在教育理念方面带给我的深刻感触。有不少老师习惯性地偏爱学习成绩好的学生，母亲则不然，她非常懂得因材施教的道理，对每一个孩子，她都用心去调动其积极性，让他们充分发挥自己的长处。作为老师，言传身教是一方面，更多的时候，母亲给学生们的是肯定与鼓励。学习好的，母亲表扬其成绩优异；学习差的，母亲肯定其努力与进步；严于律己的'，母亲称赞其自觉、树榜样；活泼好动的，母亲肯定其机敏灵巧……在母亲眼里，真的没有差学生，只有不同孩子之间的差别。虽都是这同一个“差”字，但音调的平仄却代表了截然不同的含义。从教三十余年，母亲教过的学生最后都成了她的孩子，甚至朋友。在我看来，母亲有着“超人”的记忆力——与阔别近三十年的学生在故乡偶遇，母亲竟然脱口叫出已人近中年的学生名字；我的同事碰巧是母亲的学生，回家和母亲说起时，她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字，以及两个孩子上学时的特点……类似的事情太多太多，真的是母亲记忆力过人吗？其实归根到底，皆源于母亲对孩子付出的那份真心。她从不给孩子“定性定格”，而是给与他们无尽的爱心、耐心、诚心与希望。
记得母亲曾对我说过这样一件事情：那时她刚刚调任到一所新的学校，那里的孩子们欺生且顽劣，他们把教室的门板全都拆掉，再重新拼凑整齐，让老师推门时有个“破门而入”的效果。他们要给第一天上课的新老师来个“下马威”，想以此吓唬吓唬她，从而放纵自己的“自由”。果然，母亲推门欲进班时，门板“哗啦”一声碎了一地，但母亲并没有因此而大发雷霆，而是泰然地将零乱的门板用脚拨到一边，若无其事，微笑地走上讲台。只那一次，就把学生给镇住了！当初那么顽劣的学生，最后竟被母亲教得爱上了学习。问到母亲那班上的学生有多“坏”时，母亲笑着说：“不是‘坏’，是淘气，因为他们很活跃，特别聪明。”母亲就是这样，轻描淡写就回避了学生的刁钻发难，一心巧妙地维护着学生的尊严。
母亲常说，对待孩子要尊重，万万不可伤害孩子的自尊，要多引导、表扬和鼓励。现在人们都知道“好孩子是夸出来的”，但很少有人能一直这样做下去，我也一样，孩子调皮捣蛋时难免会发脾气。而母亲却真的是这样说，也是这样做的。退休后，母亲帮我和姐姐带孩子，两个孩子都和她最亲，因为他们总能在姥姥那里得到很多的表扬，不用打一下，孩子们照样非常听她的话。我们常开玩笑说在母亲眼里全都是“好孩子”，母亲认同，却并非没有原则，而是自有她的道理：没有坏孩子，只有教育不当的家长和老师。
读书时，母亲曾教我学知识，育我做人，如今，她又为同样身为母亲的我树立了非常好的榜样。在母亲的影响之下，我愈发懂得要用赞许、肯定的角度去看待孩子成长中的任何进步，同样，也要用宽厚仁爱的心去包容孩子成长中的每一个错误。曾有人做过这样一个有趣的实验来证明赞美的力量：同样的两瓶水，每天都对其中的一瓶反复责骂甚至诅咒，却对另一瓶水赞美表扬，一段时间之后，受责骂的水先变浑浊，最终发臭，而受赞美的水却满富生机，清澈明净。水如此，孩子亦会如此。
父母是孩子的第一任老师，如何扮演好这个重要的角色，很多身为父母的人却并未仔细考虑过。或许我们可以从今天起，从这一秒开始，学会用欣赏的眼光看待如天使般纯真的孩子，从他们的调皮破坏中看到聪颖的潜能，多给他们支持与肯定，让孩子在鼓励中进步，在称赞中提升跨越。
这，才真正是教育的最终目的！
初一母爱作文 篇2
“母爱如水”这一亘古不变的真理形象的诠释了它—母爱是我们身后的静静守候。
母爱的含义是永恒的，它没有“白头垂死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也是“夕阳无语为之动”，没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，但也有“天长地久有尽时，血脉相连绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不分离的长相守，却有”但愿人长久，千里共婵娟“的默默祝愿……母爱，母爱，极致之爱！
母爱的形式是无尽的。小时候生病，母亲的`手掌一下下地摩挲着自己过烫的额头的光景，那浑身的不适，一切的疼痛似手顺着拿一下下的摩挲排走了。还有母亲自擀的那碗不过放了一把菠菜，一把黄豆芽，打了一个蛋花的热汤面。是我这一辈子吃过最美的美味……母爱，母爱，无穷之爱。
母爱的边界是无极的。有一只小兔子，它张开手臂对大兔子说：“妈妈，我对你的爱有这么多。”大兔子也张开手臂说：“可是，我对你的爱却有那么多。”小兔子在田野跑了一大圈，说：“妈妈，我对你的爱有那么大。”大兔子也在田野跑了一大圈，说：“可是，我对你的爱却有这么大。”小兔子说：“妈妈，我对你的爱，又从地球到月球那么大。”大兔子说：“可是，我对你的爱，又从地球到月球再到地球那么长。”同样，我们对母亲的爱远不及母亲对我们的爱的亿万分之一。母爱，母爱，无边之爱！
可是，随着我们的年龄的增长，与金钱的距离也越来越近，却偏偏斜远了纯真的母爱，当我们出身时就拥有了爱，当我们逝去时带走的也只能是爱，金钱只是人生中的伴随品，来时无去时也无，还记美国9。11恐怖事件中银行家爱德华遇难前的第三个电话吗—妈妈，我爱你！那一声呼唤，道出了多少儿女沐浴母爱却无以为报的万千思绪，领多少只管付出不计收获的妈妈倍感欣慰。
从前，我总是不喜欢妈妈为我安排好今后的一切，可是有一天，妈妈微笑着对我说“只要你喜欢就好”的时候，我突然难过了，我看到我妈妈的白发比看到什么都难过。我很害怕那些曾经熟悉地以为真切地生活在我们的生活里的人，在某一天清晨，在某一场淡蓝色的色的天光里，突然就消失不见了，他们曾经生活的轨迹，他们曾经铺展过的难过和欢乐，像落人枯萎的黄色高原的那些雪，无声无息地融化进黑色的泥土，从此，与大地一起沉默，一起沉没。
因此，不要等到伤害的时候才去乞求原谅，不要等到失去的时候再去挽回。
今天是母亲节，我想对我的母亲说：“亲爱的妈妈，我爱你。”
初一母爱作文 篇3
妈妈的爱时刻在我心中荡漾。
记得，那是小学四年级开学的前几天，我在升学时，数学、语文、英语样样突出，考了第一名，妈妈为了奖励我，准备给我买一个书包。新学期开始了，妈妈在和爸爸谈话时，妈妈说：“咱孩子的那个书包已经不能再用了，我们能不能给她买一个漂亮的书包，别人家的孩子一学期换一个新的，我们看了心里也难受，买一个，既顺她意，又顺我们心，你说是不是？”妈妈刚说出的话，就被爸爸粗鲁的声音给打回来了，妈妈不再出声了，我也低下了头。
一天，我看见妈妈连觉都不睡，在绣她那密密麻麻的.画，一针一线都是那么清晰，充满了欢乐祥和的气氛。在假期结束的最后一天，妈妈起得很早，急匆匆地推出摩托车，我急忙跑过去，拉住妈妈，为他去哪儿，她用那甜甜的笑容和充满无数条血丝凝聚起来的眼睛对着我说：“你等着我。”
妈妈回来时，车上多了一样东西，我纳闷的帮妈妈拿到屋里，我问她：“那是什么？”她打开让我看，原来是上面绣着五颜六色的花纹的书包，跟我的名字一样色彩艳丽，宛如春天花儿遍地的芳香，让人陶醉其中。我猛地惊醒过来问妈妈：“我们家不是没钱买书包吗，就连买菜钱都要精打细算，您哪儿来的钱？”妈妈自豪的，气喘吁吁的说：“这是我特意用我在抽休息时间绣的画，把画拿到定西换成钱，然后给你买的最结实的书包。”听后，我的眼睛不由得湿润了。
第二天，我背上这个富有来历的书包，飞快地奔向学校，同学们好奇的目光投向了我，我告诉了他们这件事的经过。之后，他们都用各种各样的话来描述我有一个幸福美满的家。我感到又自豪又幸福。
记起妈妈以前给我缝了无数次的书包，破一个洞，补一个洞，新三年旧三年就这样过来了。然而，这个书包对我来说却意味深长。至今，这副情景仍浮现在我眼前，给了我一个不可磨灭的印象。试问世间什么最伟大？是啊！“谁言寸草心，报得三春晖。”
母爱的伴行使我迅速成长。每天享受着阳光的温暖，母爱的呵护，怎能不说这就是一种幸福呢！
初一母爱作文 篇4
母爱，是世界上最伟大的一种爱。但看不见的母爱，却往往是发生在最痛的事情上。
在一年的夏天，天气特别热。有一天中午，妈妈和她的朋友正在树荫下一边乘凉，一边聊天。妈妈说：“我这辈子还没有打过人。”正巧，我从她们身边走过，听见了妈妈说的话，于是我停下脚步，对妈妈说：“不，妈妈.你打过一个人，而且打得最多，这个人就是我!”妈妈听了，顿时沉默不语。
那一年很快就过去了。但在我生日时候，却收到了一份特别的生日礼物—妈妈的日记本。妈妈说日记里的内容不多，却记录我的'成长，倾注了妈妈对我的爱，要我好好看看。
第二天，等爸爸妈妈都上班去了，我小心翼翼的拿出那本日记本，虽然显得有点旧，但却一尘不染，就像妈妈经常为我浆洗的衣服一样整洁。日记本上了锁，需要钥匙，这可难不倒我。我看了看锁孔。跟我自己的日记本一样。于是我拿出钥匙，顺利地打开，我一页一页往下翻，渐渐地，感觉心里充满了深深的母爱。我小时侯的一点一滴都被妈妈记录下来了。包括我的第一声啼哭，第一个微笑等等，在最后的一页，妈妈写到：“
前年，你说我打你打得最多，是啊，我打你打得最多。
小时侯，你就开始淘气了，打碎东西是常有的事，妈不怪你，淘气是小孩子的天性，大多数小孩子都这样，我也不喜欢看到你像小部分“乖”孩子那样，坐在沙发上一动不动。
慢慢的，你长大了，也越来越不听话了，当所有的方法都对你不管用，我只有采取了最严厉的一种办法，那就是打。从古时候起，人们就有教训小孩的工具，比如戒尺，后来，打人的工具也越来越多，例如鸡毛掸子，但妈妈一样也没有用。我只用自己的手打你。因为妈妈知道，用手打，力量会反弹，这样妈妈就可以掌握力度，不会让你太痛。其实妈妈怎么会舍得打女儿呢?!女儿是妈妈心头上的一块肉呀!只是有时候你太让妈妈失望了，妈妈才会这样对你，打在你身上，同样疼在妈心里啊。
对不起，宝贝，我爱你!”
爱，并不一定都是美好的，母爱，也不一定要惊天动地，可母亲的付出，却从来得到我的重视。多花点时间陪陪父母，父母工作忙，不能时时陪着你，你要理解，而且要自己努力，少让父母操心，难道不是这样吗?我在心里想。
妈妈的日记读完了，而在我的心里，却有了十万本爱的日记，一辈子读也读不完。
谁言寸草心，报得三春晖?母爱是无私的，是伟大的，而我们能回报的，却仅仅是那么一点点，所以，多点时间孝敬自己的父母吧。
【初一母爱作文】相关文章：
母爱初一作文06-14
初一的母爱作文08-12
初一母爱作文09-05
初一母爱作文（热门）10-15
初一作文母爱范文08-04
读懂母爱初一作文09-15
初一母爱作文15篇[经典]10-11
感受浓浓的母爱初一作文07-19
初一母爱作文集合九篇10-05
初一母爱作文集合7篇11-04