初三作文
在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的初三作文7篇,希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
我撑着米黄色的雨伞,躲在老照相馆旁,蹲在门口像是痞子一样的可怜。不过好在没有人给我投来异样的目光,唯有一只赖皮狗。它朝着我叫了几声,便被我一个鬼脸呵斥了回去,我知道它在叫什么。我再也忍耐不住,从包里掏出了钥匙,打开了脱了漆了木门,那吱呀的响声的确把我吓了一跳。
我熟练地勾起食指打算去打开那灯的铁绳,但是它早已脱落。“啧……”我掏出手机,借着微弱的灯光,照向那昏暗的走廊,发毛了的木地板和周围的木板墙传来潮湿的气息,下雨都会这样。我的鞋子踏在地板发出沉闷的声音,我也知道,木板下面便是很深很深的水潭。在走廊的尽头,我破天荒地发现了一盏灯,拉了一下湿漉漉的铁线,终于看见昏黄的灯光亮了起来。前面就是阁楼的楼梯,右手边的门就是他常常为别人摄像的地方,我记得有个小舞台一样的台板,但是我认为早已坍塌不堪了。我放弃了去那里,走上了阁楼,那声音真是令我怀念不已。我也知道上了13阶台阶后我可以摸到一盏灯线,果然,我摸到了,可惜它却再也不亮了。黑压压的冷气铺面而来,莫名的恐惧让我迅速往下走,却撞到了一个温暖的怀抱。起初我还吓了一跳,当我听到他微弱的喘息声时,原本的恐惧就像这雨一样,突然就停了下来,然后消失。
“说好等我的,怎么自己就进来了?”那么黑。“他提起手电筒,把我拉到后面。”你自己太慢……“我找了一个最烂的借口。”呵呵,是吗?“他的笑总是那么好听。他把电筒插在了木桌上,虽然早已凌乱不堪。我摸索着找到窗口的位置,那个位置是我每天都会仰望天空的熟悉的位置。我打开了破旧的窗,六边形的窗户顿时摄入好多光线,虽然看上去是如此阴凉。阁楼里浓厚的味道也渐渐淡了下来,他回头抱住我,叫我不要看下面,我也知道为什么,把头转向另一处,他拉上了一层朦朦的纱窗。然后他蹲在地上,拾着那些相片,虽然有些已经变潮。我记得,那是我最后离开的时候,暴怒之下丢弃的照片。“你小时候也挺好看的。”他说着不着边际的话。“乱讲。”我打断他。虽然也不是很乱,我掀开了白色的罩单,发旧的回忆就像这味道一样铺面而来。
“爸爸给我讲故事。”那时我缠着他让他给我讲故事。他总爱拿着照片,指点着里面的人物,叼着根牙签,讲述着以前的故事。偶尔意味深长地陷入回忆之中。我习惯趴在窗边,窗外高高的芭蕉叶常常伸进窗来,沾着夏日的气息,抚摸我童稚的脸颊,那时爸爸就卡擦一声,我还没来得急反应那刺瞎我眼睛的灯光时,爸爸就在得意地欣赏他的作品。那时的我非常讨厌照相,尤其是拍自己,所以我也很讨厌自己的爸爸是摄像师。我记得我的印象里面,他总是叼着牙签,西装一样的小马甲贴在他宽厚的肩膀上,胸前的小口袋里经常装着一个精致的怀表,据说是在七八十年代在上海买到的。我一直都很喜欢,喜欢得不得了。在那个时候,有一块精致的怀表是多么尊贵的象征。于是我逢人就说我的父亲多么伟大。有一次,我偷偷拿了父亲的怀表,给同学们看,结果他们把它丢到了河里,我记得那一刻我从空中狠狠地抓住它,整个身子就撞入冰冷的水潭里。是姜尚救了我,他把我从深邃的潭水里捞了上来,以至于让我患上了深色恐惧症,所以我从未见过大海与深绿的潭水。我也记得爸爸是多么地愤怒,后来我就再也没有看到他佩戴过怀表,他要教会我谦虚。但是搬家后都再也没有看到怀表的踪影了……
过去发黄的记忆就像这照片一样,只是不能永久地保存,因为到最后,连回忆都会离开你。我掀开了楼下的'摄影间,小小的台板呈现在我眼前,它的面前,那台老旧的摄像机依旧矗立在那里,但是岁月早已透过镜头,到达了人生的彼端。我踏上台板,吱吱呀呀的声音充斥着过去的陈旧。“小心它会塌下来。”他警告着我。“没事,我有把握。”我站在中央,想起十四岁的我那时唇红齿白地坐在这里朝爸爸笑,他那生硬的躯体和那深邃的眼纹倾诉着岁月的无情。周外好暗黄,姜尚拉开了大门,那只癞皮狗,又在冲里面叫,我就在想:它是不是要告诉我,我的爸爸就在我身边呢?我用尽力气扯出一个微笑,朝着模糊不清的镜头,我看见了彼端的爸爸,他也朝着我笑,拉动着摄影机,我要告诉他:我真的好想他啊,好想他的怀表和他的笑。我来到摄影机的面前,好奇地观察着它,然而我发现,在它的下侧,有一个足以存放一个小盘的插装,我好奇地打开它,看到了过去多年不曾见到的怀表,金黄的边缘虽然已经很旧了,那一刻,眼泪不禁意划落,噢,我的爸爸,这是不是你要给我的?最后留给我的纪念?我把它捧在手里,好久都舍不得放下……
“爸爸这个怀表能不能给我呢?”
“不能。”
“为什么呢?”
“去哪了呢?”“因为爸爸就是那块守护你的怀表……”
初三作文 篇2
忽然之间,迷上了喝茶。每天晚上,泡上一杯茶,看着茶叶一瓣一瓣地展开,一片一片地悠游,舒缓且随意。靠在椅子上,好像脱去了一天的疲惫。轻轻一呷,清香温润齿间,久久不能散去。
我爱喝茶,却不喜浓茶,嫌它多了些苦,像是生活永远夹杂着苦味,让生活少些轻快。我爱喝茶,却又不喜奶茶,嫌它多了些甜,喝多了难免生出些腻来,生活应该也不是每天都那么美好吧。我喜欢喝茶,只喜欢喝淡淡的,有一点微绿泛黄的茶,淡淡的,却能让香气弥漫在口中,就像平平淡淡的生活,细细品起来,也能品出点生活的韵味。
如我,本以为,初三的生活是单一的,疲惫的`。本以为,每天做不完的习题,背不完的课文,数不过来的英语单词会占据着我们整个的初三生活。现在,却有了不同的看法。细想想,每次课间十分钟的打打闹闹,拉着朋友争抢着跑去食堂排队的小乐趣也不少。其实生活也如同这杯茶一般,懂得品味,就会多品尝到一些茶的浓郁,芳香。而不懂得品味的人,就只尝出茶中的苦涩。
于是,我每天,都要花十分钟左右的时间泡茶,喝茶,品茶。同时,也是回味一天,记住每天的精彩,每天的快乐。所以,我不再对初三的生活唉声叹气了,更多的是发现其中的小乐趣,窗台石缝中的一株小草,晚上时而圆圆、时而弯弯的月亮,花坛旁一只五彩缤纷的蝴蝶,都成了我的乐趣,我初三生活中的小插曲。才发现,生活并不像想象中那么无聊。
其实每个人的每一段生活亦如此,时而甜、时而酸,不过却都能从中找出或多或少的快乐,这些快乐像是彩色的颜料,可以把黑白的生活变得多了几分色彩。就像一杯淡淡的茶,平淡的同时,夹杂着几分苦涩,苦涩的背后,又不少一些醇厚。
茶如生活,生活如茶,苦在其中,乐在其中。
初三作文 篇3
美术大师达·芬奇的巨作《蒙娜丽莎》倾倒众生,但我心中有一幅不是名画却胜似名画的《微笑之王》。
雨淅淅沥沥地下着,天色已渐渐昏暗,我跟朋友撑着伞,一边走一边闲聊。忽然,她大叫了一声“土豆丝”便拉着我狂奔到小摊前。摊主是一位中年人,长着一副憨厚的模样,他抬起头朝我们笑了笑,问道:“姑娘,要土豆丝吗?”“嗯,来碗3元的!”“好嘞!”他低头开始做,我扫视了一下他的'摊子,惊讶地发现他的摊子格外干净整洁。朋友似乎看出了我的心思,朝我投来微笑。
路边昏黄的灯光照在他挂着微笑的脸上,汗水依稀可见,我莫名地很喜欢那笑容。我和朋友静静地看着他做,忽然他问道:“在附近的学校读书?”“是呀!”我们异口同声地回答。“好好读书啊,像我这样很辛苦的。”我心中一阵酸楚,突然想起平日为我操劳的父母,同样是劝慰的语气,我却将父母的话语当成唠叨。
摊子的遮雨伞边沿,渐渐有雨水滴落下来,溅到了土豆丝。他抬头望了望我们,胀红了脸,紧接着又微微一笑,我们也朝他笑了笑,示意没关系。又过了一会儿,他装好土豆丝说道:“拿着,做好了!”我们接过土豆丝,发现袋子特别沉,似乎是5元钱的重量。我扭头看他,他微笑着问道:“筷子要不?”我们下意识地边摆手边说:“不要不要。”“拿着吧,反正回家也需要用筷子吃,拿去不也一样。”他硬把筷子塞给我们。我和朋友慢慢地离开了他的摊位,回过头去,他脸上依然挂着笑容。
我想,也许他穷困潦倒,但因雨水不小心溅到土豆丝而愿意多给2元钱的量,足以证明他淳朴善良。也许他内心有各种烦恼,却愿意微笑面对他人,热心对待他人。昏黄的路灯下,唯有他在发光,他那一抹微笑照亮了我的心房。我心中莫名多了有趣的想法,我梦想有一天我有钱了,能再次在街头遇见他,买下他所有的土豆丝,然后对着他微笑。
每每不开心,我便会想起那笑容,心中便顿时充满亮光。我想,如果有画家将这位平凡小贩的笑容画下来,也许世上便多了一幅“《蒙娜丽莎》”。
初三作文 篇4
雨露,是解救救干渴的植物的精灵,雨露虽小,但是能够滋润万物;雨露虽然只是水的一种形态,却不同于水,有着非凡的意义。它用自己微不足道的生命给它的使命。
那我们生活中是否有这样的“雨露”呢?即使有,那也未必有认识赞美这些“雨露”的伯乐。
对于学生来说,学习生涯中,遇到的“雨露”,就是老师了。老师,是人类灵魂的工程师,他们孜孜不倦地位一问三不知的学生们不断地灌输知识,就如雨露一般,滋润着一个又一个幼小的心田。
就如现在的芮老师,我们的班主任。自初中以来,我们班的成绩是比较差的,因为听说芮老师带的班级成绩一向很好,管理的也很严格,于是大部分学生都是选班入学的这也让芮老师很头痛。
我刚入班时,在班里排第二名,也不知是骄傲还是不用心,从八班级开始,成绩就向下滑,最后考到十名以外。芮老师很失望,一直对我有信心,但那次堕落谷底考试不可能就完事。芮老师把我叫到办公室谈话,她是这样说的';“你这次考试结果令我大吃一惊,你原本是班里的优等生,从你身上看到了许多希望,但是现在呢?是十名开外呀,从这次考试成绩反应出你的缺点:懒。那英语单词和语文古诗就没有背到位,历史背的就不行,我以为你有很大的潜力,但你没有用自己最大的能力去挖掘出来,老师相信你……不要雷声大,雨点小我要看你行动,以后要努力了。”
在许多人看来这次谈话一定对我造成很大的打击,不是,芮老师给我找到了缺点,让我及时改正,端正了学习态度。
在一生中有多少人真正关心过你,为你纠正错误。如雨露一般,滋润你干枯的心田,这样的“雨露”是少之又少呀。最起码,芮老师就算是一滴“雨露”
感谢芮老师,感谢老师们,还有感谢曾经滋润我心田的“雨露”。
初三作文 篇5
光阴如锉,细磨无声,不知不觉,我以来到了初三。
正直开学,来校之际,我以做了充分的准备,收拾行李,整理仪囊,来之前,我的心情是复杂的,也是沉重的,因为,在我们这所封闭氏校园里,我是清楚的看到他们是怎样磨练的,是怎样练就的,经过两个月的停歇,
再次来到熟知的校园,看到说一的'老师,同学,心里有种说不出的喜悦,开心,其实,我是那种开朗型的,大大咧咧,丝毫不拘小节,恰之,班主任老梅不怎么喜欢这种女孩,她喜欢那种乖乖巧巧型的,
所以,我不会尽量看她的脸色行事,她不让干什么我就不干什么,她不让写什么,我就不写什么,因为我深知,她是个好老师,是个严厉,利索,傲慢的老师,她有好的英语口语,是个很不错的英语学者,在河南市也是数一数二,一个星期就那样平淡无趣的过去了,
星期天返校之际,以往,她布置英语背诵很是不起眼,所以也没在意,谁知上课时竟一个一个的提问,一个一个过,我心慌了,因为我根本不会背,到我这的时候,感觉心就快要跳出心脏,没办法,我只能傻傻的站在那里,我不是差学生,也称不上是好学生,
只能是那种中不溜秋醒的,老梅没想到我是如此不堪,我积极背诵,但总是不能过,他罚我抄了三十遍,直到现在,我还没有勇气去找她背,我真的快哭了,现在,我的心情很是复杂,我该怎么办?我该如何做?我到底行不行?到现在还没有个定语,我很是担心,但那也没办法,哎……
初三就是这样,你总是掩饰不住的你缺点,希望初三的朋友和我一样,努力加把劲,我们共同加油!
初三作文 篇6
天空因宽容云朵而炫丽缤纷,大山因宽容细石而巍峨挺拔,河流因宽容小溪而奔腾向前……世界也因宽容而和谐。
____题记
片段<一>
“哧……哧……”
一辆公车在此站刹车了,站上焦急等待的人蜂拥而上,剩下一位老者拄着拐杖慢慢上了车。
“哧”,又一个站,此站竟无人下车,又上了一些乘客。小小的公车此时像一窝蜂。“向后走,向后走……”车门关上了,但有些乘客脸贴着车窗的玻璃,手蜷在一处,始终保持一个姿势。“你踩着我了”“你的东西压着我了” ……几位年轻人四下嘀咕着。“年轻人,把心放宽些,就不挤了。”不知从何处传来低沉的声音。闻声看去是那位被挤到一角的`老者,此时车厢中静得出奇。
片段<二>
同学a与同学b是一对好朋友,两人趣味相投,一起到 杨 老师家学画画。
一次,同学a不小心把刚调好的颜料洒在同学b新的衣服上。同学b气得脸通红,同学a道歉她也不予理会。此时,老师语重心长地说:“衣服脏了可以洗,可以买,但友谊是买不来了,把心放宽些就没事了。”
次日,她们又 齐到杨 老师家去学画了。
只要每人心中多一些宽容,少一些计较,世界将变得和谐。让我们把心放宽些,诺大的世界让我们来渲染。
初三作文 篇7
生活中总有一场场告别,哪怕有再多的不舍,也记得要迎着太阳,笑着向前。
——题记
几个月前,我告别了老琴行。自儿时,这琴行就深深刻在了我的脑海里,好像它本来就应该在那里似的。绿荫下的红砖,随便一块都见证了历史的变迁。
老琴行,就挤在着充满古典气息的五卅路的尽头。门面不大的店里塞满了吉他,充满着一股原木的芳香。一位高高瘦瘦的老师始终在店里教学。这是我对老琴行的印象,十几年来从未变过。
后来我才知道,琴行开了将近二十年,也算是五卅路的标志了。风雨二十年,它守着路,路也护着它,却依旧没经受住物质上的逼迫。
老琴行搬走了。
新琴行依旧挤在一块小地方。四周没有绿荫,只有桥下让人顿生寒意的阴影。没有红砖,周围是刷得雪白的墙壁。
一日,我去上课,路过大门紧缩,屋内略有些残破的老琴行,不免还是有些舍不得。绿荫和红砖依旧,只是少了老琴行的`生气。
我望着天空惆怅,却惊喜地发现上午还阴晦的天空放晴了。久违的太阳出来了,每次望着这样的天空,我都会舒坦很多,也渐渐平息了刚才的悲伤。
我一路向阳走着。云彩恭敬地退到了两边,让太阳给他们披上希望的光芒。太阳温暖了一颗颗寒冷的心,也照亮了我脚下的路。我忽然想到了一句话:“心若向阳,何惧忧伤?”
是啊,有什么过不去的坎儿呢?过去的美好必然值得我留恋,可更令人幻想的,不正是未来吗?
走着,走着,我来到了新琴行,还是那熟悉的玻璃门和满墙吉他。阳光反射在门上,照亮了眼前那块狭小的地方。那刻,我面前仿佛是一扇开启新征程的大门,哪怕前方路途险阻,我也会笑着向前。
回家时,又路过了五卅路。我伫立在老琴行门口,抬头望着它酒红色的店名,在心里默默挥手告别。忽然,迎面走来一个八九岁大的孩子,她背着吉他,满面笑容。恍惚间,我仿佛看见了那年的自己。你看,她正笑着向前呢!
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