初二作文

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的初二作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初二作文 篇1

　　随着科技网络的发达，人手一部，两部手机都已经是见怪不怪的事情了。

　　平时生活中，真的可以随处看到有人吃饭看书，即使同桌还有一群人，但大多数都一手拿筷，一手划手机屏，忙碌的嘴巴一会塞进一口食物，一会对着手机屏，目不斜视地与旁边同样拿着手机的人，说着手机屏中的新闻，趣事。

　　似乎大家都已经习惯了这种“目中无人”的聊天方式。

　　还有就是平时在路边看到有的人骑电动车，骑自行车，还要一手看手机屏，一边聊着天。真心地为这些人捏了一把汗，生怕他们的小车子不稳，或者是旁边的车子过快，不小心碰到他们。也不知道他们手机中的事情是有多么紧急，要他们不看路地说笑着骑车。

　　类似这样的还有边走路边看手机的'，这个几乎是常见画面了。自己偶尔也会这样，但总觉得很不安心，如果实在有紧急地事情，要么是同行的人有人挽着手一起走，才敢看下手机，要嘛就提醒自己可以站定一个角落把急事处理了，再走路，不管怎么说，都是要为自己着想的。

　　手机几乎成了我们平常生活中的学习，工作的工具，所以有的人是会在开车吃饭的时候，收到一些工作通知之类的，所以最好还是自己有分寸去把握。

　　同时手机里也有很多的应用软件，有时看一会书，或者处理一些需要专注的事情时，手机中总会时不时有提示声干扰，生怕错过一些重要的讯息，可一打开，有时就是一些软件的升级，广告，推广之类的，这样无形中就被干扰了。

　　所以说，手机生产出来其实是为我们所用的工具，但很多时间我们反而被它牵着鼻子走。合理的利用手机，是我们每个人都要学习的一门功课。

初二作文 篇2

　　在众多的“爱好”中，我最反感的是二胡。

　　其实，我并不是自愿去学二胡的，我接触二胡，完全是因为小学一年级开的“特长班”而迫不得已做出的选择。起初，我对二胡还抱有强烈地好奇和探求的愿望。然而渐渐地我发现，让一个活泼好动的小男孩乖乖地坐上一个小时，去接受江南婉转音乐的熏陶，实在不是一件易事。我常常手在弦上，眼睛已经转到窗台边那朵俏皮的小黄花上去了。我想放弃，但妈妈总是说：“学都学了，放弃了多可惜啊。”我只好不吭声地回到座位上，拿起弓子，甩出一串愤忿的音符，震得那朵黄花直颤……

　　我和二胡之间充斥着仇恨的'气氛，直到有一节二胡课。我的一位同学没有完成老师布置的作业，老师说了他几句，没想到他是一个倔性子，竟和老师顶上了嘴，我在一旁看，心想，这一肚子怨气终于有人帮我出了！他和老师越吵越激动，空气里全是火药味，紧张得都快要凝固。突然，他大吼一声："我不学了。"随即把二胡往地上一摔，头也不回地走了。

　　那二胡重重地砸在地上，只听“嘣”地一声，弦断、人惊……那根弦在我心中震开了一波一波涟漪——一根弦，就这么断了，再也无法修补。三年的努力，一摔就摔掉了，再也无法拾起……

　　那位同学真的就再也没有来，我从未想过真正和二胡一刀两断竟是这样结局，我渐渐明白，放弃，就是把几年编成的弦一把扯断，这有什么意义呢？于是，我坚持把二胡学了下去，不管是开心、忧愁还是无奈。我的动力就来自那根断掉的琴弦。

　　我现在的水平，起码已能达到业余高级水平，而我那位同学，估计连琴怎么拿都已忘记了吧。

　　一件事，就是一根弦，半途而废就不能再来，两根断弦，能演奏出什么音乐来呢？

初二作文 篇3

　　他是一个顽皮的男生，在我班个子较矮。他长得眉清目秀，笑起来，两颊通红，肌肉紧绷，一副憨态可掬的模样。他自从在我们初二(四)班之后，就当上了班委。他总能展现给人一个优异的成绩，但他却没有机会入团。

　　他是一个活泼好动的学生，这是好事；可他有一张废话、空话连篇的`大嘴，不但平时使用，在上课时也不忘张开它。他在上课时的讲话例子有很多，我不得不举出其中几例。

　　情景一：

　　他在科学课上最爱讲空话。只要老师一开始转背在黑板上写字，他就会立马和同桌或者后面的男生讲话。我觉得他真是“见缝插针”啊！科学课上，徐老师常要做实验。一次，老师正讲着氢氧化钠有很强的腐蚀性，让我们不要用手接触它。可他呢，似乎不信老师说的话，开玩笑似的说：“老师，你喝一口！”同学们顿时集体大笑。他也因此被徐老师罚站了两次。

　　情景二：

　　在另一堂科学课上，老师让他回答问题，他倒没有拒绝。但是，他在回答时，说话语调不正，让人听了就直想笑。老师让他坐下，可他边坐下来，边要用滑稽的语调“教育”老师，这让徐老师对他无计可施。

　　他似乎只敢在科学课上如此放肆。我认为，他是觉得徐老师好欺负吧！

　　在我眼里，他是一个不遵守纪律的人，可他的成绩却不错。他的精力太旺盛了吗？我想应该是，否则，他早就认真学习了！

　　如果有可能的话，我要对他说“天才出勤奋”。不要在上课时影响周围的同学。如果他能管住自己的嘴巴，他就一定能出类拔萃了。

初二作文 篇4

　　这个暑假之前，班主任对众家长们可谓是千叮咛万嘱咐，“教导”家长们绝对不要放松孩子的这个重要的很可能拖垮孩子成绩的暑假。

　　主任就怕我们玩心太重，一个暑假过去玩心收不回来，还沉浸在那闷热却拥有难得自由的暑假，结果无法面对初二更繁重的学业，成绩一落千丈，初三时吃了大亏，中考的时候不能如愿。

　　可是不管这个暑假是玩是学，也都即将结束了，再过二天我就上初二了，教室的门牌是初二XX班。

　　在许多学姐讲来，初二没有了初一的生涩，没有初三的紧张，心态会好很多，虽然课比初一难很多、烦很多；作业会比初一繁很多、重很多，但看原初二的她们，脸上也都是挂着笑容，也还是蛮自由的。

　　就要开学了，迎接我的初二，在新校区，展望学校的新未来。而我们的隔壁，就是居民住宿楼，我们的目标。我们的.对面是唯一的示范中学——二中，那近在咫尺的校园让我们感到遥远，也许到时候会觉得两校之间隔得马路也会变得无比宽阔，宽阔得让我们感觉可能会无法跨越。但那更是一种希望和压力吧，也许，住在二中旁边，读在二中旁边，就是为了让我们离目标更近，越接近二中的标准。同样，也只有给我们相同比重的压力，我们才有努力的动力啊。

　　上初二了，很快，就初三了。

　　不知不觉就要到高中了，而那离我们只有马路宽的距离，变得只要抬头就能望见。

初二作文 篇5

　　无聊的靠在椅背上，翻看着我与笑脸传过的纸条，有一种叫做幸福的情感涌上心头。可当我看到QQ上闪烁的头像没有她时，悔恨、孤独、寂寞、彷徨、恐惧……一起涌上心头。我，又失约了，第一次是因为停电，这一次是因为网络问题，不知为什么，我们总是彼此错过，而问题都出在我这边．总是失约不知笑脸会怎么想我呢？我相信她不会生气的，我们是姐妹呀。

　　其实我今天发烧了，妈妈要我去输液，我说吃点药就好了，我不想错过我与笑脸约定。可我还是错过了，偌大的网路中空虚得只剩下我一个人，无比的空虚涌上心头。或许是习惯了吧，以前生病时总有小冉陪着，即使是传染病她也要陪我，她还振振有辞地说“有福同享，有难同当，有病一起得。”我知道她是为了我不孤单，我真的好感动。现在小冉离开了，总感觉笑脸像小冉，于是想让笑脸陪着，谁知还是错过了。我忍受不住孤独，于是我买一大堆零食去找小冉，小冉是最懂我的人，也是我最好的朋友。我相信，她会陪着我，不会离开我的。

　　来到小冉的墓前，禁不住哭了，不知是为什么，以前我是不会哭的，这次为什么会哭出来呢？哭完了，我钻到小冉的后面，背靠着小冉的墓碑，就像以前我们背靠着背吃零食一样，只是小冉的背不像以前那么温暖了，零食也不那么好吃了。我对小冉说了好多好多，不知道我怎么会有那么多话。可渐渐的眼前的景象变得模糊了，眼皮也睁不开了，继而就什么也不知道了。

　　再睁开眼时，我已在医院了，输液管里的药水一滴一滴的流入我的身体里。“囡囡，你发着高烧还去看小冉干什么？你知不知道，我看你没在家担心死了。”看到我睁开眼，雪雪就迫不及待的数落我。我连忙向她道歉“雪雪，对不起，谢谢你。”“什么？你说什么？”雪雪恶狠狠的瞪着我。哦，原来我忘了，我们之间不可以说客套话的。于是我急忙说，“超级可爱、无敌美丽的雪雪，小冉的墓你有没有替我打扫呀？不用客气的，你打扫了我不会见怪的。”“我才不会管呢。”听雪雪这样说，我急得要起来去打扫。“哎，我说我不打扫，又没说健不打扫。”雪雪见我要起来慌忙把我按住，她顺势向另一边一指，原来Crystal和健哥都在这里，我竟没有看到。Crystal对我说：“Angel,以前有小冉陪你，现在我们陪你，我们代替小冉。”代替？我迷茫了，一个人在自己心中的位置可以被他人代替吗？如果可以，谁可以代替小冉呢？她在我心中的地位可是最最高的一个。突然一个名字闪过——笑脸。呵呵，一个从未见过的'网友，可以吗？或许吧，在她的身上，我见到的了小冉的影子。但她不是小冉，每个人都是唯一，她只能是我心中另一个最重要的人。可Crystal说可以代替，我真的不明白了。

　　生病，让我胡思乱想了好多，变得那么多愁善感，可胡思乱想好像也有一定道理，让我明白了，原来我不想外表那么乐观、活泼，自从小冉离开后我就孤独了。只是以前的生活被繁忙充斥着，没有时间去感受孤独，一旦静下来，孤独才会完全表现出来。原来，我一直都很孤独，只是隐藏的太好罢了。现在我有了笑脸，我还会孤独吗？

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