初一的我作文
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的初一的我作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初一的我作文 篇1
“威威,帮妈妈打扫一下卫生,”“好!”我一边答应着,一边兴致勃勃地干了起来,可是我发现,地上的白头发比垃圾还多,难道是……我脑子里飞快的闪过几个画面。
一个漆黑而寒冷的夜晚,天蒙蒙的下着小雨,我湿漉漉的'回到家,一下子和妈妈吵了起来,“为什么不给我送雨伞来?没看见在下雨吗?却忽略了她的咳嗽和根根白发。
又是一个晚上,我正在同学家打电子游戏却被妈妈突如其来的电话打断了,电话里满是妈妈焦急的声音,劝我少玩一会,早点回家,我听得不胜其烦,就“啪”的一下把电话挂了。回到家里,妈妈皱着的眉头立刻舒展开来,关心又焦急地说:“你终于回来了。”我却不理她,只管顾自走回房间里去,却忽略了妈妈那揪心的表情和半黑夹白的头发。
就这样,几乎每天我都要与妈妈吵架,且总不停地抱怨妈妈,而她却总是不回答,默默地听着我的发泄,渐渐的,她原本乌黑发亮的头发开始掺白,我却忽略了……
最容易被忽略的风景在路上,最容易被忽略的亲情就在身边,妈妈无时无刻不在我身边关心我,照顾我,我却忽略了她,更忽略了她对我的爱……
初一的我作文 篇2
我是一个平凡的孩子,一个懂得微笑掉泪的孩子。我不敢承认我是一个好孩子,但是我认为我的确是一个平凡的孩子。
属于夏天的雷阵雨,雨水滴答滴答地落在地上。我的心思不在这里,我寂静地坐在阳台上,蜷缩着身躯,然后闭上眼睛倾听雷声。雷声能让我清醒,能让我感到安宁。我喜欢在阳台上,趴在地板上写字,特别是在下雨天里写东西。有时是一两句,有时是长篇大论。雨水有时会飞溅,滴答滴答调皮地掉到地板上,泼到本子上。我微笑着,又继续写下去。我也许是比别人更慢的接触到外面的世界,更慢的学会情感。在我的眼里,这片天空永远是纯洁的蓝色,这个太阳永远都是慈祥的老爷爷,这个世界永远有天使的足迹。在我的小本子里,写着幼稚的语言。在下雨天听着雷声然后扭扭捏捏写下语句,趴在窗子前面欣赏缺角的月亮,站在院子里撑着雨伞跳舞溅起水花的孩子。这样的生活是多么充满无邪,充满童趣。我很得意的想,这样才是叫做童年,这样才叫做孩子。
朦朦胧胧,这个世界除了童真,还充斥着很多复杂的元素。有好人的同时就有坏人,有美好的同时又有邪恶存在。我的一个朋友告诉我,你太天真了,这个世界上根本没有天使存在,这只是一个骗小孩子的.童话。我慢悠悠地说着,当然,童年已经消失了。我的朋友惊讶的说不出话来。在他眼里,我永远是个孩子。我也许会大声抗议说,不可能的,天使永远存在。但是,这个世界上还有但是。我已经接触到了形形色色的人,我看到了很多属于这个世界的色彩,我学会了伪装,做作,欺骗。这些事物就像一颗炸弹,粉碎了我一切的梦幻。我还是很坚定的,带着点迷蒙,对自己微笑的回答。天使会永远存在的。
我还是从前的我,我还是会在下雨天打雷时写东西,我还是会失眠看月光,我还是会撑着雨伞在院子里跳舞。我是一个矛盾的孩子,我极力的想融入别人的话题里,让他们认为我跟他们一样,是一个早熟的人;同时,我又想让自己还是个孩子,还是那个会梦幻的孩子。这个世界上有两种人,不是好与坏的区分,是孩子和大人的区别。拥有一颗童心的,无论他已经白发苍苍都是一个可爱的孩子。现在的孩子都太成熟了,我已经慢慢地腐化在这个世界上。
初一的我作文 篇3
人是在变化中完善,在完善中成长。——题记
小时侯,无知的我常常因玩泥巴不想回家,晚上托的腮帮看着星星胡思乱想直到脖根发麻,还时不时冒出一些怪念头、怪问题搂着爸爸的脖子问这问那:“爸爸,为什么月亮是白色的?小星星为什么会眨眼睛?天空的雨是从哪里来的……”结果爸爸被我的这些怪问题轰炸得不知怎么回答,就瞪着眼睛说:“小孩子,哪来这么多问题,长大了自然会明白!”于是我天天盼望长大!
那是九月的一天,妈妈把我打扮得整整齐齐的,还给我买了花书包,我上学了。坐在明亮的教室里,听老师讲着各种各样新奇的知识,我被深深地吸引在知识的海洋里,从此,我知道了“小星星为什么会眨眼睛?北斗七星为什么是勺形的?天空的雨是从哪里来的......”就这样,我从一个无知的孩子变成了一个有知识有文化的学生,我在老师的辛勤培育下,不知不觉地长大了……
又是九月的一天,我以优异的成绩考入了初中,争强好胜的我在学习上丝毫不肯放松,转眼间,迎来了入学后的第一次月考,爸爸妈妈的期盼的目光使我又多了一份压力。考试结束了,感觉良好的我急切地盼望成绩和名次的揭晓。那天早自习,班主任老师微笑着走进教室,她和蔼地说:“同学们,考试结果出来了,咱班有的同学考得非常好,可有的同学却不尽人意,也许是刚上初中,对初中的学习还不太适应吧!”老师走下讲台,来到我班学习委员的身边,亲切地拍着她的肩膀说:“李诗书,请你站起来,你知道你考了多少名吗?”李诗书紧张地遥遥头,老师叹了一口气说:“你怎么考的?才考了班级22名呀!”同学们不约而同地“啊?”了一声,我也惊疑了:“怎么会这样,她可是班级的才子呀!”再看李诗书,她尴尬地涨红了脸,眼里含着晶莹的泪花,但她紧要嘴唇,强忍着没有哭出来,老师观察着她一会儿就让她坐下了,李诗书一坐下就扒在书桌上哭了起来,老师又来到我班班长的面前说:“刘丽丽,你知道你考得怎么样吗?”班长站了起来,微笑着遥遥头,老师生气了:“还笑呢,你考得也不怎样!才考了27名,看你怎么向父母交代!”我们又惊讶了,再看班长,他仍然面带微笑说:“老师,不可能吧,我觉得我答得很好呀!”老师笑着拍拍她的头说:“你太自信了,你可要知道人外有人,天外有天呀!”班长还是微笑着说:“老师,您放心,我这次没,但我下次一定会争取的!”老师赞许地看了他一会儿,就微笑着让她坐下了。老师又到了我面前,我的心紧张得快要跳出来了,只听老师严肃地对我说:“ 姜依,你也太让我失望了,你知道你考了多少名吗?”我的脑子“轰”的一声,我哆嗦地站起来不知所措,老师说:“你还不如她俩,你考得最糟,才考了30名!”我的眼泪刷的流了出来,还没等老师让我坐下,我就天昏地暗地哭出了声,感觉就像书中的'“落难的王子”一样,这对我来说简直太可怕了,我无法接受这个现实!
老师回到讲台上,她大声地说:“下面我正式公布这次考试的名次:第一名:李诗书,总分718分。第二名,姜依,总分708分,第三名,刘丽丽,总分,703分……”教室立即像开了锅,怎么回事?老师刚才在骗我们?我惊异地停止了痛哭,慢慢地抬起头看着老师,老师公布完名次后语重心长地对我们说:“同学们,一个合格的人才不能只有知识,更要有良好的心理素质,其实,刚才老师就在考咱班前三名同学的心理承受能力,也许这样的考试对你们来说过于残酷,但我想你们一定会从中受到教益的,现在我想请大家评一评,谁的答卷最令我们满意?”同学们异口同声地喊到:“刘丽丽——”老师最后说:“同学们,我们刚刚升入初中,以后的路更加艰苦漫长,竞争也将更加残酷,谁都有可能遇到挫折或不幸,但我希望大家都有一颗沉稳宁静的心,从此不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖,不再因世间的荣辱得失而锱铢必较,不再因身体的顿挫不适而万念惧灰……"
是的,从那时起,我越发成熟了!
教师评语:
1、文章选材好,角度新,中间的“波澜”深深地吸引读者。
2、对三位同学的细节描写更能突出中心。
3、结尾巧用老师的话,自然而贴切地点题。
初一的我作文 篇4
在美丽的奉师附小里有一个小女孩,她留着妹妹头发型,一排流海像窗帘一样落下来,遮住了那弯弯的眉毛,眼睛一笑就眯成了一条缝,还有一张樱桃般的小嘴。那就是我-罗婕。
说缺点嘛,那就是胆小了,记得有一次,我一个人在家玩,忽然一个影子在阳台上飘,我大叫一声:“啊!”我一屁股坐在了地上,于是我慢慢地爬起来问:“你······你是谁?”它并没有回答。我用我颤抖的小手把窗帘打开,一看,原来是一件衣服呀!是谁这么没有公德心呀!把衣服扔在我家窗下。你别以为我这人一身缺点,我还有优点哩!-那就是守信用,有一次,姐姐买了一个冰淇凌,我争着要要,可姐姐偏不给我,于是我说:“你把冰淇凌给我,我以后再给你买一个呗!”几天后我淡淡的.把这件事给忘了,有一天我在家里看电视才想起,我用我的零花钱买了一个一摸一样的冰淇凌直奔姐姐家。
这就是一个真实的我,听了这些,朋友们你们想不想和我交个朋友呢?我是很想和你们交朋友的。
初一的我作文 篇5
“童年趣事”一个令我心烦意乱的作文题目,其实我的童年时痛苦的,那段时光只有痛苦,只有两行没有丝毫温度的泪,它们终日与我相伴,而我每天就只会以泪洗脸。只有离开那个令我伤心的城市我的一切才会有所改变。
你的离开,我的痛苦。 你的离开,把我的快乐都带走,剩下的只有痛苦,只有泪。那年,离开是你的选择;那年,等待是我的选择。然而,两年之后,回来是你的选择;两年之后,离开是我的选择。 你的回来,我的离开。
那天我走了,那天你回来。你与我擦身而过,看来我与你是有缘无分。你与我,只有一个能留下,另一个必须离开。
在你选择离开的那一刻,我与你就注定不再是朋友,既然不是朋友有何必问候,既然选择离开有何必回来,既然选择放弃有何必在坚持。
童年因你的存在而有趣,童年因你的离开而痛苦。因为有你,我的生活不再孤独;因为没你,我的生活再次孤独。有时习惯真是一样很可怕的'东西,因为习惯令我的生活再次孤独,所以习惯真是一样可怕的东西,不要因习惯而去习惯,不要因喜欢而去爱,不要因别人打乱自己的生活,不然当一切回归原点的时候,陪伴你的就只有痛苦。
而我正因为这样,一直在痛苦中生活。我的童年因你的离开而不再有趣。我童年的事并不趣。
童年趣事顾名思义童年发生的趣事,当童年不再有趣,当你的离开已成事实,当我的生活再次回归原点,当一切回到正常轨道,我童年的事就己经不再趣。
曾经许下的诺言,曾经给我的承诺,一切一切在你离开以后就已经破碎了。
我的童年不会有趣事。
初一的我作文 篇6
在中华民族走过的历代光辉中,春节,这个很重要的节日陪伴我们华夏子孙度过了一年又一年。而这一年又一年代表着什么?是对这个中华传统节日的文化内涵与人文内涵的加深,还是一次次冲击年俗这座固化的山?春节这个代表中华民族传统文化底蕴的伟大节日,是否被人们牢记在心?现代的社会发展趋势所向是否会影响中华传统文化河流的渊源流淌?一年又一年啊,一次又一次让我浸透在为“年”意义的感慨气息中,久久不能自拔。
听老人们说,“年”在他们的印象中,是一种希冀幸福物质的时刻。那时,不知是多少年前,人们只有在过年时才能品尝一次肉的香腻,只有在过年时才能穿一次在将来一年中久挂于身的新衣。“年”意义的贴近像一场场的及时雨,造福多少人,团园多少家,绽放多少笑脸。
那是一种多么美好的境界,我近几年来一直在寻找这“年”的意义,这春节的真谛,企图享受这种崇高的境界。时代的变迁是一种局限。对于现代人来说,找到那种如释重负的感觉不容易了,我们没有理由抛弃与无视更现实的“精神基础”。春节里人们的活动被很多人看为越来越趋于简单,会带来传统的民俗文化的流失。我也何尝不这么想过,似乎春节里那红红火火的气氛不多见了,年的味道也留之不多了,年俗这块古老化石上留下的可探索资源越来越少,能品味道的年味也渐渐稀薄。
其实,“年”的意义在向着现代人对待节日的思想变化。随着人们生活水平的提高,人们对传统意义上的年俗加以改变,将古老的旧文化习俗,添加了新时代的要求,为年俗做了现代化的改革。随着信息时代的到来,人们改变了旧时到处洋溢的一种拜亲谒友的浓浓氛围,取而代之的是更方便的通过网络、短信、微薄等途径的祝福活动。而新流行的种种现代理念活动,不仅难以营造出一种旧时过年的文化氛围,更难以承受传统年文化的传承重任。可是从时代的角度来说,利用信息时代的优势来对待传统的年俗,这是一种新颖的方式,未必不可。可是这信息时代同时带来的是人们对待春节时人与人相互祝福活动的草率。一个短信转发就企图寄托对朋友、亲人的浓浓祝福?这实际是不可行的。这些不是出自于祝福人的真心所向,也是信息时代的便利对人们精神的麻木。我想聪明的我们渐会认真对待这一切。
春节里人们的`活动,也是日益更新,今年给我的印象很深。比如年年除夕夜央视都会上映的春节联欢晚会,许多人们把它视为除夕夜守岁中的的重要活动,伴着钟声的想起,另一个春天正向我们走来……不得不说,今年的春晚比起往年大有进步。在我眼里,我觉得今年春晚舞台的设计及其华丽,这也直接导致春晚的舞美效果大大提高,吸引了观众们眼球;广告的封杀也大大满足了人们的愿望,过年就要过个纯粹年,难道令人厌恶的广告还敢登上这神圣的春晚荧屏?家家户户放鞭炮,这个习俗是过年期间最“响亮”的。漫天的烟花,阵阵的炮仗声,让这个年繁华了起来。家家户户拜年也是个重要的活动,从初一开始,大大小小的队伍都开始了自己走亲访友的活动:寄托着一缕缕真心的祝愿,向着亲友们表达最真挚的祝愿,这是春节最难能可贵的一种活动,令人温暖。最贵的无异于孩子们领压岁钱了,这是最令孩子们惬意的了。每当看到那一张张的压岁钱,就能想起亲人们、邻居们慈祥的面容,那多么美好啊。
春节改变的不少,但它留下的太多太多。这一个有跨年意义的节日,怎能不带起人们的阵阵兴奋?我想,我们的年不管怎么变,春节不论如何更新,它渐渐走向的是一个新的领域,一个令更多人团圆,欢庆的领域,春节里那祥和、美满、幸福、安康的味道,永恒不褪,永不消散。作为春节人文内涵的年味,像座固化的山,不为沧桑之改而移;作为春节装点的年俗,像条流淌的河,随斗转星移吐故纳新;它们的内在关系则是,河绕山流。年俗会伴着年味传承下去,春节这个传统节日的意义也会再崭新下去。春节能令人感受到中化传统文化的博大精深,能深化人们的爱国之情。对待春节,我们理应轻松,那是段快乐的时光;我们也应不忘“年”代表的意义,这是一个国家的骄傲,无论如何,抹不去它代表的一个国家的辉煌,一个民族的繁荣。
伟大的“年”,伟大的春节,为我们带来的太多太多,珍惜着一切吧,好好过年,好好寻找年味,只要你肯,那最浓的情意与最真的年味都将扑面而来!
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