初中的校园作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初中的校园作文7篇，希望能够帮助到大家。

初中的校园作文 篇1

　　我希望我能做一个像大树一样的人，不管遇到什么风吹雨打，永远坚韧挺拔，永不言败……。

　　——题记

　　春之声

　　冬天就在这最后一片雪花融化的同时悄无声息地离开了我们，经过一个冬天的磨练，有许多植物因为挺不过这寒冷的冬季而去了生命，我以为，一切都会想这死去的植物一样，没有任何生机的信息。可就当我踏进校门的那一刻，我发现，竟然有如此顽强的生命可以在数九隆冬之下挺拔着身姿，接受寒冷的磨练。你看，那星星点点的枝芽不就是在大难不死后的希望吗？那沁人心脾的绿色不就是希望的使者吗，她用甜美的声音来唤醒大地，她用曼妙的身姿来告诉世界，我们大树，就是大地最忠诚的守护者，为这世界带来第一缕春天的声音。

　　夏之歌

　　在校园里经常能看到这样的一幕，同学们在骄阳下有气无力地走着，忽然看到前面有一片树荫之地，于是几步快跑，跑到树荫下，本来还是被太阳晒得通红的脸，顿时洋溢起一丝微笑……。是啊，在这骄阳似火的夏天，如果说有一个生命，不顾炎热难耐，坚定不移的站在太阳下，为的只是为人们带去一丝清凉，那么这个生命就一定是大树，即使在炎热的夏天，他也会生机勃勃的站在树下，把自己奉献给人们。看啊，那繁密的枝叶不就是他生命力最好的诠释吗。这夏天的树就像是一首歌，一首奉献的歌。

　　秋之韵

　　一片秋叶随风而下，宣告秋天的降临，比起夏天的树，秋天的树更多了几分丰收；比起夏天的歌，秋天的树更多了丰收的喜悦，连绵不绝，嘤嘤成韵。秋天，对于我们这些学生来说，也是一个新的开始。九月，我们踏进了新的校园，面对着新的面孔，新的起跑线，一切都是那么的陌生。唯有那一排排，一列列高大的'树木让我感觉多了几分亲切。望着那一串串的果实，一片片黄叶，我心中对于陌生的恐慌一扫而空，我默默的告诫自己，不要放弃，要继续努力，好让自己在将来也能像今天的大树这样满载丰收的果实。秋天的韵律，丰收的韵律。

　　冬之息

　　一年的时光像流水般从指缝中流走，时光老人无情的走遍每一个角落，不知在这一年里，又有多少生命经不起现实的打击而倒下。我望着校园里只剩枝条的大树，虽然他现在看上去没有什么生命的迹象，但我相信，经过瑞雪的滋润，来年春天他一定还会重新传达希望的声音。我在这一年中也收获颇多，是大树让我见识了生命的顽强，是大树让我学会了即使有再多的风吹雨打也不应该放弃。因为，生命是神圣的，没有任何理由放弃，没有任何借口放弃，永远没有！

初中的校园作文 篇2

　　东厦北路有一座学校，它叫桂花中学。一站在大门，就看到金黄色的四个大字“桂花中学”走进校园，正中间有一座雕像，在雕像左边，是一个小植物园，每当下课，学生们都会到植物园里看看树木，休息休息眼睛。还有右边，是一栋“山”字形的教学楼，我的班级在四楼，在四楼，就属我们的班级最宽敞明亮了：一块黑板上面写着一串串优美的文章。电脑桌上放着电脑。后面贴着各种各样的书法字和美术作品。在我们的教室旁边是教师办公室，老师们急笔沙沙地备课、改作业，给知识土地撒上希望的种子。

　　在五楼，有电脑室，舞蹈室……但同学们最喜欢上电脑课了，原因！不用说你也知道，还有六楼，也是同学们最喜欢的，因为有图书馆，同学们不仅可以在课堂上享受无穷的知识力量，还可以在课间看课外书补充自己的知识力量。

　　我们的'校园是多么的美丽呀！我爱我们的校园生活。

初中的校园作文 篇3

　　步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。

　　校园里那洁净的教室，总令我难忘，我多想像一只羽毛丰满的小鸟，在知识的海洋中自由自在地飞翔。老师甜美的声音时时回荡在我耳边，老师手握粉笔，一笔一划、专心书写的身影总在我脑海显现。

　　上课了，课堂上好学之音不绝，这样虽好，但老师并不喜欢同学们乱吵，课堂上同学应该安静，需要讨论时，老师会告诉我们大家。时间长了，同学们也习惯了老师 的做法，上课认真听，讨论时，争议不绝于耳，重重叠叠，此起彼伏，可谓人声鼎沸，只见唇枪舌战，天昏地暗。老师看到我们如此的认真，心里应该感到无限的欣 慰，最后，往往由老师的妙手拨云见日，使学生的讨论暂停。于是，知识每天都像空气一样不停的被我们所吸收，一张张练习卷也被我们甩到

　　了脑后。那每一张上都 留着我们的汗水，而我们所获得的是“有一分辛苦就有一分成果”。这样的果实是甜蜜的，是让人自豪和骄傲的。

　　有时，我坐在校园的一角，听一首温暖的歌,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里.悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下 时光里的故事.也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总 会走到幸福的方向；捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉.有时抱怨一下死 记硬背枯燥,看看厚厚的'资料.体验着这放肆的青春.

　　我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里.因为学校是培育人才的摇篮,

　　校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接，它不仅是我们学习的地方，也是把我们的青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念，是有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是那道独特的风景。

初中的校园作文 篇4

　　我的校园，位于的瓯海经济技术开发区旁，占地总面积大概39443平方米。是一所规模较大、设备较完善的现代化中学。

　　踏进校园的大门，就闻到了扑鼻而来的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那样馥郁芬芳。再往前走便是南大厅，大厅的两旁是一些学校的公告。再往前，一个银白色的大雕塑映入眼帘。现在，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有5层，现有教学班30个，学生1458人左右，教职工大约105人。把目光左移，就到了我校的图书阅览室和图书室了。图书馆环境清幽，内有藏书3600余册，报刊杂志多达100多种。在拥有这么多书和报刊杂志的图书室内看书，可真大大丰富了我们的知识。我的校园说明文初中

　　向左走几步，再顺着楼梯往上走，我们的教室在第3层的最西边。教室长约8.5米，宽约6.5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。教室里共有48张桌子，我们每天就是伏在这米黄色的桌子上学习的。 在教室的前面，是黑板和现代化的多媒体。上课时，老师可以用多媒体教学，这样一来，我们的学习就更加方便、轻松了。 教室的后面，是我们班同学出的黑板报，还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着，仿佛在提醒我们，要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。 我们在这教室里学习。在这教室里，有我们沮丧的声音，也有我们的欢笑声；有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。走出教室，向右走，走到最尽头，就来到了信息技术室。

　　信息技术室旁是一块空地，站在那向鸟瞰我们的操场。那是一个拥有300米标准跑道和占地大约150平方米的篮球场。 每当体育课和课间的时候，我们都会在这尽情的挥洒汗水， 这个地方也是我们增强体质的地方。

　　操场里还有一个长廊，那便成了我们运动后休息、聊天的地方。那里还爬满了许多枯藤，我便用一句话形容了那里——枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

　　校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的`简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。

　　这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。

初中的校园作文 篇5

　　校园的早晨是恬静的。教学楼在淡淡的晨雾中若隐若现。生物水池中的小鱼还在甜甜地睡觉，一动不动。几只小鸽子挤在一起，偶尔有谁“咕咕”地叫了几声，收了收翅膀，缩了缩脖子，闭上眼睛又睡了。清洁阿姨不紧不慢地清扫着校园里的水泥路。一阵风吹来，几片落在地上的树叶，跳起了舞，唱着“沙沙”的歌。路边的花和草互相微微地点着头，好象在说：“还没到起床的时间，让孩子们把一个个甜美的梦做完吧。”

　　校园的早晨是热闹的。太阳公公刚露出笑脸，嘹亮的起床号就吹响了。大家揉了揉眼睛，马上一骨碌爬起来，牙刷和水杯的碰撞声、“哧哧”的放水声、“哒哒”的拖鞋声、“嘟嘟”的刷牙声、说笑声，此起彼伏。有人把刷牙的清水洒到对方的脸上，有人把嘴埋在水池里吹泡泡，有人迫不急待地和朋友分享夜里的美梦，整个宿舍烧开了锅。在生活老师的带领下，大家来到操场上晨练,有的班级跑步,有的班级做广播体操,有的班级跳绳??齐刷刷的脚步声、清脆的哨子声、响亮的口号声还有小鸟的鸣叫声，奏出了一段段美妙的乐章。

　　校园的早晨是紧张的。早餐过后，校园里又是另外一番景象，同学们排着队小跑步陆续地来到教室，开窗的开窗，开扇的开扇，擦黑板的擦黑板??随即校园里书声朗朗；老师们大步流星地来到办公室，还来不及坐下来就一手放提包，一手开电脑，备课的、改作业的、做教具的、写小黑板的，个个忙得聚精会神；食堂里的叔叔阿姨杀鱼、剁鸡、洗菜、淘米，像大钟上的秒针一刻不停。紧张的一天开始了。

　　校园的.早晨多美啊。

　　（菊城小学袁斯莉辅导老师余瑶）点评：这是作者学完了《小镇的早晨》按老师要求仿写的一篇作文。虽然三段的总起句只是把“小镇”改为“校园”，但在内容上完全离开课文，根据自己的观察、想像写出了校园早晨的“恬静”“热闹”和“紧张”。每一段的描写不仅扣题还特具新意，第一段中可爱的“小鱼、小鸽子”、悠闲自得的清洁阿姨、被风吹走的树叶还有花草的反映，使得恬静的校园跃然纸上；第二段作者则选择了同学们起床和早锻炼的情景反映全寄宿制学校早晨的热闹，给人以身临其境的感

　　觉；第三段通过同学、老师、食堂职工的表现，突出校园早晨紧张向上的氛围。这篇作文材料实、描写巧、感情真。（唐继康）

初中的校园作文 篇6

　　六年的小学生涯结束了，我升入了七年级、背着比往年多二倍的书本，我踏进了这个校园！

　　当我带着好奇心走进这美丽的校园时，我才发现，初中的校园原来会有那么多的与众不同！高大的教学楼，小学时没有的实验楼，住宿楼，还有令我眼前一亮的青年活动园。我毕业于二小、二小的教学坏境很差的，只有一栋教学楼，别的什么也没有了！二小一个年级只有两个班，每个班也不是像初中一样有多媒体，我们全校只有一个多媒体教室，只有听课的时候我们才会去那里。早就听说三中的硬件设施很不错，果不其然！三中的每间教室都有多媒体，还有体育馆，音乐教室。好多地方都想去看看！我在初一一班，一班和二班的教室都在青年活动园。说起青年活动园嘛，是个美丽的“世外桃源”，里面有许许多多的花草树木！我们的教室要比别的教室大一些，宽阔一些！有六个电扇，八个电灯！我们每节课都是多媒体授课！青年活动园后面是食堂，食堂里有十几个饭桌，饭桌很干净，让人有心情、有食欲吃饭，并且饭菜都很可口，一放学就会有许多学生来这里吃饭！有时候，我也会在下课的时候去买一个鸡排、烤肠什么之类的。三中今天中考的.时候，有许多同学都考上了自己理想的中学。有些是河北重点高中，还有些考上了新加坡！这些都说明的三中的教学质量是很好的！即使是音乐，老师也会很负责人的教！

　　我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走的更远，会看到更广阔的天地。学校的一草一木我都不会破坏，因为它也是学校的一份子！学校是学习的天堂，它给了我那么好的学习坏境，我自然要用优异的成绩回报它。为学校争光，是每一个在此校园学习的人一份必尽的责任，那么我也不会例外，我当然要用我努力学习的成果来回报学校！我想我已经开始习惯在渐渐熟悉的校园里行走穿梭，习惯在新的坏境里看着太阳升起又落下。这个校园里，我会学习三年，而三年后，我又会离开，不知是否会留下我的脚印在教室、食堂、体育馆？希望会！

　　我不仅为我、为父母、也要为这所学校而努力学习！回报父母、回报学校、回报祖国！

　　让我们为明天而奋斗！

初中的校园作文 篇7

　　雨从微显昏暗的天空中落下，轻轻停在树上，悄悄落在花丛里，也有轻柔地掉到地上的。雨用她的温柔抚过校园的每一处角落。我撑起一把花雨伞，踏上了校园寻美之旅，耳边是清灵动听的雨的歌声。

　　校园很干净、很宽敞，几棵翠绿亮眼的装饰树再加上树下飘落的几枚落叶，在校园里格外别致、美丽。我看到几个女孩弯腰捡起较为完整的落叶，细细地擦去了上面的雨珠，又小心翼翼地夹在了书本和笔记薄中，嘴角的笑意清纯美丽的绽放开来。我也笑了，握着花雨伞驻足了一会。

　　走近操场时，我发现了一个小小的花圃，花儿们或含苞或怒放，在雨珠的衬托下都显的娇艳美丽，如同一个个含羞带怯又处在花样年华的小姑娘。有一朵艳红的花儿，开的最灿烂，生长的最高，我第一眼就看见它，它的盛放让我忍不住想到校园中少男少女的青春，带着张扬、充满着活力又无比的美丽、绚烂。也许，花儿与人就是一样的，都有自己的美好，也都可以为这个世界做美的点缀。

　　走近教学楼，我站在一间教室的窗外，透过干净明亮的窗子看向里面。有几个男生围在一起吵吵闹闹，笑声畅快嘹亮，几个看起来文静的女生，拿着课本大声的`朗读，嗓音清脆温柔。“嘿！雨停了！”我听见有人大喊一声，转身望去，四个男孩子嘴巴咧的大大的，抱着篮球向操场的方向狂奔。我抬头望望天，将花雨伞慢慢地收起来。阳光，一瞬间就充满了整个校园、整个世界。嗯，校园就应该是充满阳光活力的地方啊。

　　现在，我坐在一间窗明几净的教室，用笔尖划过纸张的沙沙声记叙我的校园寻美之旅——校园的树是美的、花儿是美的、人也是美的。

　　有时候，我们真的需要静下心来，去周围走走，发现、寻找身边的美丽，才会让生活更美好。