初中作文

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的初中作文5篇，希望对大家有所帮助。

初中作文 篇1

　　摘要：在英语教学中，英语作文的写作是教学的重点和难点。加强对学生作文的批改，并且对该作文进行多次评价在提升英语教学质量方面有积极的意义。本文作者结合自身英语教学工作的实际体验，初中英语作文多次评价的实施步骤及英语作文多次评价对教学质量提升的意义二个方面谈一谈自己粗浅的认识与看法。

　　关键词：英语作文评价

　　初中阶段要提高学生的英语写作水平，学生应通过大量的专项和综合性语言活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打下基础。所以，写作既是语言学习的目的，也是语言学习的手段。

　　在现实的教学中，教师必须有针对性地加强训练，有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的能力，写出比较地道的英语。加强对学生作文的批改，并且对该作文进行多次评价在提升英语教学质量方面有着积极的意义。

　　一、初中英语写作多次评价的实施步骤

　　（一）首批要详

　　明确圈出语句、词汇错误之处，让学生明白其写作中存在的错误。

　　1.常见错误。

　　（1）人称代词错误：人称单复数，形容词性物主代词与名词性物主代词错误。

　　（2）主谓不一致。

　　（3）内容不连贯：不会用关联词，语序混乱。读起来相当不顺畅。

　　（4）大小写、标点符号错误，缺少冠词或用错。

　　（5）时态混乱，前后不搭或根本不考虑该用何种时态。

　　教师应将自己对这篇习作的情感与感受融于评价语中。对于学生习作中所反映出来的问题应该进行实事求是的评价，不能总以正面评价或否定态度加以一概论之。

　　2.及时反馈及订正。

　　（1）反馈时间：教师应尽快完成首次批改，不能拖得太晚，否则会影响再次批改及评价的进度。

　　（2）反馈内容：选择优秀篇幅进行朗读。可以在很大程度上增加这些学生的信心与强烈的荣誉感，同时对其他学生也能起到很好的促进作用。集中性错误加以集中讲评及订正。通过教师的及时讲解，可以化解学生心中普遍存在的疑惑，以促进课堂教学内容的巩固与复习，同时能帮助教师开展有效的课后反思工作，提高教学的有效性。

　　（3）学生订正完以后卷面不太清晰的文章需要抄写清楚。英语作文一般都不会太长，错误太多的作文学生自己看了都会心生厌恶，抄写的过程可以增强学生积极订正错误的信心，为减少文中的错误而开展认真的订正工作，而卷面比较整洁的学生同样受到了鼓励。

　　（二）复批要简

　　在复批的过程中，要注意学生是否将发生的错误订正完毕。订正全对的'作文与有错的作文需要分开摆放，然后在班内宣读完全正确的学生名单，给予激励。有错的作文需要进行再次订正。

　　（三）多批要细

　　选取典型错误有针对地进行讲解分析。再次与学生一起订正集中性错误。开展学生互批。让已经全对的学生对这些仍然有错的文章进行批改。 毕竟学生批改的作业不可能都全对，需要教师进行把关核实。在重新检查的过程中，教师对顽固错误会有更加清晰的认识，可以做到适时加以总结再进行反馈。三次批改后对少数仍存在错误的文章进行再次批改，采取面批方式开展。这样可增进师生间的情感交流，扫除学生思想和学习上的障碍，激发求知欲，有利于“转差防差”，从而避免大面积的两极分化。

　　（四）展示评价成果

　　展示评价成果（学生作品）是初中英语作文多次评价过程中一个非常重要的环节。学生在多次评价的过程不断自我更新，自我挑战，采用自评、互评的方式来检验对所学知识的掌握程度。

　　1.注意事项。

　　（1）间隔时间不宜太长也不能太短。间隔太短，教师无法精心准备；间隔太长，复批效果大打折扣。每周进行一次展示，将学生习作从雏形——成品的过程——展示出来。

　　（2）最好用实物投影仪，如果资源有限，也可利用小黑板进行展出。

　　（3）选取的展出文章一般以前后对比明显的文章为主。

　　（4）每次挑选5篇左右。

　　（5）选取文采比较突出的学生作品印好发给每位学生，供其欣赏和学习。

　　2.常用方法。

　　（1）举行“五彩”写作比赛，五彩缤纷中感受写作的另类乐趣。 从初一开始起，笔者就经常举行“五彩”写作原创比赛：既集绘画、写作于一身的作文比赛。如教师选定“My family”这个题目，学生可以动手绘画家庭成员的图片，也可以采用家人照片与其作品匹配。

　　图片之下为学生的习作文章。学生自己动手创造出充满爱心、新意、五彩斑斓的作品，喜悦之情不溢言表。同学间互相交换欣赏，增加了写作比赛的乐趣。教师组织学生评委对原创作品进行评比，将优秀作品进行展出。展台面前是一片人头攒动，热闹非凡。这种让学生即能自己动手制作又锻炼了英语写作能力的比赛深受学生们的喜爱。

　　（2）制作优秀作文集锦。教师将优美文章打印成册，制成班级特刊供学生浏览。

　　（3）举行形式不限的演讲比赛。学生可以个人参加，也可以小组的形式参加。参加稿件必须是亲手书写。这类演讲比赛的宗旨是“人人都能参加”，很能激发学生的学习兴趣与表现欲。

　　（4）开展书写比赛。此类比赛比较容易操作，特别适合初期的英语教学，有助于学生形成清爽干净的卷面和良好的书写习惯。

　　二、多次评价对教学质量的提升的意义

　　1.在对学生作文多次评价的过程中，不断强调语言的准确性，注重学生习作中的变化，关注学生的发展，能有效促进学生自主学习和培养积极进取、不断改进的精神风貌。

　　2.学生通过多次的自我改正与不断提高，最终看到了自己努力的结果，欢喜之情油然而生，学习英语的信心也能得到培养与增强。

　　3.有助于学生养成良好的学习习惯，形成良好的学风。

　　在教学的过程中，特别是在多次评价的过程中，我看到了学生身上一点一滴的进步，这种进步就在我的眼前，在一次次的发掘中茁壮成长，让你满心欢喜，就算“小树苗们”长得不是很直，也能让你看到他们清朗的未来，不禁心生期待与敬意。

初中作文 篇2

　　人生是一场旷达明净的远行，我们都趋行在这人生的悠然古道，途中有朝霞吹开堤岸桃花的艳影，亦有寒风拍打碧潭的冷肃。种种醉人心脾的景观就在两旁，为何将视线紧锁在手中的屏幕上？何不解放自己的双手，去领略，去欣赏，去拥抱自然。

　　黄河的跌宕起伏，长江的.雄伟壮丽，泰山的峰峦叠起，华山的壁立千仞，大自然的鬼斧神工，一个小小的显示屏怎能载得下？手机禁锢的不仅仅是双手，更囚禁了我们的视线和思维的境界。

　　解放双手，拥抱自然，领略她的美，体会她给我们精神上的洗涤。

　　赤壁滩上，小舟横渡，有一人青衫飘逸，风姿傲展，血色夕阳拍打着江面，他自逍遥。世间之事，惟江上之清风，与山间之明月。

　　在赤壁的美景之下，他顿悟“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”于是那个潇脱的苏子又回来了，用一支更加稳健的笔来书写风云激荡后的一段人生，让这人间的烟波，都在他的双瞳，如死生契阔的清明。

　　草木深处，繁华尽去，只一人把盏菊花，恣意肆然，“采菊东篱下，悠然见南山。”南山菊泛起桃源的清香，飞落在五柳下智者的身旁，他的灵魂因自由而飞翔。

　　舍弃名利，远离官场，他的桃源终于迎回了他的皈依。“山气日夕佳，飞鸟相与还”，这就是他所追求的生活，在与世隔绝的桃源里，找到了三摩地真谛。

　　瓦尔登湖风烟俱净，那一人依山建屋，种草修篱，放下无常世事，求得淡泊宁静。在瓦尔登湖的风声中，品味生命的味道。

　　杨花飞尽，看尽长安，有仗剑四海的诗客，天子诏来不上船自称臣是酒中仙，携一壶清酒，赴一场远离富贵的盛礼。在那山水中，找到生命的归宿。

　　古渡口，白帆点点，举杯欲饮，不诉离愁。

　　寒山寺，青山如黛，夜半钟声，灯火阑珊。

　　时光的河，深幻莫测。我们走过的一朝一夕，一城一池，都不可预知。何不解放双手，还心灵一个澄净，去拥抱自然，怀着清明的心去走好这场旷达明净的远行。

初中作文 篇3

　　今年是我们全家第一次在杭州过年，所以可得好好置办一番谢年礼。谢年礼是古习俗的一种，在年尾的时候，要摆上供桌，向菩萨供上供品，感谢一年的保佑，并向菩萨祈求来年的一帆风顺。

　　置办谢年礼需要哪些东西呢？前一天晚上，全家人好好讨论了一番，最后定下来急需要买的是：公鸡、酒杯、豆腐、蜡烛、香、盘子、大黄鱼和肉。哪里能买齐这么多物品呢？这可不容易了。妈妈出了主意，认为可以去长河菜市场采购，我们虽然将信将疑，但附近超市的确买不齐，于是就同意了。

　　第二天一大早，我们就出发了。长河菜市场可真大啊，一到那儿，我就发现，现在这里真是叫车水马龙，人山人海！看来，这些人都是和我们一样，选这个时间出来买年货的。我们准备先去买蜡烛，蜡烛店在哪里呢？我看到不远处就有一家，就赶紧喊了大家一起进去。里面的东西可真不少，光蜡烛就有好多种，有红色的，有白色的，还有用电的，店里还有好多种长长短短的香，我们还在里面找到了烧给菩萨的经文，我们最后挑了合适的红蜡烛和长香，以及烧给菩萨的经文，外婆说，想不到能够买齐这些，之前还一直担心杭州买不到呢。之后我们继续在人群中穿梭，寻找需要的东西。妈妈看中了一家鱼店，走了进去，里面摆放了许多的鱼，我一眼就发现了许多大黄鱼被摆在正中的'位置以供挑选，我们挑了一条肥又大的大黄鱼，用这样的大鱼上供，菩萨肯定会喜欢吧！从鱼店出来，隔壁那家正好是卖鸡的，我从来没有见过这么肥壮的鸡，外公挑了一只供菩萨的大公鸡，店家还很客气地附赠了一袋鸡血。一旁还有家卖祖名豆制品的店，我们在那儿买了块大豆腐。现在，最重要的供品就只剩下大肉了。我们先去了一个卖肉的小摊，选中了一块肉，但是想要其中的一半。可是老板说剩下的会卖不出去，就不愿意卖给我们。我们也不担心买不到肉，反正边上还有一大排肉店，总能买到称心的肉。果然，再走了几家，我们就找到了合适的肉，肉也不贵，老板人也不错，交易也很顺利。最后，妈妈想起来还需要买些放供品的大盘子，就去了家小超市。在那里，我们买到了供菩萨的盘子和酒杯，所有的一切终于都买齐了，我们余下的时光终于能轻松逛逛了。逛的时候，我们还买到了些笔芯、帽子、和大虾。走着走着，我闻到了一股香味，原来一家炒货店，里面全是各种炒货，可是在这些炒货中，我却发现了一种奇特的东西，仔细一看，原来是柿饼，这种柿饼和以前常见的那种长得不一样，小小的，鼓鼓的，但不扁，老板说，这是野柿子做的，特别好吃，我尝了一下，哇！又甜又软，可好吃了！我们买了整整一箱，准备回去慢慢享用。

　　第三天早上，我们全家都可忙了。外公一大早就开始炖大公鸡，炖完以后，给它摆成一个抬头的造型，还在鸡嘴巴上插了几根葱。我们帮忙把昨天买的豆腐、鱼、肉，和家里的年糕、红枣摆进盘子，满满装了九个盘子，一共是三荤三素三水果。外婆外公还准备了三茶六酒，就是三杯茶和六杯酒一共九杯，又在烛台上插上蜡烛点上火，点上三支香，插进香炉，九盘菜和三茶六酒把供桌排得满满当当。

　　谢年礼准备好了，就等吉时一到，谢年礼便开始了。我们依次上前祈福，让菩萨保佑我们明年老人健康，小孩考试顺利，一家人平安好运。到了中午十二点二十分，外婆说菩萨要回天上了，我和外婆便把经文放在盆里烧掉送菩萨回天，菩萨回天后谢年礼就正式结束了。

　　我经历了这次谢年礼，发现这种古习俗的过程真是复杂呢，感觉中国人过年习俗真的是很讲究的。听说，南北各地的过年习俗都有区别，有些地方更为复杂，我们这个还是简略版的呢。我算见识到了，这都不容易，需要费很大的功夫准备，那复杂版的还了得？古代人传下来的习俗可真复杂啊！

初中作文 篇4

　　《成功》杂志的出版商达伦认为，成功者之所以成功，是因为他们学会把重点放在至关重要的少数事情上。

　　因此，我认为，成功的密码便是：专注于至关重要的少数事。

　　人生是一部百科全书，而人却不能涉猎百科。每块土地各踏一脚，没有侧重也终留不下深刻的脚印。人的大脑容量和精神负荷并非如时间般无限，我们所能掌握的东西也是有限的`，贪婪地想在各个领域有所建树，结果只能成为这社会里无足轻重的过客。只有那些能够把握住重点并专注于重点事情的人才能获得成功。

　　陈绮贞曾说：“花苞很多都不开，我要剪掉一些，让它专注开一朵花。很像人，必须要舍弃一些东西，才能让自己唯一的东西得到绽放。”

　　生活中，我们总想涉猎更广懂得更多，殊不知，庞大的分母除以一个庞大的分子，结果并不如想象的那般庞大可观。而让结果庞大的途径便是：在分子不变的情况下，尽量缩小分母。

　　诺基亚公司裁剪了最初的汽车、家电等杂乱的枝桠，专注于手机，于是风生水起；居里夫人专注于科学土地的耕耘，于是成就了跨越百年的美丽。万箭齐发往往会浪费很多箭，高明的神射手懂得百步穿杨，一箭中的，原因何在？心神的专注成就了箭镞飞行轨迹的无阻。

　　目光覆盖各个领域并非绝对的错误，只是更多的时候，我们需要一个焦点来作为攀登的目标。一个人毕竟不可能同时站在两个登高的峰顶，目标太多会使我们无意识地敷衍其中一些，以为给自己留了后路，实则为自己增添了行进的包袱和前进的阻力，实在难说是智者所为。

　　其实，我们一生中，没有做的事永远比做过的事要多得多，而成功并不在于做过了多少事，而在于做好了多少事。所以，我们没有必要在多个领域跋涉拼搏，每次都想崭露头角而把自己搞得疲惫不堪，从而丧失了对生活的热情和对成功的渴求。

　　正如太阳光经过凹面镜的聚焦便会盛开火焰，我们要取得成功，就必须要专注。在成功这条路上，多数的“散”永远抵不过少数的“精”。

　　如果你还在追求成功的路上四处摸索横冲直撞，请记得，成功的密码是专注于至关重要的少数事。

初中作文 篇5

　　刚开始玩连连看时玩的是单机版，后来上了网便在QQ上和对手们竞争了。以我这炉火纯青的技术，他们哪里是我的对手，于是我信心十足地进入了普通场房间。按下“开始”，然后就开始“拼搏”。就在我起劲儿地按动鼠标左键时，屏幕突然暗了下来，大大的“lose”“飞”了上来。“不是吧？他们完了？这么快？”我实在是惊讶。

　　我的积分从0这个最高分开始不断下降，几天后，注视着我那可怜的负分，决定暂时与“连连看”断绝关系。此后，我偶尔去和网友比拼一下，好让我的分数稍稍改观。

　　那次在老师办公室见我们物理老师在玩连连看，一看分数，竟然1000多分了！老师，你的.点击速度不见得能比得上我吧，可你怎么那么多分呢？我非常不服气，于是，我重新回到战场，又在前线战斗了。没想到，我竟成了常胜将军。我信心大增，迷上了“连连看”。在积分的上升中，基本上没遇到什么太大的困难（如：积分的大幅度下降）。到目前为止，我已经是射手座了，40000分了哦！

　　学习

　　小学考试，成绩忽上忽下，就像老师说的“大起大落”型。然而我的“起”也仅仅是得过两次双百（二年级的语文、数学一百，四年级的数学一百、英语五十，英语五十分是满分），由于我与世无争的高尚品格，升入高年级后一直处在十名左右（自己估计的，因为小学不排名次）。小学六年就这么稀里糊涂的过去了。

　　跨入初中的校门，一切都是那么新鲜和快乐，在这种环境下，第一学期期中考试我蹦到了全班第一，年级第三。我乘着胜利之风勇往直前，然而压力也随之而来，因为我知道，我只有继续保持班里的第一，才有可能超越自我，在期末考试的考场上，向来考试答卷轻松的我，心跳竟然加速了。结果不言而喻：失败。真是悲惨至极：班级序是上次的七倍，年级序是上次的八倍。这时，我已经默认自己是失败者了，我在学习，只是不那么兴奋和积极。这一段时间，我的名次就保持在四、五左右（当然是班级序）。上学期的一次月考，我“破天荒”的又拿了一次全班第一。吸取上一次的教训，期末考试没那么紧张，英语拿了满分，但总分不高，在班里排第五。这个学期已经过去一半了，期中考试刚刚结束……

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