【推荐】初中的作文集合8篇

时间:2022-05-15 11:19:14 初中作文 我要投稿
立即下载

初中的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的初中的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】初中的作文集合8篇

初中的作文 篇1

  秋风瑟瑟,树叶枯黄,随阵阵秋风纷纷飘落,洛阳城内,冷风飕飕,让人感觉到秋天的一片凄凉景象。一个夜晚,张籍来到窗前,一轮明月撒下淡淡的荧光,遥望远方的家乡,他心里涌起一股思乡之情,他随手拾起飘落在窗前的一片落叶,仔细端详着,他的思绪随着落叶飘向远方的家乡,他不禁思念起家乡的父母、亲人…。

  张籍出生贫寒,家庭贫困,他从小读书刻苦,十三四岁就远离了家乡,到了二十五六岁就经历了漂泊异乡的生活。十多年中,他虽身居异地,举目无亲,不时感到十分寂寞、孤独,却无思念家乡,想念自己的亲人。他坐在桌前,铺纸磨墨,正准备给家里父母写信,提起笔,千言万言不知从何写起,顿时,他脑海里浮现出童年时与父母相聚的快乐时光,与弟弟妹妹嬉戏玩耍的'快乐场面,与父母亲们离别的情景…

  想着,想着,他不禁热泪盈眶,一时间,他心中的情感犹如泉水般涌出,把所有的思念之情倾诉于笔端,寄托于这封家书中,他一边写,一边感慨,写写改改,改改写写,终于写完了。他把信封好来,齐整整地放桌上。

  这时已近三更了,他才熄灯上床睡觉,他翻来覆去,难于入眠。第二天早晨,张籍拿着家书,匆匆跑去找朋友,叫朋友帮捎信回家。当他经过大树下下,恰逢这位朋友正要启程返乡,于是,他连忙将信交给朋友。突然,他又人朋友手中要回了信,生怕信中漏写了什么,又检查了多遍,将拆开的信封好之后,再将信郑重地交给朋友,千叮咛,万嘱咐,真可谓“家书抵万金”呀!

  朋友便接过信,细心装好,跨身上马,“驾---”朋友扬鞭而,他在原地久久地伫立着,眼睛中满足泪水,一阵秋风拂过,吹落他的泪水。

初中的作文 篇2

  “咦,班级里又来了新同学吗?”

  她垂下头,咬了咬嘴唇,站了起来,她不敢看向任课老师的脸。

  她是个可有可无的人。似乎从没抬起头,就像上了锁的窗,打不开。

  一如既往,或晴或雨,在她的世界,无甚差别。因为上了锁的窗,把一切挡在外面。踏上公交,习惯性地将手往口袋里掏,等待掏到那个硬币,可是没有。

  嘈杂声中,她恍恍惚惚,进退两难,低下的脸在短发的遮掩下涨得通红。她几乎是有下车的冲动了。纷乱的思绪间,似乎听到“叮”一声轻响,是幻觉吧?

  与此同时,有人拍了拍她的肩,她一下惊醒过来,整个人都有些颤抖。

  “你掉钱了。”短短一句话,却让她激动不已。她快速蹲身,伸出手,触到一枚硬币。她长舒一口气,冲那个人投去感激的一瞥。

  伴随硬币坠入收费箱的声响,她隐约听到:“其实,你的眼睛会发光……”

  似乎一切静止。要抽回的手僵在半空,似乎有“咯噔”一声,阴暗的公交内,覆上了阳春三月明亮的光辉。

  她没有像往常一样走到最后一排的角落,而选择坐在了前排。

  她心中波澜涌动,默默将头发撩过耳际,抬起头来,愉快地让春日的暖阳照耀她的脸庞。

  说不出的`感觉,这句话如一把钥匙,打开了心上的那把大锁,那把封闭了多年,锈迹累累的锁。透过车窗,当她看见窗外的喧闹与欢乐,她才明白她从未被忽视,只是自己将自己封闭了起来,自己忽视了自己。

  时光不再漫长,她也不再浑浑噩噩。

  她仰起脸,在阳光的抚摸下,灿烂地笑着。她不知道,或知道,此时的她,眼睛确实会发光。

  子夜与黎明的交际点,将是她的新起点。

  这扇窗,打开了锁。窗外春光明媚,永远的风景。

  风景一直都在,只是她忽视了。她不禁想起一句诗:你在看风景,看风景的人在看你。不经意间,或许自己就成为了别人眼中的风景。

  没有了往日的平淡,喧闹的校园也成了有声有色的画卷。

  不在乎同学们惊讶的神情,无所谓教室里一时碎语纷纷。她就是她,一个蜕变了的她。

  她看到教室角落小盒子里的蚕,已破茧而出。蛾在她头上盘旋一阵,飞向窗外的世界。她似乎看见了蛾的眼睛也在发光,她觉得自己就像退茧成蛾的蛾子一般,向往着、憧憬着窗外光明美好的世界。阴暗的茧内,是她沉默阴暗的曾经。

  “呀,怎么又来了一个新同学?”

  在老师的疑问中,她落落大方地站起。

  她在心里默默念着,这句话,将是最后一次了。

初中的作文 篇3

  推开老家的木门,走进那个尘封已久的庭院,一个粗壮的老树桩似乎还在无言地讲述着老屋的过去。风从耳畔拂过,轻轻地把我带回那个美丽的梦境。

  十年前,当老树桩还不是一棵参天的梧桐时,我和姥姥的老屋已结下了不解之缘。那里有一对锃亮的石凳,一高一矮,我就坐在上面听姥姥讲了四年的故事,享受了姥姥无尽的爱。

  那个秋天,父母因为忙把我交给了姥姥,初到老屋的那一夜,因为我不习惯,又太想爸妈,竟翻下床,企图夺门而逃。大概是听到了门锁的动静,姥姥披着衣服、提着油灯把我从门口拉了回来,胆战心惊地守了我一夜。那一夜,院落里的梧桐叶铺了一地。

  已入深秋,梧桐树结了一树的‘金铃子’,落了满院的紫桐花,令我惊讶的是,老梧桐的脚下竟又生出了一棵稚嫩青翠的小梧桐,我欣喜地告诉姥姥,用小手夸张地描绘小梧桐的样子,而姥姥只是笑着说;‘梧桐老了……’

  夕阳的余晖透过窗格子,映了一屋的黄金,姥姥脸上的沟壑也越发清晰,就像老梧桐的叶脉。不知怎的,那年的桐花总不见落完,姥姥给我做的'花糕也多得吃不完。虽说吃不完,但每次我一个人捧着夹着蛋黄的花糕走出院子时,姥姥总要把表姐表妹赶得远远地,只笑着看我吃。只有姥姥会在我吃完后,将散落一桌的碎糕团拾进嘴里,然后抿着嘴对我笑,我也跟着笑,笑的却是姥姥“不讲卫生”。

  过了一段时间,我被父母从老屋里接了出去。舍不下这依恋了四年的老屋,更舍不下陪伴了我四年的姥姥,姥姥却笑着对我说;‘娃,到该上学的年龄了……。’话未说完,她已泣不成声。我终于知道为什么秋天的花糕总是那么多,为什么姐妹们都被赶得那么远,为什么姥姥暗地里抹眼泪,正如姥姥说的;“梧桐老了,小梧桐该长大了……”

  多少年过去了,那梦里的桐花依旧让我无法忘怀,紫色的桐花在我的记忆中依旧绚烂,落木萧萧的老屋前,桐花纷飞的夕阳下,姥姥:在天堂的您,是否接受到您外孙女对您的眷恋?

  那个落桐花的老屋,让我久久不能忘怀。

初中的作文 篇4

  成熟没有标志。

  有人说,成熟的标志是“能用理智战胜情感”,那我们也许一生都不能成熟。放眼世界,茫茫有情众生,有哪一个割得下、舍得去那最珍贵的感情。当我们不由自主地痛下决心,把凡事套上理智的光环,万物在我们眼中只有冷酷的取舍与抉择,留下的只有那冷冰冰的理智背后阵阵不能忘却的心痛。也许只有当我们年老时才深深后悔当初的选择。这,能算成熟么?

  有人说,成熟是“遇事有主见”。当年少轻狂的我们在人生的荆棘丛中横冲直撞被扎得遍体鳞伤时,才能听得进父亲的教诲,母亲的叮呼,而我们,也到了他们的年龄。这样的主见,绝不是成熟。

  如果善于给予爱是成熟的标志。当我们堪懂无知时,我们毫无动机地把爱给予每一个相识或不相识的人。而成长后,那份爱虽然更深更广,却掺人了太多世俗的功利因而变得花纹斑驳;那份纯得一尘不染的爱心不知能否寻回。

  也许善于否定自我才是成熟的标志。可反观我们否定的东西,或许那才是一个活生生的自我,留下的倒可能是残破的躯壳。在这五花八门的`世界,我们被无情的冲击。冲去了勇气,冲去了激情。善于否定变成了盲目舍弃,迷茫的我们被越卷越远。当否定已成习惯,所剩惟有空白。我们当然不愿被荆棘刺伤,但无情的浪潮也不是我们的企求。当我们茫然无措时,成熟,你又在何方?

  心灵的成长或许会迎来成熟,达观的心态或许才真正重要。但不论我们找出些什么,或者我们无法达到,或者达到了依然不够成熟,而那辛辛苦苦得到的东西,也许早就变质了。

  我们苦于找不到成熟的标志而漫无目的地行走,挥霍着青春而毫不吝惜。可当我们走遍天南地北,偶尔停下来歇脚时,却突然发现:成熟,不知何时,早已悄然来到身边。它是那样的无声无息而实实在在。只是,挺拔的背脊早已慢慢弯下,一层层皱纹也已偷偷爬上面庞。当青春已经干涸,岁月已经流逝,我们拥有了成熟,也拥有了衰老。

  这就是成熟,只有当它成为人生的骚站而无法追回时,我们才发现它在生命中的痕迹。成熟没有标志。它只能追忆,不能体会。与其苦苦追寻,不如充实地过好每一天,静静地等待它的来临。有那么一天,我们会不经意地发现它的降临,那时,一切苦涩会化为会心的微笑。或许那微笑来得太迟太迟,岁月的伤痕已无法抚平,可我们会自豪地说:“我已经成熟了。虽然没有标志。”

初中的作文 篇5

  守望是什么?

  很简单,当炎炎夏日是,母亲坐在床前为你扇着扇子,这就是守望。就像蓝天守望着小鸟;大海守望着风帆;大地守望着小草一样。

  守望是信念;守望是坚守;守望是期盼。

  当你被一些不良诱惑吸引住时,是守望,是它让你们远离了不良诱惑,是它让你们没有离开这个多彩的,有趣的世界,是它们拉近了我们与亲情的距离。

  在守望中,我们拒绝诱惑。

  守望不但可以拉近我们与亲情之间的距离,还可以鼓励我们热著追求。当我们要热著追求时,是守望在默默的.支持我们。

  在守望中,我们热著追求。

  即将走向成熟的我们,没有一点指点上一不行的,没有一点建议也是不可能走向成熟的。是守望给我们了指点,让我们走向成熟;是守望给我们了建议,让我们走向成熟。

  在守望中,我们走向成熟。

  守望母亲起早贪黑操劳的背影;守望是老师头上新添的白发;守望更是你孜孜以求的梦想。

  让我们守望亲情!守望责任!守望未来!

初中的作文 篇6

  如果说杭州的西湖是一杯绿茶,醇香、久远;如果说苏州的太湖是一杯咖啡,浓郁、值得回味;那么,我心中的后湖就是一杯纯净水,清澈而又甘甜。

  后湖位于津市市中心,原名“白杨湖”,后随澧水北岸日渐淤积,城市兴起,湖泊后移,遂称“后湖”。一走进后湖,迎接我们的是一排排的柳树。它们犹如一位位婷婷玉立、婀娜多姿的少女,正梳洗着它们的'秀发呢!一阵微风吹过,一条条柳絮随风舞动,和着风的呼呼声,一段优美的舞蹈便由此开始。

  我边走边欣赏柳树的舞姿,通过七孔桥,我们便来到中心花园。突然,耳边传来了一段悠扬的二胡曲,老人们随着它唱起了京腔京韵的京剧。旁边的老奶奶们伴着动感的流行歌曲,跳起了欢快的舞蹈。这样现代与历史的结合,突显了我们津市人民的文化底蕴。走进花园,顿时心旷神怡。绿色的树伴着绿色的水,绿色的水倒映着绿色的树。湖边还有长廊似的亭子里坐满了人,有的在闲聊,有的在运动,还有的在一起唱歌。真是人欢水笑,一派祥和的气氛。

  再往里面瞳,印入眼帘的是“新九曲桥”。以前的九曲桥很陈旧,没有了光泽,于是工人叔叔们对它进行了改造。现在的九曲桥做工精细,十分美丽,石壁上还有雕刻着的龙、凤、荷花等图案,象征着吉祥、如意。

  夕阳西下,在金色阳光的照耀下,整个后湖像被洗涤过一样,闪烁着各种美丽而新鲜的光芒。

初中的作文 篇7

  时间匆匆,光阴几何,步入初中的年代,偶尔感到陌生和一种莫名的不习惯。不知道是与初中同学打交道不习惯还是怎么。总之,今后的友谊之路,有她们会陪着我走。至少,交了这么一堆朋友,挺欣慰的。

  偶尔也会有小吵小闹,不过同学之间肯定有误会,误会解除了,还是一样地在一起有说有笑的。难免同学能在一个班上,在同一个班就是缘分,为什么还非要拆散这天注定的缘分呢?今后,不管遇到什么困难,都要一起面对,要团结起来,这样一个班集体才会强大起来。

  在初中认识的每个人都对我很好,比如要帮忙的时候,她们也会伸出手来帮你一把,每当下课时,她们都会过来说说话,讲讲今天发生的有趣的事情,有欢乐就一起分享,难过的时候陪她一起哭。让她知道,我们一直都在。

  和我坐同桌其实也挺倒霉的,怎么说呢,心情不好的时候,别人的一点小动作、小眼神都会引起我的气愤,但是这种气愤没有发泄出来,而是埋在心府。而她呢,见我平时是个“话唠”,今日便不作声,一定是发生了什么事。也不理我。就这样,我们俩就彼此僵持下去,可是到最后,每次都是我忍不住过去找她和解。

  一次,跑完操上早自习,一个人都不想说话,然后就把脑袋掠过去看外边的风景,可谁知道,这使我同桌产生了联想,以为我是故意不想理她而这样。当时我心里一股委屈劲,心里想着:“你那么敏感干嘛,我没有故意针对你啊!”但是我觉得我越解释,这件事就越说不清,干脆让我们把这件事情都忘记。这样,她对我的`印象又变差了。谁叫我生来就没有好人缘呢。

  在宿舍,我们寝室也几乎是全女生寝室最“活泼”的,不能说是吵。因为老师一但发起火来,我们整个人都不敢吱声了。总有一些爱开玩笑的,弄得我们大笑一场,随之,生活老师便气冲冲的跑过来训斥我们一顿。还有,老师一但问起刚刚是谁在起哄,我们就假装谁都没有说话一样,安安静静地躺在床上。

  每当考试成绩下来时,我们都会问问其他人考得怎么样,如果考不好,也不必伤心又难过,因为每一次当我因成绩而伤心的时候,总会有人过来安慰我,鼓励我下次考好。虽然有点尴尬,但还是挺感动的。

  为了爱,我们学会了包容和理解。尽管每次都用很损损的话去损对方,但却不知道里面包含着多少的关心。

  我也一直都相信我们能够一直在一起,但是我们只知道姐妹情深。总把大把的感情和时间用在友谊这一块,或许有人会这么想,即使你花大半精力在她身上,但是却换来她人的不待见。但是你要想,或许真的有人在别的地方悄悄关注着你的喜怒哀乐。

  谢谢有你们陪在我身边,感谢有你,在追逐未来的路上,初中同学带给了我温暖和鼓励,使我对前进的路充满信心,我始终相信,友谊真的可以天长地久。

初中的作文 篇8

  在我的家里,妈妈是“太阳”,在黑暗中给我光明;爸爸是“警钟”,警告常在我耳边响起;“外婆是”老师“,给我教导和指点;外公是”全能机器“,当我在做手工、学英语遇到困难时,他会立马来帮助我。

  当我要买什么东西时,只要是合理的,妈妈一定就会给我买。有一次,我有一道习题不会做,外婆就立刻给我指点。当我有坏习惯时,爸爸总会训斥我,但我并不生气,因为我知道他是为我好,帮助我改掉坏毛病。有一次,我在做小帆船模型,可我不会载船体,外公看到了马上来帮我……

  我的.家温馨和睦,我爱我家!

【初中的作文】相关文章:

初中的作文09-09

初中的作文11-04

我的初中老师初中作文02-10

初中作文我的初中老师01-21

我的初中生活初中作文11-07

爱心初中作文12-17

妈妈初中作文12-15

父亲初中作文12-16

益友初中作文12-06

融合初中作文12-06