初中生作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的初中生作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
我们一家三口正团聚在饭桌旁，享用着一年一度的年终大餐。
轰的一声，眼前一片漆黑，什么也看不见了。“怎么了？怎么了？”妈妈在一旁拼命地叫着。我顿时觉得背上湿湿的、凉凉的。要不是爸爸在边上镇定地说：“噢！停电了，我去看看。”我还真以为自己得了什么怪病，一下子双目失明了。呸！呸！呸！
惊吓之后是黑暗给我带来的莫名的恐惧······打出身以来好像还没有经历过如此黑暗的场面。不知过了多久，爸爸跑了进来说：“可能是保险丝烧了，要到隔壁家借钥匙才能打开配电箱。”说着爸爸披了件外套又出去了。“唉！怎么这么倒霉，大过年的遇到这么个扫兴的事。”我嘟囔着。
噩耗又不时的传来，邻居家竟然没人！“噢！对了，刚才回来的时候看见他们一家穿的山青水绿的.出去的，可能是出去吃年夜饭去了。”妈妈在一旁拍着自己的脑袋若有所思的说着。“怎么办！怎么办！，这要等到什么时候呀！再等下去饭菜都要凉了，还让不让人吃年夜饭了呀！”我噘着小嘴喃喃自语，“这家人怎么这样的，什么时候不能出去吃饭，偏偏这个时候出去吃，有病呀！”“你这又怨不得人家的，人家有钱你管的着吗？”爸爸调侃地说着。
“我们来吃烛光晚餐吧？”妈妈这时灵机一动，叫了起来。她让爸爸把平时把玩的几个强光战术手电全都拿出来，还说“这正是养兵千日用在一时，这下可发现你买这些手电的用处了。”
唰！唰！唰！三四个手电同时打开，房间里顿时恢复了光明。随着眼前一亮，我的心也随之一松。明亮的灯光打在雪白的天花板上散发出柔和的泛光，轻轻的洒在我们三个微笑的脸上。
初中生作文 篇2
今天看到一篇报道：班级卫生不合格学生遭老师惨打。看这一个个学生身上的一道道疤痕，心不禁为之一动：班级的卫生部合格需要学生赴出如此代价吗？
拿我身边的一事做为例子：每天放学回家第一眼看到的就是弟弟在排球，可那天家里出奇的安静，进屋一看，小男子汉在哭呢。妈妈说考试没考好，我一听就知道老师打他了，果然不出我所料，老师是劈脸八巴掌，这不，给我小弟弟打懵了。以前谈心的.时候，弟弟总会谈到今天某某同学又挨打了，当然，我弟弟也未幸免。这次考试70到90分之间的同学都被打了。我弟弟性格内向，父母都很少打他，却……
我不能以偏概全，但进年来媒体报道：老师打学生惹出大祸，学校陪款却时时浮现眼帘，其实这些事离我们并不遥远，不久前我们学校就发生一起类似的跳楼事件：晚自习学生看小说，老师劝其退学，第二天学生跳楼自杀。这部完全是老师的责任，但最起码它告诉我们“棍棒式”的模式是不是应该改改了。学生上课不认真听讲，课下不按时完成作业，考试成绩差，不遵守课堂纪律……这些似乎成了老师打学生最充分的理由，但是不是学生经老师一打上课就会认真听讲，就会课下认真完成作业，考试成绩优异，就会……我不敢苟同。
同样，近年来在不少杂志也有老师哭述“80后”“90后”的孩子难教育，是的，随着社会的进步，学生的思想越来越开放，越来越彰显个性，这就更需要老师的正确引导，如果老师少点烦躁，多点耐心；少点训斥，多点沟通；少点摆架子，多点亲和力，那么教育作为一国的强国战略，则不会失去其本色。
“教师，人类灵魂的工程师”，作为太阳底下最光辉的职业受到全社会的关注。“为人师表”，请老师在手下留情时注意您言行举止。愿师生关系的和谐为构建和谐社会添上有力的一笔。
初中生作文 篇3
今天，我们来到操场玩滚轮胎的游戏。庄老师先叫几个高大的男生把一些废旧轮胎搬到起跑线，又给我们讲解了比赛规则：从起跑线扶着轮胎往前滚，到达终点线再滚回来，看哪一组滚得最快。我们听了，一个个都开心地摩拳擦掌，准备大显身手干一场。
随着老师的一声令下，每组的第一个同学都像离弦的'箭一样飞快地滚动轮胎。我是我们组的第二个，我滚轮胎时，发现我的轮胎一路上滚得有些别扭，但说不出怪在哪里。我想叫它快一点，它也不听我的话，而且当我准备扶正轮胎时，它差点还从我手里“逃走”！我抖抖索索地终于把轮胎滚到了终点，交给了下一个接棒的同学。
接下来，我看到了非常好笑的事。我发现李曦然滚得歪七扭八的，像是在绕S形；钱琮云的轮胎滚得特慢，滚一下，倒两下，活像个蜗牛在慢慢爬；管清扬的轮胎在轻轻的“发抖”，好像快倒了似的。让我永远忘不了的是管清扬的轮胎差点“飞走”，直扑向旁边绿化带的怀抱。
同学们看到这幅搞笑的情景，一个个笑的在地上打滚儿。有的还笑出了眼泪，还有的差点儿笑破肚皮，还有的同学把肚子都笑疼了，最后，连我也忍不住哈哈大笑起来。同学们笑得真开心呀，欢快的笑声在美丽的校园里久久回荡。
初中生作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，我现在是初中生了，回想起小学生活，是多滋多味的，可我知道现在的初中生活已不再是以前那样自由随意的，一切的一切都是需要我去慢慢适应的。
当小时候的`稚嫩好奇、天真烂漫已经慢慢消失，我这才发现，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小学生了，我长大了，我是一名初中生了！我又迈进了一个新的阶梯！我应该更好地去做好自己，展现自己，使我成为班级里的佼佼者！
走进这个新的学校，一切都那么陌生，陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学……可我还是要去一点一点地去适应，一点一点地去熟悉，一点一点的去接受。适应老师的教学制度，熟悉我身边新同学的加入，接受我身边紧张的学习环境。尽管初中作业的繁多，周围陌生的环境，但是我也要好好学习，团结同学，更要融入在这个班集体里，为老师和同学做我力所能及的事，成为这个班级里的的一份子。
老师每天给我们考一些古诗测试，英语测试，词语测试……着实地让我感觉到了与小学的不同，初中的的学习氛围比起小学来说更让我觉得有所压力，几乎没有自己自由的时间。老师的认真负责，全心投入，让我感觉到在这个班级里我应该更加地严格要求自己，珍惜分分秒秒的学习时间，通过自己的努力，实现自己的梦想。
初中生作文 篇5
徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。
选择永恒或流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢牵源于一次次选择。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊？？他们选择了永恒牎纵然谄媚蒙蔽视听，也不随其流扬其波是执着的选择，纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择牎在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而今天呢牵有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经牵有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健牵物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓牎千百年民族精神魂大气磅礴还有谁唱牵五千年传统美德源远流长还有谁传牵选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐牎选择永恒，不是让我们漠视生命麻木不仁？选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向；选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。
用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的`生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
选择永恒。“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物。”
选择永恒。追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉骨碎身，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章牎选择永恒，虽九死而犹未悔！
初中生作文 篇6
“白色花开，梦里花落。”这句话的感觉似乎是很凄美的，但花若不同，则整个的意境都是不同的。每一种花则有每一种感觉，且每一种感觉都是不同的。在成长的过程中，心中总是生长着“烦”花，尤其是青少年，心中的“烦”花总是一朵一朵地生长在心头。若那句话中的花是“烦”花，确乎是只能在梦里凋零的。我并不太有朋友，普通朋友是不少的。在小学里我有两个很好的朋友，好得就如现在流行说的“闺蜜”一般。然而，很快的，六年的小学时光似眨眼般，如流水般就流逝了。我们不再如曾经那般天真、可爱，我们都走向了成熟，我们都走向了各自新的道路。
怀着对初中生活的憧憬，我踏进了初中的校园。小学的闺蜜都已交了各自新的闺蜜。尽管我们的关系依然很好，但是不如以前那般好了。新的校园，新的集体，自然是要交新的朋友的。一天，一位女生Y见我被一道题难住了就主动地教我题目。自从那以后，我决定和Y做朋友。和她接触之后，我发现她和另一个女生L特别好。后来，我了解到，Y和L是小学同学，从小她们感情就特别好，很巧的是这次她们都分到了同一个班里，因此她们之间的友谊更加深厚了。我原以为三个人也可以做成闺蜜，就如我在小学时代那般有着两个好闺蜜，可是事与愿违。Y和L并没有接受我，她们之间有很多小秘密，总不愿和我分享，总是躲着我。若我再跟着她们，她们的言语还有脸色就不那么好了。当我蓦然回首时，才发觉班里的'女生都已三五成群，而就剩了我这孤独的一人，心中的“烦”花从生根发芽迅速地生长成结满花苞。
升上了初二，不知为何，Y和L忽然接受我了。就这样在初二上的时候，我很快乐，“烦”花也不生长了，花苞减少了许多。直到初二下，L转学了，闺蜜三人组成了闺蜜二人组。然而，二人组没过多久也解散了……L转走后，一位女学霸C转了进来。这时闺蜜Y却向C靠近，很快的，她们成了闺蜜。我被Y抛弃在了人群中，她们在我的面前有说有笑的。她们的笑容刺痛着我的心。我不想吵架，不想惹出什么事，我怕当面说话说不好，大家关系会闹僵，于是，我写了张纸条给了我那所谓的闺蜜Y，而她却不以为然地说想保持这样的关系，不想改变什么。那天，我心中的“烦”花彻底绽放。那天，我哭了……
我多么希望能种一朵花，像向日葵向着太阳那样，每天，向着我开花，微笑，那样我的心中的“烦”花就不会再生长了……
初中生作文 篇7
生命如风。好一个亘古的比喻，也许你会感叹梦想来去匆匆，不着痕迹，我却爬山涉水，在历史的淘金沙里，寻找梦想的真谛。
追求梦想，是因为梦想就是皎洁的月光，是因为梦想自信给人间营造一片清澈空灵；追求梦想，是因为梦想就是蒲公英，是因为梦想相信能还大地以一片姹紫嫣红，梦想的花儿就此开放。
梦想是腾飞的翅膀，有了梦想，就有了前进的方向；有了梦想，就有了前进的动力；有了梦想，就有了成功的希望。梦想就是豪迈的江海，热情奔放；梦想就是广袤的土壤，孕育果实；梦想就是轻柔的白云，飘扬飞逸；梦想就是璀璨的星空，伴我前进。梦想就是那艳丽的花朵，绽放微笑。
一个无风的码头，停泊一叶要去远航的.孤舟；一条坎坷且荆棘丛生的道路，前方将有一块芳草地；一座杂草丛生的森林，里面将开着绚丽的野花……
只要去探索，去寻找。生活的前方将有一个五彩的梦。带上青春的缪斯，去冲击，去拼搏！把青春稿件载入岁月的邮车，不愿流泪，也绝不后悔。
初中生作文 篇8
“相约你我，相约二零零八，奥运情怀凝聚五大洲的爱，世界和北京同唱一首歌；相约梦想相约奥林匹克，中国与世界携手……”
想起悠扬的广播，我的思绪又回到了两年前，正是那个时候，我和她共同走过了一段美好时光……
刚踏进十六中的校门不久的时候，一个女孩带着《初中生之友》闯入了我的生活。从那天起，《初中生之友》就如同涓涓细流融入了我的心田，开始见证着我们的成长。
记得那个下着瓢泼大雨的中午，我发现雨伞又落在了家里。“这下可好，又得穿梭于‘弹林’之中了。”暗地里我责怪自己不该老丢三落四，热锅上的蚂蚁似的急得团团转。转过几回之后，狠下决心，我箭一般地冲出了教学楼……
“哎哟！哟—！”迎面的女孩当即被撞倒、失声大叫，手中的几本书也应声落了地。“哪个冒失鬼？”女孩一边爬一边说。“不好意思、不好意思。”我忙不迭地道歉，并赶紧去给她收拾那几本躺在了雨水中的书。女孩没有追究我的责任、笑了笑，柔声说：“没关系。”我感到很惊讶，内心更加过意不去，便将她的书抱回了教室，我说：“揩干净后再还你。”女孩开朗地点了点头。
嘿，说来也真算是缘分啊！这样一撞，就意外地让我与女孩成了一对挚友，也与《初中生之友》结下了不解之缘。
淡淡的一句“没关系”，不但让我放了心，而且让我感动。从此、我们的距离拉近了。
擦拭完书本上的泥渍和水渍后，我随意翻开那些书。瞬间，我感觉犹如打开了潘多拉宝盒，因为我当即被“成长在线”的缤纷语言所吸引，其中的“缤纷升华”将现在初中生的内心世界展现在我眼前，让我既亲切又感动。
下午，如歌的文字又仿若行云流水一般在我眼前、脑海不断跳跃飞过。“多么巧妙的.构思！多么精美的语言！”我为自己的语文世界开启了一扇光明的窗户而欣喜若狂。“心灵导航”则把我带进了一个个不同特色的世界：鼓励的言语、激昂的言辞，使我对未来充满了信心……
不久，我们成了形影不离的好哥们儿，那爱学习的女孩经常与我一起分享着《初中生之友》所给予的快乐与感动。我们有时走在校园旁边的小路上、有时坐在大操场的草坪上，谈论着《初中生之友》的博大与精深……我们也曾被人误会过，但说实在话，《初中生之友》确是我俩的大媒人。人们喜欢从谈婚论嫁的角度误会我们，而我们对此并不理会，因为我们的感情是纯洁的。“走自己的路、让别人去说吧。”我们曾经约定三年后来个大比拼，比拼学习、比拼感悟……
遗憾的是，没等到我们约会比拼的日子，她离开了这所学校。和她分手的那天，也是大雨滂沱……
一晃快两年了，我很怀念那段日子。曾经，我们一起《做一个文明礼貌的中学生》、我们一起《倾听春天》、我们一起《冲出沮丧的旋涡》、一起《把握好第一次》、一起《守候并享受着》，一起……我们就这样不断相会在《初中生之友》。
《初中生之友》早已成了我心中永远不变的益友、成了我心中永远敬重的良师！
我感谢《初中生之友》，也感谢她，并期待与她比拼的机会。
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