初一作文

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的初一作文4篇，希望对大家有所帮助。

初一作文 篇1

　　明子七岁了，到了该上学的年龄。于是，妈妈送她到学校上学。

　　开学的第一天，明子高高兴兴地来到学校。

　　第一节课是美术课，明子很高兴，扎着马尾辨的女老师冲同学们甜甜地笑：“同学们，这节课我们画画。”明子听后马上拿出笔，在本上画了小猫、小狗，还有白雪公主、小矮人和阿童木。老师看了忙说：“同学们不要着急，今天我教你们画花。”明子想：画花就画花。她又拿起笔画了一朵小花，在花瓣上涂上了七个颜色，她抬头看了看黑板上的.红花儿绿叶儿，又在自已的七色花旁边画了一遍，可左右看来看去，还是觉得自已的好看，无奈之下最后她只得将照老师画的红花儿绿叶儿交上去了。

　　第二天又来了一位女老师，她一上课就问了同学们一个问题：“花开后是什么？”明子想了想马上举起手说：“花开后是喜悦。”老师笑了笑摇头说：“花开后是果实。”明子还想再说什么，老师摆了摆手让她坐下了。她想了想自己的答案，又想了想老师的答案，还是觉得自己说的好。

　　慢慢地，明子学会了等待与听课。

　　后来，明子搬了家，也转了学。

　　第一天，明子仍然高兴地来到学校。

　　第一节课仍然是美术课。女老师笑着说：“同学们，今天我们画画。”明子没有动，老师走下来关切的问：“为什么不画？”明子说：“我可以随便画吗？”老师说：“可以。”明子又问：“我可以想用什么颜色就用什么颜色吗？”老师说：“当然。如果你们画的都是一样的话，我还怎么认出是谁画的呢？”于是，明子拿出笔，花了一朵七色花。

　　第二天，老师也问了同一个问题，花开后是什么？明子想了想举手说：“是果实。”老师说：“还有别的想法吗？”明子怔了怔，胆怯的说：“是喜悦。”老师的眼睛发出奇异的光，她惊喜地说：“非常好！你很有想象力。”

　　晚上，明子把白天发生的事记了下来，她在日记里写到：“我喜欢这样上课，我喜欢这样畅所欲言，我喜欢这样天马行空地想象，我喜欢这样不被老师牵着鼻子走”

初一作文 篇2

　　在这个偶然的时间里，你我相遇，继而形影不离，而你我从此便注定了永生的缘。

　　那是个阳光明媚的下午，你我在太阳的见证下相识，本来是不可能相识的.你我，却因一次主动成为了形影不离的好朋友。身处于同班的你我，无话不谈，你我内心的秘密在渐渐泄露，又被对方所保密。而你我课下的笑声则感染了所有的同学，那清脆美妙的笑声在这个严肃的课下里回荡着，成为了永久。即使这样，你我也不会丢弃一直以来宿命——学习。你的学习没有到炉火纯青的地步，但却一直在努力着，十分刻苦，以至于对我产生影响，下定决心，一定要在学习这方面超越自己。也许在你的眼里，学归学，玩归玩，可我呢，却不像你那么理智，该学不学，该玩不玩。在我眼里你总是那么满不在乎什么，我在你的阴影下总感到了自愧不如，但尽管这样，你总是那样包容我，不论我对你发怎样大的脾气，你都不会在意，我对你的信任产生的友谊是如此之深！

　　我应感谢这个偶然，感谢那一天下午，感谢那份永生的缘，使我们相知相识，产生了那份牢不可破的友谊。这个偶然相遇，是你我友谊的开端，那份友谊的终结，我想是不可能的吧。

初一作文 篇3

　　班级是场电影，其中的故事不断在变化。

　　班级里有两位主角——老师与学生。这两位演员上演了一幕幕精彩的片段。而剧情则无疑是是“师生大战”。老师永远是久经沙场的一员悍将，可以以一挡千；而学生则仗着人多力量大。

　　在我们班四十一人中成绩虽各有千秋，但都各有所长，“天生我材必有用嘛！”而这么多人团结在一起拧成一根绳，老师都不敢小看。

　　古人云：知己知彼百战不殆。我们班虽然没有许多才华横溢的人才，但不缺少头脑灵活奇门怪才，个个堪称“乱世之枭雄”。我们的班长永远是我们的大军师，他对每个老师来上课的时间已经是了如指掌，总在老师来到教室之前通知我们。但随着时间的推移老师这位“诸葛亮”越来越比不上我们四十一个“臭皮匠”的神机妙算了。

　　下课了，不知哪位同学的笔袋遭了殃——被人在空中传来传去，不过这已经习以为常了。突然，班长冲进教室大叫一声：“西门口教室三十米，数学，手中一摞试卷。”短短几个字就让教室风云变幻。

　　笔袋不扔了，掉在了地上，没人去捡它。教室外的同学像侠客一般飞纵回教室，慌乱的教室立马变得整齐一致。掉在地上的笔袋依然没人去捡它，当然，看到老师缓缓走下讲台要发试卷时我们都坐不住了，但是大家都是老兵，这种场面对我们来说简直就是“练兵千日用兵一时”。语言简练的一位同学对数学老师“进攻”，祈求老师今天别考试，其他同学也跟着拖延时间。

　　团结的力量果然大，数学课代表终于不负众望回来了——抱着被批过的作业。班长趁胜追击到：“老师，还是讲讲作业吧，卷子回家做吧。”这一回合，老师败了，大家从心底感谢我们的.军师，也是我们的班长。

　　“师生战”，智谋也，一鼓作气，“师”而衰，再而竭，“师”竭我盈，故胜之！在我们与老师的“作战中”，我们变得越来越精明，而团结更成为了我们胜利的首要因素，然后是班长的智谋技压群芳！

初一作文 篇4

　　曾以为花开是生命的春天，花落是人生的日暮。曾以为花开飒爽，不需奋斗；花落悄然，无需留恋。曾以为花开是老天的命令，是自然现象。曾以为花落是阎王的催促，是生命的规律 朋友，可曾见过雨后盛开的月季？朋友，可曾见过含泪凋谢的.迎春？雨后盛开的月季，标志着成功，标志着胜利，标志着奋斗铸造成的辉煌；含泪凋谢的迎春，象征着幻灭，象征着生命的消亡，象征着对人世间的留恋。 朋友，可曾亲眼目睹春风无情的击打，可曾亲眼听见月季在风雨中的呻吟，可曾亲手抚摸迎春花落时的颤动小学生作文，可曾亲身体会花落时的惆怅之情？

　　人生本来就是一朵花，或是月季，或是迎春。然而有很不像，月季战胜了风风雨雨，终于能盛开在风雨中；迎春付出了生，为了世间再作一点贡献的希望却幻灭，含着留恋之泪衰败了。

　　人呢？奋斗了，成功了，终于能像月季一样傲立枝头。人可以一次成功，也可以两次成功但是最终的成功只有一次，那就是生命的成功。因此，和花比较，人的一生就只能奋斗，否则就会丧失其独特内涵。

　　既然上天赐给了我们花苞，我们何不与月季争艳？是的，是彩蝶，何不与玫瑰媲美？是雄鹰，何不与苍天试比高？

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