初中成长作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的初中成长作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中成长作文 篇1
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的`只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？
若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了。
初中成长作文 篇2
进入明道后的一个学期，感触良多。这其中，有泪水，也有欢笑。
刚住校的那段时间，我确实很不适应。一个人睡上铺，自己拿衣服、自己梳头、自己整理床铺、自己打扫卫生还经常忘记做一些事。可能与部分同学的感觉不同，没有了回荡在耳畔的唠叨和提醒，我不觉得耳根清净，反而很想念这种声音这是来自家人的、最温暖的声音。我有了压力，是这个声音让我释然。我真的很想念它，以至于脑中一回忆起一家三口围坐在桌旁相谈甚欢就内心一阵酸楚，以至于一读父母给我的信就眼眶一红，以至于我独自一人时就有点心情低落甚至挂电话、进校门时会想哭。我明白，这是我不适应住校生活的体现。于是我一有想家的念头就逼自己忘掉它。在这种不断的逼迫下，我越来越坚强了。最终，我不那么想家了。就连身体不舒服，我也能忍着，学着用更投入的学习冲淡对家的思念。
当然，校园生活也充满了欢笑。我的和睦小组经历了许多。改变的是组员，不变的是理想。我们全组成员齐心协力，约束自己，相互帮助，从倒数第一一直冲到了正数第一。两种第一，一字之差，包含了我们多少的努力。上课时如果有组员讲小话或预备说话，别的组员一定会使个眼色，保证课堂学习的和谐。如果有组员英语题不会，常常来问我；我数学不懂，也常常请教他们。课间，我们一起活动，一起谈笑，相互讨论，相互交流。长此以往，我们之间越发团结、更加友爱了。当我们成为优秀小组时，每个人的`脸上都写满了骄傲这是我们靠努力获得的。每个人都成长，才有小组的成长，才有班级的成长。不仅如此，组员们上课的表现也越来越好了，常常得到老师的表扬。老师原来不太放心、被安排坐第一排的同学，现在可以坐第二排了老师放心了，假设不考虑身高和视力，其实可以坐任何一排了。这就是团结的力量，我为我们共同的进步而感到开心。
明道的生活是多彩的，明道的成长是别致的。有泪水，但更多的是欢快。初始的泪水或许是为了给后来的欢笑增添更多的内涵。我相信，在明道中学，在奇迹树班这个充满奇迹的地方，我一定会继续成长，越来越好！
初中成长作文 篇3
在五年级的一次数学中段考试里，发生了一件事，是我永远忘不了的。
那是一个下午，上课铃响了，同学们都陆续的走进教室，准备考试。平时没有能难倒我的数学题，我蛮有把握的，。不一会儿，老师走进教室在黑板上写着：“同学们请注意，带上铅笔，直尺.....”黑板上几个字，我只不过瞟了一眼。
坐下座位不久，我掏出数学练习本，拿出文具盒，咦!我的直尺呢?我把书包翻了几遍，身上的几个裤兜掏了个遍，也没有找到尺子，这时我开始坐立不安了。
“叮铃----”要开始考试了。我像热锅上的蚂蚁一样，急得黄豆大的汗珠都从脸颊上滚落下来了。前排的同学转过头来，看到我这副着急的'模样，问：“喂，你在干什么，慌慌张张的？”我告诉她我的尺子忘记带了。监考老师来了，把试卷抖得哗哗响，我想这下完了！惹（若）是有几个图形的题，没有尺子，就算会画图，也没有用了。
正在我焦急的时候，只听前面“啪”的一声。我往前一看，呀！我前面那个同学把她那根崭新的朔料直尺折成了两截。她把一截递给我说：“先拿着用吧！”我接过半截直尺，激动得（地）说：“谢谢，非常感谢你，没有你的直尺，我的同学题根本做不来，谢谢。”
开始做题了，我聚精会神地答题。一道，二道，三道.....果然有一题图形题出现了！我拿出那截断尺，细心地画起来了。我终于顺利的做完了全部试题，又检查了一两遍才沫沫额头，脸颊上的汗水，长长地叹（舒）了一口气。
走出教室，我拉着我前面同学的手，说：“谢谢你，今天的事我真心感谢你，谢谢。”她说：“不用谢，应该的，大家都是同学，同学有难应该帮助。”这一句话我记得非常清楚，以后我们都成了朋友。
虽然这件事过去了很久，但我至今难忘。
初中成长作文 篇4
成长，是一杯苦茶，入口难却又回味无穷。话说成长，就是一个品茶的过程，总是先苦后甜，苦尽甘来，让你有无限的感慨。
成长的苦
长大，似乎是一个借口。长大了，就不能同伙伴们无忧无虑地玩耍，就不能和朋友一起放肆地大笑，就不能对着橱窗内精美的玩具发呆。每当我们回味童年，痴痴幻想时，也不再是可爱迷人，而是被套上了幼稚，不务正业的“头衔”。成长，带去了太多的美好回忆，留下了太多的苦闷忧愁。童真啊，都去哪儿了？
我长大了，不再是小孩了。我要学会宽容，学会谦让。我还要努力学习，品学兼优。成长，仿佛是压在我肩上的重荷，有时累了，也只能倚着围墙歇一歇；有时跌倒，也必须咬紧牙关爬起来。积压在心头的`有太多悲伤与委屈，我因为长大了，也不能像个小孩一哭了之，我还得忍痛继续爬行在荆棘丛生的路上。即使心酸，也只能躲在角落默默流泪；即使痛苦，再涩也要独自品尝。没人能读懂自己的心声，没人能做我们的“挡箭牌”，昏暗的灯光下，只有自己在幽深的成长路上前进着。
成长的甜
上帝永远是公平仁慈的，他在我们的成长路上也给予了太多的美好。在成长的过程中，我们收获了知识的果实，探索了无穷的世界，结交了永恒的挚友，领略了自然的美丽。只有长大了，我们才能感叹世间的悲欢离合，我们才会接受父母的唠叨，我们才能走进五彩的校园，我们才会认识可亲可敬的老师。
长大了，我们有能力也有动力去挑战成长路上的一个又一个的里程碑，我们有希望也有信心去开创下一个奇迹。长大了的我们，心被打磨，意志被锤炼，我们勇往直前，开拓我们的人生道路。因为成长，我们感受到知识的力量，我们得到了心灵的升华，我们拥有了情感的触动……这些，都是成长的恩赐，都是生活对我们最好的馈赠。
成长亦是如此，酸甜苦辣咸，只有细心调和，专心烹饪，才能做出一道道美味的人生佳肴！
初中成长作文 篇5
医院里，看着那些不会走路也不会说话，只会睁着大大的眼睛好奇地打量这个世界的婴儿，我感受到了成长。我在想，十六年的成长让当年那个一无所知、一无所有的小孩变成了现在的我。对我而言，这十六年的成长是那么令人难以察觉而又多么令人惊讶啊。
无论是心灵的成长还是身体的成长，都是多么的大的变化呀。成长就像一位老师傅在捏黏土，成长就是从一块未经任何处理的坯子捏成最终想要的形状，每捏一下都是一点改变。而现在的我就像那还未成形的黏土，充斥着未知与希望。对于成长，我是紧张与兴奋的，因为最终会变成什么模样，都是我可以改变与掌控的。
成长也是一种蜕变，一块黏土坯子与一块已经雕刻成形的工艺品是不一样的，不是吗？其间的价值不知差了多少个珠穆朗玛峰呢。我曾经听到过一个故事：翱翔在天空的鹰有70年的寿命，在它出生后长出的喙和爪子上的趾甲，只能使用30年，而当一只鹰平平安安地活到三十岁时，它的喙和趾甲都将老化，这时，若这只鹰想要继续活下去，它就不得不将自己的趾甲生生地咬去，再在悬崖上磨平自己的喙，这样它才能继续捕食，度过剩下四十年的岁月。我有时想为什么造物主对鹰这么不公平，一定要作出这样痛苦的改变，才能继续翱翔在天空呢。不过转念一想，如果不是天空之主的鹰，也不用作出这样的改变吧，人类又何尝不是这样呢，只不过我们需要改变的不是牙齿和指甲，而是自己的不足罢了。但是，经历过成长中的阵痛的'我们一定会像拥有了新的趾甲和喙 的鹰一样，更好地在天空中翱翔。成长不一定是快乐的，它崎岖不平但一定会将你带向远方，不过，成长的回忆一定是快乐的，因为所有的不愉快和烦恼都会被世界酿成回忆的酒。成长充满紧张与新奇，它将世界介绍给我们认识。让我们为自己的黏土制定一个梦想，努力去追逐它吧！
初中成长作文 篇6
午后，丝丝明媚的阳光铺洒在身上，手捧一杯热气氤氲的浓茶，坐在桌前，轻轻翻动着书页，抿一口茶水，享受着书中精彩的世界所带来的愉悦。在多少个这样的午后，我被书香萦绕，不能自已。
小时候，我最爱的便是童话。童话像一片树林，高洁清新，枝繁叶茂，碧绿动人，把我带进神奇的境界里去。我看见雪人面对初生的太阳，扭动着圆滚滚的身体，沐浴阳光；我听见艾丽莎为11位哥哥披上荨麻织成的长袖披甲，在幸福的包围下，她终于开口说话；我摸到可爱的云杉，它挂满礼物和铃铛，在火炉边回忆，回忆曾经的努力与憧憬。美好的童话使我心中的种子得到灌溉，我逐渐成长为一个善良、勇敢的人。
上学后，我开始阅读诗歌。诗歌像缕缕清风，细细琢磨，慢慢感受，深深体会，将我带入如梦如幻的仙境。每当我遇到挫折，想要放弃的时候，只要想起刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我便豁然开朗，觉得眼前的困难不足挂齿，奋力一搏便是海阔天空；读到辛弃疾的“并竹寻泉，和云种树，唤作真闲客，此心闲处，不应长藉邱壑”，词人的壮志未酬让我感到一片悲凉；读着汪国真的“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我”，我深切地感受到他对于生活的热情，这份热情同样也感染着我。阅读诗歌，使我成长为一个乐观、坚强的人。
随着年龄的增长，我接触到了越来越多种类的书籍，但我最爱的还是小说。小说像片绿洲，缓缓走过，景色更迭，生趣盎然，把我带进宛如世外桃源之地。我看见冉阿让目送着珂赛特随着马吕斯离开，独自忍受着漫漫长日无尽的孤独和对珂赛特强烈的`思念；我梦见偷影子的小男孩轻轻地抚摸着脚下克蕾儿的影子，静静聆听它的话语……我在跌宕起伏的情节中，与小说人物合二为一，仿佛亲身经历般，对他们的心情感同身受，或欢喜，或悲伤。阅读小说，使我成为一个内心丰富的人。
库法耶夫说过：“书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”在阅读的广阔天地里翱翔，渐渐地，我的心灵境界便会升华，在阵阵书香中不断进步，慢慢成长。
初中成长作文 篇7
表面上的嘻嘻哈哈，难道就是真的快乐?伪装出的快快乐乐，难道就是开心?谁说的，谁没有自己的忧愁有自己的秘密埋藏于心......我不善于表达自己的想法，正值花季的我们，也有自己小小的心事，朋友的欺骗，背叛者的闲言碎语，敌人的冷嘲热讽，这些在我身边来来回回的上演。
班长是一个爱笑的漂亮的女孩，她每天都被很多人围绕着如一颗耀眼的星璀璨，大家都喜欢和她在一起，因为班主任很看好她，什么事都是她办，如果和她关系好，节目奖励什么的都会想着你，而不好的班长看不起的则会恶语相向上课还会记名字然后报告给老师，这让大家反抗又不敢反抗。我和她相处了两年，小学我常常把作业借给她抄帮助她——我学习比她好，可到了中学她变了，变得自私了，变得不一样了，学习也逐渐超过了我。从前的同甘共苦变成了现在的明争暗斗，我不喜欢这样，我们明明从前是那么好的朋友。
她结实了新的朋友，学习都是很好的，她们常常一起研究题，但有时带上我有时又不带上我。其实在刚开始我们俩是最好的，可有一些“背地里的`坏话”挑拨了我们，我们的友情像一阵烟逐渐散了淡了.....我忍不住了对她发脾气了和她当面发生了冲突，一点情面也没给一点人情味也不想有了，她太过分了，我和她说话就像耳旁风不理我了。
我终于觉得她是很重要的，曾经她天真，可爱，笑起来有点傻傻的味道，不爱美的她是很多男生的女神，我已经把她当作我最重要的朋友了，我向她在“企鹅”道歉，她明明在线却不说话，她明明看见了却不理我，我的心像破了凉水，心的温度降温了，感情降温了，我痛的喘不过气。啊，花季的我们什么时候能敞开心扉不在烦恼!什么时候真情相对不是虚伪利益的重叠......
初中成长作文 篇8
窗外，风肆无忌惮地刮着，雨哗哗啦啦地下着。我呆呆地伏在窗口，看着眼前的一片阴暗，无能为力……
昨天本是阳光明媚，可今天却是大有不同。窗外的天气就像我现在的心情一样，在一次考试中，我失利了，考了一个很差的分数。那张卷子正静静地躺在我的书桌上，大大的红叉像尖锐的利器一般刺痛了我的心。
“轰隆隆．”一阵雷声唤醒了半睡半醒的我。紧接着的`是一阵更大的雷和更凛冽的风。雨下得更大了，有一些雨甚至都飘进了屋里，将我那张满面红叉的卷子打湿了。我赶忙将窗子关上。但是，关窗子的那一刻，我竟然从寂静、灰暗的院子里看到了一抹绿色！
没错，就是这一抹绿色！
那是一棵瘦小的树苗。它长得很委屈，不多的叶子上有一抹淡淡的黄色，瘦小的身躯似乎一碰就会从中拦腰截断。
“这样弱小的生命，只能成为大自然的牺牲品。”我小声嘀咕道，继续观察着这一棵瘦小的树苗。
风越刮越狠，雨越下越大。可是这棵小树苗依然没有倒下，更没有成为大自然的牺牲品，反而它却与风激烈地搏斗着，风吹弯了它的腰，但它却挺直腰杆；雨打着它的身体，可是他却依旧生长！渐渐地，雨停了，太阳露出了笑脸，一扫我心中的阴霾，只留下对小树苗的无限尊敬。
在人生的道路上，每个人都会经历风雨，有些人选择安逸，但另一部分人却选择同风雨搏斗，在风雨中成长，才能真正地锻炼自己！
初中成长作文 篇9
每一个人都有着在成长中的风景；身边的事、物、人、场面也是一道美丽的风景；我们身边的美景是有不少的，随眼望去，每一个场面，地方都是一副美丽的风景。
在我的成长道路中，风景是不可少的，每当独自坐落在一个角落，同学们的嬉戏打闹也能成为我眼中的风景，一副美好的画面刻在我的脑海中。一个人的乐趣是很多的，主要的是要自己学会寻找快乐中的风景，让自己在快乐中成长。
每一个人都有着自己成长过程中的风景，成长中的快乐是儿时的嬉戏打闹，是人生中所经历的画面，那便是我们成长的风景，当你在学校里的教室里坐着时，同学们的所做所乐便是你的一场风景；当你行走在走廊上时，前方迎面向你走来的同学是一幅美丽的画像；当你在操场上散步时，打篮球和做各项活动的同学也是一幅喧闹的画卷；当你躺在草地上仰望天空中的白云和飞翔的小鸟时，那也是一幅有蓝天、白云和飞鸟的画卷。这些琐碎的的场面，都是我们每个人在成长中的`一个美好的风景。
成长给我们带来了无限的快乐，是我们成长中的美景，成长的时期给我们带来无限的快乐和愉悦的心情，是生命中的美妙风采，是人生中的一大美好幸福的画面。
成长的每一个角度都是快乐的，当你在一颗大树下乘凉时，你会想到大树就像是父母温暖的怀抱，能为我们遮风挡雨，遮挡那炽热炎炎夏日的火热，那是一个画面；当你在欣赏一些美丽的鲜花时，轻轻的抚摸它们就如同想到父母轻轻的抚摸我们一样。万物皆是有灵性的，它们也怕疼，我们要爱护它们，就如同父母爱着我们一样。
这些都是我们在成长中所学到的，当我们懂得很多时，就说明我们已经长大了，也该懂得成长中的一切了。
成长中的我们学会了许多的事情，也懂得了许多，这些风景给了我们无限的收获，也懂得了许多。
成长中的风景是无限的快乐，给予我们幸福的成长，快乐的收获许多美好的画面，场景，这是成长中的风景的无限美丽。
初中成长作文 篇10
我常常问自己，人干嘛要读书？如果没有了书，我们将会怎样？书对我们来说真的挺重要，一生不爱读书的人就象一个个囚徒，生活乏而无味。以前的我就老不喜欢看书，即使妈妈把书拿到我跟前，我也只是走马观花只寻求爽。
因此我的作文一直不好，每次写的作文老师都会语重心长地对我说：“作文内容写的都挺好，但欠缺美感，字词太死板，不优美，这是你最大的缺点”。所以作文成了我最大的烦恼。不过老师告诉我们要想写好作文的秘诀就是多看书，课外书看多了也就自然会写了，我为了写好作文就强迫自己去看书，我向同学去借一本动物小说，可那位同学瞟了我一眼说：“你平时不是不爱看书嘛，这么厚的书你能看完吗？”我被那位同学的眼神刺痛了，于是我让妈妈去给我买了一本。说实话一开始看是为了向那位同学证明：不要小看人。但不久我就被书中的场景给迷住了，书中的猴群争王的场景生动而自然，仿佛就真的让我走进了大自然了解动物们的生活，当看到惊心动魄的时候我自生也会变得紧张起来，好象至身其中。不久我就体会到了书中的无限乐趣，也喜欢上了读书。
我热爱上了读书后，每天书都伴我成长，我每天都沉浸在书的海洋中，仿佛在寻找着一把开启知识宝库的钥匙。每一本书都有一把钥匙，所以我要读许许多多的`书，拥有许许多多的钥匙。这样我才会“富有”。
每当读到感人的时候，我就会不禁跟着主人公难过起来。读到开心的时候也会跟着笑起来，所以我爱读书，当然我的烦恼也没了，我的作文提高了许多，还多次被老师当做范文来给全班读，我心里呀也美滋滋的。没想到读书对我有这么大的帮助。
书陪伴我度过了无数个日日夜夜，伴随着我健康成长。我读书我快乐。
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