初一作文
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的关于初一作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于初一作文1
南方的冬天和北方的冬天很不一样。
在南方长大的我，从来没有经历过冬天的寒冷，但已经冻得瑟瑟发抖。虽然每个地方都不一样，各有特色，但我从来没有感受过南方冬天的美，我一直认为冬天不是没有雪的冬天。
小时候总是期待着冬天的雪，期待着小溪的结冰，期待着一年四季的绿树，期待着落叶。虽然你可能只要上电视就出现在你的脑海里，但你想象自己的构图时，你就在每一幅冬画里。
构图和画面如何表现雪的美？再多的文字，再多的修辞手法，也写不出学习的美好。这幅画无论得了多少奖，多么绚丽多彩，都只画出了雪的一角。
下雪的时候，可能我们会在雪地里玩雪，也可能一边抖一边往家里的方向跑。下雪的时候能做的事情太多了，一个冬天恐怕实现不了所有的愿望。毛泽东在他的诗中写道，“北方的风景被雪覆盖了几千英里，雪飘了几千英里。”读完这两首诗，我们可以感受到北方冬天的寒冷，到处都是白雪皑皑。如果这里下雪，估计整个城市都是白色的，但是白色的雪花抵挡不住“绿城”的魅力，被雪覆盖的树木总会露出一点点绿色，充满生机。
期待的雪没有来，讨厌的雨又开始下了。每到下雨天的早晨，父母就告诉我不要踩水，不要玩水，尽量在水少的地方行走。每天有时候穿又丑又大的水鞋，也不知道有多难受。雨停了之后，屋檐上还会时不时的掉几滴雨，有时候低到我们的头，让我们觉得很烦。然而，如果它落在路上的'水坑上形成美丽的涟漪，会让我们感觉比下雪好得多。
南方冬天虽然不会下雪，但是温度不是很低。我想如果南方这里下雪，气温太低，我没心情在雪地里呆一会儿。不要玩雪，打雪仗，堆雪人。在雪地里走一段时间，脸和手会冻红。虽然窗外的雪很美，但是外面是绿色的不是很美吗？虽然当时一棵白色的圣诞树上挂满了许多铃铛，但它并不像一棵绿色的松树那样充满活力。绿树没有变了颜色那么美。也许这就是别人常说的，每个人或者每个地方都要高人一等。
我们不能选择生活在南方和北方，但看到它的美丽，但爱上我们的地方和我们生活的世界是我们能做的。如果你在冬天看到南方的美丽，你会觉得你在一个下雪的冬天。看，大明山上有霜！
关于初一作文2
从前，有一对乌鸦夫妇，它们生活得非常幸福。
有一天，乌鸦妈妈生了两只小乌鸦，它们都长得眼睛小小的，嘴巴大大的，翅膀短短的，可爱极了。乌鸦爸爸给两只小乌鸦分别起了名字，一个叫孝孝，一个叫顺顺。
一开始，小乌鸦们还不会飞，所以它们的爸爸妈妈就把虫子叼来，一口一口地喂给它们吃。下雨时，乌鸦妈妈还用自己的身体罩住它们，生怕它们被雨淋到。后来，两只小乌鸦长大了，爸爸妈妈也都老了，飞不动了。
顺顺长得非常健壮，可是它每天只是为自己找东西吃，根本不回家，更不想去照顾爸爸妈妈。爸爸妈妈看见它这个样，都很伤心。大家都说：“顺顺一点都不孝顺，真让人讨厌。”可孝孝和顺顺不同，它见爸爸妈妈飞不动了，就每天出去，找好多好多的虫子。捉来虫子后，它自己先不吃，而是叼回家，喂给爸爸妈妈吃。其它的小鸟见了，都说：“孝孝是个孝顺的'好孩子。”
面对大家的表扬，孝孝一点也不骄傲，它说：“在我们小的时候，爸爸妈妈辛勤地抚养我们，现在它们老了，我们应该去赡养它们，应该孝顺才是啊！”
关于初一作文3
夜深了，迈步在田埂上，朦胧的月亮从薄薄的云絮中探出一个小角儿，像位少女，犹抱琵琶半遮面，向无垠的地面，洒下一片银辉。远处的土房，橙黄的光从窗中映出，像是只姜黄色的大猫，睁大双眼。耳畔，传来一阵鼓点，哦，快要开始了……
跨过低低的木门槛，阿婆与阿公正端坐在椅中，果盘与坚果摆放整齐，一柱高香给老屋子渲染着神秘的气氛。我的家乡，一向有着祭月亮的传统。
乡里人穿着朴素的衣服，整洁却又古旧，以示人们对月亮神的尊敬。乡里人的脸，被光照得红亮，人声、乐声、笑声，乡间动物的鸣叫声一时间汇聚在一起，第一次看到这样的场面，跳动的心脏一时间紧张地收缩。光与影揉杂在一起，晃动着，闪烁着。
到了向明月许愿之时，全村的人都瞬间安静了下来，耳畔有些不可捉摸的响声，很快又变得响亮。那声声人语从一张张胡子拉碴，抑或黝黑的嘴中涌出，仿佛是一条涓涓细流，霎时间在空气中交汇，一片波澜壮阔的海洋在面前澎湃。那些生长在这片广阔大地上的人们啊，那些面朝黄土背朝天的人们啊，在这样皎洁的.月光下，用自己那笨拙的嘴，编织出人世间朴实又美好的希冀！
“我的庄稼长好些吧！”
“我的那亩菜地不要雨了。”
他们是农作物的耕种者，这样的集会一向是乡里人不变的传统。他们更是文化的守望者，他们的骨子里流淌的是一份坚持，一份向往。
一场祭祀，只有短短一夜，乡里人脸上那份虔诚令我无限驻足。一向对乡里人避而远之的我，在那个中秋之夜，看到了他们黝黑皮肤下纯洁而朴实的内心。他们不强求，不奢望，那些简单的愿望令人为之心动。生活是苦的，那就许下些朴实的愿望吧！不必向往奢求荣华富贵，栽好一株小苗，生活也就有了乡间的意趣。
举头望明月，心便随着它皎洁的光变得朴实、纯洁……
关于初一作文4
现在只值四月下旬。为什么突然闻到夏天的味道？
猛雨——
这场雨的势头不亚于久旱之后才到来的夏雨。
在白云的蓝天上，突然响起了几声闷雷，拨动着大家的心弦，这是雷雨的前奏。
还不错。时间问题，上帝变脸了。西方的乌云匆匆而来，把这张笑脸变成了哭脸，把白天变成了近似黑夜。厚厚的雨滴似乎没有问候任何人，所以他们迫不及待地向下俯冲。越来越大，越来越密。雨点打得树叶嘎嘎作响，窗帘在疾风中蹿起，闪电吓得同学们大喊大叫。雨点相当猖狂，从窗外被风吹到我的笔记本上，竟然跳了一小段芭蕾！
很快，操场上形成了大大小小的雨坑。真不知道哪个调皮的`孩子吵醒了沉睡的龙王！
幸运的是，雨来得快去得也快。过了一会儿，天空又恢复了以前的样子，各种小店又开张了。
霍拉——阳光
孙公公喊着口号，使劲摇着自制的发光体，一点也不觉得累。是的，他要在夏天完成分配给他的初夏任务。
估计是太阳公公瞎了，看不到机器上的指标。盛夏之前，阳光是无法忍受的。
清晨，阳光不停地透过窗帘照射进来，照进屋子里，把睡着的人吵醒。随着太阳公公的加速，阳光更加强烈。树影一点点缩小。操场上，学生们抛绳、打球、尽情挥汗。阳光从不吝啬。加足马力，让头发和皮肤保持温暖。虫子不敢靠近地面。他们藏在草丛里。他们必须穿上草拖鞋才能找到食物。
阳光，你总是让人随口问：还没到夏天。
舞动——梧桐树树叶
或大或小，枯黄或枯黄的梧桐叶随风飘落，有些诗意。不会让人感受到秋叶的苍凉和冬叶的空气冷却。充满了希望，也夹杂着快乐。
落叶都知道，如果不落叶，仲夏怎么会有更多更密集的梧桐树树叶给人遮阴？
于是，他们面带微笑，奔向地球母亲的怀抱。在这个新旧交替的过程中，梧桐叶在期待和想象：盛夏梧桐树下人们第一次真诚的微笑。《风的歌唱》中还有另一首诗：夜晚现在让位于阳光的海洋，旧的一年在清新中融化。
我想：可能真的是初夏吧。
听着！夏天的脚步。
关于初一作文5
“叮当叮当……”一阵铃声从远方传来，好似沙漠驼铃。
一个黑影也随铃声浙渐清晰起来，一个六十多岁的老汉，戴一顶破草帽，皮肤黝黑，衣服破旧。他敞着怀，裤腿有些短脚踩露在外面。他的肩上挑着一根扁担，张口一阵吆喝：“卖糖了，好吃的麦芽糖”他那参差不齐的黄牙也暴露在阳光下，很难看。
因为中午没吃饱，周围也没有便利店，我忙叫住了他，他迈着轻快的步子向我小跑过来。我付了钱。他打开糖盒盖子，拿起勺子，又取出个袋子，用勺子往里面装着糖，还笑着问这问那，可我懒得跟他说话。
突然，他的手停下了，大喊了一声：“小心！”
我被他突如其来的吼叫吓了一跳。我还未反应过来，他已一溜烟儿冲到我身后，这时，我才看见他正将一个穿着红色连衣裙的小女孩扶起来。那个小女孩三四岁的样子，站起来后还一直哭，老汉急得满头大汗，不停地向四周张望，当他看到我时，眼前一亮。
他赶紧向我跑来，把抓起本该给我的糖，跑了回去。我气哼哼地喊：“这是我买的.！”他说：“小兄弟，你看这女娃哭得多厉害，你先等一下。”说着就将糖递给了小女孩。小女孩不哭了，却也不吃糖，像根木头呆立在那儿。
这时，一位年轻母亲走了过来，她一把抱起小女孩，发现小女孩脸上有泪痕，立刻怒斥老汉：“你这个人，一大把年纪了，怎么把我家孩子弄哭了？”她一下子看见小女孩手里拿着的麦芽糖，厉声说道：“这是什么东西呀！不会是那个人给你的吧？跟你说了多少遍了，陌生人的东西不能要，当心遇到人贩子！”说着便一把夺过糖丢到垃圾桶旁。
老汉表情很紧张，头上冒出了汗，刚开口说：“这个不是……不、不是……”那位母亲已经拉着小女孩快步离开了。老汉尴尬地站在原地，不知所措……
老汉叹息了一声，从垃圾桶旁把糖检了起来，用嘴吹了吹，又用手擦了擦，正要把糖倒回自己的担子里，却摇了摇头，叹息着把糖丢到自已嘴里。接着，他对我说了声“对不起”，重新给我装好了一袋糖，便盖上糖盒盖子，挑起扁担走了。
阳光映着他早已被汗水浸透的后背，将他的身影拉得很长很长。
我咬了一口手中的麦芽糖，真甜！望着他的背影，我不禁心潮起伏……
关于初一作文6
傍晚,我和妈妈去街上买菜.忽然我听到悦耳的乐器声轻轻地从不远处的人群中传来……于是我对妈妈说：“妈妈，我去看一下，等会儿回来。”“那好吧！孩子，你可要小心点哦！”妈妈边向卖菜的摊位走边回答道。我嗯了一声，循着音乐声就跑了过去……
原来是有几个盲人在弹奏各种乐器，借以博得人们的同情心，向他们施舍几个钱。那曲调十分悠扬，引得路人驻足观赏。他们的周围站了许多围观者，我挤进人群，聚精会神地听着。大概盲人知道这是他们演奏的好机会，他们弹奏得更用心了……
盲人们弹奏了一首又一首，额上也渗出了一颗颗汗珠。猛然间，音乐声停住了，一个盲人站了起来，拿出一只破碗，向围观的伸去，恳求他们的施舍……
但是，人们欣赏完了音乐后，好像已经满足了，看见盲人把碗伸过来，像躲瘟神一样散开了。我站在那里，感到有一种淡淡的`悲哀，摸摸自己的口袋，只有五角钱。我不禁暗叫惭愧，因为我知道这微不足道的五角钱，不能够为他们买食物来充饥。但我依然下了决心，把我的“全部财产”从衣袋里掏了出来，放到了盲人的破碗里，发出“叮”的一声，声音是那么清脆，“谢谢你，好心人……”耳畔传来了盲人的道谢声。我连忙转身，头也不敢回，向卖菜的摊位走去……
至今，那淡淡的悲哀还在我的心头起伏。
关于初一作文7
我想，我的初中一定会像一首交响乐般时而抒情缓慢，时而欢快。
上课了。老师面带笑容的走进教室，和同学门问好。老师在讲台上绘声绘色的讲课，同学们在台下津津有味的做着笔记。任何人都不会违反纪律。大家表面上看起来都十分轻松，其实，暗地里都在同自己的`对手较着劲。
上课时貌似是一首抒情而缓慢的乐曲，其实在节奏里都暗暗地有着一丝紧张的成分。
下课了。随着一声清脆的铃响，老师们走出教室。同学们有的人在看书，有的人在聊着最新的八卦，或者在讨论某个明星，某个歌手，有的人则在第一时间冲出教室，挥汗如雨下。仅仅十分钟的下课时间，他们的身上便已散发出一股难闻的汗臭味。四处洋溢着轻松而愉快的气氛。
这，显然是一首曲调悠扬的乐曲。
到了初一，老师们将会利用各种课余时间给我们上课，一分钟也不会放过。有时还会因为对一道题的看法而争得面红耳赤。下课了同学们也都在紧张的看书，复习。那气氛紧张得就像是空气中也弥漫着战争的硝烟。
初一的生活，就像一首快节奏的，充满挑战意味的曲子。
这一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
关于初一作文8
周五早上，上课铃响了，所有的学生都坐在教室里，静静的等待老师的到来。
数学老师手里拿着一叠书走进教室。学生们一看，顿时沸腾起来。和熊异口同声地叹了口气：“唉，老师又要当学校业务员了！”我同桌还说这次什么都不买了！但是我还是有点好奇，想知道会是什么书。学生安静下来后，老师笑着说：“这一次，就像你说的，我又想当学校业务员了！但是这次我在卖一本关于安全教育的书。建议你买下来看看！又一轮讨论：“谁不知道安全知识？“还是别买了。”老师说：“你可以不买这本书，但是老师会对买书的学生实行奖励政策！什么奖励？有这么好的事情，我们可以兴奋起来。教室里静悄悄的，学生们竖起了耳朵。买书奖励十个小红星星！十个？天哪，这是向三好学生的荣誉迈出的一大步！同学们的态度突然大变，都高举双手：“我要买！我要买！”
十块钱对我们小学生来说不是小数目。但是到了下午，手里拿着十个沉甸甸的硬币，我们在教室里“准备走”的时候，“哨兵”来报告：孙小姐来了！我们跑到老师的办公室。办公室门一开，学生们都冲了进来，二十本书立刻被抢购一空。迟到的学生连书都没看。不禁想起过去买书的场景：很少有学生愿意买书，交钱的时间被耽误了。似乎所有的学生都想要这个荣誉。对他们来说，荣誉比知识更重要！买完书，老师开始分发小红星星。大多数学生一收到红星，就珍藏起来，藏在书包里。他们怕别的.同学抢，却把买来的安全书胡乱扔在桌子上，跑出去玩。
翻了几页安全书，发现可以告诉我们很多知识：虾不能和酸奶一起吃，刷牙不是牙膏越多越好。它真的能给我们很多精神食粮。感觉这十块钱没浪费。同时，我看着同学漏掉的《安全教育读本》，我觉得书是用来读书的，是用来丰富知识的，不是用来荣誉的！
关于初一作文9
从小，我就非常害怕水，而且在一次郊游中我还掉进了一个大池塘里。所以，每当提到水，我都会胆战心惊的，更何况是游泳！而今天爸爸妈妈却让我学游泳！
这天，是我学游泳的第一天。我站在游泳池边，心在胸腔里怦怦地乱跳，望着清澈、冰凉的水面，我不禁哆嗦了起来，脑海里不停地回想着小时候的经历，并在心里默默地祷告上帝：千万不要让我下水呀！这时，教练笑眯眯地对我说：“别愣着，快下水。”听到这话，仿佛晴天霹雳，然后愣了一会，最后向水池边走去，因为这是我唯一的出路了！
我磨磨蹭蹭地走到了水池边，非常不情愿地蹲下去，然后把脚小心翼翼地放进水里，可怜巴巴地望着教练，眼神里露出了无奈与悲伤，可是教练依然让我下水，我在心里叹了一口气，随后一点一点地走进了这“可怕”的“沼泽”中，接着立刻紧紧地扒住了岸边。
“教练，我没法······”我软弱地哀求道。也许是我的声音太小了，教练根本没有理我。这时，教练拿了一根长长的棍子，让我拽着它游泳，我使劲地抓住那唯一的“稻草”，死板而又僵硬地游着，丝毫不敢放松！慢慢的，我感觉抓住它，似乎有了一种安全感，尝试着用一只手抓住它游泳。我可以办到的！我在心里为自己鼓劲！我真的能！尝试了一会儿，我真的'可以了！我的信心大增。那杆子就像我的保护神，还不到半个小时，我就已经可以抓着它自由自在地游来游去了！我开心地游着！
忽然我感到身子一沉，忙抓紧棍子奋力地游，我也不知道自己是怎样游到对岸的。到对岸，才发现这一路我没有靠那根棍子，也没有靠教练，靠的是我自己！从我身子往下沉得时候，一直就是我自己在游。我成功了！我居然成功了！一种成就感在我的心中油然而生。从此我更自信了，不再怕水了，反而水和我成了一对好朋友。小时候掉进池塘里的那件事想起来也不会后怕了。
我终于学会了游泳！而且游泳让我学会了自信与拼搏！我爱游泳！
关于初一作文10
在我上学的路上，有一段矮矮的小树林，每天我都是踩着秒钟的节拍，匆匆地从它的身边走过，不曾驻足，甚至连瞟它一眼都来不及。
有一天，我们上完四节课就放学了，虽然已是秋末时节，但中午的阳光从头照到脚，浑身暖暖的。当我走进这片小树林时，风轻轻一吹，我看见一些树叶随风起舞，像一只只金色的蝴蝶飞来飞去，然后又跳着“芭蕾”，旋转着落在了地上。我俯身从地上捡起一片树叶，很漂亮，摊开手掌，把树叶放在手掌里，仔细地欣赏着。突然，一阵风吹过，树叶随着风从我手中悠悠地溜走了，我正准备抓住它，它却调皮地飞得更高。我想，让它在风中轻舞更漂亮。地上铺满了枯黄的.树叶，给大地盖上了一层被子。我走在上面，树叶发出“沙沙”的响声，我故意地在上面踩了踩，发出很有节奏的“沙、沙、沙”的响声。
我加快了脚步，走得更快了。突然，我眼前一亮，那些是什么?我走近一看，原来是一株紧挨着一株的野菊花，它们在风中摇着，好像在向我点头致意呢。我看着菊花笑了笑，它开得那么灿烂，一朵一朵的，有金黄色的，还有橙色的，花瓣是细长细长的椭圆形，花的中间有些花蕊，我用手轻轻地碰了碰，这些可爱的菊花，又轻轻地摇了摇。
我想，那一片片树叶和一朵朵菊花，它们多么可爱呀，原来上学路上，这么的美，我怎么从没发现过呢?
关于初一作文11
终于盼到了周末，但是上帝不美，开始下雨了。不过我的心情并没有因为天气不好而恶化，因为我妈跟我说她今天要带我去桐乡逛街。我要去桐乡买几本《哈利波特》。
早上，大约九点钟，我和妈妈出发了。当我们到达车站时，公共汽车停在那里，所以我们上去坐下。公共汽车很快带我们去了桐乡。在车上，我没有闲着，拿出一个小笔记本。上面有一些我抄的英语单词。我看着这些英语单词并背诵了它们。
时间的快速前进，真的比离弦的弓箭还快。好像过了一段时间车已经到桐乡了。于是，我和妈妈下了车，直奔东兴商厦。来到东兴商厦，我带着妈妈跑到四楼。有一个书的世界，到处都是书。书架上有书，书架上有书，地上有书。我抬头看了看书的分类，然后和妈妈一起去儿童书架前找。人多书多，很难找到。我的眼睛在层层的书上打转。但是，找了半天也找不到我想要的`书，我妈已经找到了。那是《哈利波特》六。之后我妈找了半天也没找到别的书。于是，我只好对妈妈说：“妈妈，算了，我们先买这本书，再去找吧！”妈妈同意了。然后，我们去新华书店找书。
毕竟是新华书店，书比东兴商厦多。我很快在新华书店找到了《哈利波特》的第三本和第五本。现在我缺第二本和第四本。怎么办？难道就这么放弃了？没有！桐乡有几家书店！于是，我拉着妈妈的手，去别的书店找。不幸的是，那些书店都没有。这时，我妈对我说：“薇薇，没关系，我这次没买，下次再买！”我不得不点头表示同意。我妈看到《哈利波特》都没给我买，知道我不是很开心，就在吃的路上给我买了个肯德基。这时，我的心情变好了一点。
回到家，拿出三份新买的《哈利波特》。妈妈看到我饶有兴趣地看着，忍不住去拜访朋友。完全没注意到。我真的很喜欢这个周末！
关于初一作文12
我今年寒假回老家，做了一件我觉得最有意义的一件事，那就是做粿！
每当过年的时候，我们老家都有个习俗，就是要自己包粿，这个粿是什么呢？是用一种名叫绵茵陈的中草药，把它的叶子捣碎做成一种绿色液体，再把这个液体与面混合在一起就做成了一种绿色的面皮，像包饺子一样，把它与事先准备好的馅（像包月饼一样）包这个粿，再有一个模子，这个模子桃子型的，把包好的粿放到模子里，用力一压，做成了一个个绿色的小桃子，等做好了就拿去蒸，二十分钟后，就大功告成了！我发挥想象力，偷了一团面，像捏橡皮泥一样捏了一个乌龟，虽然造型不咋地，但还是蛮好吃！
我觉得奶奶做的最好，偷偷跑去问她怎么做的？有没有一些秘诀？奶奶告诉我：“我小时候，我的妈妈，教我做粿，每做不好一次，妈妈就要打我的手，但我看得出她很关心我，我每次做不好，她就偷偷的留下来一两个给我，我非常努力的学，所以像你这么大的时候，早已把这个粿做的.有模有样。”噢，原来没有投机取巧，一定要付出时间和心思去学的。
到了晚上，一家人正在品尝着奶奶的手艺，而我在品尝着自己做的小乌龟，奶奶，我一定努力学好这传统的手艺，以后等我做粿给全家吃！
关于初一作文13
这一刻，我多么希望时间停止，可是，耳边还是无情地响起了老师的声音：“到你了！”我不敢抬起头来，也不愿挪动脚步。我能感觉到无数炽热的目光投向了我。
“请快点！”老师催促着。我硬着头皮站了起来，拖着沉重的脚步慢吞吞地挪上讲台。我悄悄抬起头，底下黑压压的脑袋让我的脑子一下子变得空白。我在脑海里拼命搜寻有关演讲稿的记忆，可记忆却仿佛沙漏中的沙子，在同学们的目光中，随时间一起悄悄流走了。
“大……大家……好！”我终于打破了沉默，结结巴巴地说起来，我听到自己的声音飘散在空气中，是那么软弱无力。我拼命搜刮着词语，生硬地拼成几句牛唇不对马嘴的话，我的脸颊烧了起来，耳畔仿佛回响着同学们的`嘲笑与上一位同学流畅而华丽的语句。我的心一下子跌到了谷底。
匆匆把硬拼起来的语句说完，我低下了头，机械地迈动双脚走下讲台。我在心底无限懊悔地自责：为什么要报名竞选呢？为什么不能勇敢镇定些呢？为什么不再多准备一会，好让自己的语言不那么苍白，至少能顺畅些呢？我低头走着，想起竞选之前同学的一句：“加油，我支持你！”我使劲忍着，不让眼泪掉下来。
“啪”，一声细小而清脆的掌声像是酝酿了很久才响了起来。我不由得愣住了，心底泛起了一丝感动，继而又自嘲地问自己：听错了吧！谁会为你鼓掌呢？“啪”，又是一声掌声，似乎比刚才要坚决了些，我有点动摇了，但仍不敢相信自己的耳朵。“啪啪啪”，又有几个声音也跟着响应，像是一石激起千层浪，无数个掌声响起，我仿佛看见每个掌声后都有一双鼓励的目光，像一条清澈的小溪，像一曲没有伴奏的天籁，掌声汇成了奔腾的浪潮，涌进了我心田。
我静静地听着，这浪潮，这洪流，冲走了我的失望与悲哀，冲走了我与这个集体之间的一堵墙。它给了我信心与勇气，一直伴着我走到座位才渐渐退去。我抬头望望讲台，心里默默地说：“下次我还要挑战你！我会做得更好！”
是呀，有了同学们支持和鼓励的掌声，我还有什么可畏惧的呢！
关于初一作文14
我们的生活充满了七色阳光，我们现在的生活是那么的美好，要什么有什么。
在我们的生活中，有许多流落在街头行乞的，摆小摊的、扫大街的、捡破烂的。还有在山区那些读不上书的孩子。吃饭都不吃不饱。那些乞讨的，有的人瞧不起他们。说他们就会骗人，不靠自己劳动去赚钱。还有的人说：“这些人好可怜！”他们不管是他们真的骗人，还是假骗人都伸出自己充满爱心的手，捐给他们的是希望。我听过这样一个故事，一个残疾人把自己在赛场上辛苦的努力得来的.奖金。给了一个人，那个人说：“你能借我钱吗？我儿子得了绝症。没有医疗费。那个残疾人义不容辞的就把在赛场上得的奖金，给了他。不久他的朋友告诉他，告诉你一个坏消息。你的钱被骗了。那个人更本没有儿子。残疾人说：“这是一个好消息啊！”至少我知道世上没有这样一个得了绝症，而且快要死亡的孩子。他的朋友很惊讶，他会这么回答。
如果我不仍垃圾，即保护了我们的城市的环境，即帮助了清洁工人减少了他们的工作量。
如果我们都献出一份爱，为在贫困山区的孩子们，捐款，捐出一点钱。就能帮助贫困山区孩子去上学，去读书。那该多好啊！
如过每人献出一份爱，那怕很小、很小，这小小的爱，会感动世界所有人，这爱就会很大、很大。爱的奉献，很简单从小事做起。让世界充满爱。
关于初一作文15
秋天到了，窗户很冷，到处都是落叶。而一转身，教室又是一片欢乐景象。
“明亮温暖”是对课堂的一贯评价。我的课堂也不例外这些特点！
如果你来到我们教室，刚进门，有四扇大窗户正对着你。窗外的阳光斜射进来，教室非常明亮。15号过去了，暖气开了，同桌有女生有女生，有男生有男生，坐在一起挺暖和的。
我的教室在73班！教室门口有一张粉红色的纸，上面印着三个字——“73班”。走进教室，回头一看，你会看到一个被绿色胶带包围着的“小世界”，那就是我们的课程、课表、教材。“小世界”下面藏着一个开关。按下去黑板前面的灯就亮了。借着灯光向前看，“哇”！是活动黑板！黑板前面有一台机器，你也猜到了，这是我们班的多媒体。多媒体的右边是一张桌子旁边，是我们老师的平台！在讲台的.左上角，有一个笔筒，里面装着“四面八方的笔”，红、蓝、黑，应有尽有！再往右看，原来是我们的健康角。为什么健康角这么乱？靠在墙上，有一个加热器，我们班的xxx学生可以开心，可以整天“暖手”！
绕着教室走几圈，你会发现我们的教室很整洁，桌面都是新的，没有同学用笔在上面乱涂乱画。多加小心，你注意到了吗？我们桌子上有很多书！快20了。
站在讲台上观看，告诉你：是我们未完成的板报！上面有十个字“为了孩子，明天我们携手吧。”别搞混了，这是家长会用的！右下角还有半个心形，鲜艳的颜色很醒目。
坐在第二排抬头一看，一台悬挂的投影仪向你打招呼。你看上面密密麻麻的按钮一定是晕了。但别担心，我不是要你爬上去打开。我们有一个遥控器。点一下，投影仪就开了。方便！教室前黑板左上角，墙边有空调，旁边是播音台，上课上课都可以靠它！再往下看，这是一面红旗，代表着我们的努力！
……
我的教室很普通，也很特别。你想来吗？
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