初一作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的初一作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一作文 篇1

　　自从我记事起，本人就是个病秧子，虽并不常光顾医院，但体育活动几乎与我无缘，所以我只好以成绩相补，但在体育方面，我却常常显得自卑。不过，自打七年级的校运会后，我改变了我自己。

　　校运会报名的那段时间，大家都很兴奋，纷纷报上了自己喜爱的体育项目，几位以体育委员为首的体育健儿甚至能报几项就报几项，本来这是没有我的什么事儿的，一想到小学六年的漫长生涯我没有参加过一届运动会，心中就又自卑起来。看着同学们兴高采烈的神情，我简直郁闷到了极点。忽然，我内心深处的小宇宙爆发了，找老师询问了一下空余的名额后，报上了一项事后来连我自己都感到吃惊的项目——1000米长跑。

　　话虽如此，可我必竞是棵弱秧儿，几乎无任何运动细胞，但我依然在课余时间坚持训练，为了目标不懈努力。

　　终于，比赛的时刻到来了。

　　发令枪响，原以为大家为了节省体力都会慢跑，可出乎意料的是，所有的人都奋力向前冲，速度几乎达到了我训练时预定的'最后冲刺的时速，尽管在比赛前我不断告诫自己不要紧张，但这种情况还是让我有些束手无策。无奈，我只好发力，紧跟在队伍后面。一名选手可能是跑太快了，肚子痛了起来，他捂着肚子离开了跑道，在那一瞬间的眼神接触中，我感觉到了他的遗憾。但略显疲劳的我已无法想太多，继续跑着…。

　　两圈过后（500米），我情理之中地落在最后，且跟队伍拉开了一截，但听到高年级的大哥哥大姐姐的鼓励声和同班同学的加油声，想到报名时自己心中的雄心壮志，我又鼓足了勇气。

　　前面的队伍里有个人掉队了，一会也被我超过了，我期望着更多的人被我所超越，但事实并不如我所愿，毕竟实力上差距太大，就这样，我上气不接下气地跑了个倒数第三。当时的我甚至没有劲儿去感到遗憾。

　　这次比赛表面上看我好像失败了，没有夺得名次，但事实上我成功了，我挑战了自己，我超越了自己，我努力了，我拼搏了，我奋斗了！我欢呼，我自豪。同学们，不要因为表面上的失败而灰心丧气，那失败只不过是一张虚掩着的门，推开它，你会获得一笔真正的财富——成功。这次比赛，我虽败犹荣，它成了我记忆宝库中的一件真正让我骄傲的事！

初一作文 篇2

　　一双大眼睛，一个高鼻子，一张能说会道的大嘴巴，还有一副眼镜架在鼻梁上——他，就是我爸爸。在外表看来，我爸爸像是一个博学多才、心思缜密的人，但大家千万不能给事情的表面所迷惑，如果你观察他一段时间，就会发现，他其实可糊涂了，做事情总是丢三落四的。

　　我爸爸爱看报纸，买报纸是他每天必做的“功课”。有一次，我们全家人游玩回来，经过报摊，爸爸便大踏步地走了进去，豪迈地喊了一声：“老板，来一份羊城！”说罢，他从钱包里掏出一块钱，递给了老板，便屁颠屁颠地往回走。我黑着脸问道：“爸爸，你不拿报纸？”爸爸一听我的话，拍了拍脑袋：“对哦！我怎么忘了呢？我现在就回去拿！”他握着钱包，又跑回报摊，接着，不知怎的，他把钱包一扔，拿起一份报纸就走啊。“等等啊！这位先生！钱包！你的'钱包！”店主追了上来，把钱包递给我爸，“先生，您的钱包，钱包忘拿了！你真是糊涂!”爸爸红着脸接过钱包，抱歉地说：“谢谢啊！您真是好人！”妈妈转过头来训斥爸爸：“你呀你，你这丢三落四的坏毛病什么时候才能改啊！这么糊涂，以后把人丢了怎么办？”“没错！”我郑重地对爸爸说，“你这么糊涂，要是丢了什么重要的文件之类的，别找我们！”

　　从此，我爸爸就有了个新名字——“糊涂”。“糊涂，给我倒杯水来！”“糊涂，把这份文件给我做好！”“糊涂……”这些话常在我爸爸的耳边响起。

　　爸爸，改掉你这个“糊涂”的坏毛病吧，不然就会成为别人取笑的对象！

初一作文 篇3

　　今天，我兴高采烈地打开我童年的照片，对自己说:“看看我从小到大都做了些什么?”翻来覆去，我看到:在一张照片中，我开心地笑着，手里拿着一根绳子，绳子上绑着一只蝉...不知不觉中，我陷入了回忆。

　　我依稀记得那个夏天，我去奶奶家的山上过夏天。山上的景色令人目眩。一条蛇溪，几个茅草屋的盒子和数以千计的书的森林都是那里的好风景。山上的蝉怎么样?更糟的'是。因为我无法抵抗噪音，我用一根细线绑了一只大黑蝉，并把它用作风筝。那时候，我太高兴了，高兴得哭了，“哈哈!放风筝!”在我眼里!蝉像疯了一样飞，仿佛风筝决心自己飞得高当我向前跑的时候，我高兴地想:谁让你这么吵闹和不听话的?爸爸也心血来潮为我拍了这张照片。有一次去奶奶家奶奶的家在乡下，田野在那里!

　　种植各种蔬菜是一片绿色的海洋。在这碧绿的大海上，我和表哥悠闲地散步。突然，一条扭曲的“海蛇”吸引了我的目光。仔细看着“海蛇”，我几乎吐了一地。那是一条蚯蚓。蚯蚓向左弯曲，向右扭曲，向前弓步，向后滑动。恶心吗我不管三七二十一，用一只脚把它砍在中间。结果，蚯蚓不仅没有死亡，反而变成了两只嘿!发生什么事了?我很小的时候就这么认为了我不死心，继续使劲剁，脸都红了这时，我愤怒地喊道，心里充满了兴趣:“这是什么?”然后继续前进想着想着，我的思绪又回到了照片上。是的。童年真的很快乐，怀念!

初一作文 篇4

　　菩提树下，皎洁的月光照耀着似乎平静又似乎慌乱的一座城。

　　午夜，敌人杀破重围，城门被破，所有的将士都被杀光，只剩下你，一名女将士。你手握清风剑，熟练的操纵着整个局面，每一剑出来，就有几个人头落地，血雾弥漫，你的身上也遍处是伤，我站在高高的城楼，观望着这一切，看着我最爱的人杀敌。你那优雅的姿势像跳舞一样轻柔，可是，敌人终归是多的`，只有你一人还在守着这片城，你满身是伤，直到最后一刻，你被无数敌人踏过。

　　我怒吼，嗓子震破了，整座城都在颤抖，血雾喷了出来，撒在我的脸上。此刻，我已不再平静，我拎着战斧，金袍银甲，闪闪发光，谁都不曾想到我的出现，都还在沉迷在破城的快乐中，却都没发现，他们周围的人，一片一片的倒下，血，流了一座城。我终归还是勇士，敌人全部阵亡，我终归还是人，也会负伤，我爬着到你身旁，抱着你，说:亲爱的，城守住了，可是，成了一片死城。我笑了，就这样，抱着她入睡了，太累了，以至于我睡了一辈子，睡到了永恒。

　　在这皎洁的月光下，我的血，她的血，还有敌人的血，我们士兵的血，沾染了整座城，发出红色的光，是胜利，还是在哀吼，整座城，变成了红城。

　　或许谁都不曾在意这一夜发生了什么，也许只是被鲜血染成了红色而已，也许只是自然奇迹而已。因为真正知道的，都已经融到了这座城中，再无人醒来。

初一作文 篇5

　　“责任是什么”小时候我总带着这样一个疑问，度过了美丽灿烂的童年。

　　因为我慢慢的长大，自然而然就明白了什么是责任。老师的责任是教育学生，医生的责任是治好病人，警察的责任是为人民提供平安。责任也是要靠自己坚持不懈的努力，才会取得成功。像我们，没有老师，没有医生，没有警察那样因工作而精神疲倦，我们要做到得就是好好学习。

　　踮起脚尖，轻轻漫步在这美丽的花园里，我根本没心思欣赏这田园风景，满脑子都在想着数学题。是的，我是一个善于思考的人。因为善于思考给我的学习生涯添加了一份色彩，因为学习使我快乐，因为学习使我满足，因为学习使我忘掉了烦心的事。学习这个奇妙的词语，在我们的生命中留下了永远抹不掉的一幕，而我们的责任就是学习。

　　学习并不是枯燥乏味的.，更不是厌倦的。如果你喜爱学习，热爱学习，就会发现学习是苦乐交织的。在学习中，我们不断地探讨问题，不断的发现自己的潜能，获得一种超越自我的成就感，自豪感。但在学习中随时随地都会遇到苦难，碰到难题，而我们碰到难题时并不能轻易放弃，而是要动脑思考，动嘴探究。

　　初中这个新的环境，正是展示我们风采的时候，我们要努力学习，让学习变成我们的才华，变成我们的风采，让我们为自己而感到骄傲。《论语》中有一句话说得好“温故而知新，可以为师矣”，这句话告诉我们正确的学习方法成就美好的人生。学习强调的就是这一点，复习学过的知识，可得到新的理解与体会。就好比一本书你读上个一遍和读上一百遍的效果是不一样的，理解层次也不一样，体会那就更不一样了。孔子那些古人在读书时的条件有我们现在那么好吗？但他们最终还是做到了，成为了有成就的人，有反响的人。而我们呢，从哪个角度上想，我们都比那些古人好上几千倍、几万倍。那我们又怎么能不好好学习呢？“读万卷书，行万里路”书读的多了，思想就不一样了。

　　我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望。有辛勤的园丁为我们洒下晶莹的雨露，有太阳给我们送来温暖，我们就要快快地长大，成为那株最美丽、最耀眼的花朵！

　　责任为我们撑起一片蓝天，在那蔚蓝的天空中，我们要飞到最高，最远的地方，摘取属于自己的那颗闪烁的星！

初一作文 篇6

　　北京时间12月15日4时35分，嫦娥三号着陆器与巡视器分离，“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。

　　嫦娥三号成功着陆在月球西经19。5度、北纬44。1度的虹湾以东区域，随即按计划开展了着陆器与巡视器分离各项准备工作。

　　嫦娥三号着陆器安然立在月面，太阳翼呈展开状态。“玉兔号”巡视器立于着陆器顶部，展开太阳翼，伸出桅杆。巡视器开始向转移机构缓慢移动。转移机构正常解锁，托举着巡视器轻轻展开、降落，接触月面，并在着陆器与月面之间搭起了一架斜梯。随后，“玉兔号”沿着斜梯款步而下。“玉兔号”踏上月球，在月面印出一道深深的痕迹。着陆器监视相机完整地记录下这一过程，并及时将成像数据传回地面。

　　嫦娥三号成功在月球表面软着陆，我国已经成为美国、前苏联后，第三个在月球着陆的.国家。

　　已平稳落在月球表面的嫦娥姑娘，经过简单休息后，又要在今晨开始一个大动作，着陆器和玉兔号月球车要说再见了。在分别前，着陆器要为月球车充电，对月球车进行初始化。月球车与地面建立通信链路。之后着陆器释放出舷梯，解开锁紧的月球车，月球车从舷梯走到月面，展开太阳能电池板，取得电能之后，开始检测各项设备和仪器的功能，然后月球车开始工作。

　　两器顺利分离后，玉兔号月球车行驶到距离着陆器一定位置时，将“回眸”着陆器，进行两器互拍。“嫦娥”与“玉兔”“两两相望”，得借助人类赋予它们的“眼睛”—安装在着陆器上的地形地貌相机和配备在巡视器上的全景相机。

　　嫦娥三号探测器系统两器互拍，是本次嫦娥三号任务圆满成功的标志。两器上各有一面五星红旗。两器分离后，玉兔拍到的中国国旗传并且及时地回到了地球，当我在视频上看到，落在月亮上面的玉兔上的五星红旗之后，无比兴奋地站了起来并且鼓掌表示祝贺！

　　看到玉兔慢慢上升，我的激动之情悠然而生！

初一作文 篇7

　　在小学生活中，我印象最深刻的就是刘老师了。

　　刘老师是新来的实习老师，很年轻，大概二十岁，有一头乌黑亮丽的长发，眼睛像启明星一样明亮。

　　记得她第一次给我们上英语课，同学们都难掩内心的激动。突然，“大嘴巴”朝大家大喊一声：“老师来了！”同学们直起了身子，把手放在桌子上，端端正正地等老师的到来。

　　刘老师不一会儿就来了，她走进教室，手里拿着课本，到了讲台，大喊一声：“上课！”我们则站起来，齐声叫道：“老师好！”刘老师微笑着看着我们，亲切地说：“同学们请坐。”上课的时候，她用自己生动的语言，让一个个陌生的单词变“活”。她还教我们玩英语游戏，每个游戏都很有趣，教室里的气氛非常活跃，让我这个不爱上英语课的学生彻底变成了“英语粉”。

　　刘老师很耐心，我每每提出不懂的`问题，她都能细细讲解。后来我的英语有了很大进步，她给予我了一个“重任”——让我当英语课代表，我知道后又兴奋，可又有些担心，我怕自己不能当好这个职位。刘老师好像看出了的担忧，经常让我到办公室跟她谈话，并告诉我哪些地方做得好，哪些地方需要改进。我就自然喜欢刘老师，喜欢她独特的教学方式，喜欢她对学生的肯定。

　　升入初中，刘老师已经不再教我，可是小学那段难忘的师生情，早已定格在我的记忆中了。

初一作文 篇8

　　我低垂着头站在老师的办公桌前。老师的话语不似往常那样如春雨般柔和，而是像夏日里的暴雨，劈头盖脸地砸下来，而且不自觉地提高音量，震得我眼眶发酸。我困窘极了，把头埋得更低。

　　明明只有几分钟的谈话，却让我感觉度秒如年。老师终于把身体后倾靠在椅背上了，旁边的同学瞅准时机凑上去问问题，于是老师用余光瞟了我一眼，摆摆手示意我离开。同学对我挤眉弄眼，我僵硬地扯了一下嘴角，扬起一个不自然的微笑以表达谢意。

　　好不容易离开了气氛沉闷的办公室，我深深地吸了一口走廊中浑浊的空气，耳边是同学们趁着大课间肆意挥洒汗水的喧闹声，嘈杂的声音惹得人愈加烦躁。老师好像故意针对我似的，在剩下的几节课上，抽问时来来回回点了好几次我的学号，大有不逮到我犯错便不罢休的架势。

　　第二天，老师对我的态度更加不同于往常，上课频繁抽问，以小组为单位完成的练习略有瑕疵，就抓着我连带同我的组员一起批评。连同桌都忍不住问我，“诶，你怎么把他惹成这样?”我对老师的行为很是不解，困惑极了。

　　放学后，我拒绝了几位朋友一同回家的邀请，慢悠悠地踢着路边的小石子，独自走着。我忽然瞥见一抹亮眼的绿色，在一个不起眼的角落。

　　那是一株说不上来名字的小草，从砖头缝里破出，局促地立足在指甲盖大小的'黄土上，以一种扭曲的姿态攀着石灰色的墙沿，像一个被蒙住双眼的人凭着脸上的温热，试探着伸出手触摸阳光。它并不茁壮，叶片斑驳，黄绿交错，有些病态，应是营养匮乏的缘故。阳光洒落的那一瞬间，它是那么的美。

　　我望着它别扭的模样，不知道从哪里来的冲动涌上心头，三两步迈过去，弯腰俯身又猛地一扯，那株植物就躺在了我的手心上了。因为扯得太用力，它可怜的根被扯坏，一部分还在黄土上裸露着。这个举动实在是无厘头，我盯着手心看了好一会儿才回过神来，左看右看，把它扔在就近的一颗大树底下，随意抛了点土把残缺不全的根盖住，随后起身拍拍手上的泥土就离开了。

　　过了一两天，我又一个人走在那条小路上，经过那棵大树，眼睛不经意间瞟了一眼，竟然发现那棵小草赫然挺立，没了几天前被我拔起来后恹恹地趴在土上的样子。我诧异极了，几天前它被我折腾得半死不活，我心怀愧疚，连续好几天都没敢瞧一瞧，生怕自己看见一株腐烂的植物，今天一看，竟然活得这样好。

　　它本就生命力顽强，这里的土地又肥沃，光照也充足，把它养得足够壮实，才几天就窜高了一大截。曾经的“墓地”摇身一变成了它赖以生存的家园。我心里五味杂陈。

　　我的一个看似打击它的举动却意外地帮助了它，它自己也抓住了机会改变自己，变得更好。老师“针对”我，其实也是在帮助我，仔细回想一下，这几天我确实莫名地浮躁，静不下心来学习，老师的批评是一记警钟，我也应该抓住机会，调整自己。

　　因为那株小草，我不再困惑。

初一作文 篇9

　　人的一举一动都是有个人的大脑控制的，但控制大脑的是什么？就是自己的心灵，大脑想要做的事情都会存在心里，因此，也便出现了选择、向往、希望、追求。

　　如果一个人所追求的说选择的.仅仅是谋生，那么这个人会是一位没有辞让心以及同情心的人，因为这个人只是为了谋生而没有了自己的理想，面对以前的朋友，也变没有了辞让的心理。

　　到如果一个人所追求的是好的一方面，就像孟子所说的一样，“舍鱼而取熊掌”，那这个人就会是人人都赞赏的君子了，这样的人，一般都会收到他人的赞赏，在困难面前他便会做出“舍生取义”，的举动，而与他相反的便是“舍义取生”。

　　不仅仅是一个人，一个民族也是这样，一个国家，如果几个盟国之间的友谊深厚，如果当初不是英、法、俄同盟国中英国的绥靖政策，也便不会使德国的野心军阀，第二次世界大战也许不会有这么大的伤害。

　　“生，亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，”孟子在很久以前就提出了性善论，追求着“舍生取义”的观念，但是到了现在，已不再是以前的社会了，不会再有那么多人坚持着“舍生取义”而是“由是则生而又不用也”，那么，这样的心灵不就是性恶论了么？这样的人为了一些好处不是做了一些违反道德的事情了么？如果人人都这样，那哪里还有光明正义？

　　“是亦不可以已乎，此之谓失其本心”我们是不是早就应该排斥那些人了，都这不是就失去了自己的天性了么？

　　心灵追求什么，一个人的行动就会是怎样，“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”。

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