初中生作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的初中生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生作文 篇1
打麦的时节，烈日下传来单调的打麦声，谁家的公鸡懒懒地叫了一声，好像只是要勉强履行一下职责一样；大约是怕热，不再叫了。“剃头爷爷---，吃饭啰----”有孩童在喊。专心打麦的就知道，该吃午饭了。
所谓剃头爷爷，就是周遭七、八个村庄唯一的剃头师傅，姓刘，号明泉。那时该有五十多岁了。只有年龄比他大的人才叫他名字，比他小的人都很尊敬地依排行称他：剃头爷爷、剃头伯伯、剃头哥哥。他是邻村人，和本村同宗，故称呼起来容易。至于在异姓村庄人家怎么称呼他，我们从来没想过。
他很吃香。全村无论谁家都欢迎他。好像谁家都以供他午饭为荣。他吃的是轮供，各家都知道自己的顺序，快要轮到自己的时候，东家一家人都有些兴奋：明天伯伯要在俺家吃饭！剃头爷爷要在俺家吃饭了！于是，托人到上坝买好鰺鱼，早早的煎得二面金黄，隔好几幢土坯房的剃头师傅早已闻到香味，打一个响响的喷嚏，哼起了《天官赐福》。他心中清楚：小孩该叫他吃饭了。果然，童声喊他吃饭的声音悠悠地响起。剃头匠早已盘算好了自己的功夫，这当口他已把几个猪屎扒头剃成标准的桃子形，把最难剃的瘌痢头也弄得妥妥的躲一边照镜子去了。他把家伙收拾好，提起那个有点神秘的剃头箱，另用一只手伸出去摸着已找上门来的东家孙子刚剃不久的猪屎扒头，说声：走。就很潇洒地踏着铺在地上的麦秸，一路女声女气地唱着饶河调。
剃头爷爷稳稳地落了上座，当家的男子坐了下，孩子们盛了半碗饭，夹了一条香香的鰺鱼儿躲一边去了，女人在灶下吃。剃头匠就很有风度地吃饭。说他有风度是有道理的；比如他吃鱼，不怕小，不怕刺多，鰺鱼儿里常夹些鰟鮍，这是最便宜的鱼，身如纺锤，薄如猪皮，肉很少，刺却特多。剃头匠身谙客套，一般都会选鰟鮍下饭。他有一口伶俐的好牙，还有唱戏离不开的花妙舌头，吃起鰟鮍来得心应口，小小的鱼刺都能一一吐出，绝不会有鱼刺鲠喉的现象。使人怀疑鰟鮍是天下最好吃的鱼。正吃着，猪屎扒头碗里的鱼吃完了，想夹菜又怕当爹的骂，只好悻悻地站在桌边，把鼻涕吸得山响，一边象征性地往口中扒拉着几粒饭粒。当爹的.果然就骂上了：吃菜当饭！败家子！剃头匠就温厚地笑开了：来来，我帮你夹，一边夹起一条他自己也舍不得吃的大鰺鱼儿，停在空中，等孩子伸过碗来。孩子一边胆怯地看着爹瞪得溜圆的眼睛，一边兴奋地伸过碗去。做爹的又喝一声：还不快叫爷爷？孩子就甜甜地对剃头匠喊一声：爷爷！剃头匠吃百家饭，深知百姓的艰难，所以他吃菜很少，一碗饭只吃只把鰟鮍儿，豆腐干那盘菜也就是伸伸筷子，夹点腌菜而已。
吃过饭，剔过牙，剃头匠要侃一会儿山海经，如果东家是崇武的，他就打一路猴拳，那招式很有些模样，就是太花哨，没气力，不像打拳，像做戏。如果东家是崇文的，他就唱一出或半出赣剧，内容很难让人懂，反正不是高腔就是弹腔，要么就是饶河调。如果东家是文武不吃的老太太，他就说说卖花样的老刘又有了什么新花样，或者逗逗孩子罢手，轻松一刻之后，马上赶活去。
他是按年收费，每年年关，剃头匠要把所有的男性头剃一遍，那天，各家就更隆重地欢迎他，剃过年头来了！剃个好头，过个顺利年，来年运脚好。剃头匠也就真的把看家的本领拿出来，把平顶头剃得镜面一样平，把和尚头刮得溜光，用手去摸，嫩得像箩窝里孩子的脸。遇有顽皮的孩子，一心贪玩，不愿剃头，剃头匠并不顺风过岸图个轻快，而是耐心地劝说孩子，告诉孩子剃了头就会长得高高，就能顺顺当当，就能读书做帝。直到把一家男丁的头都打理好了，才准备去下一家。这当口，晓事的早就把一家人一年的剃头钱准备好了，交到剃头匠手中，剃头匠免不了客气一番：急什么？紧手就明年吧。碰到不晓事的，他就慢慢说世情话，只到东家反应过来。万一碰到揭不开锅的，他也不恼，先把年头剃好，再说几句世情话离去。他从没说过收钱的话，也没有对他恶意欠钱的。
一个大队，七八个村庄，就他一个剃头匠。说得现代点，他可是乡里最早做垄断生意的，多少年没有竞争对手。从来没有人想跟他抢生意，好像只有他才是唯一合格剃头的。事实上也是嘛：只有他那个剃头箱子才那么最像剃头箱子，箱子的颜色是那么地道，箱子上包角、包边的铜花、箱子里的每一个物件如掏耳屎的、刷头发的、洗头发的、洋碱，尤其是各种各样的永远那么锋利的剃头刀无不是主人作为剃头匠的严正的证明。还有那个深灰色的披刀片（用来保护刀锋）和他那娴熟、潇洒的披刀动作都是别人难以为继的。光是他那提箱子优雅地走路的姿势别人也学不来呀，就不要说耍猴拳、女声女气地唱戏乃至准确地吐鰟鮍刺了。几里路之外的何村和成村也出过几个剃头匠，都不地道，首先他们是把剃头箱夹在腋下，像个没地位的乡下佬，咱那个剃头爷爷永远是像电影里有钱的资本家那样底气十足地提着宝气横溢的剃头箱。
最重要的，是别人学不来他的为人，比如：诚信。
他包了一个大队的头，从不因自己的原因迟到、缺到，从不图轻便少剃一个头或把某个头剃得有丁点儿随意。
还有件和剃头无关的小事让我见证了他的诚信。
有一次我和几个小伙伴在他剃头的人家玩，其中有个男孩手中在玩着一种叫天星牛的昆虫。那时我们还不知道天星牛是害虫，只知道天星牛打架好玩。天星牛有很多种类，有个头特别大的专吃榨树汁液的土黄色牛，有一般的随处可捉的灰色牛，有黑甲白花牛，有生活在麻丛间的小红牛。我们抓了牛，是要比一比的，比如谁的牛岁数多（看牛角上的节数，一节为一岁，当然是想象的，昆虫的寿命不会超过一年），比谁的牛个头大，比谁的牛漂亮。正在为人剃头的剃头爷爷看到男孩手中的几条天星牛，好像想起了什么，闲聊的话题从戏曲人物回到了庄稼的收成上。突然，他对我们说：我也喜欢牛，以后你们抓到了牛卖给我，一分钱一条。真的？小伙伴兴奋起来。我也觉得有些兴奋，但到底多了份清醒：怎么可能？天星牛多的是，那么多的天星牛都给他一个人，他有那么多钱吗？看他也不像个有钱人，衣服虽然整齐，都是旧的，球鞋也是旧的。再说，他一个剃头的，要天星牛干什么？
孩童是容易忘记事的，谁说过的话都是耳旁风。所以我并没有看到谁到剃头爷爷那里卖牛。倒是我太想得到一些钱，因为合作商店里来了新的连环画，我太想买一本。我把剃头爷爷买牛的事牢记在心间，虽然我觉得买牛的事十之八九是假的。
我终于弄到了十多条牛，犹豫地找剃头爷爷去了。
剃头爷爷看我弄了那么天星牛，感到有些惊讶。他果然把买牛的事给忘了。我有些胆怯地对他说：爷爷不是要买牛吗？他愕住了，想了几秒钟，醒悟过来，立即笑着说：对，对，我要买牛。我就把十多条牛都给了他。我想起一条牛伤了腿，迟疑了一下，问：伤了腿的牛要不要呢？他笑着说：要，要的，伤了腿咱就把它杀了卖肉！他也不数，照我说的数付了一毛多钱。就是那时，我也知道他是不需要天星牛的，所以以后我就是想买连环画也不捉天星牛卖了。
那年头，旧的文化是受批判的，只他，还常常哼着被搞阶级斗争的人说成封资修的老戏曲。奇怪的是，竟然没有人觉得他反动，连村里治安主任也不说他半句闲话。
他成了村里的一道风景，一种文化；没有他，村里会少了很多说头的。当然，不会没有他；他永远那么敬业，永远是那么笑意洋溢，永远是老少无欺。
剃头匠晚年的时候，到底受到了现代文化的冲击。他的工具是传统的，没有电吹风，没有烫头的器械，更不懂在人家的头上捉弄穴位，也没有飘柔、海飞丝之类的洗发液。而这一切都悄悄地渗进了农村。他终于把大部分东道让出去了，但他没有退出市场。还有很多中老年人，不习惯于现代化的发型，也舍不得动辄好几块钱的费用，再就是好些贫困人家的孩子，还讲不上排场，这些人依然依着传统的模式让剃头匠包头。剃头匠依然敬业，只是再没有猴拳，没有饶河调，派饭的事早已自动退出历史舞台，也就没有剃头匠潇洒地吃鰟鮍鱼的景观了。
后来人们才觉悟到：剃头匠的收入很可观，无论是当年他作为乡村一道风景的时候，还是晚年他仅仅为一些老人孩子做些不引人瞩目的小生意的时候。后来他死去了，他儿子银宝捡起了父亲的衣钵，死死不放这点营生。只是银宝的口碑远不如他爹，说他闲话的人太多，有说他手艺太差的，有说他不讲卫生的，有说他太懒的，有说他刮胡子刮得出血的，有说他不按既定数量剃头的。反正市场运作的种种负面说法都有他的份。我亲眼所见的，就是他的头发太随意，不像他父亲，永远蓄着合适的平头，头发梳得跟鲁迅的版画像上显示的一般整齐，也不像父亲那样提箱子，而是夹箱子。唉，看着令人难受。说归说，银宝至今还在走门串户，也就是没有他爹走门串户那派。银宝不要派，他要钱。苦的是，人家说他爹调地下的钱都比他赚的钱多。
初中生作文 篇2
五月五端午节到了，中午我们在姥姥家吃过丰盛的午餐后，父亲带我去富春溪看赛龙舟。
由于不知道具体的比赛地点，我们只好随着人流往富春溪阳上方向赶。十分幸运的是，当我们刚刚赶到那里一小会儿，就听到对面的的广播里传来了裁判员喊声：“准备，GO！”
只见远远的溪面上一白队龙舟和一蓝队龙舟如离弦之箭立即展开了激烈的较量。可由于白队划得不够整齐，所以慢慢显得落后了，只见他们的教练，急得像在锅里的蚂蚁，不断大声擂鼓加油，而蓝队在他们指挥员的指导下正划着“整齐的'步法”，因而他们“得意洋洋”的很快就超过了白队。
比赛结果很快出来了，本次比赛的冠军是——蓝队！赛场上响起了许多观众的喝彩声。
我想，今年的龙舟赛让蓝队赢了，明年蓝队还要再努力，那样才会继续保持胜利哦。
初中生作文 篇3
太阳追求转动，才有了四季轮回；大海追求运动，才有了潮汐浪涛。同样，人只有不断地追求，人生才会充实，岁月才会灿烂。
做人与做事，只有不断追求，才会做得完美于瑕。
纵览古今中外，有哪个成功人士抛弃过，放弃过。正是有着咬定青山不放松的精神才让先贤们树立起了一座又一座后人难以企及的高峰。一代文豪苏轼，仕途坎坷，在42年的官宦生涯中，三分之一的时间是在“下放”中度过的，他并未因此自暴自弃，停滞不前，而是不断追求文学创作，于是有了光照千古的诗赋名篇。面对那人生路上的荆棘与坎坷，只有坚定自己的人生，不断追求，那么以后的道路一定越走越宽，越走越平坦。
拜伦说过：“无论头上是怎样的天空，我将承受任何的风暴，这就是我对人生追求的信念，更是美丽人生的请柬。”玻璃男孩对人生的.追求，令他创造了医神话，不仅如此，他还活出风采，他写小说，弹钢琴，组乐队，开网店，去旅游，考大学，样样都没落下，样样都干得有声有色。成功注定是一场孤独的旅行，路上少不了质疑与嘲笑，但那又如何，哪怕遍体鳞伤，我们也要坚守心灵的歌唱。坚持追逐梦想的星辰，在不经意间，你会瞥见绝美的月光。
芸芸众生，我们习惯以尘埃自居，即使梦想发芽，也缺乏守护梦想的追求，梦想也就干枯零落。沈克泉，一个普通的农民，面朝黄土，背向青天，微小如沙尘。如果不是因为30多年前和一株奇特的野生油菜的邂逅，他依然是一位普通的农民，但是，沈克泉却用30多年对梦想的坚持告诉我们：人生要敢于追求。30多年的探索，终于繁育出具有我国自主知识产权的“双低”优质超级杂交油菜。不要哀叹你的处境不佳，不要埋怨你的地位不高，即使微小如尘，只要你敢于追求，微尘亦可以翱翔天际，畅游九霄。
追求属于自己的人生，那是精彩，追求自我，那是辉煌。
初中生作文 篇4
一片两片三四片，片片落叶还是回到了地上。难道一切注定了只能成为回忆？不，我不愿意。虽然一切都已经过去，但我们经历风雨的那种心情还在心怀荡漾，正因为我们拥有，所以我们不能就让它这么过去。
捡起一片叶子，看，还有清晰可见的脉络，一丝一丝，连接的是如此紧密。我收藏了叶子，也收藏了四季——那段我们一起欢笑一起落泪的时光。
问落叶为什么如此的红？只是因为它经历了霜吗？不，叶子是因为他们即将分离永不能再见而哭红了身体。问落叶为什么枯萎？只是经历了冬雪的寒冷吗？不，叶子是因为苦干了哭干泪水而一点一点的衰败。叶啊，你是为情而生，为情而败。
正有了你的.情，我看到了枫红满天。你那永不枯萎的情不会因叶的灰飞湮灭而消失的。
落叶心碎，这或许是一种幸福。正因为有了一个可以思念的人，有了一个能想你的人。
风起兮，叶飘散，洋洋洒洒落了一地思念，一片祝福。落叶情，永相随。
初中生作文 篇5
今天是圣诞节，气温降到零下7°，真有些冷的受不了。原先计划带宁宁去参加燕燕的圣诞晚会，感觉天气太冷，我又犹豫了。我还邀请了我的好朋友和她的孩子，朋友下午也没有给我消息，我自己带孩子去也失去了动力。正在这时，好朋友打电话来了，说要带孩子和我一起去。我最后下决定，非去不行了，否则失信两个孩子，她们会很不高兴的。我们6点聚到香喷喷，在哪里吃了点饭，急急忙忙去舞动看演出。
来到舞动，哪里已经聚集了很多人。我们来晚了，没有得到圣诞帽。节目还在进行着，我们挤到人群里，两个孩子看不到，我把她们弄到前面，正好看见宁宁的朋友在前面，我让她们两个挤到她们哪里去，宁宁的朋友给她两个找了两个凳子，她们坐下，我才安心地去看节目。我和朋友看不到，我们又挤到南边，哪里人少些。孩子的表演天真浪漫，她们的家长看了，很是开心。节目一阵阵掀起高潮，最令孩子们开心的是圣诞老人要出现了。
主持人刚说完，灯灭了，随着一阵音乐的响起，一个高个子装扮的'圣诞老人出现了，孩子们高兴地大声尖叫，随着像潮水般向他涌去，他急忙从自己拿的大口袋里往外扔东西，孩子们快速的低下头，到地上去找，这样重复了几次，灯突然亮了，圣诞老人礼物发完了，他挥着手走了，孩子们对他的离开还有些恋恋不舍。捡到礼物的孩子脸上洋溢着幸福的笑容。我挤到宁宁面前，她高兴地告诉我说：“妈妈，我真幸运啊，我捡到一个圣诞老人。”我看到宁宁笑的像花一样，心里很是高兴。勇勇没有捡到礼物，我怕她不高兴，就去跟给老师帮忙的燕燕的妈妈要了一个圣诞帽，这样两个孩子就都有礼物了，我希望她们今晚都玩得开心。
快乐地时光总是感觉很短暂，节目和游戏很快进行完了，家长和孩子们纷纷往外走。出来的时候，拉丁老师又给我们了一个圣诞帽。正好，一个孩子带着一个，我们高高兴兴的回家了。看到今晚我们的孩子玩的这么开心，我和朋友都为今晚孩子得到了快乐而快乐。
初中生作文 篇6
“好汉可以被毁灭，但绝不能被打败”这句话是老人与海中最著名的一句话，也是最激励人的一句话。
《老人与海》讲述了这样一个故事：一位叫桑提阿果的老渔夫连续八十四天没有捕到过鱼，他在第八十五天出海时终于捕到了一条长达十八英尺的大箭鱼。但是，在老人返回的途中，他遭受了鲨鱼群的袭击。虽然他尽力与鲨鱼抗争，可终究他还是没敌过鲨鱼，回到岸边时只剩下了一具箭鱼的骨架和大箭嘴。虽然他在与鲨鱼的.斗争中输了，可他在精神上是赢家。
人生也会像老人出海捕鱼一样，充满挫折。有些懦弱的人会选择逃避或者乞求别人的帮助；而那些坚强的人则会像渔夫一样勇敢地面对困难，面对挫折，并将挫折转化为前进的动力，那么这个人就一定会成功。文章中我最喜欢的一句话是：“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限”。
今后的生活中，我们一定会遇到更多的挫折。但我相信，只要我们像老人一样不怕挫折，击败困难，我们也一定能成功！
初中生作文 篇7
1. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
2. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
3. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的'思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
4. 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
5. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
6. 第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。
7. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
8. 语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长
9. 这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾
10. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
11. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
12. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
13. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
14. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
15. 周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
初中生作文 篇8
今天早上，我们进行了语文单元测试。
考试正式开始，我心里很紧张，心都跳到嗓子口了。慢慢地，我开始平静下来。没多久，我就把“基础知识部分”都做完了。我基本上能对答如流，太简单了。
可是，接下去是“阅读部分”。我读了一遍，只做出了一道题，这可怎么办呢？后来，我想起了老师说过的一句话：“如果你们在考试时做不出来，可以把文章多读几遍，问题就可以解决了。”于是我又读了两遍。嘿！神了！试卷上怎么真的.有答案呢？阅读题就是要多读，答案自然就回来啦！这时我才明白，老师这句话确实有道理。
最后是“写作题”，书到用时方恨少。我看了看时间，糟了！离下课只有二十分钟了，可我一个字都还没写呢！我心急如焚，既是敲桌子，又是直跺脚。同桌问我干什么，我急地连话都说不出来了。我写了张字条给他，他说：“你怎么搞的？我都写完了。”我向他来了个求救眼神，他说可以写篮球赛。对呀！我怎么没想到呢！真是急昏头了。幸好老师只是朝我看了看没怪我，不然给我来个“作弊”，那不就完蛋啦！
铃声终于响了，我准时交了试卷。
唉！“书到用时方恨少”，这句话在我身上应验了。看来，我平时真应该好好努力，多看看课外书。这样既可以加强理解能力，又可以提高写作水平，考试时就不会手忙脚乱了。何乐而不为呢？
初中生作文 篇9
小女姓廖，名悦然。名劝心悦怡然”之意。年方二六，身材高挑。无沉鱼之美貌，无落雁之窈窕。然吾自幼深知，天地之间，惟知识是贵也。纵然金樽清酒、玉盘珍馐，也无以与知识相较焉。故吾见藐小之物必端察其纹理，遇庞大之体必细观其经纬。其间之乐，虽钟鼓馔玉不及也。
吾甚爱文学。吾爱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之豪情；吾爱“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”之忠贞；吾爱“此情可待成追忆，只是当时已惘然”之情愫；乐文学也，胜景每览，好怀常开。挈青竹以逸致兮，批鹤氅而登台。登楚岫，渡秦淮，游阆苑，赏蓬莱。未尝不大可人也。
吾也爱天文地理，浩浩乾坤，渺渺苍穹，吾爱变化无常之四季。若夫春也，近郊紫红，远山青黛，帘外燕舞檐下，更闻莺穿柳间；夏也，朝雨迷蒙，暮云浮动，西亭草盛径迷，东岭藤多路窄；秋也，静菊独傲，丹枫烂漫，日落万里无云，溪流明朗如带；冬也，苏幕密遮，红樱轻摆，寒风遍地飞驰，瑞雪漫天扑盖。天文地理者，信有醉人之态，养人之态。吾常与高朋亲友，谈天说地，说宇宙之浩渺，论人生之无穷。幸甚至哉，幸甚至哉！！
“海内存知己，天涯若比邻”，阁下若有意，可与小女结为良友，共学习，共奋斗！
初中生作文 篇10
河马校长退休了。于是他整天唉声叹气：“这可怎么办啊？”你想想河马夫妻俩和他们的五个孩子，一共有七张嘴巴，每天都要吃掉近4吨食物。如果只靠河马太太那点儿微薄的收入，那它们的生命能维持多久呢?(开篇创造了一种凄惨的氛围。)
可是生活的贫困并没有影响河马校长看电视的习惯。功夫不负有心人，河马校长终于看到了一则关于“点子公司”的广告。广告上说只要交动脑筋费100元，就可获得点子公司的帮助——使您摆脱困境，笑口常开。(贫困没有影响河马校长看电视，他从电视中找到了“希望”。)
次日清晨，河马校长根据广告上提供的办公地址向“点子公司”走去。它的兜里装着全家仅剩的100元钱。(“全家仅刹的”说明了河马校长家庭生活的窘况，也说明了100元钱对这个家的重要。)
要说这“点子公司”，整个动物界没有不知道它的。这个公司资金雄厚，人才济济，而且出的点子也非常高明，公司每天客流量都达1000人次以上，收感谢信999封……(可见这个点子公司的“点子”成功率极高。河马校长的.困难有希望解决了。)
再说这河马校长觉得自己的困难太大了，一般业务员根本解决不了，还是直接去找经理吧!
推开经理室的门，河马校长简直不敢相信自己的眼睛，面前这个万人皆知的大经理，竟是它当年的学生小狐狸——淘墨。(点明河马与淘鉴之间曾是师生关系，“竟”字表现出河马校长的惊讶。)
一提起小孤狸，河马校长的气就不打一处来。
10年前，河马校长为小孤狸淘墨伤了多少脑筋啊!这淘墨不仅学习差，而且淘气又顽皮。例如：他在粉笔盒里放上蜂蜜，使来上课的乌龟教授把手0在一起；或者把学校大钟调错，使下课时间提前了20分钟；要不就是把青娃婶婶放到同桌小象的鼻孔里，使小象得了严重的鼻炎，青蛙婶婶差点憋死……每天来告淘墨状的有无数老师和学生……这时，一声热情的招呼把河马校长从回忆中拉回来。淘墨又是让座，又是倒水，殷勤地问：“校长，什么风把您吹到这儿来了?"河马校长苦笑了一下：“唉!退休了，可是……”聪明的淘墨立刻猜到了后面的话，不过，他突然嘻嘻笑了两声：“河马校长，从小您就训我，我老是盼着您退休，今天我可有出头之日了!哈哈哈……”河马校长见淘墨这般无理取闹，气得要走，淘墨见状急忙拉住河马校长：“告诉您一个赚钱的秘密……”河马一听，赶紧收回了脚步。淘墨接着说：“老师，您家旁边有湖吧!您受受委屈，让来往过湖的动物们骑到您身上，把他们驮到对岸，您既当船挣钱又消署游玩，还可以挣到吃的了。您别看家里人多吃得多，人多千活也多啊!您只要让渡湖的人送给您能装满嘴巴的食品当船费就行了。你想想，小河马们拉的人少，得到的食品也少，您和大嫂拉的人多得到的也多，公平合理，还可以锻炼小河马们自食其力的能力，一举两得嘛!”“对呀!对呀!我怎么没有想到呢?"河马激动起来。这个点子不仅使河马一家能有吃不完的食品，还可以使老河马的晚年生活不寂宾，一向认为自己特聪明的河马校长不得不承认比不上淘墨。他谢了又谢，真没想到当年那个差生、淘气鬼竟然能给他这么大的帮助，太不可思议了!耳旁又传来淘墨亲切的话语：“校长，您带来的100元就当做这些生意的本钱!我不收了，谁让当年我是您的学生呢?校长您走好!，河马老校长感激得不知如何是好，一声一声地向当年这个每天挨他训斤的淘墨道谢。(通过河马的回忆，我们了解了当年的淘墨及河马校长“惊”的原因。通过对双方谈话的描写，既写出了双方的关系，又解决了河马校长的问题，也展现了点子公司的风采。)（初中作文）
走出经理办公室，迎面吹来一阵凉爽的风。这以后，成群结队的动物要渡湖，河马校长全家七个忙得团团转，一堆堆食品堆成了小山吃也吃不完。
每天晚上，河马全家坐在一起尽情地享受着堆成小山的美味。河马校长总是无限感慨地说：“这个淘墨呀，这条狐狸呀……要是我重新给它当老师会少说它几次的……”(河马校长采用了淘墨的建议，果然解决了问题。这也使河马校长改变了对淘墨的看法。)
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