初一作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初一作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
快乐时是红色，悠闲时是蓝色······心情不同时会有不同的颜色，让我们给心情涂上颜色吧！
------题记
我喜欢金色，金色代表着光明和成功，可我很少给心情涂上这种金色。然而，有一次，我的心情却真是金色的。
那一天，我在素描班里画画。突然，老师兴奋地对我们说：“你们这次画的素描要评比，第一名奖励素描用具和有奖证书，那么-----让我们努力吧！哦，对了，也可以回家画。”
回家后，我绞尽脑汁也没有想出要画什么。这时，妈妈看出了我满脸的忧愁，急忙走到我跟前，和蔼地说：“孩子，你可以画你的朋友或老师的画像呀！”啊！我顿时恍然大悟，我怎么没想到呢？真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀！我精心画好了一幅图画。
到了该知道成绩的时候了，我坐在画室，既紧张又兴奋。我心想：我会不会得奖呀！正在这时，老师抑扬顿挫地说：“这次得奖的`是------赵温慧。”真的是我吗？我没有听错吧······
我手里拿着奖品和证书，心里被涂上了成功的金灿灿的金色光芒。
金色是成功的。所以，我要努力，给心情涂上金色。
初一作文 篇2
我有表哥他叫杨昊。他圆圆脸上长着一双炯炯有神眼睛。瞧他那大嘴巴就知道他喜欢夸口，他总管自己叫：无名杀手，但他非常会哄人
今天我和他在玩“拳皇1.1”我先冲过去打了表哥一拳，表哥飞奔过来用他粗壮脚踢我，我躲闪不及，被踢出老远，我大哭起来 (╯﹏╰）表哥马上跑过来安慰我说：“乖乖煊宇不哭，煊宇不哭，我知道煊宇最乖了！”但我依然哇哇大哭。表哥眼珠子一转说：“煊宇不哭啦，煊宇如果不哭，表哥晚上跟他一起玩‘拳皇1.3’”我一听立刻不哭了，可才过了一会儿，表哥用力一推把我重重地摔在了地上这次我疼得不得了，我号豪大哭了表哥马上用手捂住我嘴巴生怕被爷爷知道他打我事情然后过来再次安慰我说：“煊宇不哭只要不哭表哥就给他‘游戏王’”我一听立刻爬起来惊奇地问：“真吗？”“当然真啦”表哥信誓旦旦地说道“只要你不哭我给你一百张‘游戏王’卡片”我说：“那好，我不把这件事告诉爷爷你就得给我一百张‘游戏王’卡片”“成交！”表哥满意地回答。
瞧，我这个表哥爱哄人，如果我把这件事告诉爷爷，哼哼！他就没戏啦！
初一作文 篇3
在生活中，我们会取得优异的成绩，但是，这还不够，因为你总不可能永远第一；我们会做出一些很圆满的事，但，这还不够，因为我们要尝试去追求完美；我们有时会认为自己很孝顺，其实，这还不够，因为还有很多事，你并没有为你的父母着想……
我们的人生中，会经历许许多多，但，这还不够!
在我的印象中，父亲是我的启蒙老师，他对我说的最多的一句话就是：“这还远远不够。”记得上小学时的一次考试，我拿了满分，对于一个第一次考试并且刚上小学的孩子来说，是一个多么优异的成绩！可当我拿给父亲看是，他对我说：“这还远远不够。”当时，我诧异极了：“这已经是最好的分数了，还不够吗？”父亲只是微微的笑，然后摸了摸我的头说：“你还太小，这还不够。”
又过了几年，我上了三年级了，老师说班里要重选班干部了，我才想起来父亲当时对我说的话，难道他口中的不够是我没有当班干部吗？在那个幼小的年龄，我肯定了我自己的说话，由于急迫的想得到父亲的肯定的我，参加了班干部的竞选，当时我竟选的是班长。也许是因为水平的差距，也许是老师的喜爱，也许是因为同学的偏见，我，落选了。我失落的回到家，告诉了我父亲事情的原委，父亲又笑了，他对我说：“成绩不是一个精彩人生的开始，也不是唯一一个衡量人的办法，你爸爸我活了三十多年，从来没有满足过现在的生活，也就是这样我才有了做所有事情的动力，你还这么小，一次满分就足够了吗？一个班长竞选就足够了么？你还要经历许许多多人生中的苦难，到时候你就会明白了。”也许我当时太小了，并不理解父亲话中的意思，但我好像被点通了。
直到后来，我竟入了初中生活，我彻悟了爸爸话中的意思，对啊，我们不能满足与现在的`生活，满足只会让我们失去信心，变的慵懒，我们还年轻，应该用自己的双手去挖掘自己生命深处的宝藏，我们还充满活力，应该自己去拓展自己为人生，为自己的人生开辟出一条新的道路，光明的大道！当你累了，当你倦了，当你悔了，要记住，对自己说：这还不够！重新燃起对生活斗志的烟火！
教师评语：文章开头引人入胜，吸引读者，重点突出，详略得当，内容具体，文章线索明朗，出题突出，紧紧围绕“这还不够”进行。语言准确、鲜明、生动，内容极其丰富具体。结尾恰到好处的点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
初一作文 篇4
小时候依偎在结母亲的怀里是多么的温暖，母亲是多么慈祥！天真的我们什么都不用管，结亲总是帮我们安排得很妥当。当然，我们也不懂什么是母爱。
读了《母亲情怀》这一篇文章后，我最大的感触是：母爱是无私的，子女更该用实际街上动和双位的爱去感恩他们。文章讲述的是母亲要去春游，她让女儿帮她买面包，而买面包的地方挤满了人，她女儿等了很长时间，开始不耐烦了。可是，当周围的人在谈话中得知她是买给她妈妈时，立即给她让开了条路。因为周围的母亲们都是买给他们的子女去春游的，而她却是买给母亲的。母亲们在她的身上似乎看见了自己儿女未来的影子，而她也懂得了母爱的伟大。在生活中，当父母叫我们做一些事时，我们不应该一昧地抱怨，而是去想想他们为了我们付出了多少！对待他们，作为子女的我们想到的更多的应该是体谅和理解！虽然文章的主人公一开始抱怨母亲让她买面包，但是到最后她明白了母爱的伟大，这不正是给我们的启示吗？我们更应该每时每刻都记住父母对我们的`爱，站在他们的角度考虑，爱不都是无私的么？
你可曾想过让自己的爱都毫无保留地献给父母吗？让我们用伟大的成就去回应这份伟大的爱，用美好的心灵去守护这份爱；用不一样的情怀去感受这一份爱，用你那颗感恩的心去贮藏这份爱吧！让这份爱追随着你，陪伴着你，直到你灿烂辉煌的那一刻再大声喊出：“爸爸妈妈我爱你们！”爱是永恒的，让我们将它永远地留在心底吧。
初一作文 篇5
天刚蒙蒙亮，太阳还未完全苏醒，在校园一隅一个身影悄悄坐在了石凳上，手捧一本书．．．．．．哇！我差点叫出声来，这不正是我班的陈路宇么。今天，太阳真要从西边出来了，一向不务正业，调皮捣蛋的陈路宇今儿个竟自觉地捧起书来了，真让人摸不着头脑。突然，我想起一条解释这怪现象的理由，今天是语文四单元综合考试，原来这家伙是在临时抱佛脚呢！
我轻轻地走到他背后，探头一看，啊！？你猜怎么着？原来他正捧着一本《乌龙院》漫画书大饱眼福呢！见到我，他脸上也没有丝毫惊慌的样子，看看表，打了声招呼，便慢吞吞地朝教室走去。我望着他的'背影，耸耸肩，摇了摇头，无可救药了。这次回去他十有八九会吃一顿免费的竹笋炒肉丝的。
初一作文 篇6
那年桂花香满园，我与你嬉之丛中，现今却阴阳相隔。——题记
窗外的桂花树在风中摇摆，却不见一朵飘香的桂花。这颗桂花树是奶奶亲手为我种的，伴我成长，年年花香满园，今却因奶奶离去而不再绽放。
桂花·露苞
“小乖乖，别跑别跑，来桂花树下坐下，奶奶给你讲故事。”那年我5岁，奶奶对我疼爱有加，天天搂着我，在桂花树下唱童谣。桂花枝上无数的小店，桔红桔红的.嫩苞，在树上藏着躲着，听着我俩的歌声;笑着嬉着，想着我俩的故事;跳着跑着，看着我俩游戏。“小乖乖，奶奶对你好不好啊?天气要变冷了，多穿点衣服，我们的小囡最可爱了。”奶奶的话在我耳畔响起，我点点头，看着树上的桂花露着嫩苞，开心的笑了。
我怀念桂花露苞的日子。
桂花，绽放
“露露，外面桂花开了，快来呀!”奶奶在门口亲昵的叫着我，我飞快的向她奔去，摆头看着桂花。桂花香气在院中飘散着，沁人心脾，使人陶醉，我摇着奶奶的手，谣她为我折一枝桂花，奶奶笑着，摆摆头说;“露露，花跟你一样，是有生命的，我们要爱护它，保护它，使它绽放出自己的光彩。”我似懂非懂的点点头，看着桂花。那些桂花似乎对我笑呢!奶奶拉着我的手，在飘香的园里玩耍，桂花绽放，伴随着我俩度过美好的时光。
我怀念桂花绽放的日子。
时光一恍而去，桂花飘落，奶奶也随之悄然离去，桂花绽放的日子结束了，欢声笑语也没有了。
窗外桂花依旧在风中摇摆，依旧没有一点飘香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起过日子?是否代表着我呢?奶奶，我怀念你，怀念那桂花绽放的日子啊!
初一作文 篇7
谁在青春的彼岸，踏着时光徒步旅行，谁在记忆的扉页，写下回忆匆匆那年，谁又在满园花开里，于那份惆怅的泪花中，低吟着难以启齿的思念。——题记
思绪穿梭在似水的流年里，泛起丝丝的轻疼；文字泼墨在留白的宣纸间，忆起缕缕的往昔。走过记忆的长廊，细数那些岁月的轮回，一些过往或清晰或模糊，一些人或停留或擦肩，渐渐的，再也拼凑不出前生的缱倦。匆匆那年里，谁与谁擦肩而过，遥遥无期中，谁被谁岁月蹉跎，而今，在时光的剪影里，暖了多少相遇，又惆怅了多少别离。
不知不觉，时间过去了好久，伸手似乎还能触摸到往日的温度，暮然回首你早已不在灯火阑珊处。我还能说些什么，还能做些什么？遗憾的是，我也找不到答案。顷刻，只想一个人静静静地体会，零零落落的几行文字，足矣让心绪平和。习惯了把喜怒哀乐，惆怅悲凉，落寞清寂，藏匿在文字里日渐无痕。想了很多，怅惘的也太多，岁月在指缝间一点点漏掉，来不及细心品味，就已经在光阴的碾转反侧里，打磨着我们曾经勃发的青春，年轻的烙印在时间的冲刷下慢慢地模糊。离我渐行渐远，若即若离。
张爱玲说，有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。可是，在匆匆过往里，清浅流年，拾缀点滴，手捧斑驳的岁月，到底是谁的故事苍白了我的等待？又是谁的不愿意摧毁了流年的爱意？
时常一个人徘徊在过往的曾经里，孤独的`走过经历，来到岁月的深处，这里埋葬了一切生动的点滴。来的，去的，留下多少卑微，带着多少遗憾，长眠在时光里，最终，伤害了你们，也伤透了自己。伫立于此，花期已过，风华不再依旧，时光不再重聚，只剩下我的沧桑，芬芳了这季似梦的忧伤，亦彷徨了这季清梦的幽香！
在我们渐行渐远的路上，一路迷茫，一路叹息，沿途看过的风景，就好像历尽了千年的时光一样，堆积了一层又一层的灰尘。这时的我开始怀疑，还有没有自己的气息？经过岁月的不断漂洗，染红了谁人寂寞的惆怅！叹息于心灵深处的陌上伤，如指尖的轻沙一般，在一首风之挽歌里流逝着青春的风月残曲！匆匆年华，吹散了这季芬芳的花香，我似乎闻到了一种冲入心间的哀伤，香的如此之伤！那残留了一地的桃花香，犹如一位多情的女子般诉说着这如初的忧郁。
那些往事，那些记忆，随着指针一圈一圈的化为泡影，散了曾经。而我曾流过的泪水，仿佛又回到了眼中，拍打着心的海岸，让我那颗平静已久的心再度荡起了阵阵涟漪。
初一作文 篇8
坚持，就是胜利。
是谁，在重复一句古老而又极富有哲理的一句话？ 是谁，把我的灵魂剥掉一层又一层纯真？
一、认真。
我，在我的记忆里徘徊。原来，最真实的自己，还有原本的单纯，只是——少了一份认真。
还记得，当年的那个小小的女孩，曾经仰起花儿一般好看的脸，对这阳光，发誓要用双手实现梦想。那样天真，那样认真。
现在，那个女孩已经长大了呢。她成熟了呢。可是，少了一份认真。 做什么事都是随随便便的呢。
不习惯去追究，去追求。
慵懒的阳光照在身上，很美的，很好的。
二、向上。
用这最最朴实的文字，记叙我的心。
没有谁希望被人遗忘吧？ 没有谁不会受伤吧？ 没有谁不渴望向上吧？
现在的我，变得好堕落好堕落。心累了，就这么堕着，堕着。呼吸变得急促。我们就像一粒小小的种子，被埋在土壤里，我们都努力地向上，想象阳光的味道，可是，有的种子会实现自己的愿望，有的却只能这样被时光遗忘，慢慢地，做个惨白无力的白日梦吧！
三、渴望。
从小到大，我的心里总有一种连我都无法想象的渴望。就像一朵花渴望萌芽，一只鸟儿渴望飞翔。
还记得，曾经我在小荷里有过一个叫“樱之桃”的.朋友，她那时也不过只是个 初级会员，现在，人家混的可好了。我，还是原来的样子。那么孤独的，那么伤感的。 幸福的船，不是谁都能够搭上的。
幸福的街角，路过时也别忘记了，还有人在阴影里哭泣。
渴望。我渴望。渴望什么？准确地说，我从第一次注册小荷，从来都是想着有一天能够当上特聘管理员。我相信自己的直觉，那就是我的，小小的幸福的渴望。
四、告诉你们，我会努力。
记忆里，现实里，都少了当年的一份美好的纯真，一份简单的执著，一种我想要的坚持。
所以，我一直，才会这么错过，错过吧。
时光荏苒啊，我已经来到小荷一年多了。可是，我依旧是这样的。没有留下什么痕迹，我想，连我都无法原谅自己的。 我，被遗忘了，留在码头。
可能，是我忘记带船票了吧。
初一作文 篇9
秋天像一列载满水果的火车，早已向我们驶来。我们借着秋游的机会去青青世界体验摘桔子的乐趣，个个满载而归。
在草坪上，迎着清风，我们吃完了午餐。一条长龙似的队伍浩浩荡荡地向桔林进军了。一到桔林脚下，一阵清香就迎面扑来，抬头望去，漫山遍野的桔树印入我的眼帘，翠绿的叶子，村托着金黄的桔子，好看极了!像一个个小灯笼似的。我们拾级而上，一到半山腰，就三五成群蹿进据林中，开始采摘了。我左顾右盼，看看这个，不够大;再看看那个，不黄。突然，我的眼睛一亮，看见了一个又大又黄的桔子，可惜它长在上一层的坡上。我欣喜若狂地想爬上去，可脚刚一踩到泥，就滑了下来，只好放弃。眼看着那些好桔子就要被人抢摘了，我只好学着张辰恩的样子手脚并用地爬。哈哈!终于摘到了个好桔子。因为太渴了，我剥下皮，三下两下吃完了，也说不出是什么味。我总觉得越上面的桔子越好吃，我继续往上爬。一路上，我精挑细选，好不容易才摘到个自己认为好的桔子，可手一滑，刚好掉到下面一个同学的脚边。“哈哈!今天我的运气可真好!”那个同学高兴地叫道。“哼!算了给你吧!”我气得直跺脚。哎!倒霉!看看旁边的王琼瑶，再看看正在采摘的庄静，她们的袋子里都装满了黄橙橙的大桔子，真令人羡慕!我不甘落后，见了桔子就欣喜若狂地摘。但不知为什么，可能我太用力气，也可能是桔子皮太软了，每个桔子上的“帽子”都被我摘掉了。“时间到了!大家都下去吧!”听了钟老师的'话，我才依依不舍地下去了。可数着袋中的桔子，我如获至宝，心里美滋滋的。
上车的路上，同学们拎着满满的袋子向别人炫耀着自己的战利品。大家交流着摘桔子的新经验，说笑着，品尝着，车上好不热闹啊!
初一作文 篇10
六年的小学生活结束了，回想六年前，我还是一个天真烂漫的孩童。如今我变成了一个知识渊博的少年，这源于老师们的谆谆教诲。母校的一草一木都使我留恋。
六年前的那一天我正式成为一名少先队员了，六年级的大哥哥给我讲述红领巾的来历，它是用无数个英雄的鲜血染成的，当时我还用疑惑的眼神看着那位大哥哥，心想：这位大哥哥知道的好多啊，而六年后的那一天，我为一年级的小朋友们戴上了他们梦寐以求的'红领巾，为她们讲述红领巾的来历，他们也用疑惑的眼神望着我们。，时光荏苒，我们迎来了毕业典礼，同学们纷纷讲述着对老师的依依不舍，有的同学早已经泪流满面。
当毕业照发到我们手中的时候，班级里面没有一个人说话，都在仔细的看着照片上的每一个同学。转眼间放学了，全班同学都像没有听到铃声一样，都一动不动，老师也看出我们不愿意离开陪着我们风风雨雨走过了六年的学校，老师说：天下没有不散的筵席，分离是为了更好地重聚。突然有一个同学站起来大声地说：老师我们可不可以不走，我们舍不得您，我们舍不得3班，更舍不得3班里面的每一个同学，我们要留下来。老师愤怒地说：不可以，老师也舍不得你们每一个人，你们是老师教过最淘气的一批孩子，也是让老师最留恋的一批孩子，你们应该有更好的理想。老师说完话后同学们一下子全都涌到老师的身边，过了好久好久我们才离开老师，离开陪伴着我们走过了六年的母校。
六年的小学生活结束了，回想在这六年中酸甜苦辣伴着我们每一个人，我想这便是小学的生活吧。
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