初中生的作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的初中生的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
大家好!我有着洁白而晶莹的身躯。我的身躯非常冰冷,人们都说我冷面无情,其实我本身很纯洁善良并不是你们虽说得那样。你们猜我是谁?对了!我就是—冬天。
我有点讨人厌。但是我的各个姐姐们都讨人喜欢。春天—万物复苏,春暖花开。夏天—孩子们游泳吃着冰凉的冰淇淋。秋天—农民们开心的丰收。只有我不引人注意。
当然我也有一些小粉丝,但大多人都不喜欢我,所以我常常感到很寂寞,冬天一到人们就穿起肥重的棉袄。嘿!我也有两个很要好的朋友—雪花和雪。雪花在冬季里可以让空气增加湿度,不再那么干燥!令人高兴的是雪花在冬天里给农作物们盖上了一层层厚厚的“棉被”,一来增添水分,二来冻死里面的害虫。三来给丰收打下了坚定的基础。人们常说“农家要吃饭,九九雪甭断。”“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”由于地上出现厄尔尼诺现象,雪也很少来光临人间了。雪是小朋友们的喜爱之一。我来了 ,雪也跟着来了,它们悠悠地落了下来 ,早上醒来,小朋友们兴奋地跑了出来。堆雪人、打雪仗,多快活呀!我心里痒痒的`也跟着下去玩了起来。
原来我也是很讨人喜爱的。我有点讨厌自己,因为我会让体弱的小朋友生病。我自卑,我自责。但是我还是很喜欢我自己,谢谢老天给我的恩赐。
初中生的作文 篇2
教我们语文的老师是一位女老师,老师的个子不高,身材也不苗条,也不是美若天仙,但老师的微笑是很甜美,不过,老师很少笑,我和老师接触了一个半月了,都没见老师笑过几回。老师很严厉,对谁都一样,不会因为学习好而留情面。
又一次语文科代表没有写完正本,老师发现后就训她:“你还当什么科代表呀,你当着科代表,而你自己的作业却不写,你这叫徇私舞弊,连带特作用都起不了,你下可去办公室找我。”老师说完就接着给我们上课了。下课了,语文科代表去办公室找老师,说他是不想当科代表才不写作业,那样老师发现她就会撤了她得职,老师听后就教育她:“你不要跟自己过不去,你如果不想当就可以跟我说,我可以撤你的职,那样你也会轻松一点,你如果因为老师不写作业,最后受伤害的只有自己。”最后科代表被革职了,又换了一位科代表。
语文老师虽然严厉,但是他也很平易近人。
有一次,老师给我们肖组长开会,说我们作业收得太慢,230班都批完发下去了,而我们却还没有交上去。因为这个,老师给我们开了个会,在会上老师和我们也是有说有笑的',有时候老师也教我们小窍门,还让自己也多努点力。自从开完会,我对老师的影响就改变了,我以前以为老师特别可怕,而现在不这么人文了。有时候我对老师还有一种敬佩之情。
在告诉你们一个秘密,老师现在身怀有孕,我在这里住老师的小宝宝快乐成长。
初中生的作文 篇3
不知道从什么时候开始,我喜欢一个人坐在阳台上,数枝头的麻雀。直到枝头再也撑不住一只麻雀,我才意识到冬天已经来临。
十一月份的月考如期而至。班主任不慌不忙地发着手中的试卷。我发现她每发一张试卷,都会微笑一下。当发到我的时候,我是多么期待那甜蜜的笑容啊。可是,她没有笑。或许这是属于差生的“笑容”吧。
下课铃响了,同学们都交了试卷,在班级外玩耍。而我孤独地坐在座位上,任凭寒冬的严风吹拂。突然,风似乎停了,我感到一丝暖意。抬头一看,是班主任为我关上了窗户。她美丽的嘴角勾起了一丝笑容:“天冷,别冻感冒了,这次的成绩还是有所进步的.,要加油!”
以后的日子里,我不再迷恋那枝头的麻雀,而是刻苦地学习,连我最喜欢的电脑也不碰了,只希望在下次的月考中可以取得好成绩。
十二月份的月考来临了。我充满信心地坐在考场里。考试结束了,但是成绩依然不如自己的所愿,心里很失望。班主任似乎注意到了失落的我,来到我的身旁,还是那甜甜的一笑:“这次的成绩可以看出你回家后是认真学习的。还要继续加油啊,不要放弃!”失去的信心又回来了,我会继续努力的。
微笑的力量足以让一朵小花在严冬中绽放!
初中生的作文 篇4
无意间,站起身,扭头望着窗外,想融入这一片蔚蓝的天空之中。一切都过得太快,就像朱自清老先生的《匆匆》中所说的——像针尖上的一滴水滴在海里,我的日子滴在时间的河流里,没有声音,也没有影子。回想起初一的点点滴滴,一切都是那么美好。
在那个梦幻的夏天,我们相遇。
经过种种波折,我终于来到萃英这所“高端、大气、上档次”的中学。在茫茫人海中,我有幸和你们一起在七年级三班这个幸福的大家庭里学习。依稀记得,我们做自我介绍时彼此那害羞的面孔。一张张面孔,成为那个夏天的见证。
在那个浪漫的冬天,我们共度。
最温馨的是那个“牙套妹”——高萌桓。我们都将对方当做最好的朋友。她总会告诉我一些心里话。考试失利时,相互鼓励;发生冲突时,相互谦让;最难过时,相互倾诉。记得有一次,我感冒发烧了,她每节课间都会过去观察一下我的情况,还帮我去接热水,虽然是一些不起眼的小事,却成为我记忆中一道美丽的风景线!
在那个无情的.的秋天,我们相知。
那是因为一次领读,我与你发生了冲突,脾气暴躁的我与你顶嘴,在心中萌生出一颗幼芽——恨。事后,你找我谈话,你的每一句话都触动了我的心灵,我下定决心改掉这些小脾气。每当你为班级打扫卫生时,总会有这样一个想法在我眼前浮现——您是天底下最棒的班主任。感谢您,班主任,您能指出我的缺点帮忙改正。从您身上,我懂得了花开无声。现在,那颗幼芽已长成一颗青翠欲滴的大树!
时光飞逝,日月如梭,蝉儿在树枝上长鸣,相信经过四季的磨练,七年级三班的每一员都会散发出璀璨夺目的光芒。
我的初一生活因你们而绚丽多彩!
初中生的作文 篇5
在我的学习生涯中,曾经遇到过许多老师,每一个老师都有不同的教学风格。每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准,我也不例外。那么,你想知道我心目中的好老师标准是怎样的吗?请听我娓娓道来。
在我心目中,“好老师”这个光荣的称号非我小学的语文老师莫属。她中等身材,不高不矮,看上去再平常不过了,但她在教学方面却有着与众不同的方法。
我认为,好老师会更多地关注自主学习,她就是这样做的。她认为课堂应该是民主的,不仅仅是老师,连同学也应当参与进来,于是,她常常鼓励同学们站上讲台,大胆发表自己的.见解。在她的带动下,越来越多的同学走上讲台,以“小老师”的身份与同学们交流学习。课堂上,如果有不懂的问题,“小老师”便会带领大家去思考、去实践,直到把问题弄懂为止。当同学们积极思考,踊跃发言的时候,她便会默默地站在教室的最后一排,欣慰地看着我们。是她,让我们学会了如何自主学习,是她,在教给我们方法和技巧后大胆地放手,将宝贵的课堂交给我们。
我认为,好老师不仅仅关注分数,更关注分数背后的东西。当其他班的老师都在一遍遍强调基础知识,让学生们大量刷题的时候,她却拿出为数不多的课堂时间,让同学们练习看图说话、口语交际之类的题。她的关注点与其他老师不同,她觉得学习语文不光是为了考试,更是为了提高文化素养和日常交谈。其他班级的同学都很羡慕我们,不仅作业少,而且学习成绩优异。正是因为她独特的教学方法,我们班的同学一个个都充满了好奇心与想象力,有着很强的语言表达能力,这对我们以后的发展起着重要的作用。
她还有很多独特的教学方法,在此我就不一一列举了。她是那样出色的老师,在她的循循善诱下,我们的语文成绩不断提高。她仿佛有着无穷的魅力,正是因为她,我们逐渐爱上了语文这门学科。
当地球偷偷绕着太阳跑了六圈,老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。升入初中了,六年来的点点滴滴,都留在了心里。忘不了您啊,亲爱的老师!您永远是我心目中的好老师!
初中生的作文 篇6
小时候的我是不喜欢雨的,因为雨让我联系到了泪,雨似乎会影响人的心情,每逢下雨,那沉闷的天气,阴霾的天空,泥泞的'土地,令人格外烦躁,每当下雨,我便躲在家中睡觉,以躲避那讨厌的天气。现在想想,那是真是好笑。
长大了,我爱上了雨,雨声在听觉上总是一种美感,疏于打梧桐也好,骤雨打荷叶也罢,韵律都清脆可听。但我最喜还是夏日的雨。
起初,雨不大,叮叮咚咚,好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎远远又逼近。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在诉说着婉转的心声。
雨越下越大,大得砸在梧桐叶上啪啪作响,房檐上飞流下来的水嘈嘈切切,清脆悦耳,真可谓“大珠小珠落玉盘”,使人心旷神怡,偶尔来阵风,树枝便扭着身躯,叶子呼呼的响,挤出了千万点水珠,飞落而下,与檐下的滴水一唱一和,创作一曲大自然的交响曲。
下着下着,雨渐渐小了,雨渐渐恢复了原来的样子,豪迈激越仿佛一去不复返,雨又回到淅淅沥沥的样子。
看着这变幻莫测的雨,我不禁联想了很多。
初中生的作文 篇7
上了初二,我多了一份压力。
时间匆匆,逝者如斯。回想起入学的那一天,仿佛还是昨天,可我们转身走进的那一间课室的墙壁上却贴着初二年级的字样。我们已经上了初二,逐渐褪去了幼稚,或多了一份成熟,或多了一份叛逆或多了一份行动,可我却是多了一份压力。
压力来自学校
都说学校是看不见的战场,空气中弥漫着闻不到的硝烟。我们每个人都很清楚,初二这个学年是何等的重要,它甚至是成绩好坏的分水岭。无形之中每个人都参与竞争之中,大家竞争着成绩,竞争着努力。看似平静的`班级其实暗波汹涌,稍有松懈,你的排名便会“飞流直下三千尺”。接二连三的大考小测,老师的语重心长,一份份刺眼的成绩单,一次次上不去的排名,都在无形之中给我施加压力,让我紧张。
压力来自家庭
如果说学校的压力是无形中施加的,那么家庭中的压力却是直接向我扑来。在父母的严格管理下,我不能随心所欲地使用电子产品。只要稍微表现厌倦学习的态度又将迎来父母的轮番教育。那个学习成绩优异、尊重老师、爱好学习、兴趣广泛的别人家的孩子,常常出现在父母口中。而学习成绩优异,又不用父母操心的亲戚家的孩子全都成了我的学习对象。来自家庭的压力让我对学习不敢有所松懈。
压力来自自己
其实我自己也很清楚学习的重要性,以及竞争的激烈。我知道自己还有很多知识没有掌握。我知道“学如逆水,行舟不进则退”为了让自己进步,我也给自己制定了一个又一个的学习计划,认真安排了学习时间,还给自己物色了一个又一个实例相当的竞争对手。然而,目标总是差一点实现,对手老是在自己前面。我只好把更多的空余时间花在了学习上,时时刻刻提醒自己要认真学习。我把压力施加给了自己。但是我觉得,有压力就会有动力。给自己施加压力,其实是为了让自己有不断前进的动力。虽然学校和家庭,都给我施加了一些压力。但我们可以把压力转换为不断前进的动力。在竞争中,我们可以认识自己的不足与长处,与对手相互取长补短,一起前进,更好的完善自己。
上了初二,我多了一份压力,但同时我还多了一份前行的动力。
初中生的作文 篇8
清晨,一股新鲜的空气迎面扑来。伴随着一缕缕金色的光芒,太阳公公爬上了山头,露出了它那永远慈祥的笑脸。我努力睁开迷蒙的双眼一看,影影绰绰的一个身影向我飘然走来,这是谁呢?定睛仔细一看,哦,原来是我最熟悉、也是我最崇拜的孙悟空啊!我忍不住大声喊道:“孙大圣,你来我家做什么?”孙悟空一脸的不好意思地说:“我是不请自来呀,因你爸爸妈妈今天出差去了,我想来照看你一天。”我开心地从床上跳了起来,上前拉住他说道:“好呀,我真要喊你万岁,万岁了!”
孙悟空对我笑了笑说:“别只顾激动了,快穿上衣服,俺老孙带你出去玩儿吧。”我高兴的说:“好啊,好啊!你要带我去哪儿呢?”孙悟空神秘的一笑说:“你猜?”我茫然的摇了摇头,就跟着他出了家门。大圣抬起它那毛茸茸的大手,轻轻地拍了拍我的头说:“闭上你的眼睛。”我听话的闭上了眼,只听到耳边呼呼的风声,接着是他那句“好了,睁开眼吧”。我睁开眼看到的是洁净的街面;熙攘的人们;一排排的商铺;琳琅的货物;轻浮的白云;一派繁华景象。我想这大概就是传说中的天街了吧。一会儿,孙悟空要带我去见玉帝,我真有点胆怯,我可从来没见过这么大的官儿。见到玉帝,他严肃,但不失亲切,看到我们说:“你们来这儿干嘛?这又是谁?”老孙一步跳上前说:“她是我刚认识的好朋友,想来看看你的金銮宝殿,我就带她来了。”
玉帝抿嘴笑了笑没说什么,中午还为我们准备了丰盛的美味佳肴,里面还有几年才结一次的.蟠桃,我一连吃了好几个,竟比孙悟空吃得还多哩!
吃完饭,我们返回到它的水帘洞。洞前泉水清澈明净,水边翠草碧绿,池底锦鲤畅游,不时吹出亮晶晶的珠泡,一簇簇,一串串。水珠大大小小,错错落落,争先恐后,带着闪闪银光从天而降,真可谓如泻万斛之珠啊,无比壮观。我们在这儿徘徊,尽情享受着这儿的新鲜空气。湛蓝的天空,晴空万里,蓝的让人陶醉让人兴奋。漫步欣赏着,不知不觉我们来到了花果山,花果山可名不虚传,那里有许多蹦上跳下的小猴子,有果实挂满枝头的水果树,还有千姿百态,争奇斗艳的百花。悟空一来,那些扫地的、做早操的,还有做饭的小猴子,扔下手里的活儿,一起拥到大圣周围,问这问那,孙悟空指着我说:“这是我的好朋友,大家好好招待她。”不一会儿我就和它们混熟了,我们一起玩,一起耍闹,开心极了。正在开心时一阵阵“起床了,起床了”声把我吵醒了。
我睁开眼看了看四周,才醒悟过来,原来是我做了一个梦,我笑了笑,自言自语地说:“真是一场不错的黄梁美梦!”
初中生的作文 篇9
景象万千的大自然有壮丽奇观的高山峻岭,江河湖海;有争奇斗艳的奇花异卉,松菊梅竹。当然也有平凡、不引人注目的小草。
那是一个阳光明媚的早晨,我像往常一样走到阳台,来到我那五彩缤纷的“小花园”,那里有几盆可爱的小花,我来给它们浇灌清凉的“甘露”。这时,我发现阳台里最不引人注目的角落里,那条微小的缝隙中,张出了一株生机勃勃、绿意盎然的小草。它的叶子瘦瘦的,嫩嫩的,像位柔弱的女子。见到这一幕,我陷入了沉思,情不自禁的想为小草献上一首颂歌!
小草是平凡的。它没有大树那样强壮,不能为人们遮阳、避雨、供材;更没有花儿那样艳丽动人,被人们欣赏,赞叹。它们似乎被人们忽略、遗忘。但它们没有垂头丧气,反而用自己旺盛的生命力,在四处都布满它们的'脚印。
是啊!小草虽然瘦弱,但在与大自然的搏斗中决绝对不逊色于其他的植物。它那奇迹般的生存本领比任何植物都强。它不像那些艳丽娇嫩的花儿,需要温室的花匠精心料理;它不像牵牛花,要攀着大树才能生长;它也不像苔藓,只能生长在阴暗的角落里……它只要有一寸土地,一滴水,哪怕是一条极细的岩逢也能扎根生长。它不怕严寒,不怕酷暑,不怕雷电也不怕疾风暴雨。它以那特有的绿色之美装点着整个世界。
无论在高山平原,还是在森林湖畔,那些平凡的小草随处可见。它们到处流浪,寻找着可以生存的土地,贪婪地向大自然吮吸着阳光雨露。它虽然小,却拥有无边的土地。它那野性和的形象,不正是我们坚贞不屈的革命烈士的真实写照吗?他们顽强地与敌人作斗争,抛头颅,洒鲜血,视死如归地保家卫国,才造就了我们的幸福家园。
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”。小草,什么都摧不跨它的生命,纵然野火也是无奈,只需一阵春风化雨,它就能立刻破土而出。如果没有小草,即使花园里再繁花似锦,也会变得粗俗;如果没有小草,即使再繁华的城市,也会变得死寂。小草,你虽平凡,但你的精神非凡!
啊!小草,我为你歌颂!我为你自豪!
初中生的作文 篇10
时间过的真快,转眼间就是初三的学生了。
如果说初一初二是在懵懂中度过的话,那么乘上初三这班列车不得不在意行驶的速度了。我也是在偶然间发现与众不同的初三生活的,那是在今年暑假,沐浴着假期的休闲之风做着轻松的美梦,心想终于可以好好的玩了,开始的那几天确实体会到因为暂时离开书本和作业的那份惬意,整个人就像弃用的弦一样完全松弛了下来,没几天,这种“松弛”的感觉就让我不舒服起来,因为这种漫无目的的日子让我失去了往日的“弹性”。一直以来,我主张有弹性的生活,有松有驰,弛张结合,只有紧凑和缓慢相结合,才是我需要的节奏。
有了这个发现,暑假生活被我安排的井井有条而又纹丝不乱。果然在我的期待中,新的学期向我走来,而我,也以饱满的情绪迎来新的挑战。尽管我已经做好了摇旌呐喊的`准备,可是当我意料初三这一年有着不同寻常的经历和努力时,深深体味出站在人生路口的那份艰难,接下来我该怎么走呢?
在彷徨与困惑中为自己理出了头绪,路终究是来走的,踯躅不前会让我退缩,我怎么会轻易妥协呢?哪怕是布满荆棘,我也要踏着这些荆棘走过去。不过事实没有想象的那么糟,我很快适应快节奏的初三生活,这不仅锻炼了我的学习能力和技巧,更让我从中明白,苦中作乐,才其乐融融。
开学快两个月了,这两个月来我是实实在在体会出初三是中学时期最紧张的阶段,不仅作业多,任务重,而且总觉得时间不够用,晚上睡觉来不及做梦即被闹钟吵醒,恍惚间睁开眼睛,发现新的一天屹立在眼前,其中况味可想而知。然而,当看到同学早早的到了教室,朗朗书声在耳边响起的时候,立即激发了我的战斗激情,我要融入其中,我要策马奔腾,我要明天比今天更好。
十四五岁正值青春年少,难得要“老大徒伤悲”才想起“少壮不努力”吗?那时一切都晚了。在生命的历程中唯有刻下青春的脚印,才对得起花样年华,当有一天回忆往昔,回味“曾经我那么努力走过”,心里便不觉遗憾。我认为,坚定的人生,就是不让自己留下遗憾。
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