初中生活的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的初中生活的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生活的作文 篇1
先来说说“苦”吧：
随着大巴的刹车声，我便知道目的地——鲁汇基地到了。这可是我盼望了好长时就时间的一个瞬间，我的心情立刻从喜悦变成了激动。
下了车，我便尝到“苦头”了，同学们一个接着一个把行李箱搬出来，看着他们那吃力的样子，我也知道了行李箱很重。终于轮到我了，我用了吃奶的力气，才把箱子拎了出来。幸好箱子还有个拉杆，不然就惨了。
把箱子拎回了寝室之后，我一下子倒在了床上。“哎呀！——”我大叫一声。别人都问我：“怎么了？”“这床怎么这么硬？”我一下子就想到了：这是社会时间活动，又不是出来游玩，哪能让我们睡得这么好？”
再来说说“甜”吧：
我们全班“一大家子”很少有机会聚在一起，几乎没有。而这次竟有这么好的机会，让到家在一起，我们当然高兴地睡不着觉喽！
每当有空是时会，寝室就成了聊天室，在聊天时，有同学会拿出好吃的零食一起分享，我们当然不客气了，一下子统统吃光了。时不时聊到有趣的话题，这是大家就都大笑起来。我们还自己发明了专门在寝室玩的游戏，输了的人就要表演节目，有一组搭档老输，他们表演的节目就是抱怨。寝室生活正式愉快啊！
再来说说“酸”：
由于我们寝室有些人（包括我）过于热情，把“左右邻居”都请来串门，结果零食都被别人吃光了，自己倒没怎么吃。这倒没什么，更重要的`是：我们寝室“满室尽带包装纸”，而且地上到处都是饼干屑果皮等垃圾。这下可有得忙了！原本干干净净的寝室现在一团糟，让人看了之后，心里难免有点酸酸的唉
最后来说说“辣”：
由于昨天过分热情，所导致的后果很糟糕，老师们来评选干净的寝室，结果来不及收拾，没选上，看着别人得到的红旗，脸上火辣辣的。
寝室生活，有快乐，也有难过。不管怎样，在短短的实践活动中，我也长了不少本事！好怀念在寝室的生活，如果有机会，好希望再去一次！
初中生活的作文 篇2
也许，我是个从小就不被关注的孩子，没有太多优点的孩子。
——题记
每个孩子在稚嫩的童年都曾有一个稚嫩的梦想，而大人们会认为“童言无忌”，只当做一个玩笑罢了。当孩子们慢慢长大，行走在青春的道路上的时候，他们又会有一个真实的梦想，虽然这个梦想还不具备华丽的外衣、精致的面容，但它在每个孩子心里都是一座城，一个希望。而这个梦想常常会被大人们否决，因为他们认为这个梦不现实，他们狠狠地将梦打碎，只为了将自己对孩子的规划送进他们心里，。殊不知，失去梦的孩子犹如一个“行尸走肉”，他们，没有了自己的那个城，没有了属于自己的天地。
但现代社会的`的确确残酷至极，他们用考卷的方式去肯定人才、他们用漂亮的脸蛋来肯定艺人，他们用毒辣的言辞来否定一个又一个追梦少年，这是何等的无情、无义？
现在的家长，只知道让孩子们学习，只要成绩，当孩子的成绩不理想时，他们便会用各种讽刺的语言去打击孩子，但他们却永远也不知道，这样是彻彻底底伤透了孩子们的心。然而，家长们看的是成绩，是结果。可你们注重过过程了吗？你们有看到过孩子们的努力了吗？如果你们说“当然”，那是在撒谎，如果你看到了孩子们的努力，你便不会注重于结果的好与坏，因为你的孩子认真去做了。由此也说明了，大多数的家长无法走进孩子们的内心世界。大人们总说这是为了孩子未来，那你有没有确切的想过，孩子们到底想要的是什么？大人们要求孩子交什么样的朋友，但大人们却从来没有去想过，去思考过。难道学习差的孩子就一定坏吗？就一定素质差吗？就一定不善良吗？就一定没有教养吗？不，不是。这些孩子只是被老师、家长们冠上了一个“差”的标签罢了。
很多孩子都会觉得自己是不被关注的，其实不是，他们也许只是在，茫茫人群中被掩盖了光芒吧！
最后，祝愿那些遗失了光芒的孩子，终有一天会实现自己的梦，找回自己的城。
初中生活的作文 篇3
初中的学习生活，是丰富而且有趣的，让人陶醉其中。
充实的阅读课
星期五的阅读课，是我最喜欢的课程之一。阅览室十分宽大，可以容得下两三个班的同学。书柜上全是书，有《意林》《中学生文摘》《我们爱科学》《动物世界》等等，五花八门。在墙壁上，书写着一个大大的“静”字，它仿佛是一只眼睛，用严肃的目光注视着同学们的一举一动；它仿佛又是一张嘴，在同学们的耳边提醒：请保持安静！
老师一声令下，同学们迈着轻快的脚步来到书柜前挑选书。有的同学找到一本好看的书，高兴得眉飞色舞；有的'同学想要的书被别人拿走了，难过得直叹气；有的同学左手一本、右手一本，不知如何取舍，有种“鱼与熊掌不可兼得”的为难……找到自己中意的书，大家都安安静静地看书，有的人目光紧盯书本，一眨不眨，生怕漏掉一个字；有的拿出摘录本，摘抄好词好句；有的看到精彩之处，禁不住偷偷地笑。
不知不觉，一节课很快过去了，我觉得阅读课好充实。
安静的自习课
星期五的最后一节课是自习课，也是我们最安静的一节课了。同学们在这段时间里连半句话也不说，全都埋头做自己的作业。只见有的同学含着笔尾，眼睛紧盯着作业本，正在冥思苦想，寻找解题的妙法；有的同学笔走龙蛇，好像写作之泉喷涌而出，精彩的话语从笔尖流淌不尽；有的同学已经把本子一合，笔一丢，大呼一口气，大有大功告成的意思……总之，全班同学全都静心学习，无一人左顾右盼、无事生非的，而且都“不敢高声语”，大概是“恐惊天上人”吧。
在自习课上，同学们都保持安静的环境，不浪费一分一秒的时间，全心地学习。
轻松的视听课
所有课程中，最轻松的就是视听课了。老师在上这节课时，播放的是钱文忠教授讲授的《三字经》这个视频。钱教授一段段地解读。“香九龄，能温席；融四岁，能让梨”描画了子女的孝道和兄弟的悌道。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”讲述了学习的重要。正是通过钱教授幽默风趣的语言，我们渐渐明白了一些人生的哲理，树立了正确的人生目标，明白了什么是真正的人生价值。
丰富多彩的课堂，丰富多彩的生活，这就是我始料不及却又兴趣盎然的初中学习生活！
初中生活的作文 篇4
哈哈，刁钻吗？我看这作用一点也不刁钻，倒挺有趣的！看着同学们犯难的样子，我暗暗发笑。来源:不就是向父母说出“我爱你”这三个字吗？我和妈咪是好朋友，嘿嘿，这事对我来说简直是张飞吃豆芽-小菜一碟。为了弄出点新意，放学后，我还特意给妈咪买了一个小礼物。
回到家，妈咪照例在厨房忙碌着。我径直走到她面前，说：“妈咪，请看着我，好吗？我要很认真地对您说一句话，这是我最最诚恳的一句话。”妈咪转过头，看着一本正经的我，脸上写满了问号。糟啦！学校里的自信怎么刹那间荡然无存了？“我......我......我要上楼去看书。”不知为什么，我结结巴巴冒出了这句话。妈咪哈哈大笑：“这句话呀，的确够‘诚恳’的！“
第一套方案彻底失败。我有拿出了第二套方案：先把礼物捧出来，再顺水推舟......对，再试试！”妈咪，我想送您一份礼物，还想对您说......我......”“丁冬-”门铃响了，妈咪忙去开门”，哎呀，这半路杀出个程咬金”，害我把到嗓子眼儿的话有硬生生地咽回去了。
为了确保第三套方案一次到位，我决定寻找时机，快刀斩乱麻。吃过晚饭，妈咪在收拾碗筷，看着她忙碌的身影，我情不自禁地走过去：“妈咪，辛苦了！我爱您！”妈咪平静地“哦”了一声，说“小小”我也爱你。妈咪把我搂进了她的怀里，今天她的怀抱好像格外温暖啊！我感觉自己是世界上最幸福的.人。
其实，幸福就藏在生活的每一天，藏在妈妈给我的每一个拥抱里，藏在妈妈做的每一碗米饭里......
初中生活的作文 篇5
悠悠青城，妙哉妙哉！
依山伴居的生活是一尘不染、清静悠闲的，山中人便自如画中人。迈着不急不躁的步子，缓慢穿行于林间，那半山腰简陋的房屋成了他诗和远方的归宿。想奏一曲，轻轻吟。
悠然见大千。
张大千提着一个不大不小的篮子，篮子里装着几棵刚从泥土中挖出来的嫩菜，一步接着一步向前方迈去，时不时哼着几首悠扬婉转的曲儿。走累了，就在台阶上坐下，望着四周，些许感慨，些许沮丧，“这青城山虽秀却不如我故乡四川美。”想来有些叹息，便站起身子，掸去泥土，匆匆向前方走去。
一杯茶，香满了整个山院。细细闻，还掺杂着几分墨香。张大千伏于案前，将右手的一端袖子轻轻卷起，挥动着毛笔。蘸墨、落笔、作画、提笔。简单的一笔一划，却勾勒了半天。晌午时分，他才迈着不缓不慢的`步子去厨房。拿菜、热酒、洗盘、安睡。
闲暇闷热的下午，他便坐于亭子前，时而赏赏青城山的佳色；时而与来往的过客下下棋，聊聊天；时而端着杯茶或酒思考着生活的真味。
这世间，唯独张大千最懂生活了吧？
你看那座青城山，流露出的难道不是张大千高雅不俗的生活情趣吗？你瞧张大千居于此地，何尝不是他不与世俗同流合污的表现呢？你赏那幅山水画，可曾看见过他的乡愁？
他心中的那股酸味会像那座青城山压在我心上，虽没有相遇一面的欢喜，我只能为他感慨几声：“先生，如今青城山的嫩菜又绿了，满山的茶叶也等着你来采呢！”挽着一篮清香，嚼那苦涩的茶叶，过着一番悠闲寂寞的生活。这样的滋味，又能奈何得了谁？
行遍青城，只为寻一个张大千。
初中生活的作文 篇6
提起笔，真不知道该从何写起……
三年里，发生了太多事，改变了太多人。三年的时光静默的从身边流泻而走，相聚就像在昨天，分别却即在眼前。嫣然回首逝去的日子，就像一场苍白的梦。梦境里，有你，有我，有朋友，有老师，还有我最熟悉的一切。数不清校园里留下了多少欢笑与痛苦的影子，而今心头不免涌起了一缕缕的惆怅和依恋。
一。我的朋友
我拥有很多的朋友和死党，我们一起走过懵懂青涩的岁月，一起欢笑，一起流泪，一起风雨兼程的带着梦想昂首前行在路上。
在欢聚的日子里，我们曾一起努力过，失败过，迷茫过。就这样，我们走过这段岁月，向着青春的梦想飞去。
纯真的盈，你要一直快乐！肥肥的嘉，瘦瘦的斌，小个子的镇，你们要好好学习啊！潘，莉，颖，快乐起来吧，别再把心事憋在心里了！
多愁善感的“陈随笔”，别想太多了！自恋的陈津桥，谦虚点吧！温和的Yellow先生和怕打针的“帅哥”林壁标，希望你们的友谊可以一直延续下去！可爱的陈雪娴，容易脸红的刘莎，请保持你们可爱的风格！
还有，谢谢你们，很高兴能认识到你们！
二。敬爱的老师
三年的生活，当然少不了良师的教导，正是这些良师，才让我学会了许多。瘦小的张老师；对我很好的Miss Peng；时而幽默时而满脸黑线的大斌哥；温柔的且拥有好听声音的陈老师；严格负责的Miss Gao；最后还有宽容的夏老师。同样，我要谢谢你们，是你们，我才发现自己的价值与亮点。
三。我
从初一到现在，个子窜高了，体重也增加了，唯独那头短发没有变，还喜欢翘起来。
这三年，我笑过，哭过，迷茫过，也堕落过。我学会了坚强，宽容，叛逆，珍惜，变得有点多愁善感。总而言之，我变了，彻底的改变了。在那变化的过程中，充满了疼痛，有一句话是这样写的：成长是疼痛的。那，是不是疼过就不再是孩子？是不是通过就会成熟？我不清楚。或许成长就像毛毛虫蜕变一样，在经历了难以忍受的煎熬与疼痛之后蜕变成一只美丽的，五彩斑斓的蝴蝶，然后去追逐自己的梦想。这些奇怪的想法常常在我脑中浮现，于是我经常苦思冥想，想得到一个正确的答案。后来，便不再想，因为只有经历过成长这个过程了，才会明白。
四。我会怀念的
生命中有许多无法挽留的`美好，现在能做的，就是在离校之前的20天里静静的看着周围的朋友、老师，把他们的一颦一笑都深深的收藏到我的记忆里。当我难过或快乐时，我会一一将你们怀念。
难忘的朋友，难忘的老师，难忘的荔中，难忘的初中生活！
初中生活的作文 篇7
薄雾袅袅，细雨潇潇的初中生活描绘出青春的灿烂与怅惘；在快乐，憧憬中夹杂着淡淡的忧伤。我的初中生活像那些动人的花，琳琅如同绛紫色的星辰，在蓝天清澈的瞳孔里游弋。——题记
苍翠的松柏依然是万古不变的深绿，地上不知何时铺上了一条黄金的地毯。视线随着飘飞的落叶投向操场。风，在宽大的校园里辗转而过。这个秋天，先于对初中生活满怀憧憬的我而到达了。
经过一个学期的磨砺，丰硕的果实缓缓叙述着快乐与忧伤，奋进与彷徨。生活中的和风细雨，抑或是波涛澎湃，点点滴滴，构成了巨大的框架，里面载着老师孜孜不倦的教诲，同学们天真灿烂的欢声笑语，考场上无声的竞争，还有青春不羁的沉思……
伸手打捞起记忆中一个被阳光照得晶莹剔透的花絮。我看见了班级体育健将正在篮球场上运筹帷幄，个个英姿飒爽，上下飞扬着惊人的热情与活力，彼此配合默契，情同手足，那呼啸而起的篮球飓风镶着金灿灿的阳光，烛影般地飘摇，让场外的老师和拉拉队们都摩拳擦掌，跃跃欲试。
篮球队员们的颠球和转身过人，精准的远投和封盖，拉拉队适时的'鼓掌吹响亮的口哨，用手扩在嘴边大喊加油。歌声，笑声，是我初中生活的主旋律。
记忆被放大了细节，在那个考试前的最后一个晚自习，没有谁讲话，大家都带着庄重的神情拘谨地坐着，为明天的考试做最后的冲刺，经过一个学期的砥砺和考验，让我明白了何为追求，何为成功。乐观，进取，是我初中生活的主打调。
初中生活的作文 篇8
每当看到金黄色的麦田，碧绿的稻田，就会想起美丽的田园风光，每当读到稻谷飘香、硕果累累这些词语的时候，就会想起乡村的生活。
盛夏的一天，我们去了农村的老舅家，一进院门，看到老舅家正在做饭，香味扑鼻而来，我发现做饭的那口锅可真大啊，它至少有我们家用的锅的4倍大，而且看上去又很沉，我想他们怎么能端的动呢！
我刚坐到家里就听到咩咩的叫声，想起老舅家还有一只小母羊呢，于是我就去看它，它长得真快啊，去年来时它还是一只小羊羔，现在已经长大许多了，而且已经能挤奶了。它对我咩咩叫，我想它一定是饿了，我赶紧和妹妹去小巷里拔了点草来喂它，我怕它咬住我，就把草直接扔给它吃，看它吃的那么香，我们就一趟趟的跑出去给它拔草，我的胆子也大了，直接拿着草喂它。它又对我们咩咩叫，好像在说谢谢你们。
听说树上的杏儿熟了，下午我和妈妈还有3个舅舅去摘杏儿，坐在摩托车上奔驰在乡间的`小路上，看到田野里金黄的麦苗已经成熟了，绿绿的玉米杆长的正旺盛，果树，李树上已经挂上了绿绿的小果子，金黄的杏子也挂满了枝头，鸟儿的叫声此起彼伏不时传入耳中，阵阵花香，草香扑鼻而来。虽然艳阳高照，但我还是觉得非常兴奋。到了自家的果园，站在田埂上我伸手就能摘到又大又黄的杏儿了，两个舅舅已经爬到了树上，摘上面的杏儿，然后又把树枝压下来让我们站在树下摘，我一手拽住树枝，另一只手摘，不一会两个箱子就被我们装满了。在树下乘了会儿凉，我们就满载而归了。吃着自己亲手摘到的甜甜的杏儿，心里也是甜甜的了。
晚上我们一大家人围坐在小院里吃饭，抬头看去，归来的小鸟并排站在房檐下，陪伴我们一起用餐。吃完饭后又在一个大炕上美美地睡了一觉。第二天清早，伴着凉爽的微风踏上了归途。乡村生活真是美好啊！
初中生活的作文 篇9
初中生活，多姿多彩。初中生活有着彩虹般的绚丽，有着花儿般的芬芳，有着小树般的朝气，有着骏马般的潇洒自如……用这些来评价我的初中生活一点也不过份。
一进我们班级就可以感受到一股朝气。一张张稚气未脱而又带有一些成熟的面孔，加上一身用不完的精神气，让人看了就有生机，有动力。
瞧！这是一节政治课上的社会活动，教室里的课桌摆成五个小"堆"，像一团团花，竞相开放。课堂上，同学们用各组自编自演的节目，来表达各组的观点--反暴力。
看，这第二组编了一个形式独特的"五句半"，看得听课老师们鼓掌叫好。呵！真真是精彩。第四组也不甘示弱，把他们组几经修改的小品《摩擦出的火花》搬到了讲台前。恩！不愧是几经修改啊！作品果然真成熟了不少。看得同学老师哈哈大笑，这也达到了预期的效果……同学们自己的智慧表达着自己的观点，让人心服口服，听课老师也为我们的.智慧而折服，下课后，我偶尔听一位老师与另一位老师的对话"这帮孩子真有才！"我听后笑了，初中生不正应该拥有这才智和能力吗？
课堂上我们就是如此，充分发挥着我们的智慧。这成为初中生活中一道亮丽的风景。
瞧！篮球场上男生们奔驰的身影，一个字形容--帅！看他！跃过"敌人"的防守，一个转身，漂亮！又冲出了一个包围圈！手中的球在掌中与地面之间来回运动，却总也出不去这条无形的线。跨步，上前，起跳，投篮！这一系列动作帅气而又优美，是那样的娴熟，球也在空中划出一条优美的抛物线，然后纵身一跃，进入篮框。精彩！这时场外的女生抑制不住自己激动的心情，在场外惊呼起来，为男生鼓掌，加油。一张张涨红的脸充满着快乐的激情。
篮球场上洋溢着我们的潇洒与激情。
这就是我们初中生活的一个缩影，它充满了快乐与激情，智慧与活力。
多姿的初中生活如此的美好，叫我怎能忘记？
哦，这多彩的初中生活，盛载了我们的智慧，活力与激情。我爱这多彩的初中生活。
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