初中优秀作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的初中优秀作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初中优秀作文 篇1
今天是情人节。
夜色里没有月，可是依然很美。街道没有比以往显得宽敞，只是突然铺上了好多落叶。这是哪一户富贵人家留下的一地祝福？还是那自然所馈赠的礼物？路灯所洒落在情人肩上的光竟也暗淡得如此幽雅。晚风被注满了温情，夹着细雨，卷来了花香的浪漫。
鑫辰说，情人节是单身贵族的节日。
扉页上残翅的蝴蝶没有醒来，它是否神游去了？潜伏在角落里学着舔舔渗出红色粘稠液体的伤口？
她在这样的夜里有点憔悴。耳边的按键声很大，因为在诡异的`旋律里我还可以被清楚地刺痛耳膜。这声音也很急，像极了她现在急促的呼吸。我看见有透明的液体划过，知道这里面其实混杂了太多，也许正因为混杂了太多，它似乎更加澄澈。这种辛酸我是体会不了的。也许这就是她们所唱的心痛吧――没有人可以告诉我它的真假，我不知道，我不明白，我不懂……
可能吧，我们生来就不是那惜花人，所以那花不会安然地长留手心。这时候我是该安慰？还是责备？我总该说点什么吧！然而，这些“常理“似乎都太过多余。我想，这些并非本意的多余就让沉默掩埋了吧，沉默会是最好的言语，我早已习惯了沉默。
睁开双眼，我怕眼里藏了太多，我就不是我自己，心也就无法继续麻痹。天知道，这些所谓的快乐是否真的是三生石上的文字，奋力地沉浸，到底为的是什么？怕是这样的沉浸最终化为堕落，证明的也不过是最后的孤寂，而不是嘴里念着的“我爱你“。
呼……长叹吧，让幸福就这么跑掉算了，我没能为我的十八岁留下什么，就这样闭上眼睡去吧！我还能做些什么？
情人节，我听见有个傻瓜哭着跟她的爱情说再见。
初中优秀作文 篇2
“在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾发现 ！从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在我身边，给予我默默的支持……
可是当我看到枝头的树叶并没有忘记大地母亲，踏着欢快的节拍，跳着洒脱的舞姿回到母亲身边，静静躺在母亲怀里，为她提供养料的时候，你是否感到了一丝的'惭愧？你惭愧连树叶都懂得要对大地母亲感恩，而自己却从来也没有想过要对父母感恩。仔细回想：你为父母倒过多少杯水？相比之下后者应该更多吧？ 当我抱怨父母的罗嗦时，当我抱怨父母的苛刻不通情达理时，当我抱怨父母的种种的时候，即使父母有很多的不对小学生作文 ，我也应该怀着一颗感恩之心想到这是父母对自己的关心和爱护。 我们应该洋一颗赤诚的感恩之心来回报父母。是他们赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。我们要感谢他们，是他们一直赐予我们力量与勇气，是他们对我们永不言弃，是他们一次次在十字路口为我们标明前进的方向——他们更是我们停泊的港湾………
初中优秀作文 篇3
一、引导学生走进社会生活
社会生活具有丰富多彩的特点，教师要积极培养学生勤思考以及多观察的习惯，从而全面提升学生的作文写作水平。教师在平时可以组织学生积极地走进社会生活，走进大自然，在社会和自然中对人生的美好进行感悟。比如在春天的时候，教师就可以组织学生在田野中踏春，对花朵、梨园、麦田进行认真观察，学会用自己的语言对春天进行描述，这样学生就能够将一幅幅春意盎然的春景图描绘出来。教师在对学生观察事物的习惯进行培养的时候要引导学生不只是局限于事物的表面，必须抓住事物的特征和闪光点。比如在对冬天的小草进行观察的时候，大部分学生只会看到小草杂乱的叶子以及枯黄的外表，这时候教师就要对学生进行积极的引导，使学生透过小草的.外表而联想到地下深埋的根，再由根联想到其所具备的默默奉献的精神和顽强的生命力。在对人物进行描写的时候也是一样，人物美好的心灵往往能够在外表的平凡中更有效地衬托出来。所以教师应该积极组织学生去对繁华的街道以及高大的厂房等进行观察，使其在不断接触人和物的过程中抓住其各自的特点，并且随时将记录好，这样自然能够有效提高学生的作文写作水平。
二、选择灵活多样的教学方法
如果教师采用单一的教学方法就会使学生失去学习作文写作的兴趣，因此教师必须要对灵活多样的教学方法进行充分利用，从而全方位以及多角度地对学生的思维能力、应变能力以及参与能力进行锻炼，让学生能够在高涨的热情中不断提升自己的作文写作水平。比如教师可以将班级的界限打破，以学生的兴趣爱好为根据使学生组织作文兴趣小组，并且可以对每周五下午两节课的时间进行充分利用，让学生共同对作文写作中遇到的各种问题进行积极探讨。在这个自由讨论的时间中，教师必须要保证不要用应试教育的方式对其进行束缚，要充分激发学生的学习兴趣。与此同时，教师在对每节课的教学内容进行设计的时候必须要不断更新，积极地采用新的教学方法，将学生的创作灵感激发出来。在作文活动课中，教师要鼓励学生说出来，让学生针对某个事件或者一个题目，展开踊跃的讨论和发言，从而能够有效增强学生的作文思辨能力。教师还可以利用多媒体播放一些故事片，让学生在看完之后谈谈其中的情节，并且说一说自己的感受，同时也可以将学生的优秀作品挑选出来进行配乐朗诵，这样就能有效地激发学生的作文写作兴趣，使学生能够在作文写作中积极地参与进来。通过这种教学方式不仅可以使学生欣赏相互之间的佳作，同时还能相互学习和促进，在生动活泼的教学环境中对学生的作文写作能力进行培养，必然会取得事半功倍的效果。
三、结语
对学生的写作能力进行培养的根本目的就是对学生的创新能力和创新精神进行培养，因此教师必须要充分重视初中语文作文教学，在具体的教学过程中积极地拓展学生的想象能力，锻炼学生的思辨思维能力，对学生善于观察以及勤于观察的好习惯进行有效培养，使学生积极参与社会活动，获得更多的阅历经验，从而具备丰富多彩的写作素材，最终能够全面地提升学生的写作能力，确保初中作文教学的有效性。
初中优秀作文 篇4
我还不会蹒跚走路，父母就把我寄托给祖父母。十多年来，我一直期盼着母爱…
渴望爱的种子随年龄的曾长渐渐萌芽，却结出了恨的果子。我不喜欢母亲，她不养我，更不爱我。单单这一点更加肯定了我的想法。多少年来，我独自行走在这自卑的阴影中……
如果没有这几年的经历，也许我还会一直这么想。那年，我学校放学后跟随妹妹回到母亲家，看到母亲一脸愁容望着窗边，跑回家，询问了爷爷才知道，父亲擦窗户的时候旧病复发，整个身子不停地抽搐，从梯子上跌了下来，当天被送进了医院。
去年，奶奶刚刚做完手术养病在家，前年，伯父因一场车祸夺取了生命，全家刚从悲伤中走出来，如今偏偏又让我父亲染上了病。上帝啊，他怎的忍心再折磨这个饱经沧桑的家！父亲痨了病，全家的重担又落到了母亲身上。母亲陪父亲去医院的那天晚上，特意把我叫到家中给我们做了一顿好吃的。我们吃，母亲只是静静的看着，还嘱咐了我许多话，并让我照顾好妹妹。我知道，母亲为了妹妹和父亲操了多大的心，我也知道他们一家一路走来诸多不易，便微微点头。微弱的灯光下，我似乎看到母亲的眼中有几点亮光，母亲回过头，转身整理行李去了。
母亲离开的第一天，我放学刚回家就听到了电话铃声，接起电话，才知道是母亲从医院打来的，她第一句叫的是我的名字。“娘，爸他怎么样了？”我轻声问道，母亲说父亲还在检查，让我们不要操心。要我出门多穿点衣服，“这几天，太冷了。”母亲说，“你……”母亲似乎还要说什么，但她始终未说，我知道她是始终放心不下妹妹。放下电话，一种从未有过的感觉油然而生，几滴泪不争气的划过脸颊。
我有个秘密始终未说。在我写字台的柜子最底层，一直收藏着一张有点皱的照片，那上面，有一个幸福的五口之家，年轻的母亲抱着一个年幼的婴儿甜甜的`笑着，父亲也咧着嘴抱着一个婴儿痴痴地看着前方，他俩中央还有一个十一二，三的小姑娘歪着头依偎在他们身旁……那是我曾经的家。
看着这个曾经幸福的家庭，我的心仿佛被什么堵住了。记得爷爷给我讲过，在我小时候，因为孩子太多，家里实在贫穷，又常常遭人欺负，父亲就有了把我送人的念头，好几次买主来抱我，母亲总是哭号的抱着我不放，致使好几次人家闷闷的离去。可是，任由母亲怎样闹，离开我的结局终总是改不了，也许因此，母亲才把我给了祖父母，试想一下，母亲将我递与他人之手时，又该是怀着怎样的心情……
想到这儿，我鼻子酸酸地。还没过几天，母亲便从医院回来了。她带回来好些吃的，显然是预先分成了两份。我看她的脸色越发越苍白，身体也日益消瘦，额头的皱纹越积越多，我知道她此次回来除了放心不下我们，另外还要为高额的医疗费四处奔波。
母亲一会来就开始打典家务，我不便打扰，只是在一旁默默的帮着什么，母亲的眼里多了几分忧郁，言语中多了几分缄默，仿佛顷刻间，变成了另一个人。此后，母亲发呆的时候也越来越多，我不敢问父亲到底得了什么病，只是在心里默默地祈祷着。我知道这两年来，什么结局没遇到过？我们经历了实在太多太多……
转眼，又是一年，父亲的病始终不见好转，医生似乎也放弃了，就让父亲回家休养，也许上帝垂怜会让父亲康复的。然而母亲却变得瘦小了，几天的时间就苍老了很多，但也是得过且过。虽过的紧迫些，但母亲对我却是照顾有加。邻居，亲戚拿来的好些东西，虽都藏在妹妹那里，但母亲总是偷偷的为我留下点什么。……
几年的经历，彻底点通了我麻木的心灵，家里的窘迫，我却没看到，只顾追求自己需要的东西。于是我暂且放下所谓的“恨”，面对苍天良心自问。母亲对我的点点滴滴又一一浮现在眼前，我才猛地感觉母亲一直很爱我。
母亲呐！恨了您十多年，才知道您也爱了我十多年，我满怀愧疚，您爱的如此的宽容！一句愧疚的话怎弥补您伤透的心？唯怨女儿将这母爱领会的太迟太迟。
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