初中的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的初中的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
“该起床了！醒醒！天已经大亮了……”是谁这么大清早的吵个不停？我迷迷糊糊的睁开眼睛。一看吓一跳，我面前站着的竞是一个身高一米左右的机器人。“天啊！我在哪里？此刻是什么时候？”“你在R星，此刻是xx年6月13日早上7点整，主人。”
我怎样在那里？难道我一睡就睡到了xx年？我带着满脑子的疑问，然后跟随着机器人走出了房间。当我走出住宅时，顿时被眼前的世界惊呆了：天空上，一辆辆长着翅膀的汽车在天空中自由翱翔，但是天空却出奇的干净。原先，汽车排出的尾气有净化作用，才能使我们的环境更加美丽、整洁。
一阵带着热气的.风吹过我的脸蛋，这时我才注意到已是夏天了，可我却没有一丝热气。哦，原先我的衣服有清凉的作用，让我们不在感到闷热。“哗哗哗！哗哗哗！”豆大般的雨珠落了下来，我赶快跑到屋子下避雨。可奇怪的是，人们根本没有躲避，照常在马路上行走，他们的衣服上自动伸出一把小雨伞。胡来是这样，我恍然大悟，放心地在马路上行走。
“丁零零！”啊，上课了，我看见机器人从住宅里跑出来，一把递过书包，然后我背上书包，书包在我背上异常简单。我飞快地向学校跑去，这时我的脚突然间跑得飞快，却一点儿也不觉得累，脚像长了翅膀似的。我低头一看，啊！我的鞋子真的长了一双小小的翅膀，载着我飞了起来。
我走进学校。开始上课了，教室里出奇的安静，原先学校的墙壁有隔音作用，使我们能更加专注地听讲。
回到家里，我的肚子早已饿得唱空城计，桌上摆满了各种美味佳肴，山珍海味，我大口大口地吃了起来。哇，那里的饭菜格外好吃！吃完后，盘子会自动跳进水池里“洗澡”，洗完后又跳进一只大箱子里，盘子摆的整整齐齐，洗的也一尘不染。
“起床了！”我被妈妈的叫声惊醒了，啊，原先这是一场梦。但是，我相信，未来的世界必须会像我的梦中一样完美。
初中的作文 篇2
浪，又来了。
东山岛的潮汐分得很清楚，涨落有致。我穿着泳衣，一步步地向大海走去。浪打得很高，扑得我一脸水。好咸！海水灌进我的嘴里，弄得我嗓子有点痛。但又听到一边的小伙伴说“海水越深海浪越小。”我抹了一把脸上的水，又向前走了几步，可当海水淹到脖子时，就再也不敢往前走了。那里的海浪，倒真小了不少。在那里，海浪来了，只要轻轻一跃便能躲过。或是像一片树叶，漂在水面 上，海浪会把你轻轻托起，又轻轻地把你放回海面，同时还会把你向岸边推近一些。我就靠这“懒人泳法”，又“游”回到了岸上。小伙伴和她爸爸都是游泳高手，不过，为了安全起见，还是拴了个“跟屁虫” （好像进深海区的人都拴了。）橙色的“跟屁虫”和拴了“跟屁虫”的人在海浪中若隐若现，远处的地平线闪着微弱的光。
天是湛蓝的，云是洁白的，一大朵一大朵的，飘逸，自然，仿佛触手可及。又是一个大浪打来，仿佛要打到天上去……
摸贝壳
就在海边，海水到小腿肚深的地方，你可以用脚感受到一条粗糙的带子。那就是“贝壳带”了。真奇怪，那里的贝壳特别多特别好，而且捡不完，让人次次有惊喜。
我在“贝壳带”上来回走动，寻找大个儿的贝壳。突然，我踩到了一个硬硬的、一头尖的东西。是海螺壳吧？！我蹲下来，把手朝“那个东西”伸过去。然后，我的手指触到了它。好光滑的质地！就是它了！
我把它从砂堆里挖出来。可就在这当儿，一个大浪以迅雷不及掩耳之势向我冲来。糟了，已经来不及躲了！我一下子被大浪冲上岸去，一屁股坐在了沙地上。还好，那个锥形贝壳还在，可我却看见“贝壳带”旁，一个像是大白贝壳的东西顺着水流走了。真是可惜！
怎么办？我“苦思冥想”了一会，终于想出了一个“好”办法：挖坑。这样，贝壳就只能流进不能流出了！心动不如行动，我立即动手挖了个大坑。可是过了一会，别说贝壳，连坑都被海浪冲得无影无踪。
没办法，我只好自己找。又是一个大浪过来，水雾飞腾，我没有躲，又摸出一枚小贝壳来。
观打渔
晚上，我禁不住海的诱惑，又跑到海边去，反正宾馆就在海边，极其方便。海边人不少，不过大多都是出来吃夜宵的。我脱了鞋，信步走上沙滩。
晚上的海滩很静，听得到海浪的'声音。风吹树叶，沙沙地响。
突然，我看见远处亮起了灯光，便跑了过去。嗬！原来是渔民在打渔啊！渔民们大都又黑又瘦，不少人脸上布满了皱纹，他们的腰上套着绳索，一步步往后退，很吃力的样子。最后的那个人，退到一定位置，就把绳索放下，然后走到最前方，继续套上绳索往后退。这样，撒在海里的网就被一点一点地往岸上拉。
于是，我和小伙伴们跑上前去，一起帮他们拉网。爸爸用电筒一照，只见一根麻绳延伸到很远的地方。
我使劲地把网向上提，可是后来手痛得差点握不拢。这些渔民每天都是在这样劳作，想必是很辛苦的吧！也难怪，他们是靠打渔为生计，就像爸爸妈妈每天去单位上班一样。
终于，网拉上来了！鱼在网里乱跳。咦，那是什么？啊！是“魔鬼鱼”！它不断跳动着，却还是奈何不了渔民。渔民把它的毒刺拔去，放在水桶里。我趁机抓起它，妈妈赶紧帮我们拍了张照。
我想捡些小海鱼观察下，便征求渔民的意见。和善的渔民，说，只要参与了打渔的小朋友都可以捡几条养。于是，我便找了几条很漂亮的小鱼、小海鳗放进了我的小鱼箱。旁边的一个叔叔还把两只小章鱼也放进了我的鱼箱。呀，小章鱼的伸缩能力真强啊，竟然从小鱼箱的缝里爬了出来，让人既喜欢又害怕！叔叔还把另一只章鱼放进了一个小朋友的洞洞鞋里，引得小朋友大声尖叫！海滩边欢笑声不断！
带着我的鱼箱，我回到了房间。太棒了！明天我还要去打渔！
初中的作文 篇3
我早就听说我们的母亲河黄河是从东营汇入大海，所以一直向往去东营亲眼目睹她的风采。今年十一假期我终于如愿以偿了。
大清早，我们一行9人乘坐汽车向东营进军。一路上，太阳一直在向我们微笑，天上的云彩好像也在跟着我们跑，一会儿飞到这，一会儿飞到那，好不快活，高速路两边的杨树在风中摇摆着高大挺拔的身躯，很快被我们甩在身后。中午我们到达了东营垦利县的黄河旅游风景区入口。
要真正进入风景区，还有几公里路程，所以我们继续驱车前行。此时，与别处不同的是迎接我们的大树被代替成了婀娜多姿的芦苇，大片大片的芦苇被风一吹，有的像少女翩翩起舞时跳动的青丝，有的像舞者手中随风飘动的流苏，而更多的则像是被艺术家精雕细刻出的完美艺术品，无论是色彩还是造型都是那样的优雅、恬静，让游人忍不住的想抚摸它，与它合影。我不禁开始惊叹大自然的鬼斧神工，一望无际的芦苇荡竟是这样的迷人，这样的美丽。我终于明白了作家笔下的芦苇为何那样楚楚动人，小说中的孩子为何那样爱家乡的芦苇，因为那是芦苇本身无与伦比的魅力。
沿着芦苇丛一路前行，不一会儿，我们来到了一个叫做“红地毯”的湿地风景区。我还没来得及从芦苇的迷人中回过神来，又被那大片大片的红色吸引住，远远望去黄河湿地真的`像铺上了一层巨大的红地毯，真的是名副其实！妈妈说，那红色的植物叫黄蓿菜，顽强的它们是盐碱地上唯一的植物。每年早春，它最早从凛冽的寒风中醒来，倔强的生根、发芽、成长。它们有梅的坚强意志，有兰的刚正不阿，有竹的挺拔高傲，也有菊的美丽风采。秋冬季节它们造就了海浪一样的壮丽景象，让游人不住的赞叹，留恋。它们与生存在这片红湿地里的许许多多的珍稀鸟类，共同构成了一道令人荡气回肠的风景线。我再一次惊叹大自然的独具匠心，让黄蓿菜像红地毯一样年年铺在祖国大地上，让祖国与它的色彩一样祥和而又喜庆。
领略了那红的壮观，我们又一同前往那黄与蓝的完美交融处—黄河入海口。车子越驶近黄河入海口，我的心就越激动，是种有些令人窒息的激动。我努力抑制着自己的激动。隔着公路旁的护栏，我向北望去，展现在我面前的是那水与泥的融合，更是哺育了13亿中华儿女的母亲河，在微风的引领下，向着东方的日出处奔流前进着；而公路南侧，则是那空旷浩瀚的汹涌大海，浪花一次次地拍打着路旁的劈浪石，激起了无数洁白无瑕的水花，与对面的泥浆形成了色彩鲜明的对比。车子慢慢减速停了下来，我迫不及待地跳下了车，迎着凉爽的海风，我使劲地嗅着混合着泥土与海腥的独特味道，张大双眼，注视着那仿佛在向我挥手的分界线。我走的更近了，不远处，在金色光辉的照耀下，那黄蓝分明的分界线显得异常耀眼。一边是蓝，蓝的澎湃却宁静，一边是黄，黄的壮丽却安详。它像一道彩虹，千百年来，一直挂在天边，成了祖国大地上一条壮丽的风景线。我被大自然的宏伟壮丽所折服。母亲河汇入大海，我的心与祖国连成一脉！
我为大自然而惊叹，更为中国人自豪！
初中的作文 篇4
在无数个记忆交织地密密麻麻的时光里，静静地流淌着一段青涩而清新的旧时光，不算新，未泛旧。只是记忆里那个美好的影子，总能在心里漾开一丝甜蜜。
尽管很多时候，白驹过隙的时光，只要你不会变，我不会变，我们还是回得去原来的样子。可谁又能保证谁都不会变呢？在成长面前任何人都苍白无力，赶不上变化。最后的最后，谁都变了。
忘记什么时候开始认识的你，也忘记了就何时一回头就看见了微微低头的你。可是一闭眼，却依旧记得你走路的样子，记得你运动时的挺拔而帅气的背影。不可置否，你一直都很显眼。
在初中的日子里我们似乎没有交集，就算偶尔碰见，也不过擦肩而过，什么话也不说，你身后的人却心照不宣。在小学时，曾讨厌过你很长一段时间，说起来确实挺好笑的。讨厌你受到批评时的屡教不改，讨厌你丑到无地自容的字却总是自恋不已，讨厌你痞痞的笑声，更讨厌你开我玩笑时的各种戏谑……呐，你那个时候真的特别让我讨厌你。
后来不知多久以后，我总能看见你在球场上挥汗如雨的身影，从这头奔到那头，仿佛从不会累。你偶尔朝我这边看的目光，不管是否看到了我，那异常的心跳都伴着每一声呼吸。不知就从何时开始，就开始关注起了你，你去比赛时我在教室的落寞，你和其他女生谈笑我表面的波澜不惊。你训练时比赛时总不乏女生们的各种欢呼与惊叹，与远处我与好友聊趣却极少离开你的视线。
“哎，他真好看。”偶尔聊天时提起了你，其实喜欢听你说你的事情，却怕被别人有意看穿秘蜜而不好意思闭住的嘴，只是表情冷淡地回复一声：“哦，是吗？”
那个时候，总会想方设法去看你训练的样子，我知道每次放学后见不到你掩不住的失望，遇见你时的惊喜却冷淡地装作路过。走远后，又忍不住偷偷去看你，你从不回头，我从来都是那样的失望。但我伪装得满不在乎，依旧是那么好而看穿不出一丝的端倪。走近时我放大的笑声想引起你的注意力，你望过来的眼神都能让我傻乐半天，也能让我被窒息。
尽管连我自己都不知道，就什么时候，就被套上的叫做“喜欢”的`名词，让人猝不及防，就陷下去了。
时间快得来不及去回味，小学生活在那棵老樟树的新的一圈的年轮下，消失殆尽。曾经期盼过的初中生活却已经没有如此重要了，只是害怕，就再也见不到你了。我们之间，没有一句道别，就像没有来去的青春的告别。尽管想把最漂亮的一页同学录留给你，可自始至终，我都没有勇气去递交与你。
现在也在校园见过你不少次，但听惯了关于你的绯闻，也就不足为奇了吧？我终于将它们置若罔闻。
你变了，其实你变了很多很多。
从学校出来，其实那天我有看见你。我站在车站不安地等待公交，胡乱地东张西望，不偏不倚，我望到了对面乘车的你。可是你没看见我吧？我一眼便望见了那熟悉的身影，你几度朝这边看过，我心里微微泛起一暖，可你沉默地站在对面，中间车水马龙的马路仿佛那一条不可逾越的银河，世界仿佛都安静了。
那辆公交在不远处闪烁着跳灯，缓缓向我驶来，被巨大的车身挡住了视线，我有些不舍地上了车。看不见你的影子，直到离你愈来愈远。车依旧匀速前进，踏上下一站的旅程。
你被留在了我的上一站，时间是把无情的刀子，其实早在时间的长河中失去了很多很多，也冲淡了回忆。但那既然是上一站沿途的风景，就不该干愿为此逗留一生去看尽花开花落的美丽。
少年，你可曾听说过，飞鸟与鱼曾被编织过的童话；少年，你可曾听说过，有种复杂却又纯粹的牵引与羁绊叫做可念不可说。少年，你可曾听我说……文/应悦
初中的作文 篇5
当你还惊异于道路两旁多了的单车，体育场中整齐排列着的篮球，和那些手机中琳琅满目的软件时，我们已经跨入了“共享时代”。
许多人因此而欣喜，也会因此而抱怨，但更多的是一种改变，对生活的改变，对态度的改变。
当我骑上共享单车，稳稳地停在了图书馆的大门口时，惊异的发现，这个早在民国时期就存在的了的地方，又在这个“共享时代”，被重新认可。
很长一段时间，当我走进图书馆时，却发现里面竟是寂廖无人。人们热衷于拥有属于自己的图书，却把这些开放与大众的图书馆淡忘。人们不喜欢那种在规定期限内需结束的阅读，而是享受一个人在家，喝着热茶，休闲的阅读，我们似乎忘却了他们的存在，但他们一直都在。
共享时代的开启，改变了许多人对自己的所有物的认识。人们开始在尝试着去共享，去思考，思考自己的生活，思考自己对待那些公共物品的态度。这是起，当我再一次走进图书馆，人，又多了起来。人虽多，却多而不乱，多而不杂，有条不紊。读者与工作人员轻声交谈，有时，连去洗手间都是踮着脚尖。迈着小快步，匆匆而过。人们又开始了共享。一个人静静的坐在偌大的图书馆，身边有无数热爱阅读的人们陪伴，即使是陌生人，不论那女老少，贫穷或富有。没有言语上的交流，却共享着读书的乐趣。
走到书架前，高低不平，却罗列清晰，书是巨人，人像是一叶行舟，每当你从书架抽取一本书，就像是汲取着营养的树苗，等待成长。从容的坐下，似乎忘却了时间，不在乎。人们重新回到书中，用着最轻柔的动作，小心翼翼的翻过，大家都似乎拥有着一种不不约而同地默契，不去刻意的损坏，却在不禁伊间。用自己的双手，去保护书本，为下一位阅读者，提供最舒适的文字。这，就是共享的态度，对生活的态度。
图书馆中的书，比起自己在书店中买的书，拥有着更多的故事。它们或许看起来并不焕然一新，但每一个略微上扬的书角，一个被不经意间用铅笔做的记号，都是在它聆听过每一位读者的内心后留下的痕迹。当你翻阅到你喜欢的那一段时，你或许会庆幸‘世界上竟有人拥有着和我相同的想法’。我们开始改变，改变掉过去一个人阅读书却无法说出自己的.感受，改变掉眼中只有自己的思想，当所有人都在图书馆中，读到情深处，这里便拥有着书店里任何一本书都无法比拟的知识，会集着无数人在经历风雨后的思考，又传播了多少令人触动的故事。
我们也许会与志同道合的人擦肩而过，但在共享着的图书馆，我们的思想便会碰撞，会有“相见恨晚”之感。这就是共享的魅力。
无论是单车，是篮球，还是那一本本成为无数人的精神粮食的书籍，在这个日新月异的大千世界中，人们开始享受着共享的味道，开始感觉这些过去被人们藏在角落里的东西，因为共享，是一种生活，一份态度，一种改变。
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