初中作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的初中作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
幸福，其实很简单。
我常常猜想，幸福是什么？是金钱？是名利吗？直到现在我才明白，幸福其实是简单眼前的不会有人相信的。
像春天看见第一抹绿色映入眼帘，感受温暖微风吹过发帘；夏天看见骄阳四射、百花盛开，坐在海边看潮起潮落；秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步；冬天看见到处白雪覆盖，咯吱咯吱的奔跑在漫天银装素裹的世界。这些都是幸福的。
5。12汶川地震时虽然我才8岁，但懵懂的我捐出了所有零花钱并与那里的学生进行了“手拉手”活动。也许我的所作的在他人眼里是微不足道的，但巴尔德斯说过：“我们要把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！”因为幸福就是怀有一颗感恩的'心。
高尔基也曾说“书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了”。其实有时候只是那一瞬间的感动，就会让一个人一直痴迷于此。因为幸福是满足，幸福也是知足！
对我来说，在一个寒冷的夜晚，守着一盏灯光和一屋子流淌着的老歌，喝上一杯清清淡淡的茉莉花茶，然后慵懒的读一本小说或看一本杂志，什么都不想，闭上眼情不自禁的笑时就是幸福的；刚入初中时我决定“不求与人相比，但求超越自己”；含泪悔恨当初的错误时我坚定“与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天”；绝望想要放弃理想时我坚信“这一秒不放弃，下一秒就有希望”。也就是对自己拥有信心，鼓励时我也是幸福的
“没有蓝天的深邃，可是有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可是有小溪的悠然；没有原野的芬芳，可是有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光泽，自己的声音！”真的，幸福就是这样简单！当你明白这些时，你会发现，在不知不觉中，你已经很幸福了！
初中作文 篇2
大型纪录片《信仰》诠释了中国人是如何选择了中国共产党和马克思主义的信仰，如何坚守信仰，如何取得信仰的胜利。历史选择毛泽东和蒋介石代表各自的阶级和政党，用手中的枪杆和心中的信仰，用对历史的感触，和对未来的预测，在饱经风霜的中国大地上，在进行一次猛烈的碰撞，中国的命运也就取决于这两种信仰的博弈。这种信仰成了中国人寻找一条民族独立和现代化的道路的力量之源。
这部纪录片让我重新认识了我们伟大的党，以及那始终引导我们坚定不移的信仰。1920年，《共产党宣言》创造了共产党信仰的起点。1992年，邓小平曾经回忆说：我的入门老师是《共产党宣言》、《共产党ABC》，正是以《共产党宣言》为起点，中国共产党人前赴后继不停的'追寻，坚守自己的信仰，发挥了他永恒的魅力。
九十年前，南湖澎船里的仁人志士悄然酝酿着时代的蓝图。开天辟地慨而慷。《共产党员宣言》确立了中国人民自己的信仰，在这种力量的支持下，民族先锋队开始了救亡图存的伟大探索，革命面貌焕然一新。《共产党宣言》引导彭湃从一个富家子弟走向革命之路，从他烧田契开始，已经开始绽放出信仰之光。
1921年，中国共产党诞生，正是对马克思主义坚定的信仰，揭开了中国现代历史的新篇章。
有了信仰，还要坚守，正是有无数革命烈士抛头颅、洒热血，坚守自己的信仰，才换来今天的幸福生活。聆听着片中的入党誓词，再次心潮澎湃，历经各种时期，党的誓词也在不断修改，但毛泽东主席添加的“永不叛党”一句从未更改。绝大多数共产党人在用生命捍卫自己的信仰。方志敏曾写过：死，只能砍下我们的头颅，不能动摇我们的信仰。他在《可爱的中国》一书中说道：中国一定有个可爱的光明的前途。正是由于像他这样对信仰的坚守，他心中的光明前途现在已经出现。当然，不是所有的共产党人都能坚守自己的信仰，像陈公博、张国焘等人，他们终将被历史所唾弃。
中国共产党创造历史奇迹靠的是什么？就是信仰。湘江战役陈树湘断肠而死，为苏维埃流尽最后一滴血，陈毅的“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”表达了对信仰的忠诚，张思德的为人民服务，刘胡兰的“怕死不是共产党员”，无不是对信仰的实践，全心全意为人民利益奋斗的共产党得到了人民的拥护。
从苏维埃到民族解放，从新中国到五星红旗，无数革命先烈前赴后继去实践自己的信仰，共同的信仰让人们凝聚起来，为信仰而奋斗，就是为未来而奋斗。
我深信，在信仰的照亮下，在旗帜的指引下，我们将走向更加美好的明天！
初中作文 篇3
要说我班男生的热点游戏，那讲上三天三夜也讲不完。这不，自习课上班主任不在，新潮游戏——斗贝壳又开战了。始作俑者已无处可考，反正学校假山上的大小贝壳差不多都被咱们瓜分了。贝壳大户小苏一屁股坐在讲台上，大声地传授他的常胜诀窍：此游戏讲究的是磕、弹、吸三个字话音未落，我们尊敬的上帝——张老师出现在教室门口
第二天一上课，只听张老师咳的一声，然后板着脸说：昨天自习课上玩过贝壳的，统统把贝壳交上来！
大家傻眼了。这可都是来之不易的战利品啊！我偷偷地朝小苏瞟了一眼，见其神色有异，刚想转移目标，冷不防讲台上一声大喝：小苏，老实点！吓得他只得束手就擒。就这么几分钟功夫，全班男生手头的固定资产统统被缴。我悻悻地望着手上剩下的一个破贝壳：哼！不就玩玩那么几个贝壳吗？一本正经逞什么威风！专制！当然，这话只能在心里说。
想了一天，才悟出点事情的严重性来。可不是，偌大一个学校，人家都静悄悄地在上自习，惟独咱们激烈拼杀，声音传到大家耳朵里，他们一定会说：瞧这一班子，不像小学生像啥？这多丢人！
可一想起那些贝壳，心儿又不禁地痒了起来。贝壳啊，贝壳，
你的命运将会如何？是被一脚一个踩得稀烂，还是被顺手扔进臭河？我再也不敢想下去了。
第三天自习课一开始，班长宣读圣旨来了：男生都到班主任办公室去！
阿门！几个男生从位置上弹了起来，其反射速度之快绝不亚于袋鼠。唉！我早料到今儿个要被‘提审’，老天爷！圣旨终归是要接的，谁敢抗旨呢？于是我们一班男生开进了教师楼。
你们知不知道我为啥要把贝壳收掉？老师问。
猫哭老鼠假慈悲！
没有人开口。
你们有谁知道贝壳能派什么用场？
能入药！可以作装饰品！大家争先恐后地回答。
好极了！你们没人说‘可以战斗’，所以我想，你们已经懂得了什么了。老师笑着说。
大家面面相觑。
他突然严肃地说：你们都不小了，就快初中毕业了。这么个紧要关头，还有心思玩儿这种无聊的游戏？你们真的爱玩儿我也不反对，可你们玩儿的不是时候啊！学校三令五申，自习课务必保证质量，可你们呢？你们成绩不坏，可比比好的班又有差距，知道差距从何而来吗？告诉你们吧，问题就在这里。
一席话，说得众人哑口无言，大家都感到确实做得出格了点。
明白了利害关系，就好了嘛。说着，他从抽屉里拿出一包鼓鼓囊囊的`东西，你们瞧，这是什么？
我们打开一看，眼前顿时一亮：贝壳！
现在，我要你们自己来处理你们的这些‘战利品’，不过，要动动脑筋哟！老师下达了特殊的命令。
第四天，教室的墙上多了两个字——这是用我们的贝壳涂上漂亮的色彩后拼接起来的——奋进。不用说，你一定猜得到，这是谁的杰作了。
奋进，多好的鞭策，它贴在墙上，仿佛一位不说话的良师诤友，时刻督促我们抓紧时间努力学习，指引着我们不断前进。
初中作文 篇4
—天空蓝得温柔、缱绻。亦如当初，我们清澈明媚的时光，回忆时犹如膜底片，黑白两色，简介，深情。
新来的物理老师长得好像李老师。旁边的同学都这么说着，一些往事像放电影一样重临于我的心头，在我的血管里澎湃，像流水一样淌出哗哗的声音，我摇着头，眼泪滑落下来。
我想有没有一种遗失的魔法能让我回到过往，这样我也许就不会这么怅惘，这么思念，这么想你。
那时我十一岁，一个爱做梦的年龄，刚换英语老师，是一个年轻的女老师，她是第一次当老师，她二十四岁，我不知道，那是不是也是一个爱做梦的年纪。
当时懵懂的我只希望毫无束缚的在自己的天空飞翔，对学习是任性的，还有孩子的倔强。李老师，这个像梦一样的称呼就走进了我的生活。让我不知道感动了多少回的作业本、考试卷后的留言，清秀的笔记，我觉得我不是孤独的，至少还有一个老师她像朋友一样的在关注我，她看得到我的进步，哪怕很小。青春期的孩子是害怕孤独渴望关注的，我庆幸在十一岁时有幸见到了她，像袭春雨将我的内心洗灌得一尘不染。
有时我们也在空闲时话话别的事。笑笑，吵吵，在我心中，她就是一个好朋友，好知己，她给我很多鼓励，在我失败的时候，受到挫折、打击的时候，她关怀的笑像一股暖流，像三月的阳光爬满我的心房。
也许很多人都是这样的`吧，像海一样抚平需要慰藉的心灵，有一次我考试失利。耳畔是几个同学恶意的冷嘲热讽，而她的关心让我感动温暖，她的鼓励让我重获信心，我想，就算为了这么好的老师也应该好好学习，要争气。而老师您也仅仅只是我们人生中的过客，不出三个月，当我们升入八年级后您就在我的生活中连影儿都没留下了，而你模糊的脸还在我的记忆中，我知道我一直记得，我翻看着你给我写下的话语忆起当初的倔强和任性。不禁头涔涔而泪如雨下。我记得有一篇作文我写了好多篇一样的在不同试卷上，而老师您都很耐心的改了，耐心地跟我讲，您认真的红色笔记就像当年开在春天里的红杜鹃。无关乎我们的年华，无关乎我们的忧伤和成长，兀自的，开在朝阳里，地久天长，春阳和暖。
老师，我不知道您是否还记得曾经的一个倔强的学生，我不说，但心中的感激是无限的，两年了，心中的思念也是倍增的，而年少的张狂让我何处寻你，我只能悄悄的想你，在夜深人静的时候，在又一个晴天的时候，在考试之后，在无数无数的挫折与失败的经历之后。
现在，又是一个秋天了，和你离开我们的那个季节一样，我又行走在我们走过不知道多少遍的小路上了，一片金色的梧桐叶落在我的脚尖上，闭上眼睛，眼泪滑落下来。
初中作文 篇5
清浅时光，静好岁月。漫过尘埃，推开时光之门，寻找着记忆的线索，心香一捻抹，婉约在碧玉年华的过往中；摇荡一夜阑珊，灵敏在季节捻转的岁月流光中；人生如梦，心似繁花。流年似水，念世安暖。
轻轻推开时光之门，看见一位时光老人，好似在与我说：“‘莫等闲，白了少年头。’珍惜时间吧，孩子，生命便不会随着日月的.更替而衰老，将青春永驻，青春将永恒！”
转身离开时，听见，时光老人再次说到：“菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间，还与春光共憔悴，不堪看！”此诗句表达了时光美好又流失太快的！而我想说：“如花美眷，似水流年。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”晏殊的《浣溪纱》借景抒情，以景写人，不胜悲慨。’”
本有种想离开的想法，现却安静倾听时光老人与我诉说。时光老人一脸慈祥的与我说：“‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’孩子，这句名言告诉人们，时光就像流水一样消逝，日夜不停。”是啊，时光匆匆流逝，好似流水！我心中默默感叹到，时光老人再次说到：“‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。’这是诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感概，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂！”我不经感叹到：“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。只有懂得善于利用时间的人，才能取得最后的胜利！”我抬头看着时光老人，看见他，嘴角微微一笑……
再次转身离开，回忆起时光老人与我的对话，我由衷的感慨到：“在世界上有一种奇妙的东西，能说它很长既能说很短，它速度又快又慢，可以扩展到亿万年无穷大，又可以分割为分分妙妙无穷小，能说它是最慷慨却又能说是最吝啬；你珍惜它，它就对你慷慨；你忽视它，它就对你吝啬，甚至惩罚你，让你懊悔不已。因此，它的价值既平凡却又是最宝贵。它是什么？它就是时间！古往今来，多少文人圣贤为它讴歌，为它感慨！”
初一:薛莲昕
点评：文章语句通顺，用词优美，卓为一首好诗。文章段首用词唯美，节奏感颇强。短中引用文言文语句一下让文章得到了升华，提升了格调。
不足之处就是文章部分描写与其他部分节奏不一致，是文章显得不是很通顺，作者可以压缩文字达到言简意赅，文章将会得到升华。
初中作文 篇6
今天早晨，老师领着我们来到了酒泉卫心发射中心，我们惊讶好奇的问：“老师，我们要去哪里呀？”老师高兴地说：“我们要坐神舟五号到月球上去！”顿时，我们欢呼雀跃、兴高采烈。
我们看见巨大的发射塔拥抱着雪白白的火箭，我们很快进入了火箭的内部，哇！火箭内部里有很多很多按钮。我很好奇，忍不住差点就点下一个按钮，老师忙说：“不要点，那个是启动按钮。”一会儿，我知道自己犯了错误，我正高气扬的对老师说：“我保证不再乱摸东西了。”
我们穿上了宇航服，然后，坐在位置上系好安全带，“同学们，飞船要起飞啦！请坐好，同学们我们一起来倒数。”老师大声的说到：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，起飞！”火箭喷射出橘红色的火焰，飞船像一支威力无比的弓箭，直插蓝天。
很快，我们来到了月球上。飞船张开了巨大的降落伞，平稳的着落在月球上。我们一走下飞船，就看见了巨大的月球，还看见了外星人在和我们招手。外星人走过来说：“你们是谁呀？”我们觉得很奇怪，为什么外星人还会说人类的'语言。外星人又说：“你们和我做朋友吧。”我们高兴的答应了。
然后，外星人带我们来它家吃饭，它拿出了18个黄色的东西，我们好奇地问：“这个是什么？”外星人说：“这个是月亮。”“什么？月亮还能吃？”我们不可思议的问，我心想：“管他的，吃就吃。”我们大家都吃了一口，美味极了！我们非常吃惊，吃完以后，它又和我们玩游戏，玩着玩着，老师就叫我们集合了，我们都很伤心。老师说：“我们以后还可以再来的，对不对？”然后，我们跟外星人说了一声“再见！”外星人对我们说：“再见，祝你们平安回到家。”
最后，我们都回到家了，心里还是一直记着外星人，记着它和我们度过的开心的一天。
初中作文 篇7
青梅竹马，两小无猜。
她苦恋他十九载，可他却风流薄幸，处处留情。
纵是一颗再悃愊无华的真心也耐不住他那般磋磨。
她便要离开，他却挽留：“你不是爱我么？”
一双静若湖水的.桃花眼对上一双星光闪颤的眸子。
“爱也好，恨也罢，凡此种种皆在于我，与你何干？”
他心口刺痛，只以为她会永世伴他，可一颗真心还是让自己给糟蹋了。
“我也爱你啊，再给我个机会，定当奉上全部真心。”
“我累了，散场吧……”
看着她的背影，他竟心疼的全身颤抖不已，
恨不得将自己的赤心吐出与她，可一切都为时已晚。
他叫住她，将一把银光匕首剜入心尖剖出一个血淋淋的口子，
隐隐可见其内一颗鲜活通红的肉心。
他含血微笑。
“我是真的爱你。”
侧身倒下，化作一朵血莲。
初中作文 篇8
当考试结束的那一瞬间，我想哭，却不出。百感交集，甚至难以呼吸。我想哭，却哭不出，心中那千言万语即将涌出。这么多年，我居然没发觉，离别时那么的痛苦
那么多年啊，怎么这么快就过去了呢？应该庆幸，却怎么也笑不出来。那一天，我们班所有人都哭了：有些嚎啕大哭，有的蒙面抽泣，有的欲哭无泪，有的低头咬牙忍住泪水
考试完了，每个人都很疲倦。瘫在座位上，等待着老师放学。也不是第一次了，是最后一次，五年来每一次暑假都这样，但这次却不同。
往常大家都是你一言我一语，七嘴八舌舌讨论着暑假都干些什么，考试哪些题不会，或者打打闹闹满教室跑。直到我们班干部喊破了嗓子，才平静下来等待放学。
这次不同，每个人都无精打采，有气无力的述说着自己考试时的场景，有些同学，趴着桌子上念念有词。等老师来了，气氛压抑到了最低，教室里，分开的痛苦让人喘不过气。
老师貌似缓解了下气氛，这暑假，作业很少，但没什么变化，只是气氛没那么让人喘不过气。老师说完了事情，停顿了一会儿：五年来，我们有欢乐，有悲伤，有幸福，有离别我们请班上的几位同学为大家说上几句
现在的我，一说话就要哭。没想到老师就把我请了起来。我勉强的开始述说我的感情，一下子就投入了进去，同学们笑了，他们觉得我很啰嗦，而我只是轻轻的说了一句：这，是你们听我最后一次唠叨了。一下子，班上安静了，有些人也哭了，唯独只有我，呆在那里。我放声大吼：不管是什么，这都是最后一次！祝大家幸福，快乐！果然，还是没抑制住，我的声音变得很怪，脸颊两侧，凉凉的
我平时很少哭，很少在大众面前痛哭。也许受我的.影响，接下来发言的孩子都哭了。我前面的男生逞强，叫我别哭，我不是那样的人，不是小事就哭的人。但我清楚的看见，他的眼角，红的很厉害
所有人都是愁眉苦脸，唯独只有班长在笑。他劝着大家以后还会相见，但他的笑容是那样僵硬，他好面子，不愿意哭，其实心中肯定最难受
那一天，我哭了。那一瞬间，我哭了。压制不住，心头的眼泪流了出来。感谢你五年级五班，中学部的天桥把我们隔开。请记住，我们曾有过这样一个温暖的家庭，我们的友谊，我们的童年，记载着风吹雨打，欢笑、痛苦、悲伤千头万绪直到分离！
初中作文 篇9
记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些珍藏在记忆深处的故事了。
那个时候我刚上初一，骨子里有一股“年轻气盛”的劲，遇事不懂得谦让。常常会跟同学闹一些小别扭。这样的处事作风自然会给自己带来诸多害处，终于有一天，它使得我和一个同学爆发了一场“战争”。
那天课间，我的橡皮掉到了他的桌子底下，他没看见，一脚在上面踩出一个大鞋印。本来关系就紧张，此刻就似干柴遇到了火星，我得理不饶人，他更非省油的'灯。于是我俩立即从口角转变为打斗，纠缠在了一起，几个上来垃圾啊的同学也挨了几下打。直到老师赶到，才将我俩分开。接下来的几节课，我用手紧攥着一根铅笔，红着眼，憋着恨。他也趴在桌子上一直不抬头。
终于，放学了，我将铅笔狠狠地扔向他，然后把教室的门重重地一摔，便黑着脸走出了校门。一路上，脑子里全是“丑恶的嘴脸”。竟没看见拐角处突然闪出的自行车。
骑车人看到我也慌了，想刹车已经来不及，便下意识地将车轮转向旁边。恰巧旁边有一个路标，等回过神来时，车把已经挂到了路标上面，人也没有保持好平衡，狼狈地摔在了一旁。
骑自行车的是一个初三学长。我知道责任在自己。我抬起头，刚想说出“对不起，要不要打电话给我家长带你去医院？”不料那学长淡淡地对我一笑：“没事，小朋友，以后注意就是了。”更让我惊讶的是，他脸上挂着微笑。我顿时愣在那儿，眼看着学长转过身，推着链子摔断的自行车，步履蹒跚地走远了……
接下来的路，我走得很慢，心中没有憎恶，只有那微笑。那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
下午，我看见他时，微笑着打了声招呼，没想到，他也微笑着回应了我。就这样。一场矛盾就在微笑中化解了。
其实有时生活中的一场场矛盾、误会，都是因为我们内心的冰冷。而微笑，宛如一把灼热的火焰。当那些冰冷遇到那完美弧度燃起的会意的微笑，必会化成一汪温水，冲去我们身心上的冷漠。
那么把微笑带给内心吧，那必是一种永恒，质朴心灵的进化。
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