初中作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的初中作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
钟上秒针滴答滴答的进行着属于时的长跑，山涧中溪流哗哗流淌进行着属于时间的嬉戏，当子弹出膛的瞬间那是属于时间的赛跑。——题记
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我……。”他是我的朋友，一辈子的朋友。
那年我和他还是孩子是他就是我的玩伴，仅仅比我小几个月，当时的我喜欢外国的科幻文学作品，这点是因为他有一次来我家，我在书房里看书，没听到他的敲门声，最后奶奶去开了门，他进我家每个房间巡视了一遍，终于在书房看到了我，我拿着书津津有味的读着，他看我看书看的十分入神就在客厅了等了好长时间，一个小时后当我“垦”完这块精神食粮的土地时拿着书出来，放进我的书柜里，他就在那时记住了这本书的.书名，在我生日的前一天，他莫名奇妙的失踪了，满小区都找不到他，于是我孤零零的走在回家的路上。当我的生日来临的那天他又神秘的在一大早敲响我家的门，我过去开门，发现他站在门口手里还拿着厚厚的一个包裹，对我说过会再打开，我让他进了我的房间，小心翼翼的打开了这个包裹，看到里面的东西时我的眼泪落了下来，他竟然把那本书我没有的其他几本全买了。我觉得对不起他，就用零用钱里的一部分买了一个精美的罐子，把我一年折得999个幸运星全送给了他。
当我唱起这首歌我又想起你了还记得那年我们都很快乐，当我唱起这首歌眼泪不听话了才发现你是最无法代替的。
初中作文 篇2
当我写下这段文字时，开学倒计时还有30天。看着新学期一天一天的临近，我心中的留恋，遗憾，畏惧和期待迅速的交织，我仿佛听到有人在说“瞧，这小不点转眼也要读初二了！”
孔子说“逝者如斯”，的确“逝者如斯夫，初一者如斯夫，不舍昼夜”。
说谁可以坦然接受这个现实，那是自欺欺人，幸运的是初一的坎坷，倒磨练的'我足够坚强，能够面对现实了。
我说初一多坎坷，那不是开玩笑。记得初一上半学期我根本跟不上如此快的学习进度，过的糊里糊涂，可在家却逞能，说什么“学的可以呀。”“马马乎乎过得去”之类的话。转眼就期中考试了，我的惩罚也到了。连续考了3天，都是踌躇满志的去，垂头丧气的回来。本来倒也过去了，可我却去看了名次，“42”鲜明的红字毫不留情的落入我的眼眶，也烙印在我心里，此乃堪称我人生第一大败笔。
不过多少风’ 雨，我也走过来了。正当我要对自己绝望时，一次历史与社会的第一却像给我了一剂强心剂，顾城说过这样一句话:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”我就像找寻到了阳光，照亮了我黑漆漆的道路。从此，我发现我的价值，并开始试着攻坚，其中最让我自豪的就是英语。
记得我开学的第一次英语考试“66”，第二次“40”，第三次“58”。而我在初一最后几次英语成绩“79”，“85”，“83”，也许在我校其他同学来看，这个分数决不值得自豪，但对我来说这是倾注了汗水，心血以及宝贵的睡眠所获得的成绩，这是我自此最大的成就。
我说过最傻的话就是“初二？初二还早呢！”如今，我不想重蹈覆辙，“说初三还早”之类的话，我只想说，我当初选择了这个学校，我不会后悔，我会义无返顾的走下去。我想:既然选择了路,便只顾风雨兼程.就像歌中唱的一般“我永不放弃，我坚持我的立场，决不让世界拖累我。
初中作文 篇3
突然，一方打了一个远球，这个球像装了火箭喷射器一样，迅速飞向敌后阵地，眼看就要落地了，另一方迅速向后退了几步把这个球挑了回去，呵呵，又是虚惊一场;看这样子，大家决定放他一马。尽量轻轻地逃离，出门，深深吸口气。你们是否已经想到了汪峰的歌曲——在雨中；
小猪在路上，遇到了小狐狸。小狐狸问小猪：“小猪，你要去干什么？”小猪说：“我要去找一个好朋友，每天和我一起玩。”小狐狸就说：“小猪要不要我来当你的好朋友？”“不行，不行，你太坏了，上次就把小白兔给骗了。你和她玩捉迷藏，把她自己一个人留在了森林里。”“哼！我还不想和你这只又胖又笨的肥猪交朋友！”说着，小狐狸就走了。
小猪在路上又遇到了小牛。小牛问小猪：“小猪，你要去干什么？”小猪说：“我要去找一个讲义气的好朋友，和我每天都一起玩。”小牛听了又说：“小猪，我来当你的'好朋友?”小猪说：“不行，不行，你虽然讲义气，但非常脏！”“不交就不交！”小牛气呼呼地走了。
小猪找了一天的朋友一个都不是他想找的。于是，他决定回家，忽然，走出来一只大灰狼，想把他吃了。突然，一块大石头把大灰狼砸倒了。原来，小狐狸看见了大灰狼要吃了小猪，找了小牛，一起砸大灰狼。
于是，他们成了好朋友，每天都一起玩耍。
初中作文 篇4
山是巍峨的，也是沉默的。如果有一天，山崩了，石碎了，还有几人记得曾经那儿有一座巍峨的高山？
海是辽阔的，也是无语的。如果有一天，海枯了，水干了，还有几人记得曾经那儿有一片辽阔的大海？
光阴荏苒，时光飞逝，但又有谁可以否认那儿曾经有一座巍峨的高山，那里曾经有一片辽阔的大海？尽管那儿已不再是巍峨的高山，已不是辽阔的大海。
是的，它们曾经的存在是无可否认的，尽管它们没有留下足迹！
曾几何时，足迹悄悄爬上了某些“英雄豪杰”的心头，于是，便有了战乱，所谓“成者为王，败者为寇”嘛！为王者自然流芳百世，为寇者当然是遗臭万年。可是，这些“英雄豪杰”又有谁还记着那些因为战乱而颠沛流离的百姓？口口声声为了百姓能过上安乐的日子而战，却不知，战争却给百姓带来更大的苦难。小小的足迹给人民带来了大大的灾难，真是悲哀！
曾几何时，足迹悄悄走进了某些“领导阶级”的思想中，于是，便有了“游击战”，要给上级留下一个好印象，以便日后官运亨通，财源滚滚嘛。群众真正所需要的一些真实面貌只能被笼罩在上级“美好的'印象”后面，有些人有苦无处诉，只能往肚里咽，这难道不是足迹惹的祸么？
曾几何时，足迹也悄悄的走进某些学生的学习中，一个个红红的“A”字，看起来的确很吸引人，又有谁知道这些“足迹”的背后又藏着些什么，这或许是一个辛勤学生的汗水，但是，有些就未必了，为了足迹，便窃取别人的劳动成果，难道不可悲么？
正如巍峨的高山，也正如辽阔的大海，轻轻地来，悄悄地走，不带走一片云彩，不需要刻意去塑造自己的足迹，只要自己无悔便足够了！
初中作文 篇5
这几天洛杉矶又下雨，我也只能呆坐在家里“面壁思过”了。不过今天早上往窗户外一看，我瞬间被惊到了：屋外的园子里长满了花花草草，乱成一团。这些花花草草长得十分茂盛，乍一看还很美丽，但走进一看才发现这就是场灾难。
这些花花草草不仅在园子里“肆意妄为”，有些还长到与围墙一样高，各种植物从砖头里长出来，让园子变得“生机勃勃”，但我此时没有赏花赏草的那种雅兴，只想着怎么把这些”不速之客“给请走，最后不再“深思熟虑”，冲到园子里就开始了”拔草作业“。
首先是一些类似于四叶草的植物，我一手抓一把，狠狠一拔，这些小植物瞬间就被连根拔起，被我一下全扔进垃圾桶里（感觉有些粗暴），接着是一些略高并且普通的小黄花和蒲公英（蒲公英早就枯萎了），也被我一根一根的拔了起来，但这些又细又长的`花茎有些难拔，主要是它们太滑太有韧性了，所以还是剩下了一些。接着是一丛一丛的野草，也是被一把拔起，当然肯定没四叶草那么好拔，而且得用特别大的力气，所以也是剩下了孤零零的几株，我还在这个过程中差点摔倒。眼看只剩几个角落里的长花丛了，我又有点“风花雪月”，决定只拿剪刀修剪修剪，把枯枝烂叶与枯死的花一起剪掉。虽然看上去比较难修理，但不一会儿就被修建整齐了，我也感觉舒服多了。
古诗有云：“野火烧不尽，春风吹又生。“虽然草被拔得几乎干干净净，但还会再长出来的，想到这一点，我就希望这句诗能不灵验---我不想再拔一次啊！
初中作文 篇6
秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞；信手拈来无意句，天生韵味入千家。——题记
又是金秋硕果时，枝头翠柳纷纷褪去。继而来的是灿灿秋叶替了春夏那一件绿衣。杲杲日光在这十月季节已变得柔和，像是温柔的母亲，踏着丰收把秋风和那一簇菊花带入江城。与此同时，鸠兹古镇的菊花展也拉开了帷幕。
我和妈妈趁着乌压压的云彩还未展开愁容大哭一番的时候，早早驱车去往鸠兹古镇，探寻那菊花展的真“芳容”。
随着人流的脚步，进了古镇，映入眼帘的就是那独特的、一代记忆的徽派建筑，两边有着景点及商家，一时间人来人往，快门声、嬉笑声、叫卖声等等络绎不绝，好不热闹。我看见了许多新奇有趣儿的事物，也看见了纪念品铺子里头的小工艺品，还闻见了一阵阵美食香气，在这香气中还有一种撩人的香味，是了！是菊，唯有她，能如此清香而不刺鼻，唯有她，能如此艳丽而不艳俗。这香气勾着我，魂牵梦绕般向前走去，让我又记起此次来此的真目的。
找到了，她并不是一枝独秀展示自己，而是和自己的姊妹们联合在一起，绘成一座座精美的工艺品。比如“嫦娥奔月”，嫦娥她身着菊袍，颜色清秀衬托她与月之媲美容颜，柔荑执团扇，似要在回那月宫之前，把四周菊香扇到此处来。另外还有那只“鸠兹鸟”，硕大的鸟冠和欲冲刺云霄的翅膀，无一不体现了他即将翱翔天空及更伟大的志向，带领着芜湖一起走上腾飞路。除此之外还有许许多多，比如“长江大桥”、“奇瑞”、“骏马”等等等等，其中令我最为深刻的是“五星红旗”，他的身旁围着一朵朵、一簇簇颜色鲜亮的菊花，那国旗上的五颗璀璨的星星也是明黄的，那“花国旗”映衬着祖国繁荣昌盛，正如着花儿，在这秋风寒冽季节，一如既往的开放，一如既往的向前进，一如既往的芬芳。
我在这除了看见许多艺术品，也见识到了许多种类的菊花，来此之前，就听说此次展览有两百余种菊花，实在令人惊叹，我倒没数是否有两百多种，但是让我记忆尤为深刻的，是桂瓣菊花，盛开时花形呈盘状，花瓣为管状，卷在一起，似乎像个忸怩的'小姑娘，娇羞可爱极了。还有多轮菊花，花像球球排列整齐，形状像蜂窝，还有双色多轮菊花，观赏价值极高，令人忍不住想多看几眼。
正在赏着这些美若天上仙子都不为过的生灵，偏偏天公不作美，飘起了雨丝，也不知是否是嫉妒这菊的美貌，忽然滴了几滴泪下来。许多游人都撑开了伞，继而漫步在这菊香四溢、古味绵长的镇子里，我的脑海中忽然浮现了一个画面：穿着素色旗袍的姑娘，发髻旁插着一朵雏菊，手中撑着一把油纸伞，脚踏石阶青苔，听那潺潺流水声，消失在这巷子中。
时隔了二十多年的菊花展，依旧如此令人难忘，菊花之象流连忘返，菊花之形余花莫攀，菊花之意铭记心中。如今菊花展又一次开展，让多少芜湖人的记忆苏醒，那满园的菊花已经不是平凡的鲜花，她代表的是一种乡愁，是一种记忆，是一种留恋。
初中作文 篇7
告别了小学的生活，告别了亲爱的母校。瞧！中学的大门正在向你招手，步入中学的大门。
即将进入初中，初中可容不得半点马虎。初中为高中打基础，而高考几乎决定了我们的人生轨迹，考上好的大学，对将来是有好处的'，考不上就像一般的打工族，苦命的赚钱养家。上了初中，可不能抱着侥幸的心理。
进入了初中，我们会有新的同学，新的老师，新的学校，新的学习目标，一切都是崭新的。尤其是学校和小学完全不一样，而且会接触到小学不会接触的知识，比如:历史、物理、化学……也不知道接触的同学是怎样的？会不会个个都叛逆，一言不合就动手？还是听话乖巧，学霸类型的呢？你说老师又是怎样的呢？是不苟言笑，还是温柔和蔼，又或者是知识渊博，温柔与严厉并存？真期待啊！对了，不知道初中有没有什么活动或比赛呢？我希望多一点就好了，正好可以培养自己的特长。
上了初中，我们就可以品味中华诗词的博大精深，感受中国历史的文化之处，体会他人口中枯燥乏味的物理化……中学，似乎是一切美好的开始，而对于马上升入初中的我们来说，能不让人激动吗？
在初中肯定会有很多考试，比如:周测、月考、期中考、期末考，还有最后的中考，我们都要奋力一搏，努力考上这里最好的高中。知道初中人才济济，我们要做的就是吸取他人的经验，努力让自己变得更好。
初中真的不容忽视，为自己，为梦想，为以后，勇敢地拼一次吧！
加油，初中！
初中作文 篇8
雨在中国古典诗词里面是一种重要的意象。诗人或词人借景抒情，往往用雨，听雨更是古人的一种喜好，而雨声在诗词里面，更是让人从视觉、听觉、触觉等方面享受丰富的审美体验。
“风也萧萧，雨也萧萧，是谁心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。”
有情人的生活情趣都浸润在这雨打芭蕉的声音之中了。雨打芭蕉是中国传统审美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了风雨。在中国的审美传统中，除了雨打芭蕉，还有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一样，令人心醉抑或心碎。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”（李清照《声声慢》）“点点滴滴”这种微弱而凄清的雨声，滴落在词人的耳里，更滴落在她的心上。我们的心也被打动了，这是令人心碎的雨声。雨打荷叶也别有一番风味。
“竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯（残）荷听雨声。”（李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖》）
连绵的秋雨敲击在凋衰的荷叶上，这低沉深远的意境与羁旅漂泊的情韵，难免使人联想到凄冷的人生风雨。平凡的残荷，平常的雨，两者碰撞在一起却激荡起我们心灵的涟漪，仔细倾听，含英咀华，那隽永的情味就幽幽地飘逸出来。
春天的雨往往给人喜悦的感受。
“夜雨剪春韭，新炊间黄粱。”（杜甫《赠卫八处士》）
你能听到雨剪春韭的声音吗？是雨声在响，还是拨高的春韭发出成长的欢歌？然而人生的聚散离合却给诗人平添许多感慨。
当然，春雨的是给人以希望。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春天的夜里，绵绵密密的细雨只为润物，不求人知。诗人倾耳细听，听不清楚，只好出门去看。“野径云俱黑，江船火独明。”原来雨意正浓。诗人不禁想像“晓看红湿处，花重锦官城”。这份听雨看雨的喜悦“不着一字，尽得风流”地洋溢出来。这样的细雨是要用心去听才能听得到哟。然而，春天夜雨也让孟浩然担心了一夜。“夜来风雨声，花落知多少”。听着夜里的风雨声，他担心着被风雨吹打的花儿，是否已是香损玉销陨落了许多。这夜的风雨一定没有让他睡好。这种惜花爱花的心情也只有诗人自知了。
王维的朋友就要远行。渭城早晨的微雨是那样的轻柔，轻柔地你听不见声音，因为它只能湿润地面上的.尘土。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。但友人的情谊却是那样的诚挚与热烈。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这雨、这情、这酒，让人心头永远充满温馨。
“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”（韦应物《滁州西涧》）
诗人在春天的景物中独自欣赏自甘寂寞的涧边幽草，而对在高处且声音动听的黄莺毫不在意。春潮带雨，水势湍急，本是渡船行舟之时，可这渡船偏偏幽闲在横躺在水面，听任潮拍雨打。这潮声这雨声里，也蕴含着许多的无可奈何，作者不在其位、不得其用的忧伤情怀，含蓄在流露出来。
“秋风秋雨愁煞人”（秋瑾）。秋天的雨更是平添几份愁绪。“静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。”（唐·司空曙《喜外弟卢纶见宿》）在秋天的夜晚，雨点敲打着发黄的树叶，淅淅沥沥地响个没完没了；灯下的白发人漫话着人生的凄凉。2
初中作文 篇9
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——题记
困难像雷电，它可以击倒挺拔的大树，也可以照亮黑暗的世界；困难像洪水，它可以吞噬鲜活的生命，也可以滋润干枯的土地；困难像座山，它可以阻碍前进的道路，也可以引诱人们去攀爬，磨练意志。困难对万事万物而言，它就像是家常便饭，它会伴随着人的一生，因此可以这样说，困难既是人们不欢迎的不速之客，同时也是生活旅途中不可或缺的朋友。
很多人都喜欢珍珠，因为它十分美丽，十分耀眼。可是，人们啊，您可曾想过珍珠的形成过程：珍珠是珍珠蚌孕育出来的，美丽耀眼的珍珠的形成却是源于蚌受到异物（砂粒或寄生虫）的侵入，可怜的没有直接还击能力的蚌为了排出侵入体内的异物，就分泌出一种珍珠质把异物一层复一层地包起来，经过长时间的与异物的战斗，经过长时间的不间断地包呀包，而后才形成珍珠。可见珍珠是蚌用它珍贵的眼泪泡出来的，是蚌经受了重重的困难的磨砺才形成的。
众所周知的丑小鸭，它也是经受住了黑暗、嘲讽等困难才变成了美丽的白天鹅的。
因而，它们都应该感谢困难，因为蚌不经历沙粒等异物的侵入的`困难，沙子就不能孕育成珍珠，丑小鸭不经历黑暗、嘲讽等困难，也就不可能成为白天鹅。
我们人类也是如此，如果不在孩子成长的道路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让他们的想法不经过努力就能实现，那么等他们长大后，一旦遭到挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。正所谓自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
如果没有困难和挫折就没有成功，所以我们应该感谢困难，感谢困难磨练了我们的意志，感谢困难让我们更坚强。
简评：这篇习作能围绕要感谢困难这中心论点进行论述，一些名句的引用较好，增强了文章的表现力；开头一段写得特别好，能运用比喻、排比的方法，形象而生动地阐述了困难的双重作用。
初中作文 篇10
爱哭鬼，我最最讨厌你！你一个寄人篱下的孩子，怎么就成了我家的山大王啦？我最讨厌你遇到大小事情都要哭哭啼啼：好端端的大鸡腿，你咬了几口就甩手不要了。我心疼，说你几句，你怎么就哭啦？你好好地躺在床上看电视，只是因为想出门去玩，又懒得自个儿穿衣服，怎么就哭啦？每天晚上，你或是因为要喝水，或是要上厕所，就大哭起来，我的爸爸妈妈因你不能休息一会儿这些全部，我都看在眼里，恨在心里——我最讨厌把眼泪当做武器的你！
爱哭鬼，我还真羡慕你！总是有那么多的玩具和零食围绕在你身边，总是有那么多的欢声笑语，那么多的赞美呵护萦绕着你；就算你犯了错，爸爸妈妈也不会指责你。而我呢？该打的打，该骂的骂。这还不算，我最羡慕的是你满分的舞蹈技能。每每看见你在大伙儿面前像个小精灵似的.，如同轻燕般地跳舞，我就禁不住地眼红起来。是啊，比起没什么特长的我，你可不只好了一星半点啊！
爱哭鬼，我有时也会对着你感慨起来，仿佛隐隐约约在你身上看见了童年的自己。有一次偶然听见你和小伙伴在玩模拟课堂的游戏，我听到你们一问一答地说：小眼睛。看老师。小小手。放背后!小小脚。坐坐好！我猛地在脑海中放起了倒带。诶？我和几个小朋友，是不是也这样玩过啦？我还记得那是我们将几个玩偶放在板凳上当学生，自己把墙壁当做黑板，小心翼翼地撕下几张纸来，给学生们写几道数学题，再由自己完成，自己批改，还要再点评点评。这些，不正是今天的你所游戏着吗？我好像看见一个和你差不了多少高的孩子的影子，跟我重合在了一起
哎呀，爱哭鬼。和你相处得将近一个月里，处在同一屋檐下的我们，实在有太多未了的恩恩怨怨。我想说，没有你爱哭爱闹的臭脾气以后，你能够更加讨人喜欢；我也希望你能够继续发扬你的特长，一直保持一颗单纯、快乐的心；而我，也将尽量消除对你的偏见，做到看见你更多的优点，包容你的缺点。在与你为邻的将来，我们可不能再是仇家了呀！
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