初中的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初中的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　成长的岁月倾洒在了奔放的心情里，成长的记忆留在了快乐的集体里，成长的芬芳弥散在了彼此的心田里：在此的每一步皆是一个足迹。——题记

　　十年前的海边，曾与幼儿园的朋友们在沙滩上留下了一串小小的脚印。然而，十年后的海边，波浪早已冲刷净了十年前我们留在沙滩上的印记，但长大后的我们再一次走上去时所留下的是一些不大不小的足迹……

　　可是时间却擦抹不掉岁月流逝的痕迹，每一节都是上一段的序曲，总有许多逝去的，如风一般荡在身后，轻柔柔的，却刻于心，铭于骨，印记下青春的轨迹。

　　在匆匆流水的岁月中，我迈进了青春的年华。在熙来攘往的人群中，我只是一个刚刚长大的`孩子，带着成长的喜悦和烦恼走过了人上一道又一道的风景线。穿过时光隧道，拽住那即将逝去的每一秒，挥霍手中的热情。成长的岁月，成熟的蜕变，都有意无意的提示：时光已逝去。等待的岁月里，我早已做好了充分的准备，迎接命运的序曲……

　　在九月初的校园里，想起了去年的九月。因为一个普普通通的“缘”字，只要某一天再一次想起时，总会是暖暖的，暖暖的。一天天的长大，许多懵懂变得明白，成长不像小时候的红樱桃，因为我们尝到了苦涩的味道。但是我们早已学会分担，往后的日子也不知有多少，起码，我们是不散的集体。

　　或许有一个十年后，海浪又一次打乱了十年前的脚印，可是那时的我们早已学会镇定与从容，思绪不会因此而漂泊不定。一天天的长大，足迹见证了成熟的每个时光。

　　在这漫长的时光里，许多记忆已随着岁月的侵蚀而悄然逝去，唯有成长的足迹——那记录着你的所得所失的足迹——永远不会磨灭。

初中的作文 篇2

　　美，是绚丽多彩的画卷；美，是扣人心弦的音符；美，是和谐悠静的心田。美，世间无处不在，无时不有。

　　一天，我走在上学的`路上，看到这样的情景：一辆小轿车开过的时候，突然从窗口扔出了一个空瓶子，一直飞到了公交站亭上，一个正在等车的小男孩看见了，向后伸出了脚，“啪”的一声，空瓶子又飞到了对面的公交站亭上。一个小女孩好奇地看了看，二话没说，弯下腰，把空瓶子捡起来，扔到了垃圾桶里。

　　来到教室，只听“沙沙”的写字声不时传来。我一看，原来是我的同桌正在思考题目。只见他一手在草稿纸上画着，另一只手不停地抓着头发，看来真是遇到难题了。我走上前，说：“别一个人闷头想啊，有什么问题大家一起解决。”于是，我拿起笔，和他一起算了起来。不一会儿，他抬起头，高兴地说：“多亏了你的帮助，否则我就解决不了这道难题。”

　　下课了，同学们都到操场上玩，我也不例外。来到操场上，看见一个小女生跌倒在地，小腿上还流着鲜血，眼里含着泪花。还没等我醒悟过来，跑来了一个大姐姐，安慰道：“你没有事吧？让我扶你去医务室！”看到她们渐去的身影，我不禁感叹道：“美，其实就在我们身边啊！”

初中的作文 篇3

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话已经在中国流传了几百年了。自古人们就开始读书，努力学习，热爱读书。但对于现在的人来说，读书学习竟然成了一种苦。但是，我赞同学海无涯乐作舟的这种观点。

　　现在，学习对现在的学生来讲是一把架在脖子上沉重的枷锁。但对于我来讲，读书学习是一种乐趣。人们都说“读万卷书，行万里路。”读书是一种乐趣，是一种消耗时间，却让你学渊广博、陶冶情操的一种好的方式。拿我们刚学过的《送东阳马生序》这篇文章来讲，文中的“我”在那么艰苦的环境下仍不放弃自己的追求，仍不放弃读书，可见他那么喜欢学习读书。他把读书认为是一种可贵的学习，认为这是一种追求。

　　在生活当中，我有个朋友，她很喜欢学习，她认为学习不只带给了她乐趣，也带给了她许多真心朋友。曾经她为了读书，把自己关在房间里，一天一夜才出来。出来后居然说了一句“这道题中终于破了出来了。”我是受她感染，才知道读书是多么有乐趣啊!读书是可以分很多种，但当你达到一种忘我的.境界时，那你便是成功了。

　　最后，我还是认为我综合上述所说是正确的。“书籍是人类进步的阶梯。”

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