初中生的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的初中生的作文10篇，欢迎大家分享。
初中生的作文 篇1
今天，妈妈带我逛街，给我买了一个变形金刚。
这个变形金刚叫天箭五号，它可以变形三种模式。第一种是飞机模式，第二种是猎鹰模式，第三种是铁甲人模式。这个玩具我可喜欢了，因为这架飞机操作人是队长，它的必杀技中“龙舞天翔”。在战斗中，他都是冲在最前面，跟敌人战斗。
我非常佩服队长的'机智勇敢，也佩服天箭五号的应变能力。我也要像他们一样神勇，保卫地球和平。
初中生的作文 篇2
十三岁，本是青春的开始，本该带着青春的悸动为青春的音符上好斑斓的色彩，可是现在，音符上不再是斑斓的缤纷，而是单调、乏味、令人怅然的黑白灰。——题记
漫山遍野的迎春花，散发着青春的色彩，弥漫着泥土般清新的空气，而我却独自矗立在这片土地上，始终扭曲着清秀的眉头，连清澈有神的目光也变得悲哀。
年少，在大人们眼里，永远代表着无知，幼稚，傻，年少无为。他们认为我们什么都不懂，什么都不会，从我们出生开始就安排好了一切，当我们童稚时，总喜欢玩，却被逼无奈地被禁锢在家里学习、写作，当我们拥有了五彩缤纷的童年，五彩缤纷的梦想，正处于无限的美好之中，却被大人们的一声喝止而不敢再去幻想，从此后也不再吐露心声，生怕一句话再说错，就会遭到责骂，现在，我们走上了叛逆、懒散的青春，不再是以前那个逆来顺受的孩子，开始学着自主，不顾你们的反对而自主安排今后的道路，而你们受惯了以前我们还是乖孩子的时候，看到现在的我们，骂骂咧咧地说我们是胡闹，好不容易我们有了自己喜欢的兴趣，却被你们毅然决然地否认为不务正业，不管不顾地把我们拉回来，继续在你们安排好的道路上走向未来。
这些，都是你们一手造成的。
当我们长大了，习惯了你们的安排，开始不会自主了，不会自己飞翔了，天天窝在家里，当人人口中厌恶至极的“米虫”，再后来，连你们也开始骂我们，我拜托你们，在责备别人之前，可以先反省反省自己的过错好吗，当初是你们折断我们的`翅膀，现在凭什么让我们飞翔？
从小就再你们的责备声中与世隔绝，从一踏上青春开始就学会了年少老成，学会一点一点地不在乎任何人，我们何尝不知道你们是对我们好，好到把我们当木偶一样养大，而后又对一事无成的我们痛感绝望，我请问，这些痛苦，这些一事无成，都是由你们一手造成的，凭什么全赖在我们身上？与其那么苟延残喘地活着，那我宁愿把生命还给你们，当初是你们一声不吭地自私地生下我，有没有问过我的感受！
暮然回首，倾盆大雨劈头盖脸地下着，我理了理被风吹乱的头发，轻叹一声命运的无所，转头毅然决然地绝尘而去。
初中生的作文 篇3
初中，是尽情享受青春年华的最佳时机，而在青春的路上，有朋友、知己相伴，是人生求学时光中的一大乐事。我相信，不管是同性亦或是异性的朋友，只要以健康的角度来面对，便可以拥有璀璨的青春！
在初中的小社会里，同学们都有朋友、知己，然而这些朋友大部分都是同性，显少有异性朋友。但是，其实与异性结交朋友，是一件对的事！我认为初中生应厅以健康的心态结交朋友，好好对待异性朋友，从异性朋友身上学习在同性朋友身上所学不到的事物，并学会尊重异性、包容异性、平等对待不同性别的人，并且慢慢培养异性之间的同学爱，相互帮忙、合作……等优点。与异性结交朋友，你将会学到更多！
不要怕与异性结交朋友！以健康的态度建立你之间的友谊，将与同性朋友的适当相处，套用在异性朋友上：不害羞、不畏惧、不扭扭捏捏，坦荡荡的沟通，并给界性适度的尊重，不讲让异性不舒服的言语。这些，都是建立你们友谊的要点。只要怀着健康的的心里，你和异性朋友可以相处得更愉快！
但是，我觉得在初中阶段，异性之间，处在“朋友”的`关系最恰当，不要有太多肢体上过于亲密的接触。缓下脚步来，因为初中生思想不成熟，无法负担经济重担，所以我仍不建议太早迈入爱情。许多前人的故事告诉我们，太急于“爱情”往往只会得到惨痛的记忆，甚至影响你的未来。有异性朋友固然可喜，但千万别让这份情谊成为悲剧，与异性朋友相处，适可而止，记得要随时停、看、听：停下来，看看别人的经验、听听长辈的意见，才能造就你精彩的人生。
祝福各位都能结交到一个良善的异性朋友，以健康的态度往来，并从异性身上收获更多，让你的人生更绚丽、精彩！
初中生的作文 篇4
花开花谢，潮涨潮落，世人的眼光随花飘飞，随波飞扬，生命的光辉因此也被折射得神奇而又悲壮。
人初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳重，老年的愤世嫉俗都表现在生命的过程中。生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的集合体。长河衬落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪，宝刀快马，金貂美酒都是生命画卷中的一部分。只不过，有些人的生命画是素描，有些人的是水墨画，有些人的则是水粉画，还有一些人的是油画……也许生命就是如此多彩。
走在生命的'长廊上，有的人把自己当作游客，四处观光;有的人把自己当作路人，埋头前进;有的人把自己当作上宾，只是欣赏一侧的景致，假装很有兴趣;而有一部分人则把自己当作主人，精心设计人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，对于生命的理解自然就有所差异。
开花容易，结果难，同样，大家获得生命轻松，并不代表生命过程也熠熠闪光。冬去春至，树上开满了艳丽的花朵，放眼望去姹紫嫣红，令人心旷神怡;但在万花竞相开放的背后却隐藏着凋零，送夏迎秋，一棵树上只挂了不多的果实。静心思索，优胜劣汰让人心惊。开花的不一定都结果，结的果不一定都是甜的。生命又何尝不是如此?活着的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有价值的。开花、结果是自然规律，但如果没有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活着的人如果得不到社会的认可，生命的价值也不能得以实现。
然而，一切的结果都源于生命自身的成长。石缝中可以创造生命，小草破岩而出;峭壁上能够屹立奇迹，青松挺拔而立;逆境同样可以造就英才。其实，生命就像是岸边的岩石，原本有棱有角的它们在经历了海浪无数次的拍打侵蚀之后变得平滑，光亮。当大家惊叹海之壮阔、天之高远、路之漫长时，大家便能洞察一切了。
有时大家需要把自己当成自己去激发生命的火花，有时大家则要把自己当作别人从另一个角度去思考生命。但不论从哪个角度思考，大家都会面向遥远的地平线测度生命的行程。
海子说：“远方除了遥远一无所有。”那我要说：“生命除了奋斗别无所求!”
初中生的作文 篇5
昨天，我们在财政局的组织下来到山东省科技馆。山东省科技馆是以“人类·探索·创新”为主题，面向公众，特别是广大青少年，弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的科普教育场所。山东省科技馆位于济南市泉城东侧，共设有序厅、儿童科技园、创新发明、探索发现等四大主展区和天文观测台、4D影院、临展厅、学术报告厅等配套设施。融展示与参与、科普与教育、制作与收藏、旅游与休闲为一体。
我们跨进科技馆，首先映入眼帘的是一个巨大的地球仪，在它的周围有一圈小电视，详细的介绍了科技馆的结构布置和世界的奥秘。这里还有航天飞机模型。演示厅前面的'屏幕为我们详细的解说了航天飞机从起飞到降落的全过程，并且通过模型左右、前后的摇晃级上下的升降使解说更加形象。
接着，我们一口气来到了4楼。没走几步，我和小燕就看家一个“庞然大物”，这是一根七拐八弯的粗塑料管，需要移动、升降或旋转里面的部件将铁球从塑料管的一段运送到另一端。我和小燕一人试了一次，都成功了。但是因为每个部件都是单独操作的，所以跑动需要花去很长一段时间，完成整个过程的时间也自然上不去。于是我和小燕开始尝试合作，当一个人在操作的时候，另一个人就可以完成跑动，这样一来，不仅用的时间比以前的一半还要少，操作起来也感觉轻松多了。这个“庞然大物”不仅让我体验到了动手的乐趣，更让我体会到团结的力量和重要性。
还有就是“倾斜小屋”，一跨进去，我看见整个小屋向西倾斜，如果向东走，就有一种天旋地转的感觉，头晕晕的……
在“儿童乐园”有关科技的器械少了，但锻炼动手能力、提高反应能力及关于生活常识的器械却随处可见。一些常用的应急电话、什么时候该用什么方法灭火等等知识在这儿你都会得到答案。这趟“科技馆之行”没用白来，在这里，我体会到了团结的重要性、看到了许多科学的奇妙现象、知道了许多平常接触不到的知识……我感到满足和高兴。
初中生的作文 篇6
初一下学期的，不要太多，也不要太少，最好多发几篇，好的追加分自己写的哦~如何做人“人”这个字对我们来说也不并不陌生，但是我们将如何把这个“人”字诠释的更好？这个问题是值得大家好好去深思的。这周五班会课后，老师给我们上了一堂受益匪浅的教育课，名字就叫做“如何做人”。
之所以老师会给我们上一堂这样的课，是因为最近我们班级发生了一件“大事”。这周周三下午放学后，班级的两位同学在三星路上闲逛，其中一位同学让另一位同学趁老板不在去一家店里拿了一套游戏卡。谁料到，正当这位同学拿好卡准备离开的时候，老板不知从哪里蹿了出来，并且还打了那位同学几下。这位同学被老板抓住后什么恐慌，一直在哀求老板放过他，并且还跪了下来。可是那位老板仍旧是不依不饶，直到后来学校的老师跑过去好说歹说地劝那位老板，这下，那位同学才得以回家。
据说当时有许多人在旁围观，无论住在附近的居民或是只是路过的路人、同一个学校的学生，他们虽然不知道这位同学是在几几班，但是他们知道这位同学是建设初级中学的。这件事情不仅仅是给那位同学抹了黑，并且也给班级带来了莫大的耻辱。也许这位同学没有想到事情的后果是这么的严重；也许所有的责任并不全在于这位同学；也许这位同学当时并没有抱着“偷”的心理去哪家店。但是毕竟我们已经成为了初中生，是一个小大人了，我们会有自己的思想，在别人让我们去做某件事的时候，我们应该用大脑思考一下，什么是应该去做的'，而什么又时不应该去做的。而就是这个错误的选择，可能会在这位同学的档案中，会留下一道很黑暗的印迹，而这个黑暗的印迹将会陪伴这位同学度过一生。正是这件事情，也在我们其他的同学耳边敲响了警钟。在次，我想对这位同学说：“人是社会上一个最基本的“细胞”。
社会要发展，要进步，就需要每一个人为之而努力。”也希望经过此事之后，那位同学可以好好的反省一下，在以后人生的道路上，什么选择是正确的，而什么选择是错误的。然而，我也要对那位唆使这位同学去“偷”东西的同学说：“我们要建立一个和谐的社会，就需要人与人之间建立和谐的关系。希望你以后可以该正在本次事件中犯得错误，不要去做一个“坏”人……好吧、这是针对某件事的。
举手之劳在我五岁时，有一件事情让我记忆犹新，也很害怕。一天，我和爸爸 一起到姐姐家去完。我和姐姐去完，我们走着走着就迷路了，我们俩一起来到了一条马路上，我们知道迷路了，所以我们就坐在马路边不敢动。过了大概半个小时，我忍不住放声大哭了起来。这时，一位姐姐走过来问我们怎么回事，我说，“我们不小心迷路了！”姐姐对我们说，“不要担心，告诉我你们住哪里，姐姐送你们回去！”这时我以为终于可以回家了。可是，因为姐姐那时还小，所以不知道她家住得地名叫什么，她只知道她家小区前面有一座大桥和一块空旷得草坪。还有一条河。姐姐说：“这条河好想叫浏阳河。”大姐姐叫了一台的士过来，送我们到了家，爸爸和舅舅都谢谢了那位大姐姐，大姐姐说：“不用谢，举手之劳，如果每个人都这样，世界就会变得很美好。”
这句话我一直记在心里。大家记住了，只要每人献出一点爱，世界就会变得更美好。雨中的一幕那是一个雨下得很大的清晨，我起床晚了。眼看就要迟到了，妈妈给了我两元钱，让我去买早点吃。我把钱放进口袋，匆匆背起书包就冲进了雨中。只听见妈妈在我身后喊了一声：“路滑，慢点走。”我在雨中奔跑着。突然，脚下一滑，我被一块小石头绊倒了，疼得我龇牙咧嘴直叫：“真倒霉……”我一瘸一拐地走到早点摊旁，对在忙碌着的卖早点的阿姨说：“阿姨，我要个饭团。”阿姨应了一声“哎”。我看者她那灵巧的双手熟练地从锅里铲出一勺饭，把它摊平，放上糖，在中间夹了一根火腿肠……饭团很快做好了。
“多少钱？”我问。“一块五。”我一摸口袋，不由心一紧：钱不见了。我又翻了翻其它的口袋，都没有找到。我想：可能是刚刚摔跤时钱从口袋里掉出来了，回去找已没时间了，今天只能饿着肚子上课了。我红着脸对阿姨说：“阿姨，对不起，我的钱找不到了，饭团不要了。”正当我准备跨入雨帘的时候，她叫住了我：“等等，小朋友，你急着上学，阿姨就把这个饭团送给你了。”“这怎么能行呢？”我执坳着不肯。阿姨见了忙说：“下次你来时再付钱也可以。”我被深深地感动了，就答应了。
我从心底升腾起一股感激之情。我永远忘不了那顶红色大伞和那位阿姨，这将永远留在我的心中，成为永远的感动。
初中生的作文 篇7
童年的往事像一叶叶小舟漂浮在我心灵的海洋中，特别是小学六年的学习生活更加使人难忘，其中有一件事一直深深地印在我的脑海里，那就是我第一次受到舒服的“批评”。
那是刚上小学五年级的时候……我从小就不爱讲话，尤其人多的场合。所以上课的时候，我从不主动举手回答问题，特别是班、校组织活动的时候，我更是担心。只要老师稍稍地看我一眼，我的心就慌得厉害。
但是在庆祝“六一”的联欢会上，老师叫起了我，要我表演节目，同学们也一致鼓掌，欢迎我唱首歌。当时，我吓呆了，把准备好的全忘了，嘴唇动了动没有出声，眼泪几乎要掉下来了。只听老师说：“你先坐下，中午放学到我办公室去……”
学生到老师办公室去从来都是“凶”多“吉”少，更何况连首歌都没唱出来呢!这可怎么好，我心中忐忑不安。
中午放学我来到办公室。进了门，我的心又乱跳起来，手也发凉了，嘴唇也抖起来。正在埋头翻阅备课资料的'老师看见我来了，转过身亲切地说：“你来了，到我跟前来——你准备好的节目怎么一站起来就不会了呢?”我一惊：老师怎么知道呢?没等我回答，老师又微笑着说：“你平时小声唱的歌，不也挺不错吗?”“那是跟着录音机随便哼哼的。”我心里等着挨批评，没留心嘴上说些什么。“你喜欢唱歌，”老师说，“我年轻时也喜欢唱歌。一次，在文娱表演会上我准备了三首歌，可老师只让我唱了两首，我还不高兴呢!你小小年纪怎么不敢唱啊?”
我回答说：“这么多人，我不敢唱。”老师说：“现在就我一个人，你就唱一首，让我听一听。”我稍稍迟疑了一下，便小声唱起了自己最喜欢的歌曲《妈妈的吻》。唱完一首，又接着唱第二首。我唱完以后，老师指着旁边的录音机说：“你听听你自己的歌，唱得怎么样?”我一下吃惊起来，不知什么时候老师把我唱的歌录了下来。我听了自己唱的歌，哎呀!真是太可笑了：声音发颤，而且又小，有的地方还走了调儿……我非常懊悔，我怎么唱成这个样子呢，我多么想重唱一遍让老师再录一录呀!老师像猜透了我的心思，真的让我再唱一遍。这次，果然比上次强多了。老师放完了录音，意味深长地说：“你的歌声很优美，同学们一定很爱听。你是想让同学们听录音，还是亲自给大家唱呢?”我的脸烧得厉害，低着头轻轻地说：“老师，我亲自唱吧!”
老师点了点头表示赞许，又笑着说：“为什么在同学面前不敢唱呢?”我说：“害怕。”老师说：“怕别人笑话是不是呀?”我的头更低了，脸烧得更厉害了。过了一会儿，我大声说：“老师，明夭我给同学们唱几首歌，让大家帮我找一找毛病。”老师听了高兴得连连点头说：“好!好!”回家的路上我心里甜滋滋的，蹦蹦跳跳地哼着小曲，盼望着明天的到来。
时间过去三年了，我已经成为班中的歌手，我多么感激我第一次受到舒服的“批评”。
初中生的作文 篇8
我的初中生活，就象一颗红红的山楂，看起来没什么特别，一咬，酸酸甜甜的，还略带苦味，细细品味，还带着淡淡的香味．很丰富。
我还不知道我的初中生活会是怎么样的。不过，在不知不觉间，它离我已经不再遥远了，而且已经把我揽入了它的怀抱。
熟悉的生活消失了，那样的消散的生活不再属于我，现在的'我，要求的是比以前更加严格，更加努力。可是，在陌生的学习旅程中，我还是变得有些迷茫。紧张的初一生活，总是促使我加紧努力，奋勇向前，我感到前所未有的紧迫感。刚开学的几天，我总是感觉我什么都学不好，听课也听不进去，甚至觉得我就是一个典型的差生，总跟不上学习生活的步伐。学习中，老师只是适当的点拨你，不会一步一步、下一步都告诉你怎么走，而且，老师的讲课速度也快了，好像就只开1秒的小差，都会漏掉一大截的知识。等弄懂了数学的那些公式，英语又堵得你进退两难。而且，7门作业都要按时完成，所以，这让我很不适应。总之，初中的生活是紧张的。
初中生的作文 篇9
母亲的爱，是一艘船，父亲的爱，是一只帆。这浓浓的爱载着我们，驶向梦想的彼岸。
记得6年前的一天，我正在家里玩，突然昏倒在地，母亲顿时吓坏了，哭着火速把我抱到医院进行急救。在昏睡中，我仿佛听到了母亲的高跟鞋发出的“嗒嗒嗒”的声音，感到了母亲把我夹得紧紧的，生怕我溜出去。
当我醒来时，发现我躺在床上，输着液，母亲坐在我面前，慈爱地望着我，她见我醒了，轻轻地对我说：“儿子，你患了急性肺炎，需要在医院里休息几天，你想要吃些什么，我现在就去给你买。”“我……”我慢慢吞吞地说，“想吃桂圆。”母亲听完，二话没说，就出去给我买桂圆了，当时窗外下着大雨，母亲又没带伞，我看着窗外母亲那为我挑选桂圆的身影，不禁鼻子一酸，泪水顺着面颊流下来。过了一会儿，母亲回来了，我看着母亲全身湿淋淋的，更想哭了，但是，为了不让母亲看到，我还是强忍住了，母亲在我身边坐下来，给我剥桂圆，妈妈把一颗纯白色的桂圆喂进我嘴里，我细细嚼着桂圆，当我吃完桂圆后，突然有了一种很难受的'感觉，“妈妈，我要吐了。”我对母亲说，只见她先轻轻把我按在床上，然后又火速将桶拿来，桶刚拿过来，我就“哗啦“一下吐了下去，吐完以后，母亲拿着餐巾纸擦着我的嘴，然后小声地对我说：“你先睡一会儿，休息一下吧！我去把脏物给清理一下。”我慢慢地躺下，不一会儿就进入了梦乡……
后来，在外地工作的爸爸知道了这件事，吓坏了，又是寄礼物，又是打电话的，而且还不停地叮嘱我要好好照顾自己，别把自己的身体搞得更加虚弱了，吃饭时适当一点，总之，这几句话，把他对我的爱全都溶入了进去。
“世上只有父母好，有爸妈的孩子像块宝……”父爱和母爱真伟大呀！
初中生的作文 篇10
“哗…哗…哗…”，“熟啦!熟啦!快把你的饺子盛出去，我要盛我的!”“还有我的!”“我的!”此时，你看到的场景就是水里的饺子煮好啦。而同学们则在电磁炉旁边抢着自己精心包的饺子。
那沸腾的水在锅里冒了出来，老师赶紧把锅盖揭开，“哇!好香啊!”其中有一个同学说、那热腾腾的蒸气飘到同学们那红扑扑的小脸蛋上，可爱极了!“别急别急，一个个来。”这时我淡定的说道。“我先来!”因为那香喷喷的气味一个劲儿的引诱着我，“来，后面的同学排队啊!把你的碗拿来，我帮你盛几个饺子。”“好，谢谢老师。”我端着我梦寐以求的饺子，坐到了位置上，赶紧拿起筷子夹了一个蘸蘸水。“哇!真香啊!”其他正排着队的同学看我吃的津津有味，都垂涎欲滴呢!
第二小组的同学也在吃饺子，我环视了一下班里。看到了有的'同学饺子还真是怪异呢!有包子型，有糖果型的，还有三角型的呢!可多啦!除了妈妈教我的，还有一朵四边形的。在准备煮第二锅的时候，很多同学都觉得不够吃准备再多包点。你瞧，我同桌正专心致志呢，我凑上前去问：“在包给谁呢?”“给爸爸妈妈呀!让它们吃了以后能够感觉到温暖幸福!”“哇!你真有心。那我也要包几个回去给爸爸妈妈吃，尝一尝我的手艺!”说完，我安静了下来。
过了一会，我们吃好后，也差不多包好了。便拿起自己的那一片苦心、爱心——饺子，开开心心的回家了。
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