初中作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初中作文8篇，欢迎阅读与收藏。

初中作文 篇1

　　鲁迅笔下的人物多是畸形的，无论是思想上还是在体格上。尤其是在思想上。孔乙己则当仁不让了——自然不例外!

　　世态炎凉，回到现实社会中放眼观看，我不得不佩服鲁迅先生的远见卓识了。——某些人似乎生来就是被众人取笑的，直至死亡都不会得到哪怕没有任何毫无作用的怜悯了!

　　现实生活中，被人取笑的人非常的愤恨，漫骂取笑自己的人后却又转而取笑其他所谓“更值得取笑的人”，以此来填平心中的沟壑。转而复始，始而复燃，便也都是孔乙己了!于是乎，我们将鲁迅先生所万分鄙夷的精神发扬光大了!

　　由此便也想起了自己。我是不是孔乙己一类的人呢?

　　也许吧!我不否认自己会被别人嘲笑取乐，亦或是自我解嘲。可那又能怎样呢?我的心态是平衡的，我的内心是明净的!因为我坚信自己不是孔乙己。

　　因为我没有象他那样读书却做苟且之事，象他那样去卖弄自己的`看似辉煌实则无稽的“高深学问”。我的所作所为无愧于世人，便也就无愧于自己了。

　　相反，我却为那些嘲笑我的人感到无奈!因为他们在忠贞不二的吞噬着自己的灵魂!他们在昧着良心嘲笑着本不应该被嘲笑的人或事。其实他们的内心是脆弱的，经不起打击的!我鄙视他们!

　　我期待着众人都能够释然的活着，不挣太多名和利，为了自己而活着!我更期望那些被嘲笑到抬不起头来的人们能够坚持下去，只要自己认为是正确的!

　　对孔乙己语言的描写，一方面突出了孔乙己的性格，揭示了孔乙己的命运;一方面与其它的“暗线”(如长衫、脸色、挨打)互相照应，互相推进，成功地反映出一个社会的问题、弊病。我们不是孔乙己，我们无愧于世人。

初中作文 篇2

　　“前方是一片大海，你愿化成舟，助我前行……”一首蕴含着无限动力的歌，总能拨动我内心深处的那根弦。这根弦串联着父亲对我深深的爱。

　　“对不起，您所拨打的电话无法接通……”电话里的声音一次次地刺痛耳朵后，我的心如热锅上的蚂蚁不停地乱窜，内心不断地呐喊道：“怎么还没到？不是早就搭车了吗？打电话也不接……”

　　我终于熬不住了，痛苦地紧贴着墙。突然一个亲切而又熟悉的声音在耳边响起。我抬起头，映入眼帘的是一个模糊、瘦弱的身影，手里攥着一大袋衣物，那弯曲的背，那显眼的白鬓如此熟悉。“父亲？”我正纳罕着。但在我的记忆中，父亲的背直得像一根竹子。我难以置信地揉了揉眼睛，当再次抬起头时，父亲那坚实的胸膛弄疼了我。我缓缓抬头，一声温和的“你没事吧”从干裂的嘴里颤抖出来，我用力地摇摇头，迅速地拉着父亲来到教室。

　　在家长会期间，父亲手机的震动声不停地嗡叫，不耐烦的我猛力夺过他的手机。顿时，他露出了尴尬的笑容……他静静地听着老师讲话，并拿出了小纸条埋头写着什么，那微驼的背一动也不动，直到家长会结束。

　　“既然那么忙，还来干嘛！”我埋怨着。此时，阳光变得异常的强烈。“我来看看你，你的衣服够吗？”父亲的问候揪了一下我的'心。“当然够。”“最近天气冷，注意身体，记得要常回家。”父亲叮咛了几句，便转身离开了。望着他离去的背影，顿时，有种说不出的酸意涌上心头。回想他满皱纹的脸，我无法想象他这辈子到底经历了多少沧桑。一瞬间，我的泪水夺眶而出。

　　我奋力追向前方，但他已经离我远去。赶忙跑到楼底，红肿的双眼怎么也寻不到他的身影。过了一会儿，妈妈打电话来：“你爸爸在半路中想起没带衣服给你，便急匆匆打电话叫我给他送去，这才耽误了时间……”

　　我才意识到，那一行脚印，越来越远，脚印的深处，父亲的身影也越来越远。朦胧中，我的耳畔，再次响起那首歌……

　　我知道，即使路的前方是一片大海，但你却愿化成舟，助我前行。

初中作文 篇3

　　夜晚，是我最害怕的一段时间。

　　但那只不过是个童年回忆。

　　无光的客厅，增添了些阴森，我打开灯，带着恐惧的心走下楼梯，一听到声音，我便立即跑上楼，大叫妈妈，要求她陪我下楼，但，妈妈只会说：“怕什么，这自己家欸。”也因为妈妈的训练，让我能够独自下楼了。

　　记得上初中之前，吃饱饭上楼后，就时常把东西遗留在一楼，正好，每次想起来的时候，都是接近睡觉时间，而那时的'客厅，简直就是晚上的森林，黑漆漆的，完全看不到任何的东西，就算楼梯开了灯，缺乏勇气的我也仍无法打赢黑暗。

　　最后，“黑暗”，成了我必须克服的敌人；“勇气”则成为我必须拥有、必须增强的东西。

　　而那天，我走去房间，跟妈妈说：“我口渴了，我要下去喝饮料喔！”妈妈的反应却是：“要我陪喔？都几岁了啊！”

　　“不用啦，我自己下去。”我大声宣誓我不再需要人陪。妈妈却半信半疑地望着我，我只好证明给她看。

　　我打开楼梯的灯，慢慢走下楼，表现出一副不会怕的样子，妈妈看到我真的敢自己下楼后，又走回她自己的房间。我踏下最后一个阶梯，习惯性地望望四周，再去把灯开起来，这时，厨房亮了，我的戒心顿时放下来了，我也终于战胜了“它”。

　　我的航行到此结束，画下了一个句点，但，船仍继续缓缓地向前开，前往下一个目的地！

初中作文 篇4

　　风开启着风筝的航路，线牵引着自由与梦想，只为追逐那道风景，既已追随，便待于永恒，直至路的尽头，无言的注视，即使心有失落，但能伴其左右，便已心满意足……

　　春天，风筝飘扬而起，如同翱翔于天际的雄鹰，但它身后却跟着一根无止尽的线，无论它飞得多高多远，都在线的眼中，而在他自己的心中，仿佛一个木偶一般。他想要自由……

　　每当风起，它便攒足气力向天空飞去，只为享受那一瞬间的自由与温情。渐渐，风筝已习惯虽有愤恨，但也只埋没心间，线无悔，虽有愧疚，但并无遗憾。

　　风筝无言，线无语，重复于风云之间风筝不羁，却被线牢牢束缚。风筝厌恶，积攒气力只为冲破线的束缚。终于，风筝线断，风筝获得它想要的“自由”。随风飘了许久，享受到了久违的`快感，它肆无忌惮的翱翔于天空。线默默的注视着这一切，它的心如同被刀割一般，即使遍体凌伤，但却不曾离去，或者这便是线的宿命吧！

　　空中，风筝无线的牵引，迷失方向，它不知自己路在何方，只是如同傀儡般飘着。终于，风筝渐渐地意识到自己的错，它努力寻找着线，但却再也找不到线了。它疯了一般回去，却发现也离它而去。

　　渐渐地风筝落下了地面，风吹过，线流过，一切已随风……

初中作文 篇5

　　冬天已接近尾声，春天的前奏已经响起。一切生命都已带着希望迸发出来。

　　别的先不说，就说这太阳，它也不再“睡懒觉”，每天都会早早地起来，把那温暖、和煦的阳光投向大地，唤醒每个在寒冬里沉睡的生命，给每个人带来新的希望。

　　大地已不再是无生机的色调，也逐渐地披上了绿装。走在路上，两旁的树木的枝杈上也点缀着些嫩芽，还有些松树等四季常青的树木，颜色似乎比以前更亮。风也收敛了它的呼号，柔和地吹过，看上去是怕把那些幼小的生命给伤害了。这一切都是多么的和谐，充满着希望，充满着生机。

　　不知从哪里传来一阵乐音，这乐音听上去真让人感到春暖花开。我已经在春天和音乐上深深地思考：音乐的春天。

　　音乐的春天就是音乐的希望、音乐的生机。我一直都在寻找自己的`音乐春天。虽然我一直都在音乐的生活中体炼，但是始终都没有自己的真情。后来。我逐渐发现我缺少对人生探索，人生的感悟。现在，我要从这音乐的春天开始，找出自己的音乐实感来描绘人生。

　　音乐并不是空洞的，就像我所说的没有真情，其实它是有内涵的。因为音乐源于生活，但又高于生活。每一种音乐都有一种感情，这种感情来自于人们。音乐的春天也同样地来源于这里。

　　人的生命里不能没有音乐。

　　比如刀耕火种的远古，先民们唱着歌，日出而作，日出而息——那个便是吟唱了两千多年的而不灭的《诗经》；在古老的黄土高原上，一声清脆的《蓝花花》从天边飘来，枯寂的高原为之点燃起别样的亮色……

　　音乐不需要阐释，无论是朴素的还是华丽的，无论是低烷的还是高亢的，无论是《梁祝》还是《如歌的行板》，无论是钢琴还是二胡……它跨越国界，以自己的语言感动着它的子民。这并非耸人听闻，因为——“人人心中都有一股泉水，在日常的烦乱生活掩蔽了它的声音，当你夜半醒来，会从心灵的深处，听到悠然的声音，那正是潺潺的泉水，音乐的春天。”

　　人生需要音乐，音乐要有春天，春天就在我们周围。

初中作文 篇6

　　“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”

　　——题记

　　自古以来，描写奇异山水的文章可谓是多不胜数，不论是名人还是百姓，都被黄山的美丽险峻所折服，为黄河的奔腾迅急而感叹，高大奇特而大声呐喊。

　　在我的故乡——西吉，也有这样一方水土，让美景与欢乐并存，是令人惊叹的一处景观，一幅画卷，那就是西吉明珠——永清湖。

　　永清湖位于西吉县城东北方向上，虽是一个人为雕琢的公园，但却有着朴素的情感和古朴的文化内涵。虽然我已多次踏入此地，但每次都有不同的感触。

　　初春时节，万物苏醒，永清湖也充斥在一片绿意之中。清晨，站在高处俯视望去，呈现在你眼前的是一片绿的海洋，步入其中，令你有心旷神怡之感，一棵棵树木威武高大，如守护天使般换上新装，继续环绕、守护着美妙如画般的湖水；

　　再看那一簇簇刚从梦中惊醒，伸着懒腰的小草和那朵朵争奇斗艳，舞动身姿的花朵，哦，春姑娘已将他们眷顾。穿过绿的世界，再看看水的宇宙。

　　水清清地缓缓流淌着，如温柔和顺的少女般味人们展示着一个新的自我，不同的精彩。中午，阳光火辣辣的注视着大地，还未融化的斑斑积雪在阳光的直照下隐隐闪着光点，像一串珍珠，又似一块雪石。让人捉摸不定。湖的正北方向上，是一座险峻奇特，却又美丽多娇的山峰。整个山峰以不同的方式为人们展示自己。

　　抬头望去，高高的山峰将自己的尖脑袋伫立于天地之间，环视着整个公园，是一个忠实的护卫者。在半山腰上，是一个瀑布式喷泉，一浪浪的水花似从石内涌出一般喷出石山，又顺流而下，那水声紧紧地揪着游客的心，忽上忽下，忽紧忽松。整个湖边环绕着长亭。长亭呈暗黄色，让人入其内而感其悦。

　　胖乎乎的.木桩憨厚的支撑着呈伞状般，网格式的亭顶。黄昏时分，园内晚饭后闲逛的游客越来越多，渐渐地，天色暗了下来，一道斜阳映在水面上，给湖面披上了一层金黄色的纱巾；照在山峰上，让俊秀奇特的山峰有了一丝温柔；斜射在亭柱上，增添了一种韵感；钻入林海，呈现了一片彩光。人们也三三两两，聚在一起，走在用颗颗形状奇特的小石子铺成的羊肠小道上，享受着这不可多得却温馨怡人的时刻。

　　天色也全黑了，伫立于石路上的彩灯，镶嵌在中心湖两侧闪光椰子树和动感十足，韵味无穷的乐曲让永清湖有了另一个世界——动感王国。一切的一切，都倒映在清澈剔透的湖水之中，一眼望去，整个景观似无所依托，从地面泛起，与实景对视。

　　忽而，被木与船桨搅动的湖水从中心泛着波纹向四周荡去，搅碎了一切景物，使之成为了一个个闪烁的光点。离开的时候，站在台阶上回头凝望，舞动身姿，正在舞蹈的永清湖成为了黑暗之中唯一的亮点，成为了一个让人留恋忘返的境遇，成为了一个美景的集中营。斑斑光点闪烁，月光直撒水面，山峰、翠林、亭阁，永清湖正在舞动。

初中作文 篇7

　　对一本书的品味，也许是一些道理；对一杯茶的品味，也许是入口后的回甘；对一棵松的品味，也许是赞扬它的挺拔；对一枝梅的品味，也许是钦佩它的傲骨。那么，对青春的品味是什么呢？

　　青春是什么？青春是一块涂鸦板，绘着五彩斑斓的颜色。如天空的蔚蓝，嵌着白云朵朵，任由无数风筝在怀中飞翔，似蓝色一般温柔；如太阳的赤红，是热烈的激情，无所顾及的大笑，似红色一般奔放；如柳枝的嫩绿，尽情舒展着腰身，似绿色一般清新；如向日葵的金黄，无论何时都向着太阳开放，似黄色一般灿烂。温柔、奔放、清新、灿烂，细细品味，这就是青春。

　　青春是什么？青春是一本精美的图册，拥有各地的万种风情，边塞寸草不生的荒凉，草原一望无垠的开阔，雪山白雪皑皑的山脊，小溪清明澄澈的汩汩细流……有法国大片的薰衣草花田，闻到曼妙的紫色花香；有荷兰粉白的风车，郁金香的艳丽在草地开放，河水倒映着两岸的'湖光山色……荒凉、开阔、澄澈、芬芳、艳丽，细细品味，这就是青春。

　　青春是什么？青春是绚烂的四季，截然不同。春，仿佛是温和的微笑，用细雨滋润万物，草儿探出尖尖的脑袋，花儿绽放含羞的花蕾，春，一切都是生机勃勃。夏，如惊鸿一瞥，荷花在池塘中亭亭玉立，知了不厌其烦的叫着“知了，知了”，夏，一切都是温和快乐。秋，如轻巧一舞，金灿灿的树叶挂满枝头，随风翩翩起舞，地上的枯叶奏起轻脆的乐章，秋，一切都是明媚满足。冬，如沉沉一眠，寂静，沉默独自期待下一个春暖花开的时节，冬，一切都是静谧孤独。生机勃勃、温和快乐、明媚满足、静谧孤独，细细品味，这就是青春。

　　对青春的品味，是书、是茶、是松、是梅，因为一切都是青春。好好的珍惜，品味青春吧，你会品味出它的丰富的底蕴！

初中作文 篇8

　　在去石林的路上，导游就向我们介绍了石林的形成、石林的地貌和石林的景象，让我对石林有了一个初步的了解。

　　当我置身石林时，才知道什么叫震撼，什么叫鬼斧神工，什么叫大自然的杰作！石林里的石群如森林般矗立着，有的独立成景，有的纵横交错，有的拔地而起，有的突兀嶙峋。石林里的`石头就像花园里的花一样，千姿百态：有的像孔雀梳理着翅膀；有的像犀牛望着月亮；还有的像摘星星的巨手。无不惟妙惟肖，栩栩如生。我们沿着石阶，小心翼翼地在石峰之间迂回穿梭。我们游过“观音石”，穿过"一线天”，在“剑锋池”边流连，一路上时不时的还能碰上一些钟乳石，用手敲敲，还能听到回声。啊，大自然的杰作，真是让人叹为观止啊！

　　出了大石林，我们顺着石阶走下去就到了小石林。小石林的地势平坦，绿草茵茵。少了大石林的险、窄、陡，让人心情豁然开朗起来。小石林最吸引人的还是阿诗玛，她和阿黑哥的传说至今还被人们传颂着。你看，她背着大箩筐，正静静地矗立在池边等着阿黑哥的到来呢。

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