初中的作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的初中的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
我自豪我有一位好老师——温洁，。她严厉而又幽默，
看她很严厉，其实她也有和蔼的一面。
老师就像我们心中的一个小灯塔，在夜晚，给我们指路，
到了白天，老师就变成一个太阳，带给我们温暖。
记得那一天上语文课的时候，老师说问题说得太快，我没反应过来，连让我干什么都不知道，在别说回答问了！
放学后，我来到语文老师的办公事，解释道“老师，您刚才讲的内容我没听懂，所以，您能不能把上课的内容在给我讲一遍，”我的嘴里吞吞吐吐说出这就话。
那次，我在楼道踢足球，结果，脚劲太大了，把楼道的玻璃踢碎了，老师记得之后，一气之下没收了我的足球，气冲冲地把我拉到办公室，让我罚站，放学后，老师给我讲道理：楼道不是活动的地方，空间狭小，很容易伤到别人，还容易破坏公物，也会伤到自己，特别不安全！噢！原来我犯了大错。
是啊！老师是火种，点燃了学生的心灵之火，老师是石级，承受着每一位学生的攀登。老师是一根蜡烛，虽然细弱，但也有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘
我自豪我有一位好老师——温洁，。她严厉而又幽默，
看她很严厉，其实她也有和蔼的一面。
老师就像我们心中的`一个小灯塔，在夜晚，给我们指路，
到了白天，老师就变成一个太阳，带给我们温暖。
记得那一天上语文课的时候，老师说问题说得太快，我没反应过来，连让我干什么都不知道，在别说回答问了！
放学后，我来到语文老师的办公事，解释道“老师，您刚才讲的内容我没听懂，所以，您能不能把上课的内容在给我讲一遍，”我的嘴里吞吞吐吐说出这就话。
那次，我在楼道踢足球，结果，脚劲太大了，把楼道的玻璃踢碎了，老师记得之后，一气之下没收了我的足球，气冲冲地把我拉到办公室，让我罚站，放学后，老师给我讲道理：楼道不是活动的地方，空间狭小，很容易伤到别人，还容易破坏公物，也会伤到自己，特别不安全！噢！原来我犯了大错。
是啊！老师是火种，点燃了学生的心灵之火，老师是石级，承受着每一位学生的攀登。老师是一根蜡烛，虽然细弱，但也有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
初中的作文 篇2
20xx年3月24的一天傍晚，天色越来越暗，教室里只剩下我和老师了，还不见外公来接我。我焦急的望着窗外，但是雨幕中出现的是外婆。“怎么回事?外婆身体不好，往日不都是外公来接我的吗?难道是出了什么事?”突然一滴雨滴到脖子上，我不禁打了个冷战。见到外婆，我忙问为什么，外婆什么也没说，只是一脸严肃的神情、颤抖着双手就径直把我带到了医院。
来到医院，外公正从抢救室出来。眼睛闭着，头上包着纱布，原来红彤彤的脸蛋现在失去了血色，显得格外憔悴，但身上并没有看到有明显的伤痕。我心中一喜，看来外公应该不会有什么大事。可是妈妈告诉我，外公出了车祸伤在头部，脑出血，很有可能半侧肢体瘫痪，可能永远无法行走了。说着，妈妈就咬着嘴唇开始哽咽了起来，我心里也不由得一阵难过……
经过医生的精心治疗和外婆的细心照顾，外公又恢复了以前红润的脸色，但是他的左手和左腿无法动弹。虽有双手，却无法穿衣，虽有双脚，却无法站立，更不要说行走了，半侧面部也瘫痪了，说话漏风，吃饭掉米粒……当一家人都沉浸在悲痛的时候，外公毅然选择了进行康复训练。
在人民医院的`一楼康复科场地，我和外婆一起推着外公去训练，由于外公无法站立，只能把他绑在机器上进行训练，一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了，豆大的汗珠从外公的脸上流下来，不一会儿就淋湿了他的衣服。过了一段时间的训练，外公就可以去双杠场地练习走路了，由于外公的左手左脚无法用力，所以只能用右手紧紧抓杠，身体努力往右倾，把屁股抬高，把左脚想前晃，左脚好不容易跨出了，可是左脚由于瘫痪，向里弯曲，落地之后，无法放平。我连忙走过去，想要帮助他，可是外公却说，别过来，让我自己试试。只见他小心翼翼的把脚放下，身体作出各种不同的姿势，终于有一次让他放平了，虽然他急得满头大汗的，可脸上却露出了成功的喜悦。
外公最终还是由于只能拄拐杖走路，左手弯曲不能动，成了残疾人，但外公通过自己的努力能自己处理一些简单呢的生活小事，而且比以前还更开朗些，我想，正是因为外公有着一颗敬畏生命的心吧!
外公是一名退休的人民教师，这次他教给我的是自信、自强、自力。
初中的作文 篇3
时间迎面而来，无声无息。它和你擦身而过，不容你叹息，你希望抓住的已成了过去。你纵有铜墙铁壁，纵有千军万马，纵有比珠穆朗玛峰更高的堤坝，纵有比太平洋更浩淼的阔海深渊，都不可能阻挡它一步，更不可能使他在空中延缓半步。
哲人的诗句可以将时间描绘成流水，而流水也有停滞的时候。时间更像是光，在黑暗中一闪而过。我的目光，和辐射在古殿力的阳光相交，和殿堂中古代雕塑神像们的目光相遇，我感觉时间在这样的交汇中似乎有了片刻的停留。这当然是幻想，过去的时间永远不再回来。我们可以欣赏时间的雕塑，却无法和逝去的时间重逢。
在我的周围，我每时每刻都听见时间有条不紊的脚步声。从正在修建的道路和桥梁上，从正在一层一层升高的楼房里，从马路上少男少女活泼的身影中，从公园正在打太极拳的老人微笑的表情里，甚至从路边花草在阳光下舒展的.枝叶间，我目睹着时间正在实施它改变世界的计划。
婴儿的啼哭，孩童的欢笑，情侣的拥吻，中年人鬓边的白发，老年人额头的皱纹，都是时间的旋律。幼芽的萌发，花蕾的绽放，落叶的飘动，早晨烂漫的云霞，黄昏迷人的夕照，都是时间的呼吸
最神奇，最不可捉摸的，应该是未来的时间。没有人能确切地描绘它的形态，但可以感觉它步步紧逼的态势。也许，只有未来的时间是可以被设计，可以被规划的。因为，我们可以对时间即将赐予的机会作一点准备，也就是对未来的生活做一点准备，准备对付可能来临的考验，准备迎接可能遭遇的挑战，准备为新的旅程铺路、搭桥、点灯……
时间在流逝，世界也在随之前进。我们每一个人，都在时间中前行。人类永远不可能长生不老，因为时间不会停留。但是我想，生命是可以延长的，只要我们不荒废从我们身边经过的每一年，每一月，每一天，每一分……
初中的作文 篇4
“幸福是什么?”
我问自己，可我答不出来。
我问小鸟，小鸟说：“在蓝天下自由自在的翱翔。”
我问小草，小草说：“每天呼吸着新鲜的空气，在阳光下沐浴。”
我又问向日葵，向日葵说：“每天看着太阳享受着阳光就是我最大的幸福.......”
面对这么多的回答，我一时不知道该选择哪一个了，于是，我决定自己去寻找答案。
“叮铃铃......”一阵美妙的音乐打破了校园的寂静，“放学了”。从教室里倾刻间涌出了一个个急切的身影。今天是星期五，我随着人流走向校门。
来到校门口，我习惯性的向门外环视，爸爸还没来，“不会不来了吧”，我担心的.说道，可转念又想：“不可能的，爸爸说过一定会来的，再等一会吧。于是我便站在路边焦急的等待，虽然一直在跟自己说：爸爸一定会来的，可心里还是有一些担心。突然，我的视线里出现了一个熟悉的身影，是爸爸!我开心地笑了，爸爸骑着摩托车来到我的身边，接下了我的书包，我坐上去，幸福的笑展现在我的脸上。
回家的路上，我叽叽喳喳地跟爸爸说学校的事，还没有说完，便已到了家门口，妈妈早已等候多时，看到我们，紧蹙的眉头忽然间变平了，脸上也挂起了久违的微笑。她走上前似喜似气的说：“怎么这么晚回来呀，饿了吧，赶紧洗手吃饭。”说着把我们迎进家门，看着妈妈的微笑，感受着爸爸的体贴，我幸福的笑了。
我等待爸爸，等待来的是爸爸的体贴，我感到了一种幸福，妈妈等待我和爸爸，等待来的是我们的平安，妈妈也感到了幸福。
突然，我明白了，原来，还有一种幸福叫等待!
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