初中的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
当风泼过来像一碗冷水的时候，就已经是冬天了。雪花如娉婷少女，翩舞裙裾，袅娜地从天而降。那满眼的冬景让我对冬这个季节一见钟情。
眼前的白是如此纯粹，让我情不自禁地想到了国画里的留白。可爱的冬，你知道吗？每当你携着雪花款款而来时，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，你就像这国画的作者，挥笔之后的意韵让我的心也跟着纯粹了。
听说你喜欢娴静素雅。于是，苍茫的大地上便银装素裹，毫无杂色，那纯洁素净的.白似轻盈的罗裳，装点得“千树万树梨花开”，轻裹了万径，使得人踪灭，只留下一片圣洁。我想，这些都是你别出心裁的构思，谁说只有姹紫嫣红、蜂飞蝶舞才叫美？你那淡雅娴静的一片素白一直被人们尊为圣洁之美，令人神往。
听说你更喜欢坚忍顽强。于是，呼啸肆虐的北风中，便有了“寒沙梅影路，微雪酒香村”。蜡梅在无叶的枝干上绽放，她将所有的力量凝结成无数个小小的蓓蕾，任严霜飞雪，依旧暗香浮动。在空旷寂寥的大地上，那一片又一片的绿竹林曾让多少人为它挥毫泼墨。那仿佛即将滴落的翠绿沁人心脾，让人生出一种想去接捧的冲动。
淡雅而又坚强的冬，你的美令大千世界焕然一新，令春翡夏翠秋金黯然失色。
到处都是你的倩影。在白雪皑皑的峭壁悬崖上，有你的顽强，“大雪压青松，青松挺且直”的苍翠奇特地诠释了生命是怎样从逆境中崛起。在萎落了花叶的花盆里，有你的坚韧，亭亭玉立的水仙花用她出尘脱俗的花朵阐述了不经严寒，怎能流香四溢的哲理。
哦，可爱的冬，我知道了你的最爱是坚强，而我的最爱是你——冬！
初中的作文 篇2
许久不曾谋面的你，是否能将我记起。
有多久没有见面了？自从那次的分离之后，又有多久没有联系？我们两个，就像风筝和线，被时间分割开。
XX年9月，我们相遇了。矮矮的你，穿着一件白色的衬衫，十分安静地坐在那儿，微笑着，一双眼睛水灵灵的。阳光透过玻璃，照在你身上，我抬起头，四目相对。那一刻，时间仿佛暂停了，在你眼里，我看出了你的孤独与寂寞。
之后，我们没有理由的成为了好朋友。那时的我，也不高，就坐在第二排，你后面。这样的日子，很美好。那时的`我们会在一起谈天说地，暗恋哪个男生，讨厌哪个人。你给我起了个外号，火鸡。我问为什么叫火鸡，你没回答我。
XX年1月，我们分离了。那天期末考，我拿了成绩单，回教室收拾了书包，便要走了，我没有和你说一句话，因为我怕我舍不得，我怕我会忍不住哭。在你眼里，我是那么的坚强，怎么可以在你面前流泪。所以，我没有跟你告别，因为我不愿意说再见，我相信我们还会再见面的。要离开学校时，我还是忍不住偷偷看了下你，发现你的眼眶湿了。我的心里，有说不出来的滋味。
那晚，我失眠了。那时我唯一一次失眠。天色很暗，路灯把整个城市照亮了。我曾经在这个车水马龙的城市里来回穿梭，可是转眼间就要离开了，我不舍。
天空下起了雪花，纯白色的，想一个小小的天使。雪花落在窗户上，我伸手去触摸，冰凉的，不一会儿，它就变成了水珠。
我写不出忧伤的语句来表达我的心情，也说不出什么感人的语句去述说我的不舍。千言万语也写不尽离别的忧愁，我只能说再见了。
再见，再次相见。亦或是，再也不见。
初二:卓晓玲
初中的作文 篇3
谁言寸草心，报得三春晖?
——题记
爱是不竭的源泉，滋润着我们的心田;爱是一块路标，给我们指明前进的方向;爱是冬日的阳光，温暖了我们的灵魂。
夏日的傍晚总是拉么迷人，太阳为大地镀上了一层黄金，天空呈现出它原有的灿烂和美丽。
母亲坐在椅子上，风拖起母亲的头发，她笑了，如水的脸上荡起一层红晕。
我端着水站在母亲跟前，她幸福地看着我，我也骄傲地望着她，好像很久没仔细看过——今天我为母亲洗脚。
母亲的脚僵硬地泡在水里，如同儿时母亲为我洗脚一样，我一遍又一遍地揉擦着这双苍老的脚，这双布满老茧的脚。正是这双脚，为我日夜奔波，厚厚的茧为我筑成了一道道防护墙，母亲把青春化作雨露灌浇幼苗，幼苗长大了，母亲却老了。
我凝望这双平凡的脚，这双根脉凸兀的'脚，也许正是这一条条根脉，架起了一座座的桥，一座座通往彼此心灵深处的的桥。
岁月无情地侵蚀着母亲，母亲总是一个人默默地承受着，把所有的辛酸深埋在脚底。今天我终于明白，母亲为我付出过什么。
我抬头看母亲幸福的双眼，我怔住了——一根白发。一条刺眼的银发在夕阳下飞飘，它送走了母亲的青春，却带来了苍老。我仿佛看见母亲晶莹的眼睛里深埋伤痛。
我鼻子一酸，连忙低下头，一滴泪溅到了母亲的脚上。
我为母亲擦去脚上的水珠，我多么希望能擦去母亲的皱纹，擦去母亲的伤痛。
母爱如佛，她的大手时刻包绕着我，帮我遮风挡雨，给予我最温暖的爱。
小鸟为我歌唱，花儿朝我微笑，我生活在充满爱的日子里。
初中的作文 篇4
你想知道我最喜欢什么歌吗？其实是我的毕业歌我们之间，他的歌词很深动，主要在讲朋友的友情不管过了多久，永远不改变。
这首歌是我在毕业典礼时，听到的毕业歌，当我听到时，感觉就好像代表着我已经长大了的荣誉，也让我想着我应该要更稳重，面对未来的考验，途中不管经历什么困难，都不能放弃，要坚持到底，这就是我当时的感受。
其中，这首歌我最喜欢的歌词是：“我们之间，不会有改变”，虽然只有短短八个字，但它却令我感触很深。这八个字代表着朋友的友谊坚定，永不改变，我也希望能将这八个字在现实中实现。让我喜欢这首歌的原因则是里面讲述了很多朋友的重要性，而又因为我很重朋友，所以才会喜欢它。
现在，听到这首歌，使我想起以前种种美好快乐的回忆，有如美好画面一个、一个浮在我面前，虽然那些美好的.事物已经过去了，如今也只是镜花水月，但那些回忆及这首歌，给我的启示，却令我更加茁壮、进步，也因此让我知道那些友谊、那些回忆是无法取代的、无法用金钱买来的。到了初中一切都是新的开始，在我眼前的是新的考验、新的朋友、新的回忆。
初中的作文 篇5
血色的苍穹，血色的云彩，所有的一切，仿佛都是淡淡的哀伤……
“你才几岁，就想到了承认的范围的事……”
“你的'作业呢？你的暑假时间玩到哪去了？”
“笨得和猪一样，这么简单的题都会错……”
狂风暴雨，无情地摧残着小树苗……原来，我们的世界不只有诗有文有情有乐，还有风雨雷霆……
初中的作文 篇6
编辑部的叔叔、阿姨们：
你们好!首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来看我的这封信。
这次给你们写信是因为我想就七年级下册《语文读本》中的文章谈谈我的看法。(明确写信的目的，很好。)
我觉得这册书中的一篇文章《爸爸的花落了》，编在这册书中非常好。
第一，我们现在的年龄跟作者文中的“我”年龄相似。我们的感受容易跟文中的“我”产生同感。(例证，很具体。)比如说，“我”在下雨天懒得起床；有时会有自己不敢去做的事情，希望依赖父母；有时自己会产生一种责任感，等等。我也是这样的，所以我在读这篇文章的时候有种亲切感。(“亲切感”一词写出了文章给作者的真切感受。)
第二，我觉得文中的“我”的成长经历也和我们这样的孩子相仿。(用词灵活避免重复之感。)我们有时也会被严格的父母严厉教训；也会在教训后感受到父母对自己深深的爱；也会在成长中受到类似文中“我”的父亲死亡的精神创伤或心灵上蒙的一层阴影。读了这篇文章后，会使我们变得坚强起来，不放纵自己，学会怎样要求自己。
第三，我觉得这篇文章对我们的写作能力也有帮助，让我们了解新的写作方法。(处处注意例证，具体、生动。)比如：“花”是本文的一个线索，从“花”中“我”回忆起了许许多多的往事。“花”贯穿文章的'始末；还有，文章中的回忆与现实相交错，结构、思路清楚得当，使我们跟着文中的“我”的思绪在回忆与现实中穿梭(形象、生动、传神)，感受作者的情感。
总之，这篇《爸爸的花落了》很贴近我们。我们会在这篇文章中学习到不能懒惰，严格要求自己；在困难面前勇于闯一闯；意识到自己在家庭里要担负的责任……(总结全文。)
所以在这里我要谢谢你们把这么好的文章编在这册书里，我们也不会让你们失望，我们会努力学习，做个好少年。
祝叔叔、阿姨们
工作轻松、顺利
每天都有好心情
王静
20xx年xx月xx日
初中的作文 篇7
小时候，爸爸有一个百宝箱，里面装满了他最宝贵的书，从不肯其他人碰，生怕我们撕坏了。
然而，爸爸越不肯我碰，我的好奇心就越强，好想看一看爸爸据说的“最棒的'书”。
6岁那年暑假，表妹来我家做客。有一天，乘爸爸不在家，我和妹妹决定去书房一探究竟。
我出去打探消息，妈妈在厨房做饭，外公在房间睡觉，无人干扰。表妹蹑手蹑脚搬来一张小凳，我踩上去够到了花瓶下的书房钥匙，这时，花瓶忽然摇摇欲坠，在柜子上跳起了芭蕾。我们吓得魂不附体，纷纷伸出手准备接住。幸好有惊无险，花瓶转了几圏，又定住了。我们长舒了一口气，拍拍胸脯，安慰了一下自己。
拿来钥匙才发现，是一大把，我只好暗暗叫苦。妹问：“怎么办啊？”我连忙把食指放在嘴边：“嘘！小声点儿。不能怎么办，一把一把试呗！你去放哨，有人就立刻告诉我！”妹点点头，跑去了。我尽力静下心来，一把一把插进钥匙眼里，可总插不进去，加上又紧张又害怕，豆大的汗珠从额角滚落下来，像电视剧里偷保险柜那样。终于，功夫不负有心人，终于有一把拧开了这扇“神奇”的大门。
百宝箱放在书房书柜的最上层，我让身手敏捷的表妹爬上去拿。表妹果然不负我厚望，爬到最上层，可惜她力气太小，搬不动箱子。我便让她一本一本接给我。书好厚，我都快捧不动了，正在我们紧张地传递着书本时，门突然打开，爸爸站在门外。我呆若木鸡，表妹赶紧爬下来。但是，出乎意料，爸爸没有罚我们，而是给我们讲解里面有趣故事，我们听得如痴如醉，体验到了以前看的童话故事里所没有的感情。长大后才知，那是中国的四大名著。
那次“偷”书，我体会到了文学的诱惑，无比强大的力量。
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