初中优秀作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的初中优秀作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中优秀作文 篇1

　　天边的余晖绯红，染红了白色的云朵，印遍了湛蓝的天空，寂静的沙滩上已查无一人，只有一个个的脚印，记录早先的喧闹，大海陷入了沉思。刹时，天空失去了光芒，黑色主宰了这一片茫茫无尽的大海，邪恶的力量在大海的中心呼啸，于是，吞噬，吞去那长长的沙滩，掳去那镶嵌其中的颗颗珍宝。浪潮，就像残暴的士兵，蹂躏着沙滩的每个角落，礁石在嚎叫，因为疼痛，但，闪电的怒吼湮没了这仅有的一丝挣扎，黝黑的海浪终于吞没了海滩的每一寸领地，它们呼呼作响，炫耀着手中的战利品，嘲讽着海滩的软弱，它们把这当作伟大的征服，可在海滩的内心深处，这就是剥夺，无耻的剥夺，剥它的财富，自由，情感，以及所有美好的`事物。于是，一股复仇的热血在它的胸腔沸腾。

　　沉寂

　　风停了，雨住了，不可一世的闪电也累了，喧闹的大海平静了下来，它的手下，海浪坠入了梦乡，只有它，海滩还醒着，看着满目疮痍的国家沦为他人取乐的、发泄兽，性的场所，它喑然落泪，汩汩热泪融进冰冷的海水，使之多了一分热度，它拭干泪水，定下心绪，细细筹划着，筹划着一个惊天的壮举，可在这之前，它得对敌人低颜献媚，它不在乎，它可以卧薪尝胆，它可以吞下敌人的嘲笑，吞下子民的无尽愤慨。清风袭袭，吹进它火热的胸膛里边满是复仇的渴望，吹进它痛苦的心房里面承载着许多人无法理解的执着；吹进它湿润的眼眶，里边是颗颗晶莹的泪，苦涩辛酸，全都流尽它的喉咙，默默吞下。

　　解放

　　东方的天际，在海滩热切的希冀下，一点点泛白，从微白到鱼肚白，从鱼肚白到金光闪烁，太阳的热渐渐释放，驱逐冰冷的夜的篇章，一个英雄即将奏响解放的序曲，它就是海滩，它端起盆盆海水，倾倒在征服者的身上，顷刻，冰冷的海水终止了敌人的美梦，正当它们呲牙咧嘴地向海滩张牙舞爪之际，东方已万丈光芒，黑夜被火红的黎明驱散，海滩率领着它的骑士们冲向海浪，那气势，震彻茫茫苍穹，大海在颤抖，敌人在发抖，望着扑面而来的正义之师，他失去了战斗的信念，也失去了战斗的勇气，只见一拨拨海浪们丢盔弃甲，把掳来的无数珍宝抛在身后，战斗结束，柔和的阳光洒在长长的沙滩上，颗颗贝壳闪着迷人的光芒，威武的礁石站在岸边，重又戌守起国家的万里海疆。海滩笑了，眼角的泪痕也不见了踪迹，平静的沙滩又喧闹起来。

　　潮起潮落，淘尽无数英雄，人生的道路亦不平坦，没有了挫折的点缀，哪来气势恢宏的壮丽画卷？只有像海滩那样，坚守自己的人生信念，灿烂的明天才会呈现，挫折恰似那黑夜，无比短暂！哪有太阳的光芒那么永恒不变！相信自己的努力，决不会被上苍遗忘！

初中优秀作文 篇2

　　我并不是一个外向的人，甚至还很内向，虽然我并不讨厌这种性格，但从记事起就总听父母说：“你怎么不活泼一点儿呢?太内向了，没有人愿意和你做朋友的。”

　　我当时并不知道这句话的严重性，不过实践证明，父母的话千真万确，小时候我确实没有什么朋友。初中时，我与小学同学回忆往事，那位同学竟然一脸无奈地告诉我，一到三年级，她并不知道班上有我这么个人；四年级时，我有了一点儿小名气，她甚至以为我是转学来的。我听后愣了好久，没想到我那时竟默默无闻到这种地步。的确，我那时并不“喜悦”。

　　至今我仍在心里深深感谢四年级时遇到的那个班主任。她并不美丽，也不太善干与学生交流，却在一个极不爱展示自己的学生身上发现了“稳重”这个小小的优点。我开始担任一些小小的职务，常常被她叫起来回答问题……大家发现我是个不错的人，我忽地被很多人称为朋友，一种“受宠若惊”的感觉令我惊奇地发现：我也能成为“喜悦的人”。

　　真正意识到要做一个喜悦的.人是在升人初中以后。我进人了一个新的环境，站在一条新的起跑线上，终点不是什么重点大学，也不是什么重点高中，而是一个全新的我、一个满怀喜悦的我。

　　我渐渐明白，喜悦不是与生俱来的，它如生活中的美，是邂逅所得，是反复陶冶所得。卷子发下来，不再关心名次，不再追问周围同学的分数，只有自己心里知道比上次又提高了一些；望着窗外蔚蓝的天空，情不自禁地从嘴里哼出属于自己的曲儿，给心放一个假；俯下身，捡起一本同桌碰掉在地上的练习本，耳边飘过一声轻柔的“谢谢”……在我看来，这些都是喜悦，都是值得用一颗喜悦的心去感受生活中的每一缕阳光……

　　谁说喜悦就是“天天牙齿晒太阳”，每天默默做一件好事，心中也满是喜悦；谁说喜悦就是“数钱数到手抽筋，睡觉睡到自然醒”，向贫困山区伸出援助之手不也是一种喜悦?

　　做一个喜悦的人吧，给平淡的生活注人活力。

初中优秀作文 篇3

　　现实生活中，我们常常看到许多不同的甚至相反的情况。我们往往要求改变别人的情况较多，而改变自己的情况较少，这是为什么呢？

　　每个人都有不同的生活环境，不同的环境造成了每个人性格上的差异。有些人性格很暴躁，无论在什么场合都由着自己的性格，根本没有想过别人的感受。也不想想在什么场合说什么。张嘴就说有时候会让别人讨厌。

　　来到高中，几乎每一学期都会分一次班，去到一个陌生的班里总是有一些不自在，因为看到的都是一些新的.面貌。老师上课的方法又与以前的不同了，有时会听不懂老师在讲什么。但是环境是固定的，不是一下子就可以改变的，如果你想做得更好就先要改变自己，改变自己的方法是最好的良药。如果你等着环境来适应你，那么你就会失去机遇。环境不是我们想改变就可以改变的。在学习上，每个人的学习方法不一样最终的结果也不一样。如果自己的成绩不理想是否想过改变一下自己的方法呢？自己知道错了不改正就会一直作文错下去，有时候可以问问老师或同学，自己的方法为什么总是没有效益，只要有问题就多问个为什么，别人给你指出才能对症下药。

　　有人说环境造就人生，有什么样的环境就有什么样的人生，对于这句话我不是这样认为的。如果出生在一个贫穷的家庭，你每一天无所事事就会使你一直贫。如果你一天辛勤地劳作，无论天干下雨都做，那么你最终就会变成一个富人，所以人是可以改变的。奥斯特，是丹麦的一位物理学家，他出生在一个贫穷的药剂师家，虽然他家不是很有钱，但他努力学习药剂学。两年后被选为科学院士。所以家境贫寒也不会一直贫下去。只有改变自己才会自己的命运。宇宙广阔无垠，我们无法改变。我们相对于宇宙来说是多么的渺小，就像一粒沙和一块石头一样。改变不了大的就改变小的，只有意想不到的没有做不到的。

　　改变自己就是改变自己的命运，无论现在怎样都要努力学习，现在的苦就是未来的甜。改变自己吧！让自己成为一个“富有”的人！

初中优秀作文 篇4

　　初中学生的作文是语文教学的难点，仿写是学生学习写作的有效方法。指导学生仿写，该注意些什么？

　　一、明确作文课教学目标

　　一节作文课，要达到什么目标，要求学生这一节作文课学会什么？这指导着老师备课。指导学生仿写要选择范文，作文课的教学目标，约束老师选择范文，也要求老师在课前对范文信息解读要准确和理解深刻，以及在课上对学生认读范文的引导要明确和精当。

　　二、选好示范文章

　　仿写，就是照样子写，即以一篇文章为范文来进行阅读分析，从中学到一些写作方法，运用到自己的作文中去。

　　因此，仿写，走的是读写结合之路，“以读促写”。因此，课前老师选择好范文是关键。范文应该选取经典文章，作文课上能起到真正示范作用的好文章。而且，选择范文，还要考虑，所选文章，是在哪方面起示范作用的（立意、构思、布局谋篇、表现手法、语言；写作顺序、表达方式、修辞、句型），范文能起到好的启示作用，学生才有好的标竽可画。

　　三、由浅到深，由易到难

　　作文是学生语文综合素质的表现，，有经验的初中语文老师知道，初一新生的写作能力，和初三的大哥大姐姐们的写作能力相比，是相差很远的，他们的认知能力和接受能力也是有距离的。那么，在整个初中阶段的作文教学过程中，初一的仿写和初二、初三的仿写应该是有区别的。我们应遵循“由浅到深，由易到难”的规律。

　　前面说过中学生写作文，就是学会运用语言文字写文章。学生运用语言表情达意，首先是用句子表达，然后是段落，其次是整篇文章。初一的作文教学，有经验的老师常常是着重训练学生的片断写作能力（如人物描写、环境描写，文章的开头、结尾方法）从简单的开始。而到了初二时，则可以训练一些谋篇布局、选材、衔接过渡、呼应等一些作文技巧。初三则可以训练一些表现方法了：如先抑后扬法、联想拓展法、想象法、托物言事（人）法、对比法等。如果对初一学

　　生训练这些表现方法，有可能大部分学生接受不了，一节课下来，学生不知所以然。而如果再给初三的学生上人物描写中的外貌描写和动作描写作文课，他们会兴趣索然，课上不是吵就是打瞌睡了，因为他们大部分人早就会了。

　　四、要“举三反一”

　　仿写是“以读促写”，读是写之前的基础，没有好好的读，就不能领会写作中要运到的知识和技巧，所以，读文章要多篇，要有数量，这和古人说的“读书破万卷”是同一性质的，也和“厚积”的`说法相通。所以，老师的作文指导课，选取的范文不能只有一篇，一篇的说服力感染力是不强的，现在教材每个单元编排文章，都是五篇体现一个话题，而不是一篇，我想也是这个道理。以前提倡“举一反三”，是适用于从一个例子中得出多个认识或体会，应该是针对成年人的，对学生写作文的起示范作用的文章选用，应提倡“举三反一”。

　　仿写，是有效的作文途径，可以让学生有样可仿，有模可效。指导学生仿写的作文教学虽然不能达到“一分耕耘一分收获”的理想效果，但它仍然是比较切实可行的，做这方面的研究很有意义。当然，仿写只是作文的基础阶段的学习写作的方法，创新才是提高，学生要写出高水平的作文，不能只满足于仿写，还要在掌握了一定的写作知识和写作技巧后，自己选择适合自己表情达意的文体，表达方式，表现手法来写作，否则，只停留在仿写的阶段，就难上一个新的台阶。那么，这也要求老师在重视仿写作文教学，用好仿写作文教学的同时，不能只囿于仿写，还应重视创新作文的教学。

初中优秀作文 篇5

　　今年春节，我们全家欢聚在一起，别开生面地开了一场“家庭新闻评选大赛”。所谓新闻嘛，当然是指新鲜而又值得庆贺的喜事哄?

　　窗外，爆竹声不时地传来，焰火在空中绽开了一朵朵彩菊。全家人个个神采飞扬，显得那么欢愉。

　　“咳，咳咳，”爸爸站了起来，清清嗓子，露出一副“一本正经”的神态，“现在，我提议，在这良宵佳节，为庆贺我们这个大家庭的和睦相处，家庭成员的努力工作，我们来举行一次‘家庭新闻评选大赛’，好不好?”他的话音刚落，我们都大声唆起来:“同意!赞成!”弟弟一听，也想表态，可他实在太馋，嘴里塞满了菜，支吾了半夭，也没说出半个字来，只好举起小手，在空中乱舞，以表示“坚决同意”，那模样，逗得我们乐了半天.

　　“好，现在开始。”爸爸又毛遂自荐，当了主持人。姐姐首先站了起来:“我发言!姨夫不久前被评为先进工作者，而且光荣地加入了中国共产党，这是第一件喜事。”我不禁把目光投向姨夫。只见他微低着头，憨厚的脸上掠过一丝自豪的神情。“哗—”大家一致鼓掌，向他表示祝贺。

　　这时，妈妈开口说:“单位里搞了承包，职工收入增加了，我们也添置了新家具，生活水平比往年好多了，这也该算是件喜事儿。”“对对对。”爸爸忙着记录。

　　奶奶在一旁思索着什么，慈样的目光不时落在儿孙们身上。忽然，她眼里闪过一丝喜悦的光芒:“阿玲今年当了店里的'经理，同事们都夸她当家理财干得好，我们也该为她庆贺r”是呀，小姑妈这个年轻的新经理今年工作努力，埋头苦干，使得小小商店面貌焕然一新，这也是件喜事呢里

　　弟弟在一旁正因擂不上话而撅着小嘴生气.这时，只见他身子一晃便爬上凳子，站在上面，居高临下，神气地说:“暑假里，爸爸出差去开会，乘着飞机，‘呜—’的一下子飞到广州，又‘呜—’的一下飞了回来，这也是件喜事!将来我长大了也要乘，乘—”由于他急于向大家表达自己的雄心壮志，竟忘了自己是站在凳子上，话还没说完，就摇晃着要摔下来了，慌得妈妈忙伸出手去，将他楼住。他竟还翘着嘴说:“妈妈，人家也乘飞机嘛，你抱我下来作什么?”引得我们又一次哄堂大笑，我望望爸爸，心想:是啊，多亏爸爸经常为厂里奔忙，前不久就去过广州、深圳，他为他们工厂出了不少力。但我知道，我这番心思，若让爸爸听了，他准又会说:“身在厂里，就该多想想工厂给你的，应多为工厂做点事嘛。”

初中优秀作文 篇6

亲爱的妈妈：

　　您好！

　　微风又一次吹过了大地，月亮又一次变得这样园。举手投足间都充盈着阵阵寒气。我望向月亮上斑斑皎皎的黑影，心里不由得发出了一声沉重的叹息。

　　妈妈，远在北方的您，过得好吗？

　　我知道此时的河北一定已经下起了它的第一场雪，我也知道月圆自古以来就代表着团团圆圆的，可是，现在月圆了，我却没有见到您的身影。

　　我记得小时候您是多么的疼爱我。很小很小的时候，我喜欢上了一把漂亮的蓝雨伞。它带着花边，撑起来好像一片晴朗的天空撑在自己的头上。可那把伞一定相当的不便宜，您看了许久还是决定离开。我急了，撅起小嘴，死死地拉着您的衣角不肯走。您看看伞，又看看我，最后还是买下了那把伞。当时的我是多么的任性啊！后来我撑着那把伞，就好像把所有的忧伤都隔离在了这一方天地之外。

　　上个周末，阿姨们都带着自己的女儿回到了奶奶家，我一个人站在窗子前，抬头仰望铅灰色的天空，像一个旁观者冷冷的注视着这个世界。午饭时，两个妹妹都依偎在妈妈的怀抱里，阿姨不停地给表妹夹菜，让她吃这个吃那个，表妹却是一脸的不耐烦。我想起小时候妈妈您也是这样不停的让我吃这吃那，同学们的`妈妈也总是唠唠叨叨。可是现在，我多么希望有一个人能够在我的耳边唠叨上几句话，哪怕是几句也好。虽然奶奶在我的身边，但奶奶老了，她毕竟不是您啊。

　　您远在河北，上一次奶奶说要带我去看看您，作为我的生日礼物。我有多么兴奋啊。可就在我们准备出发的前一天，您打来电话，说我们不必过去了，您还要加班加点，深夜才能回去，就算去了您也请不了假。奶奶告诉我这个消息时，我假装出不是特别在意的样子，不让奶奶担心。可是进了房间，我把头蒙在被子呜呜地哭了。

　　还有一回的春节，奶奶说：“我们要见到你妈妈了。”我一下子兴奋起来，过年了，一定是妈妈要回来了。我急忙问：“妈妈在哪里？”奶奶笑着说：“网络上。”我一下子泄了气。妈妈，您已经两年没有回过一次家了。您知道吗？

　　今天的月亮格外的圆，月明星稀，而我的眼前又浮现出了您的身影，那样的高大，又是那样的仁爱、慈祥。我想问一声，妈妈，远在远方的您可好？

　　妈妈，我有好多好多的话想对您说。妈妈，您听到女儿的思念了吗？

　　祝：身体健康，工作顺利

　　您的女儿

　　20xx年1月5日

初中优秀作文 篇7

　　有人把孩子比喻成初生的朝阳，比拟作多彩的画卷，而在我看来孩子更像是一方纯净安详的田野。在这块未曾被开垦的土地上有蓝天白云、青山绿水，有鸟语花香、草长莺飞。那里到处是一派旖旎潋滟的风光，一片生机勃勃的景象；那里缠绕着希望的蔓藤，荡漾着生命的波光。

　　在这片原始的土地上第一拨耕作的便是孩子的父亲、母亲。生活中，父母的一言一行就是对孩子的一次言传身教；处事时，父母的一举一动就是对孩子的一轮现身说法。父母是孩子的第一任老师，家庭环境是孩子学习的第一课堂。

　　美国著名心理治疗专家维榕博士曾经说过这样一段话：“人的个性像树的年轮，是一圈又一圈地发展出去的，婴儿的一圈代表爱与被爱；孩童的一圈代表玩耍和嬉戏；少年的一圈是创作和幻想；青年的一圈是情爱和探索；而成人的一圈则象征现实和责任。其中任何一圈未完成，这个人的个性就会负伤而不会完全。所以不能只着眼于孩子的成就，就忘了最重要的一面——孩子能否幸福。只有孩子得到了真正的幸福，才可能有良好的成功心态。”

　　是啊，天下间有哪个父母不期待自己的儿子成为蛟龙，下可潜渊、上可飞天呢？又有谁不期盼自己的女儿似枝头彩凤蹁跹云端呢？只可惜我们为之鞠躬尽瘁、奋斗一生的育儿理念往往忽视了最简单的幸福教育法。虽然我们不是权倾朝野的达官显贵，也不是富甲一方的豪商巨贾，我们给不了孩子金银满柜，珠玉满箱的殷实生活，也没有能力为孩子提供留洋海外接受西方教育的.机会。但是我们却可以尽其所能为孩子提供安稳、和睦的家庭环境，让孩子在健康的家庭氛围中体会到亲人给予的温暖；我们可以尽可能多对孩子说一些赞美与鼓励的话语，让他们随时都能发现自己的优点，培养起足够的自信心，建立起健全、完美的心灵框架。

　　生活在以宽容、和谐为主调之家庭环境中的子女多半性格开朗、处事果断，观察力强，他们更容易发现生活中的美与善。当孩子于天真处挖掘出幸福的滋味时，他们就会发挥自己的想象力，用心中的七色画笔，描绘下生命中秀美的河流与山川，还有那生长着茁壮禾苗的青青稻田。

　　作为耕耘者的父母们，我们能做的就是一起努力为孩子构建一个和谐安宁的家庭环境，与家人共同唱响《在那希望的田野上》，“炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌，一片冬麦、一片高粱，十里荷塘、十里果香……”

　　甘泉雨露滋润着饱满的谷穗，闲云烟水滋养着辽阔的土地，绿油油的田野幸福无比，它要用颗粒满仓去回馈母亲的无私奉献，它会用叠翠流金来报答父爱的默默付出。

初中优秀作文 篇8

　　春天，多么美丽呀！池塘中，小鱼在快乐的玩耍，螃蟹吐出一串气泡泡，挥舞着大钳子，横行霸道，耀武扬威的走过。

　　春风吹过，花儿都被她染上了红色，小草欢笑着，迎接春姐姐的到来，柳树脱掉了它那雪白的棉袄，披上了春姐姐给它做的.绿色的新衣。小河的岸边更加热闹，小蜜蜂在玩捉迷藏，乌龟伸了伸懒腰，睁开了它睡眼朦胧的眼睛，绿色的青蛙也从土中钻了出来晒起了太阳。

　　春，多么美丽呀，我爱春天！

初中优秀作文 篇9

　　寒假里的一天，家里突然停电了，周围陷入一片黑暗。我不知所措地慌了神，忽然想起自己过生日时妈妈送给我的一个杯子形的小香烛，于是我拿出来，将它点着了。 盯着它那微弱的烛光，我突然发现自己似乎从来没有注意过蜡烛，只是过生日时将它拿来当做心愿的寄托。而现在，这被我忽略已久的东西又重新重要起来。这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。蜡烛一点点减少，而在这冬日中，周围的一切似乎变得温暖起来。我意识到，这蜡烛竟也有生命所具有的特性——爱。蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像歌儿让你忘却痛苦，更不会像蓝的天让你开心地笑出声来。它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。 其实，在没电的日子里，是蜡烛把漫长的黑夜照明，是它给我们带来了急盼的光明。虽然，现在千家万户已经用上了电，一切照明都依赖电力，也许不少人已经忽略了蜡烛的存在。可是，当我们突然停电的时候，除了用储备电器照明以外，最多就是点燃蜡烛，进行快速的照明，这种生活体验，我感同身受。曾经多少次的停电，我们第一时间就想到了蜡烛，因为蜡烛是给我们照明最快的.一种物体，只要我们手中有打火机，就可以轻易地把它点燃，然后得到光明。 蜡烛——虽然没有香味，也没有美的外表，可是它有美的品质，所以对它情有独钟，它是一种不断燃烧自己，用无尽的光照亮别人的一种物体，它拥有默默自我奉献精神， 我知道，它是在用它的整个生命去奉献，当蜡烛把整个生命都奉献给你时，它什么也没有索取，更没有抱怨。是的，它流泪了，但那并不是抱怨的泪，而是走过一生无悔的泪。