初中的作文
在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的初中的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
我有一个非常可爱的弟弟,他的眼睛忽忽闪闪,还在那个的虎头虎脑的,皮肤很白,嘴巴不小,而且不知道什么原因,刚生下来没多久就不断地流口水。在他高兴的时候,嘴一张开口水就流出来了,真的挺恶心的,但是我还是非常的喜欢他哦。
每当我做在沙发上吃零食的时候,他就会像一只小狗样围在我身边,首先,伸出小手嘴里不停地叫着“拿拿”。我就说:“不给。”他就会跺着脚并且把妈妈找来,叽里咕噜不停地说,好像在向妈妈状告我不给他东西吃。
妈妈说:‘’宝贝怎么啦。‘’他说:‘’妈妈,姐姐不给我吃东西。‘’‘’你都长蛀牙了还吃糖。不能再吃‘’弟弟愁眉苦脸的走开了。我看着于心不忍:&qut;等一下,如果你真想吃我就给你一个,记住以后不能再吃糖果了,只能这最后一次听见没有。”哦知道了弟弟说道。
还有一个习惯是永远改不掉了,他总是不停的流口水。告诉你们一个大笑话,他睡觉时像个青蛙一样趴着。
脸和脚全部都是肥嫩嫩的`,而且走路还是蹦蹦跳跳的,连坐在沙发上活那里都市不安分的。
再告诉你们一个秘密,他是我的跟屁虫,我去哪他就去哪,我上厕所他就在门外等着。
我觉得有一个跟屁虫弟弟还是挺不错的哦。
初中的作文 篇2
夏天,一个清凉的早晨,我独自一个来到公园。一进公园大门,迎面扑来一阵阵淡淡的清香,
沁人心脾。哦,原来是荷花池内的荷花含苞怒放。
瞧,荷花这一堆,那一簇,形状千姿百态:有的昂首挺胸,像高傲而漂亮的公主,力压群芳;有的花苞,鼓鼓的.,好像里面会钻出一个胖娃娃,还有点含羞;有的只展开了一点花瓣,似乎还在睡梦中……。
荷花池的中间,停着一只仙鹤,一脚单立,一脚离地,展开双翅,欲走欲留,欲飞欲停,神态悠闲,自由自在,象等待也好象想去找伙伴们玩耍。唉,它为什么一动不动啊!仔细一瞧,原来是一尊雕塑,嘴里还不停在吐水呢!
一只游船,慢慢地在荷花池中,不停地顺荷花四周划来划去,欣赏着这难得一见的美景。真是“舟碧波上,人在画中游”。
我绕过荷花池,慢慢走过石桥,一个棵高大挺拔,枝叶茂盛的大树挡住了我的去路,它像一个卫兵一样守卫着荷花池,走累的我就在大树的阴影小憩一会。我环顾四周,发现还有一个别致的四角亭,亭子里有小孩,有老爷爷,有的在下棋,有的聊天,有的在打闹……;还有许多柳树,热风吹来,柳枝徐徐摆动,如在散发热气,也像夏姑娘梳她漂亮的长发;亭子后面还有一座假山;往远处看去,一座座群山拔地而起,起伏连绵,像一条巨龙卧伏在远处。
真是漂亮而迷人的夏天的公园啊!
初中的作文 篇3
新年快到了,书店里各种卡片琳琅满目,我和同学东挑一张,西挑一张,忙得不亦乐乎。
当我走到最后面的架子上时,一个不起眼的角落里,陈列着一张卡片,卡片上画了许多快乐的小孩在放鞭炮,后面的母亲愉快的站着。看到这张卡片,使我不禁想到一位曾影响我很深的人——黄慧莲老师。
黄老师是我三、四年级的班主任老师,当时的她没有孩子,所以她把每一个学生,都当做自己的小孩,只要我们一有好的表现,都会换来一句关爱的赞美。她不会偏爱某一个学生,对大家都一样好。在老师的眼中,每一个同学都有着莫大的特点可发挥。每次老师训话,都教导我们做人处事的道理,大家也全神贯注的听,唯恐错过了什么金玉良言。有一次,班上的一位同学,用玩具钞票买东西被别人发现,告到训导处,老师生气的训了他一顿,到最后,那位同学被老师的`话感动了,留下了忏悔的眼泪,这时,我抬起头来,正好看见老师的眼睛也红红的……
记得我刚升三年级时,非常任性,动不动就和同学吵架,老师知道后,没有骂我,还带我去看了一场书展,回来的途中,老师对我说:“班上有许多同学,没有你的环境这样好,现在你有这种好环境,要知道珍惜,知道吗?”我点点头,心里很感激老师。过去的事情,一点一滴,在我脑中回响着如今小学毕业已多年,每每被老师训斥时,都会想到曾经我的黄老师,以及她蹭对我的悉心教导。看着手中的卡片,心想:“它带给我那么多回忆,就留下它作为对过去的纪念吧!”于是我把这张卡片买回家,写下一些这些年来我相对老师表达的话以及感谢,希望老师能收到这张卡片,接受我的一份祝福,继续用她那如太阳般温暖,去融化更多的小伙伴的心。
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