初中的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的初中的作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
雪是冷的，冰霜是冷的，冬是冷的，渴望的是那一抹阳光。
——题记
爷爷曾告诉我，他和奶奶的生活平淡简单，在窗台上，奶奶戴着老花眼镜给爷爷读文章，读小诗，爷爷说他能从奶奶的眼睛里看到星星落在树梢上，薄雾一样的轻纱笼在山腰上，丝绸一样的流水铺在小河里……爷爷说这些时，干枯的眼睛总是忽闪忽闪的，我问为什么这么高兴，他说有一只小鸟落在她的眉梢上，我们自己看不见，但只要想着美好事，鸟儿就会翘着喜悦的尾巴唱歌，爷爷说那便是爱。
妈妈曾告诉我，在我小的时候，当她教我唱歌、跳舞时，她始终知道为什么树叶上能响出音乐，为什么波浪叶子的合唱送进海洋的心田，妈妈说那便是爱。
爱有着母亲轻哄我入睡时那股低眠的魅力，引得我四处寻觅，对它痴迷。爱有着像暖茶从喉咙滑下时，呼吸间不可言状的美妙，引得我无法等待，急躁不安。爱也有着婴儿睡梦中唇上闪现的甜蜜。爱是林荫中的那两颗甜柔的花蕊，是被露珠洗净的晨梦中那一线微光。
爱对我来说就像阳光，藏在寒冷中的阳光，我忍不住拨开层层密叶，看见一个朦胧的梦，走了进去。在梦中，我化为了一个玻璃杯，杯内荡漾着如同木槿花瓣上甘露的液体，名叫温暖。
奔跑着，却被寒冷包裹。触到的没有香气，没有颜色，可她很美，晶莹透亮。他就是冬，她向我索要温暖，我将被中的晶莹奉给她。可是，我视为生命般重要的东西在冬的'手中变成缕缕细烟。冬发怒了，我疯狂的逃跑，可是从此被寒冷紧裹。
冷、冷，发黑的嘴唇一刻不停的念叨着，一阵暖暖的茶香飘来，秋拥住了我，她将脱落的果实研磨成细细的粉末赠与我，我似乎不太冷了。
在寒冷的旅程中，我发现了一个跳跃的影子，叶子太丰茂，夏在热辣的林间拿走了那一丝丝的寒冷，天空只剩下白晃晃的光和夏的笑颜。
羞涩的春和我相遇在公园，当时她吹奏着简单的口琴，我将杯中的温暖奉献给她，她涌出了新的枝丫，嫩嫩的叶子，饱满的小花。我开心的笑了。
温暖的口琴声中，我却感觉越来越冷，沉眠中，似乎看见了一缕阳光，被牵引着，温柔的抱着我，寒冷渐渐消失，明媚的阳光在我心中绽放，杯中没有了温暖，可我却感觉温暖向我涌来，一瞬间，我明白了爱的含义……
那阳光布满星星的光泽，幸福的漩涡，冷，消失了。
初中的作文 篇2
我最敬佩的人要数我们的班长张永林了。他个子不高，长得虎头虎脑的，经常穿一身洗得发白的校服。在他身上，我看到了许多自己没有的优点。
班长的成绩总是最好的。好汉不提当年勇，就拿最近的事来说吧。一天，数学老师发给我们每人两张卷子，让我们做。班长拿出草稿本，又写又算，刷刷地做起来，没多时，就做好了一页。尽管我的数学成绩也不赖，可绞尽脑汁使出吃奶的力气才做完了四道题。看看班长的卷面，字又清秀又整洁，要笔锋有笔锋，要结构有结构；再看看我的，涂改液涂了好几处，大小不一，参差不齐，还不如班长的草搞。班长第一个把卷子做好了交给老师，只见老师握红笔的手在卷子上画着优美的弧线班长又全对了。老师对我们说：我拿计算器算还错了两三题呢，张永林比计算器还厉害的！由此可见，班长的成绩可不是我们吹出来的。
尽管班长经常被老师表扬，可他一点也不骄傲。他自学新课，不懂的地方虚心地向老师请教，他的作业不需要老师布置，只要一有时间，他就拿出练习册来做。我想，这就是他学习好的一个原因吧。
我敬佩班长，不仅因为他的学习好的'，因为他的为人。前天上语文课时的，马志召病了，有气无力地趴在桌子上。老师摸了摸他的额头，烫得厉害。班长马上对老师说：老师你接着讲课，我带他去看医生，行吗？老师笑着点点头。班长搀扶着马志召慢慢地走出了教室。他们从医院回来后，班长又拿着水壶跟着老师去烧水来给马志召吃药。吃饭时，他又为马志召排队打饭，照顾得无微不至的。
班长就是这样，别人需要帮助时，只要他知道了，一定二话不说，第一个伸出手来。前几天，我们班来了个新同学，叫陈永庄，因为他的课程进度比我们慢了很多，班长就自告奋勇地为他补课，牺牲了自己的午睡时间不说，还一点怨言都没有。
班长就是这样一个学习刻苦认真、乐于帮助别人的少年，你说，我能不从心里佩服他吗？我将以他为榜样，激励自己不断进步！
初中的作文 篇3
望窗外风吹杨柳，听树上蝉鸣声声，看路上行人匆匆。记忆的盒子正渐渐打开……眼前又出现了昔日熟悉的声影，耳畔又想起了往日甜美的话语。
几年前，我便两次与好朋友离别，每一次都是万般难过，心情复杂。
第一次是与和我相伴了五年之久的同学离别。那是我和几个好朋友在一起，我们相互述说着离别之情。说着说着便说起了往事。
那是一个夏天的早上，我们几个在校门外吃早饭，聊天。正说着王琳来了，但没人发觉，她便从后面捂住我的`眼睛，故意学着蜡笔小新的声音让我猜她是谁，她一出声便暴露了自己，我大叫一声“王琳”，又把她的手握住，挠她痒痒，我们真的很快乐。
还有一次我们外出写生，回来时买东西吃，吃的一脸都是，但谁也不嘲笑谁，只是互相笑着，友谊就是这么纯真，这么可爱。
第二次是和武汉的好友分别，那时并没有什么想法，只是觉得要分开了，就要说拜拜。但事后回想起来还是很难过。
我和他们的是太多了，最难忘的就是和他们一起书店，去玩。在路上说说笑笑很开心。现在回想起来是多么好。我很想念。
往事匆匆，过去了的便不想在提，说多了就只剩难过。
想象未来，在与友人相隔千里的地方，过这好日子，只是叹息没有了那个知心的朋友。
在人生的道路上，离别是很平常的事，有离别才有重逢，才有相聚。
现在想起那首诗
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
专家点评:
这篇散文的开篇运用排比，增强气势，激起读者的阅读兴趣，并采用倒叙手法进入回忆，叙事条理，感情真挚，结尾处引用柳永《雨霖铃》的诗句“多情自古伤离别”，升华主题。
初中的作文 篇4
风吹动窗帘，悄悄溜进房间，却被带来的桂花香暴露了行踪，阳光从窗照射进来，桌上的笔记本显得有些陈旧和神秘。
从初三的暑假开始接触到手账到现在，我已经坚持写了三年手账。什么是手账呢？简单来说，手账就是用于记事的本子。和日记不同的是，手账可以记录文字、图画、剪贴画等内容，不仅可以提醒自己记着家人、朋友的生日和约会，还能安排每天的工作事项，提高效率。在日本，大部分人都会索綝携带一本手账，随时随地翻出来看看，或者拿出来记录一些事情。
还记得第一次看到手账，是在好朋友的家里，那是她姐姐的手账。当手账被一页页翻开，我的目光就被里面五彩的'插画、多变的花边和整齐、漂亮的文字吸引住了。从那以后，我深受启发，到书店买了一个专门制作手账的笔记本，拥有了自己的第一本手账。因为当时年纪尚小，绘画技术和硬笔书法还不是很熟练，所以第一本手账不像想象中的那么漂亮、整齐。我是一个三分钟热度的人，加上繁重的学业，我一度想放弃制作手账的想法，但我还是坚持了下来。为了让我的手账看起来更加美观、精美，我每次都会模仿手账的插图模板，买了字帖和钢笔，开始练字。就这样，通过制作手账，我不仅记录了自己生活的点滴，还培养了绘画的兴趣爱好。后来我发现，手账可以收录的东西很多，比如杂志上自己喜欢的插图、电影票、车票等可以剪贴下来，粘贴在手账里，保留下来。如果不想写流水账，也可以摘抄一些名言警句、名著选段、小说节选，甚至可以记录一些电影台词和自己的一些感悟和体会。
每次有同学询问我怎么写好作文，我总会向他们展示我的手账。希望能有更多人了解手账是什么，手账要怎么写以及制作手账的技巧。感谢手账，让我学会了怎么整理笔记、养成了做记录的习惯，以及学会了对学习、生活、工作进行合理的规划和安排。
每当翻开那本页脚有些翻卷的手账，里面的插画、文字、图片总是把我带进时光的隧道，回忆那些令我开心的、伤心的、难忘的点点滴滴，我觉得，与其说手账记录的是是文字，不如说记录的是生活。
我的手账听我吐露心事，记录了我的喜怒哀乐，记录了我成长的点滴。手账就像我的一位朋友，虽然它不会说话，却陪我度过了很漫长的岁月。不知不觉，我已经从一个初三生变成一个高三生，不变的是我对手账的热爱，以及对生活的热爱。
初中的作文 篇5
当我接过长辈压岁钱的时候，我突然意识到，原来我已经16岁了，16年我干了点什么？收获了什么？
我学会了上网，我学会了玩游戏，我学会了喝酒，我学会了骂人，我学会和家长作对，我学会了和老师顶嘴，我学会了想法设法作弄同学，我学会了睡懒觉……我几乎具备了一个坏孩子应该具备的后有素质。
我发现我什么都不会，真的，什么都不会……
今天，一个朋友和我打了一个电话，她就要去上海了，我祝福她在上海学业有成，她祝福我新年快乐，可我快乐得起来吗？我的同窗就要到上海奋斗，可我还蜗居在小小的安阳，宅在自己为自己打造的囚笼。我和她隔太远了，不是距离，不，是距离，是某种意义上的距离，是我的脚步所达不到的距离，是大到人生的距离。
或许我真的太渺小了，渺小到看不清前路，渺小到辨不清前进的.方向；又或许我太懦弱了，懦弱的不敢去追求No。1，懦弱到不能坚持拒接网瘾，懦弱到没有勇气去让青春变得疯狂。
这不是我要的自己啊，这完全与他背道而驰了。
我的一生还能有几个16年，还会有像过去那样美好的16年吗？
我觉得，我的心在隐隐作痛，真的，在痛……因为我知道我失去了她，她本应比金子更灿烂的。
我不能在挥霍下一个16年了，我要在抓住她，我要赋予它光泽。
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