初中生活作文
在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的初中生活作文8篇,欢迎大家分享。
初中生活作文 篇1
各科作业多如蚁,时间飞逝难留意。子夜钟声催学子。教室里,收书熄灯孤门闭。本想梦归故里,成绩滑坡生愁绪。月色悠悠枕梦呓。人已寐,梦中萦绕苦和累。
初二的时候听说初三的生活十分艰苦,每天都是考试考试、背诵背诵。上课的时候老师也经常说上初三,老师上课的速度也很快。一开始,我并不相信,因为哪有老师为了把课讲完,不管学生听不听得懂呢?
上了初三,我才察觉果真像初二的老师所说的,上课的速度很快,只有认真听,走一会神,你就跟不上老师的脚步。真的像所说那样,每天考试考试,背诵背诵。
上初三了,我们的生活将会变得更加忙碌。对电脑、电视say:bye—bye!每每到下课的时候,我们总会好好利用这下课的10分钟把那些数学题弄懂。回到家,我们还有拼命地把那些什么化学反应,化学反应式,物理公式,英语单词、语文的文言文,一概地记到脑子里。到了周末本应让脑袋好好休息一会,可那一堆一堆的作业向我们压下来。
苦与乐是相对的.,就像物理中所牵涉的相对运动。有人说:不苦初三枉初三。但我却想说,没有乐作为参照物,又哪来的苦呢?物极必反,物极必反,说的就是这个道理吧。
打开天窗,去看星空,那漆黑的天幕上缀着几颗星星,它们是那样闪耀、迷人。那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗?
初三生活就是这样,跌漾起伏,最后驶向成功的彼岸,但我挤上高中列车望着窗外时,那一定是百感交集,就想现在回眸过去一样;我们曾走过多少个百花争艳的春天,烈日炎炎的酷暑,硕果累累的金秋,寒风刺骨的严冬,着其中有道不尽的辛酸苦辣。但是用乐观积极的心态坦然面对,即使是枯燥乏味的旅途,也会变得妙趣横生。
我的初三生活会很精彩,我要破茧而出,穿过重重人海,在细雨中穿行。即使一路欢歌,一路叹息,也要寻觅初三生活最深处的一丝甜意。
初中生活作文 篇2
“叮……叮……”每天早上都是如此:闹钟叫的很欢,我却叫的很残。自从进了这个新空间,每天早上8:10分起床,比以前可是早起近一个小时,晚上做完作业又一大堆背诵的单词课文,真是想念小学美好时光。
不过,想起白天在学校里的`日子。呵呵,其实我是个很喜欢自己在学校里的时光,觉得自己时间没有浪费,过的很充实,很快乐。和不同个性的新同学接触,与他们一起聊天,学习,其实也是一种欣赏嘛。顿时觉得自己也开朗了许多。
就算进入这个空间有些茫然,就算早起晚睡有些辛苦,就算抄抄写写有些劳累……但是,我喜欢,我喜欢老师讲课时不停的舞手,我喜欢同学上一秒吵嘴,下一秒说笑时的调皮和友谊,喜欢同学们聊天时发出的欢笑声,喜欢在体育课上跳的皮肉酸痛,流汗却快乐的时光……酸酸甜甜,却十分充实,快乐的初中生活,我更加喜欢,也更加珍惜,因为我知道,就像纯真快乐的小学生活无法让我从头再来,我的初中生活就这一次,去了,也无法让我从头再来。
初中生活作文 篇3
游走于校道上,穿梭于课室间。时光在一页页书的翻合中逝去,转眼初中的生活已经结束。但在即将成为一名高中生的同时,我依然难忘母校,难忘曾经的同学,更难忘我中学三年的启蒙老师——倪晓琴老师。我心中涌起深深的眷恋之情。
难忘我敬爱的老师,您的身影常常浮现在我的眼前,和蔼可亲的笑容,有时像水波涌动的大海那样宽广,有时又像花朵绽开时的灿烂英姿。您的笑容使我勇敢地面对种种困难,使我在您的爱抚里不断地成长。每当我做错事的时候,老师会微笑着批评我;每当我做好事的`时候,老师就会用鼓励的微笑赞扬我。
难忘我敬爱的老师,您的谆谆教诲回荡在我的耳畔,娓娓动听的话语尤如春雨点点入土汩汩涌入我求知的心田,尤如丝丝甘露流进我的脑海,你那独特的教学风格,像一把开启心智的钥匙,教我识字、造句、写日记、背诵古诗、读课外书,我从一个天真懵懂,无知无识的孩童,长大成为一个略知事理,能读能写的学生,使我受到了良好的启蒙教育,学到了扎实的基础知识,养成了良好的学习习惯。
难忘我敬爱的老师,您的关怀伴随我中学三年的成长,学习、生活、游戏,朝夕相处,形影不离,无时不倾注您的心血。您深入浅出地教会我很多做人的道理,像我人生路上前行的指示灯,给予我无微不致的关怀,在成长的路上你为我遮风挡雨,让我沐浴阳光雨露,你把整个身心都投入在我们的身上,每当我身体不舒服、遇到困难和挫折时,我就会想起您对我点点滴滴的亲切关怀。
倪老师,我中学毕业了,将要依依不舍地离开您,但您的笑容、教诲、关怀将永远留在我的记忆中,我要对您说声谢谢!您辛苦了!
初中生活作文 篇4
告别了小学的时代,我已步入初中。在这东方双语的大家庭中,我又会经历怎样的初中生活呢?请听我慢慢道来。
课堂上
在小学,我们也许只坐在自己座位上当听众,但是,现在呢?现在,我们完全成了课堂上的主人,课堂完全成了我自由发挥的空间,而老师却成了听众。不信?请看:第三节数学课上。“大家一起讨论一下这个题!”说完后,我们组员刷刷的围起来,开始讨论。讨论完后,组长说:“谁是发言人?”“我!”我自告奋勇。“好,大家请看这个题......”“杭天,快点,时间快到了!”“好了。”我坚定地说。随着老师的一声令下,同学们赶紧跑到自己位子上坐好。“有请一组发言人。”我怀着紧张的心情,迈着沉重的脚步,慢慢悠悠地走向讲台。这毕竟是我第一次发言啊!可是到了讲台,我完全没有了紧张感。“请大家看黑板,我代表一组发言!这道题的单位“1”是已知的,所以我们要用乘法......请问,这道题的重难点是什么?”面对下面琳琅满目的小手,我实在不知道叫谁好,不管了。“马天羽!”“这道题的......”“好,请坐。我们再做这道题时可以套公式:单位“1”X分率=研究对象”“大家还有什么问题吗?”“没有了。”“我们小组汇报完毕。”“好,总结的不错,加两分。”我心里的那一块石头终于落下去了。这一次发言使我终身难忘。
宿舍里
在小学是有的同学可能住过宿,但大部分约同学和我一样(没住过)。到了初中,我们这些离家远的同学,就不得不接受住宿的现实。有人认为这是苦难,而我认为住宿挺好的。
到了宿舍,舍友就跟炸开了锅似的,尽情的发表言论,社长一会管管这个,一会管管那个,忙的不亦乐乎。而舍友完全不在乎,一会找这个说说,一会找哪个说说,哎,他倒是说得不亦乐乎。气的社长无语的'躺在床上,舍友以胜利的姿态走向门口,却没发现 老师站在呢么快,心里一惊,眼睁睁的看见老师拿起“夺命判官笔”在本子上划拉了几下,舍友的生命就结束了。这样的一幕也许在每周都会发生哦!住宿不仅锻炼了我的自理自立能力,还为我营造了一种快乐的气氛。
初中生活与小学生活不同,它需要要我们慢慢的去适应。刚才介绍的是我的初中生活,一个平常男孩的快乐的初中生活。
初中生活作文 篇5
“光阴似箭,日月如梭。”这句谚语说得好。时光列车在飞速奔驰着,小学六年过去,去者不复返。初中生主要的任务还是学习,学习是一个苦乐交织的过程。没有苦,上哪里去找乐呢?所以,所谓货真价实的乐,只有在苦中才能找到。来到初中以后,学习科目的增加,上课时间的增加,使娱乐的时间大量减少,各科的作业也为了中考而增加了。
记得那一天是初一开学的第一天。“叮叮叮”,一大早我就被烦人的闹钟吵醒了。还没等我醒过来,妈妈就大开尊口,滔滔不绝地发表起了演讲:“书都带齐了吗?文具都准备还好了吗?预习今天要上的新课了吗?”我快被吵疯了,连忙用了几遍“全准备好了。”这才打断了她的演讲。
到了学校,初中老师并没有像小学老师那样给我们一天“放松调整”期,而是直接强调规矩便开始上课。我的大脑仿佛还在梦幻假期里度假,根本听不进去课。
晚上,我在书桌前望着一堆作业发愁,长叹一声:“初中的生活实在太苦太累了!”爸妈听了都忍俊不禁地笑了,说:“当你尝到先苦后甜的'滋味时,你便会觉得这是一次有趣的人生阅历。”
“有趣的人生阅历?”我想是不是我听错了。早上起得那么早,晚上又睡得那么迟,学习压力又那么大……这一切的一切竟然被父母说成是一种趣味!
随着时间的推移,我的年龄也在不断增长,对某些事情也有了更深层次的理解。我第一次体味到父母所说得那种趣味是在某次阶段考试后。那段时间,父母抓我学习,使我“不得不”学,“不得不”练。这也不是没有好处的。
我终于明白了父母所说的话。现在,我的内心是充满欢乐的,当我再回忆起那些昔日里我所谓的“苦与累”,全然变成了一种求知过程中的趣味,是实实在在的欢乐与趣味。
乐与苦都是人的感知。乐固然给人以精神上的极大开心,但苦也不是全给人以内心上的痛苦,它有时可以看作是一种“苦中之乐”。我清楚地知道,在以后的学习生活中,“苦中之乐”会随时来临。但只要有一颗认真、坦诚、向上的心,不论是苦是乐都会转化成为我们宝贵而有趣味的人生阅历。
初中生活像乐曲的组曲,踏着一天天不停更替的黑键白键,叮叮咚咚,穿插着小号的嘹亮,牧笛的豪迈,有小提琴清越的四连音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律,构成我乐曲中的主题:奋斗梦想。
在书山学海中步履艰难的苦,却也是取得好成绩之后的乐,在尝过多少次失败的苦后,才能换来成功的乐?但正是这苦这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满涩味的日子令人艰辛,充满快乐的一帆风顺却容易让人轻懈,而正是学习的苦与乐让我在初中时可以一直踏实地走过。
初中生活本应由苦与乐构成,是我太怕吃苦,才体味不到苦后的乐。而在我平静下来认识自己懂得吃苦之后,快乐才会源源不断而来。
初中生活作文 篇6
初中生活是人生旅途的第二站,在这里,我们将会收获许多美好的事物。在每次经历中,都能提炼出闪闪发亮的关键词,那么我的初中生活关键词是什么呢?
墙
在教学楼的左侧有一堵墙,是瓷砖墙。初踏入学校时,我的眼睛刚好与墙头齐平,要踮脚才能看到墙的另一头。那墙就像把量尺,每隔一阵,我就与它“一较高下”。渐渐地,几个学期过去了,那墙像年迈的老人,竟越来越矮,到现在,我已经可以轻松地观望到墙的另一端。每当下课时,我来到这堵墙面前,看到我已经能俯视它了,就有着油然而生的喜悦——高高个子的喜悦。
钟
我们班有位中年男班任,同学们亲切地称呼他为“强哥”。强哥喜欢拖堂,带着我们做英语题。每当拖堂时,时钟的.表针就好似滞留在了原地。有时候看着表针也在一圈圈绕着,绕着绕着大家就初二了。我们似乎已经习惯了强哥这种教学方式,大家的英语成绩也有所提升,只是强哥的发丝更为稀疏了。听,那下课铃又响了,我望着指针,一圈又一圈……
跑道
初中的体育分数是计入成绩的。望着雨后泥泞的跑道,没有丝毫想跑的意愿,所以每到体育课时,我都会偷懒少跑一圈。但伴随着懒惰而来的是不尽人意的体育成绩。望着大家一步一步把我超过,而我却还累得上气不接下气,心中不甘。想人生就像一条条跑道,只有不懈怠,努力前行才能获取成功。我渐渐跟上了队伍,脚步也愈发轻松,与同学们一同奔跑在阳光下。
初中生活美好却短暂,坎坷与喜悦筑成了我向前奔跑的跑道,留下坚定的脚印,冲破险阻,迎接胜利钟声的敲响……
初中生活作文 篇7
不知不觉中,有一个伴随着快乐的寒假结束了,每个人都觉得这个假期是那么的快,那么的匆忙,尽管寒假里是有春节的,我们可以玩的很快乐,但光阴似箭,日月如梭。还是很不高兴的迎来了开学的日子。
刚一开学,各种困难迎面而来,使我措手不及啊!第一个也是最让人头疼的:寒假玩了很长时间用电脑用惯了。到时才发现,写字写得很别扭,有一种生疏的感觉。看来寒假还是少玩会儿,多学会儿吧!另一个便是学习上的事情了,这学期的课程明显比上学期的要紧,难度要大,这也给我添了不少难题。而且,这次过寒假明显比以往的不同,总觉得玩游戏玩腻了,之后天天伴着开学,希望和久违的同学早点见面,好像有许许多多寒假的.奇遇想跟他们诉说。另外,听说这一学期起很重要,所以也抱着好好学习的想法。
回想一下,之前的几个学期我都没有好好学,输在了起跑线上,但这个学习我不想再这样下去了,我一定要好好学习况且,这个学期对于我来说是很重要的,所以我下定了决心,很想取得一个很好的成绩。可这种事可不只是简简单单上嘴皮碰下嘴皮的,一定要落实到实际行动上去。之后便理所应当的报了一个补习班,刚开始我还沉浸在自己的梦想中,想象着我的学习成绩。但实际却截然不同,一上课就犯困,迷迷糊糊的等着下课,我也很想学习,便努力克服它,就强忍着困劲上着课,时间长了,也就不困了。之后我便对坤有了免疫了似
的上完了课。
这个学期对于我来说很重要,所以我一定要在这个学期好好学习,去证明我是可以的!
初中生活作文 篇8
我是一个对电脑充满好奇的女孩。电脑在我心里是个神奇的东西,它不仅可以替人们做很多事情,还能提供许多内容精彩的游戏给我们玩。每次看到妈妈在使用电脑时,我都会情不自禁地跑进她的房间,想看看她的电脑里究竟有些什么好玩的游戏,但妈妈每次都会坚决地把我赶出来。妈妈告诉我,玩电脑游戏不仅浪费我的时间,影响我的学习,还会对我的眼睛造成很大的伤害。
可是,今年寒假,妈妈却一反常态,第一次主动地邀请我一起来玩电脑游戏,这真是让我丈二和尚摸不着头脑。带着兴奋又怀疑的心情,我跑进了妈妈的房间,坐到她的电脑前,听着她的指令,一步步操作,打开了一款叫“唯智学园”的游戏软件。
“唯智学园“是一款能提高少儿英语口语能力的学习型软件。我在“唯智学园”里面不仅能玩到各种各样有趣的游戏,还能练习我的弱项:英语语法,真是一举两得呀!
“唯智学园”里的挑战游戏五花八门,有玩具城大战、爆爆乐、涂涂乐、阳光牧场等。我最喜欢的就是“玩具城大战”。在游戏前,必须要完成一些英语语法的选择题,只有做得越快越好,才有可能拿到高分,购买魔力级数高的道具,成为赢得这场大战的胜利者。
除了挑战类游戏,我最喜欢的就是种菜。在“唯智学园”里,我已经拥有了一座自己的菜园。菜园里有六个种植物的坑,菜园的.最下方是计算级别的显示条,左上方是计算体力值的显示条。整理菜园是一个体力活,你要播种、除虫、浇水、采摘等,每当你劳动时,你的体力值就会减少,但相应的菜园级别就会增加。如果体力值过低,你就无法劳动了,那该怎么办呢?没关系,我们可以通过完成英语练习来提高体力值,做对的题目越多,你的体力值就越充沛,就能不断提高菜园级别,种更多高级别的植物。现在我的菜园级别非常高,菜园里果实累累,种满了各种新颖的植物,它们千姿百态、颜色各异,漂亮得让人眼花缭乱。
“唯智学园”是我的乐园,在这里,我变身成为一位出色的魔法师,通过学习魔法书来掌握英语知识,通过挑战魔法任务来结交新朋友。“唯智学园”让我玩中有学,学中有玩。在不知不觉中,我的英语语法水平得到了提高.同时,我还从游戏中明白了一个道理:不劳不获,多劳多获,任何成果都来自于辛勤的劳动。
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