初中作文

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的初中作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中作文 篇1

　　一、立意必须正确

　　古人云：“意犹帅也。”把意比作统帅，统帅如果错了，全文将“满盘皆输”。一篇作文总得告诉读者一个有益的道理，如果往错误道上引，当然是不允许的。比如有一位学生写自己的理想，是当医生，因为自己的爸爸也是当医生的，辛辛苦苦一辈子，甚至英年早逝。但他认为爸爸“不吃亏”， 因为爸爸为人民，为社会做出了贡献，活出了人生的价值，要效仿爸爸，成为一名忘我工作的医生。这样的行为是高尚的，这样的立意是正确的。而如果理想仅仅是为了找一份薪水高的轻松的工作，这样的立意就不正确。

　　二、立意必须明确、集中立意，就是确定中心思想。

　　无论写景、状貌还是叙事、记人，只要形成一篇文章，都必须有一个明确的中心，说话或写文章无中心或多中心是影响交际的最大障碍。

　　1、无中心。比如布置一篇《XX见闻》的作文，学生有写家庭的，学校的，街道的，大多没有明确的写作目的，如有一位同学写《街头见闻》，写两个小孩表演杂技，将节目的内容一一介绍，也写到了围观人的喝彩，结尾是今天玩得很高兴。这样的文章，像流水帐一样实录了街头见闻，根本没有明确的主旨，这就是没有中心的表现。如果指导学生将注意力集中在两个表演杂技的小孩身上，写他们年龄小、身体瘦弱，而练的又是难度高、危险性大的节目，学龄儿童都不能接受应有的教育，表达了自己的同情、忧虑，立意（中心）便明确了。

　　2、多中心。即东拉西扯、节外生枝，影响了全文中心的表达。初中生的作文，600字左右的篇幅，容量有限，只要有一个明确的中心就可以了。多中心就反而给人中心不明确之感。

　　像有一学生写《寒假记事》，写家里买了一条大鱼，挂在外面晚上忘了拿进屋，第二天发现不见了，原来是邻居大娘怕挂在外面被猫吃掉，替他们保管了，表现了邻里之间相互照应，社会和谐融洽。但却还写到家里年货的高档，年夜饭的丰盛、人们生活水平的提高等，结果是笔力不集中，削弱了感染力，应一一删去，使文章中心更突出。

　　三、立意应力求深刻。

　　对任何事物的认识都有个深浅的问题，体现在作文中，立意便有个深刻与否的问题。有一位同学写《记一堂体育课》，写的是800米测验，最后两百米，作者坚持不住了，但想到为期末的体育成绩，为了评“三好学生’，为了初三中考，加油拼搏，最后终于战胜自我，胜利到达终点。其中对“三好”、“中考”强调很多，给人一种“功利感”，不深刻，体现了小作者思想认识水平还不够。如把有关“为了三好，为了中考”的内容去掉，就将主题确立为“战胜自我，超越自我”就要深刻得多。

　　四、立意要新颖，切忌落俗套

　　文贵新，这是古今作文的共同要求。稍稍想一想，道理也十分简单：谁不喜欢新一点的文章呢？一般的讲，新，有两种含义，一为选材新，二为立意新。这里只讲立意。同样的题材，同样的记叙对象，有的人写出了前人所不曾有的理解，这就是立意上的推陈出新。比如古代文人，当秋风萧瑟，落叶纷飞之时，往往发出悲秋的慨叹，可《秋魂》却抒发了不同的感情，写出了秋的成熟、宽容等，表达了对秋的礼赞。还比如说有这样一个题目：《我的财富》，一般人都将“财富”理解为“钱”或“财物”，而有一位同学以“家境的贫寒和生活的艰辛”为“财富”，说“家境贫寒使我懂得了生活的艰辛和劳动的意义”，“使我不断发奋努力”，“使我懂得了做人要有骨气，有尊严”，让人耳目一新。

　　一、什么是立意？

　　立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。

　　庄子说：“语之所贵者，意也。”

　　正确——正确，这是写文章的起码要求。所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律，符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等，要让读者受到教育、启发和鼓舞。

　　鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。就是说，一篇文章只能有一个中心，不能有多个中心或者没有中心。

　　深刻——就是能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，并能给人以启示。

　　新颖——有新的观念、新的见解、新的思考角度，能发现别人没有发现的那一点，给人以新的启迪、新的联想，就是跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”，做到“人无我有，人有我新”。

　　二、前车之鉴

　　题目： 也是一种幸福

　　你能指出下列立意有哪些问题吗？

　　（1）奉献和放弃也是一种幸福 （含糊不清）

　　（2）享受也是一种幸福 （ 肤浅 ）

　　（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的” （ 含糊不清）

　　（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福” （ 消极）

　　四、立意训练（学会多角度立意）

　　每个人一生中都会遇到一些良师，在他们的指引下，我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人，或者是一棵树，一株花，甚至是一次难忘的经历

　　1、 请以“良师”为题，写一篇作文。

　　内容立意

　　我们的老师 感恩之情

　　成熟后低垂着头的稻穗 谦虚的品质

　　墙角的蜘蛛持之以恒的毅力

　　雨后的彩虹经历 磨难才能体味人生的美好

　　一次失败的'经历 失败乃成功之母

　　2、请以“砖”为题，写一篇作文,进行立意。

　　内容 立意

　　砖的烧制过程 人受磨练方成才。

　　砖的形状做人要方方正正。

　　砖的用途服从分配，甘于奉献。

　　许多砖才能盖大楼 合作才能成就辉煌。

　　现在的新型砖越来越环保社会发展、科技进步社会发展、科技进步 ......

　　3、下面请同学们以“吃荔枝”为题目，进行构思立意。

　　（1）从吃荔枝中吃出对家乡的爱。

　　（2）从吃荔枝中吃出母爱。

　　（3）果贱伤农，关注民生，构建和谐社会。

　　（4）回忆童年的生活，与伙伴们去捡荔枝买，用来交学费，珍惜幸福生活。

　　（5）从“吃荔枝”中想到了荔枝树，进而想到十年树木，百年树人。

　　（6）从“吃荔枝”中想到了前人种树，后人乘凉，前辈们总是为下一代幸福着想。

　　（7）从“吃荔枝”中想到了“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，唐玄宗为博杨贵妃一笑，不惜劳民伤财。进而想到古代交通工具的不发达，当今社会科技发达，交通方便。

　　（8）从“吃荔枝”中想到了苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，想到了作为从化人的幸福。

　　（9）从吃荔枝中想到了宣传营销策略，注重包装、注重宣传，养在深闺人未识，酒香也怕巷子深。

　　（10）从吃荔枝中想到一颗荔枝三把火，注重吃出健康或者贪多必失。

　　五、如何让你的立意深刻新颖。

　　即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理，从而获得新奇独特的感受和心得。

　　1、逆向立意

　　忠言逆耳利于行忠言顺耳更利于行

　　开卷有益开卷未必有益

　　狗拿耗子多管闲事 狗拿耗子值得赞美

　　骄傲使人落后 过谦未必能进步

　　2、从新的角度立意

　　奉献也是一种幸福

　　给予也是一种幸福

　　平淡也是一种幸福

　　聆听也是一种幸福

　　顺其自然也是一种幸福

　　吃苦也是一种幸福

　　吃亏也是一种幸福

　　挨骂也是一种幸福

　　例文：

　　吃亏也是一种幸福

　　有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，你以后就明白了。”

　　（一）

　　那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏”以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的感觉。

　　那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。

　　那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？

　　（二）

　　后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所，而我则“吃着亏”安安分分地成长着。

　　后来，评选“三好学生”的时候，我因为“热心为班集体服务”而高票当选。 后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地好。 （三）

　　当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于“吃亏”，才性格温和，有了好人缘。

　　当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我明白正是我甘于“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉

　　当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得了更加牢固的友谊！

　　其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！ “吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶已经不在了，可她的话我会永远记着。记着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！

　　要想作文有出色的立意，应从以下几个方面下功夫：

　　1、丰富生活阅历、拓宽知识面。

　　2、培养敏锐的观察力。

　　3、关注社会热点问题。

　　4、勤于思考。

　　……

　　六、立意要真，即课本上要求的“说真话”，“诉真情”。

　　现在有的学生写作都是瞎编的，例如写好人好事，半数以上写捡钱包或扶老奶奶过马路，帮老大爷推车，老师们大多感慨："哪有那么多人的钱包可捡哪！"为了避免这种情况老师应该指导学生多观察、多思考。观察什么呢？观察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的欢乐、苦恼，想同学之间的摩擦、友谊等。

　　如有一位学生写《我的爸爸》，小作者写自己的父亲是位油漆工，夏天傍晚父亲还在大门外，小作者老远能闻到爸爸毛巾上那种汗味加上特殊的味道。每当这时，小作者会马上迎上去，替爸爸解下搭在自行车上的毛巾，帮爸爸清洗，写出了爸爸的辛苦和自己对爸爸的感激和爱，很真切，很朴实，或许是受到了《背影》的启发，也是源于作者对生活的观察，才有了这篇真实、诚恳而又情真意切的文章。

初中作文 篇2

　　那一天，我迷迷糊糊地登上了通向六月的列车，开始了我高三的旅程。由不得我清醒过来，列车已经启动，迅速地驶向远方。无奈之下，我只有背起行囊去寻找自己的位置，我在熙熙攘攘的学林里寻寻觅觅，却一筹莫展。

　　百无聊赖之下，我掏出了随身携带的镜子，这小小的方圆亲切而神秘。当面对镜子，四目相接，心灵的洗涤便开始了，在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，我仿佛窥见自己的灵魂在空间翔舞，是明朗的。从自己洋溢着希望的眼神里，我懂得应该怀一份真情去开创未来的路，我领悟到了奋力前进的意义。选定了自己的方向，踏实地走，也许，这就是我该做的事。

　　人生的旅途气象万千，目的地的风景美丽与否固然重要，但过程同样美丽，所以别忘了欣赏车窗外的美景。石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。那不定的风把无人采撷的种子撒落到天涯海角，当它们不能找到泥土，它们也能享受温暖，得到滋润，而唯有那一切赖以生存的土壤只有它们自己去寻找，于是，大自然出现了惊人的奇迹。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的`规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉我，生命就是拼搏。

　　你好比是蜘蛛，你的周围也有你自织的蛛网，细致地牵动着天地，不怕多少次风雨来吹断它，你不会停止这生命的基本活动。学习是学生的天职，所以无论有什么样的困难摆在我们面前，我们都不能浪费这人生旅途的神圣车票，愿自己能敢于追求艰苦的环境，生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，锤炼自己，成长自己，完成自己，升华自己。

　　慢慢前行，静静盼望，怀带着逐渐加深的暮色，经过不可知的泥淖，生命最后总能成诗。在滂沱的雨后，我们的心灵将更为洁净，如果你肯等待，所有漂泊不定的云彩，到了最后，终会汇成河流。

　　我们的天空上，终会出现最美的彩虹，驶向六月的列车，终会汇入一片花海。

初中作文 篇3

　　还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的水莲花，陪我经过那风吹雨打，看世事无常，看沧桑变化……

　　实现梦想并非遥不可及的亊，只要跨出第一步，就会离目标越来越近。在以往的岁月里，我拥有过许多的梦想。渐渐地我发现，我的梦想就如同我的年龄一般，竟伴着我“长大了”！

　　还记得小时候，在幼儿园读书，幼儿园的老师问我们：“小朋友，你们大家都有什么梦想吗？”只记得当时，我毫不犹豫地站起来大声地说：“我要做出世界上最大的巧克力冰激凌，一辈子都吃不完！”说完后，同学们都用羡慕的目光看着我。我想他们正在为我拥有这么伟大的构想而惊叹吧！

　　渐渐的那一辈子都吃不完的巧克力冰激凌竟没有那么的诱人了，反倒是“老师”成了我梦想的主题，在我的'眼中，老师总是那么的神奇。无所不通，无所不晓：老师是那么的权威，小小的一句话，就可以让我们彻夜不眠，惊天动地：老师是那么的神秘，让所有的难题都成了乐趣……于是，在我幼小的心中，就立志当一名教师。

　　后来，我知道了那粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴，教室里放飞的是希望，守巢的总是你……于是，我又开始不停地想，如果我有一种万事如意的本领该多好。我时时想，我实现了这个梦想！然后，我便飞了起来，我张开双臂飞翔在蓝天中，不时低头看看那如同鱼鳞一般的层层高楼，见到了那宏伟的联合国大厦；我飞到了意大利的罗马见到了那里的斗兽场：我飞到了法国的巴黎见到了埃菲尔铁塔；我见到了悉尼歌剧院；见到了白宫；见到了金字塔；见到了……这多么不现实呀！但没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿；没有理想的人，他的生活如无舵的航船，顚颠簸簸，没有方向；没有理想的人，他的生活如同漫漫的长夜，没有光明。今天是梦想，明天就可能成为现实，对吧！

　　17岁的我梦想着有一天能走出这座山，去看看外面的世界。我要用我的知识和双手，走出父辈们“面朝黄土，背朝天”的宿命。因为我相信这个世界是公平的，我会为我的梦想而奋斗。过高的“理想”很美，很美，但不太现实。我们那么崇高。准确地说我现在根本没有时间去想。如山的作业，压地我喘不过气来。但我还是偶尔在睡前想一想。反正17岁的我就是一心要考上大学。理想与希望大厦巍然屹立，是因为有坚强的支撑，理想和信仰就是人生大厦的支柱。我不愿意做屋檐下唧唧喳喳的小麻雀。要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰，我不愿做路边的随风摇摆的小草，要做高山，根深叶茂顶天立地的苍松，我不愿做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变一望无际的海。成功要用理想去引路；要用创造力去开拓；要用汗水去浇灌……

　　在不经意间，我已渐渐长大了。伴随着年龄的增长，知识也在一天天地增多。但我现在依然保留着儿时的幻想，依旧希望自己成为一个最出色的人。而我的梦想也“长大了”，由那“吃不完的冰激凌”变成了“一心要考大学”这是多么美妙而庄严的过程呀！人生就是由一个个过程串连起来的。让我们紧紧地抓住梦想吧！因为梦想要是死亡，生命就像鸟儿折断了翅膀，再也不能飞翔！

　　孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦，黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛，清澈的水面上飘荡着纸船，不，那是孩子们远航的渴望……

初中作文 篇4

　　人们常说“十根手指不一般，有长也有短。”之所以这句话如此的广泛流传，是因为它既说出了自然现象，也揭示了人生哲理。对啊，每个人的能力有大小之分，天赋有高低之分，若你天赋不好，能力不足，也不必担忧，只可尽力便好。

　　能尽力而为便是正确评估自己理智的表现，成绩不出类拔萃？只要脚踏实地，足够努力就好；毫无特长？不要紧，普通便是你的特长，做真实的自己最好；相貌不出众？这不是你能改变的，尽力让你的心灵变得美更可爱吧！生活固然需要竞争和比较，但我们更应该学会正确地评价自己，既不高估，也不低评，尽力而为便是最好的策略。

　　尽力而为是不计结果，注重过程的生活态度。石缝中生长的`小松树，或许永远无法枝繁叶茂，可它尽力生长展露的勃勃生机已然感动了我们，这就够了。还是品味一下曾国藩的话吧——“只顾耕耘，不问收获。”这样的人生，才会以尽力而为来享受更自然、更真切、更长久的过程之美。

　　尽力而为是不畏艰辛，追逐梦想的勇气。大千世界里，我们都可能是十根手指中的一个短手指，所以朋友，如果平凡的你想创造不平凡，请看准目标早点行动起来，尽力而为吧！

初中作文 篇5

　　我家楼后有一棵梧桐树。

　　它并不是在我出生前就种下的，我小时候邻居的大爷得了棵树苗，就顺手种下了，我的记忆中，它就一直存在在那里，成了一种习惯。只有当过年挂鞭炮和树上往下掉毛毛虫时，我才加深了对它的记忆，哦！这里还有一棵树。不知不觉中，这棵树已经长到3楼那么高，每次下楼时，都会下意识看看这棵树长高了没有。

　　初一的冬天被西方的天气学家们成为极寒天气。楼下的杂草再也威风不起来了，奄奄的卷在地上，只有街道的几棵松树还挺立在那里，人们在路上匆匆的走着，骑自行车的我更是感觉风像小刀一样，一下一下的划在脸上，整个大地缺少了一种叫做生气的东西。

　　难熬的.冬天终于过去，春天到了，万物生长起来，绿色又出现在生活里。可是，楼后那棵梧桐树却没有发芽，光秃秃的树干在一片绿色中显得那么另类。一天又一天，它仍然没有要发芽的迹象，仍然光秃秃的，我的心也随着它光秃秃的，这棵梧桐树就在楼后伫立，似乎完全没有生命的迹象，我的心里越来越焦急，也越来越烦恼。

　　初一的结业考试轰轰烈烈，我在这场大潮中存活了下来。当我上楼，再下意识的看看时，却突然发现，楼后那棵梧桐树它发芽了，一点点的绿色从枝头抽出，多么美丽的绿色，那点点绿色，渐渐地占据了我的心扉。一天又一天，绿色越来越多，我的心也越来越欣喜。渐渐地，绿色占据了整个楼后，它宣告着，夏季来临了。我一次次的看着、听着，阳光透过树叶落在地上，树影斑驳；雨水击打在树叶上，发出清脆的声响；风吹拂着树叶，引起阵阵轻声……我的心也在随着它变化着。

　　这棵树就是这样，以最不可能的姿态出现在我的视野里，凭着它那坚强的意识存活，从而显现它最美的这一面，充满着自然的绿，充满着生机的绿，连我的心，也被它的活力带动，随着它一起低落，一起欣喜。

　　又见枝头吐出新绿，一次又一次，一年又一年。

初中作文 篇6

　　龟兔赛跑中的乌龟，面对自己腿短的劣势，仍自信自己能赢，一路上不停奔跑，终于战胜了得意洋洋的兔子。生长在绝境中的望天树，有了对生命的热情，才能萌发成参天大树。蚯蚓的生命卑微却不渺少，用弱小的身躯与自信，滋养了整个森林的土壤

　　是啊！我们每个人都需要心中的阳光，热情与自信。热情与自信是定心丸，让自己不再妄自菲薄；是前行的指南针，让自己不再放弃；是船工的风帆，让自己改变心态，扬帆起航

　　面对身体的缺陷，用热情与自信，传递快乐与温暖。无臂钢琴师刘伟，身残志坚，用开朗的心态，年复一年刻苦练习，终学会了打字与钢琴，在维也纳金色大厅用双脚谱下动人心弦的生命的赞歌。贝多芬在事业顶峰双耳失聪，他却仍用热情、自信面对生活，用下巴顶木棒弹琴。汗水浸透了地板，贝多芬用几乎为0的听力与热忱的心，写下《命运交响曲》，让无数失意的人燃起生的希望。尽管身体不足，只要有了热情与自信，只要为之不懈努力，就能战胜自己不足，传递快乐与温暖。

　　面对困难挑战，用热情与自信，实现自己的理想。歌德曾说：前方的.荆棘与山崖，前方的B冰川与火山，只要有阳光，都能跨越。姚明初进NBA时，因为是黄种人而被人瞧不起，而且他左耳听力很差，臂长也不长。这样的问题，姚明只是笑对。他没有放弃，冬天的鞋子都能挤得出汗水。就这样，他连续7年成为西部最佳中锋。反观拿破仑，被俘流放荒岛后失去了信心，郁郁而死。用热情与信心面对困难挑战，永不言败，终能战胜挫折，实现理想。

　　面对命运不公，用热情与自信，完善自己。苏轼谪居黄州，却未因此消沉，用生活的热情与自信，使黄州政通人和，自己也留下了回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。等名篇，也彰显他淡然的人生态度。陶潜被迫辞官，用热情拥抱生活，在归隐田园后留下了采菊东篱下，悠然见南山。的旷达。用热情与信心面对命运，改变心态，方能战胜命运，完美自己。

　　在阴翳中，不妨为心灵开一扇小窗，射一些阳光进来，照亮了心灵，也照亮了自己，阳光的心录，就能战胜人生的考验。

初中作文 篇7

　　我跟着同学，在公园，吃着烧烤烧着垃圾，突然蔡老师就来了……

　　——题记

　　经过了期中考试，大家心里都长长地舒了一口气。

　　周六，学校组织去古林公园秋游。由于周一就要评讲试卷了，所以大家也都格外珍惜这次暴风雨前的黎明。

　　牺牲了平时睡懒觉的时间，周六一早，我搭着同学家的车来到了古林公园。很多同学已经到了，或拍手游戏或使用娱乐设备……站了20分钟不到，钱老师就带着我们向公园深处走去。一路上看见很多小孩和家长在公园的草地上蹦蹦跳跳，不禁由感而发，感叹道：无忧无虑真好。

　　这次学校组织我们来秋游，可我觉得叫“秋吃”更好。10点不到我们就坐在了烧烤台的旁边。经过几次辗转，我们终于找到了属于我们组的一张台子，位子很好，就在垃圾桶的旁边。才等了30分钟不到，一位大叔就把一簸箕的碳倒进了桌上上的坑中。我们屁颠屁颠地拿来铁丝网和铁叉，准备开工。很快，不大的铁丝网上就把满了各种各样的食物。烤了10分钟，大家迫不及待地拿起食物，我怕食物很烫，所以很小心，可是还没碰到就听见旁别一位本组成员愤怒的嚎叫：“***，还是冷的！”这时，我们才发现在坑中的碳只是冒冒烟而已，而倪润博组的已经喷火了。

　　意识到差距后，我们决定发愤图强。王亦功一马当先抄起铁叉对着木炭一通乱捣，终于木炭上空飘起了点点火星。在一旁等候多时的王博言拿起刷子，把油滴入碳中，顿时火苗窜了上来。生好了火，大家七手八脚地把吃的东西放在铁丝上，等待着美味的完成。突然忆起昨晚从楼下的烧烤店中顺来了一次性饭盒和筷子，于是拿出来分给了大家。就在王博言伸手准备接过饭盒时，突然从屋檐上掉下来一只蜘蛛。体形不小，把王博言吓了一跳，餐盘掉在了桌上。只见吴蔚然面无表情，拿起饭盒，掀开铁丝网，毫不犹豫地将其扔入剧烈燃烧地碳中，整个动作如行云流水一般。不一会儿，炭火中就响起了一阵噼里啪啦地声音，估计这蜘蛛应该万劫不复了吧。

　　经过小小的'插曲，我们一边聊天一边等待。又等了好一会儿，翻了翻网上的肉串、鸡翅，发现还是没熟。有些同学有些心急了，又开始洒油了。转瞬间，火苗窜了一米多高！我们整组人就围着灶台观看着这华丽的景象。等火焰的势头下去了，我们才想起来我们是在烧烤，然后赶快低头看烤台上的肉串。还好，没烤糊，色泽和电视上看到的一样，应该正好。可是当我们用铁叉把烤肠啊、鸡翅啊什么的，翻个身准备开吃时，发现所有东西的另一面清一色全是黑的。我们的心，犹如从百米高空摔下的镜子，碎的声音是那么地清晰、响亮。于是第一波烧烤以失败告终。

　　为了我们的肚子，我们紧接着开始了第二波。

　　这次我们吸取了教训，耐心、细心地烧、烤。终于我们烤出了当日的第一串肉！可惜，我连闻都没有闻，就眼睁睁地看着它被乔丹一口接着一口地吞噬。

　　不知不觉，已经12点半了。期间，倪润博组不断地向我们表示组与组之间的友好，把一些烤糊地东西作为友谊的象征赠与我们。我们为了撑面子，也回赠高分量、高色泽的礼物。

　　想到再过20分钟就要各回各家了，我和吴蔚然合计收拾一下凌乱不堪烤太。看着堆积如山的竹签、饭盒、纸杯，我们产生了深深地愧疚感。想到政治课上。老师说过：我国环境仍不容乐观，保护环境也是保护社会生产力，有利于人民生活水平的提高。为了人民的生活水平，我们组决定尽我们一点绵薄之力！洒上所有的油，霎时间风升火起！我、吴蔚然、姜宇聪、王亦功抓紧时间把一次性饭盒、纸质餐盘、竹签一次丢入火海中。本着“所到之处，寸纸不留”的原则，我们清理了本组产生的绝大部分垃圾，还顺带清理了其他组的一些垃圾。我坚信，我们组绝对是这次秋游的好人好事代表。当然，充足的燃料是火焰越烧越旺，这不仅引来了周围很多不明真相的围观群众，还把蔡老师从遥远的远方吸引了过来，直奔我们这儿来。就在这千钧一发之际，邻组的施文尧半瓶雪碧，如滔滔江水一般飞流而下、一泻千里，浓烟取代了烈火。

　　终于，我们拎起书包，留下一桌灰烬，扬长而去……

初中作文 篇8

　　天崩挡不住

　　地裂挡不住

　　高山挡不住，

　　是你啊，我的亲人!

　　大爱无声。是谁，一百多个小时不眠不休，跑遍了灾区的每个角落;是谁，搂着孩子劝他不哭，自己却老泪纵横;是谁，不顾随时有可能坍塌的楼房，俯身安慰废墟下的生者;是谁，忧心如焚，四天之内白了头发霜了两鬓。是你啊，我的亲人!你的名字叫人民总理。

　　大爱无声。是谁，翻山越岭，双脚血涌，给灾区人民送去衣食;是谁，写好了遗嘱，从五千米的高空纵身而跳;是谁，身患癌症，刚化疗罢，便背着医生，偷赴灾区;是谁，被钢筋扎伤了腰，依然乞求着“让我再救一个吧”。是你啊，我的亲人!你的名字叫人民子弟兵。

　　大爱无声。是谁，趴在课桌上，用肉体与楼板的交响掩护四个柔弱的学生;是谁，搂住孩子的胳臂钢铁般坚硬，救援人员不得已用锯截断;是谁，与死神赛跑，把学生一个个抱下楼，自己却埋在废墟之中;是谁，女儿喊救命，自己却含着热泪先救助其他的学生，等回过身扒开瓦砾，女儿已停止了呼吸。是你啊，我的亲人!你的名字叫人民教师。

　　大爱无声。是谁，七十九岁的高龄，带着助听器，拄着拐杖，一刻不停地在病房间奔走;是谁，左眼随时都有失明的`可能，依然写下“请战书”：即使眼睛瞎了，也要留在灾区;是谁，两天一夜的连续手术累倒在手术台上，心脏停止跳动近一分钟;是谁深山孤岛中，冒死前行，是谁堰塞湖下，给受灾群众送去急需药品。是你啊，我的亲人!你的名字叫白衣天使。

　　大爱无声。是谁，整天站在广场上为大家理发，从早上开始，到晚上天黑得看不见才收工;是谁，婚礼可以推后，救人不能耽误，赶赴灾区，不甘人后;是谁，一人带一把铁锨一把?头，开一辆农用三轮车，跋涉2300多里路来到灾区第一线;是谁，自己的妻儿生死未卜，毅然忍着心痛帮助部队搬运分发救灾食品。是你啊，我的亲人!你的名字叫志愿者。

　　驱除黑暗，赶走阴霾，送来光明，是你啊，我的亲人!