初中生活作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的初中生活作文7篇，欢迎阅读与收藏。

初中生活作文 篇1

　　语言，文字，简单流畅，直入人心，形容出了语文这样一个扣人心扉，忽明忽暗的不朽光明阶梯。

　　通过这些躁动和浮华，生活，也正以莫名的方式，语文，也同样以夺目的位置，淋漓尽致地如海平面般，巧妙委婉的与天空相吻合，成为我们的浓缩，成为我们的传递，成为不堪一击而惊叹的能力。

　　徜徉的文段，欢跃的挥洒，有语文的光点在默默地游离着。那么，就是文字透亮出来的清新，把他们交给了书。精妙，伸展，缩放，有些能够获得纯醇细味的片段，泡在作家笔下那些回眸的过渡词中，带点明媚，多点散漫，让语文如一块泡沫，方正的颠荡在水上，时沉时浮，极具的夸张力，有效的镇定剂。那些了不起能把玩文字的人，总是能循环渐进的把人们心中一根根强力的警戒线剪断，而不停地去坚强的融化分解，以此来体现“感悟”的语文时代价值观。符号，虽说是平时的陪衬，但也在庞大的收集核心，文字和这些符号——白纸上最慈爱，最无尽而曼妙的喷绘效果。我突然想到什么，或许也是幻觉，一直灌满人类的交流和亲密无间的表达基础的语言罢了。

　　繁华的夜景，生硬的文件，有语文的灵魂在趾高气昂地叫嚣着。我们存活在世界上，离不开的语文细胞才是人类知识学的根本基础。语文可以用任何肆意地表达方式来勾勒它，对了，这也包括任何的.思想和行为专属。我所感受到语文传达给我的启示是值得任何一个人去用心，用我们的内心最珍贵的仰慕去奉诚和倾心。无论是什么用文字和语文联合起来的强档效果，还是一片繁华的广告牌和一片无人理睬的鼎沸，都是值得尊重的。理想可以抛弃，但语言不可丝毫的放纵，你丢不掉它，因为你不曾想丢掉这完美或者是极限奢华的语文。

　　语文中的一切，都是你的。

　　一本震撼的书，一个形象的广告，一次大胆的表达，一门富有绝迹的人类早已通过语言来爆发自己的闪光点。它属于——每一个名词、动词、形容词……如果允许我加一个词缀，那我就要留给嘴以及笔墨，因为它替我们表达了朴实的道理或模糊不清的犹然概念，交给了我们一条历史、教育、久远的银色河流，缓缓地支持着我们的思想、能力及惊人的潜力……

　　语文、生活、人类，都不是天花乱坠的炫耀，只是我们与生俱来的浪漫本质和心里路程。

　　生活，是风雨交加，直入眼帘的冲击是粘在摩擦之间的摩挲，我们的一切，就是生活和语文。而语文，就是光线，以无数传媒的形式让我们阔步向前。

　　语言，文字，飞快凝结，反复回转，就是语文，就是独到的打火石。

初中生活作文 篇2

　　微微的风吹动着荷花，还夹杂着炎炎夏日的气息。我迎着风朝一片建筑走去。那片充满朗朗书声，看起来像上了年纪的老爷爷的建筑便是我的初中校园。

　　这说大不大，说小不小的地方虽然不像其它地方那样精致、美丽。但它却有着别样的一番天地。

　　在晨曦的照耀下“广昌二中”这四个字是那样的金碧辉煌。校园分别坐落着四橦教学楼，坐满了学生的教室看起来是忙碌的，又是安静的.。我走进了教室里，那靠窗的位置被洒满了阳光，像极一位恬静的少女。我坐下来，身上披着阳光织成的服饰。如果朝窗台往下看会发现许多大哥哥大姐姐正踏着矫健的步伐在操场上一圈又一圈的跑，脸上的汗水正书写他们的青春，又仿佛是在发泄这学习的压力。是的，学习是困难的也是轻松的。之所以轻松，是因为我们有着一位位博识渊博的老师。

　　校园之所以美丽，也是因为有这些老师把我们灰暗的天空描画成绚烂无比的天空任我们在这片天空中飞翔，在这知识的海洋里遨游。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡笔成灰泪始干”，老师是一位魔法师，把我们校园变成莺飞燕舞的花园。我们就是其中的花朵。老师是一位造路师，为我们在荆棘蛮荒之地开垦出一条平坦的大道。美丽的校园如果没有了老师，就没有了学生们的积极向上，那便只是一个躯壳。一个失去了灵魂的躯壳。

　　小学的校园是懵懂的，初中的校园是一个挥洒青春的战场。小学的校园像一个稚嫩的小孩，而初中的校园像一个健壮的青年，蓄势待发。我的初中校园就是这样一个独特而又美丽的地方，在这儿，知识像潺潺流水一般涌入我们的脑海。虽然校园里的树一年四季都会凋谢又盛开，但我的初中校园则会一直生长出一颗又一颗丰硕的果实永不凋零。

初中生活作文 篇3

　　成长的路上，一路欢声笑语，却又总有那么几个不一样的回忆，它也有苦涩的味道，也有让我们烦恼。成长是多变的，却让我们记住了它的名字。

　　成长，就好比我们人生中的.一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪，但我们的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历了各种风浪。对我们而言，酸甜苦辣咸，样样都有。当我从一名天真无忧的小学生成为一名初中生时，成长的喜悦也不是总垂青着我。这不烦恼来了，这不速之客来势汹涌，毫无防备的我一下就懵了——这里高手云集，使我的成绩一落千丈!

　　在小学名列前茅到现在的名孙山，使我大惊失色。

　　小学的课程只有三名主科，可到初中的七门科目，使我没有一点儿心理准备。

　　我本以为我已经学的差不多了，尤其是英语，他是我最擅长的科目，可没想到，所有的科目都不禁我意，除了英语。特别是历史，它最令我头痛。

　　虽然已经过了那么久，可一旦想到历史，我就有些伤心。

　　此时此刻看着一筹莫展的我，妈妈的鼓励教育了我。这时，我就好像是一只笼中小鸟重见天日，在茫茫大海漂流的人发现了一块新大陆……

　　我已经是初中生了，不再是小学生了。我应该要更换学习方法了，不能总像小学一样了。

　　成长的过程释然给我带来了烦恼和困扰，但同时也给予了我信心与勇气，这突如其来的烦恼让守住无措的我渐渐适应，成长中的挫折会不断磨练我的意志我坚信，只有经历过风雨才能描绘出成长的青春中的那道最绚丽的彩虹!

初中生活作文 篇4

　　一抹夕阳洒在我的桌子上，安静的照在我的试卷上。我侧着脑袋用脸颊去感受夕阳的温度。这黄昏色的夕阳就像是一只温暖的手，轻轻地抚着我的脸颊。

　　进入初三便意味着每天与试卷相伴，每一天的生活都是在奋笔疾书中开始，又在一张张试卷的陪伴下结束。每一次考试结束都意味着离毕业近了一步。我的初中生活在这如歌的岁月里即将化作曾经。初中这三年，岁月仿佛被谱成了一支歌曲。那岁月之歌在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。

　　三年前，我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑，傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖，那三年前的初见又能怎样铭记？ 我的'初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号，轻轻地哼着前奏。

　　那一次，是谁在我低声抽泣时，搂住了我的肩？那一次，是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒？那一次，是谁在我因考试失利而几欲放弃时，握住我的手，给我鼓励？是你们啊，我的同学。初二的时候，我的成绩时好时坏，从不稳定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论，分析各自的错题，一起提高，一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时，你们永远会借给我笔记补抄，为我讲题，而我却笨笨地只会说一声“谢谢”。我的初中生活，你们为我积蓄了力量，那副歌前的温柔，是你们帮我谱写。

　　转眼间，“初三”的字眼就写在了我的名字前。书包渐重，知识渐多，让奋斗成了我这段初中生活的代名词。时间似箭般掠过，都不肯为任何人停下脚步。我努力赶在时间前面，抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中，拓出一条通向成功的路。我大声唱着初中之歌的高潮，在时间的洪流中奋勇前进。

　　岁月如歌啊，转瞬即逝。我的初中生活，给我留下了太多美好。易逝的年华，我会好好珍惜。

　　望着远处那一轮太阳，我笑了，用笑容闪烁我的岁月，我的生活……

初中生活作文 篇5

　　告别童年，走进初中的校门，我知道我将在这陌生的校园里，展开一段全新的学习之旅，并且与师长同学缔结一份温馨的情谊。教室里，因为生，同学们无形中就以毕业学校为类别分成几个群组活动着，从热络的交谈气氛可以得知：这是一个活泼好动的班级。环视各角落，有一个同学让我不禁对她产生了好奇，穿着崭新的校服，她跟我们外貌上没有太大的不同，但那落单的身影、对着同学露出恳切的笑容让我了解：她很羡慕那些有说有笑的'同学，内心渴望也能拥有友谊。不过，她以捉弄他人作为积极交友的方式，立即引起反效果，尤其男同学对她的回击特别粗暴，我知道他们十分愤怒但，那样的报复也太过分了吧！

　　她总是在感到委屈时默默流泪，但没多久又若无事然地寻求加入下课时正在玩闹的小组，要是不深入了解，是不会知道她的外套印着鞋印、书包曾被丢弃于垃圾桶、座位边学用品的散落一地并非由于无心的碰撞，而一场痛骂可能才刚刚幕......我看到这情景时，是多么错愕，我不懂，为什么同学们可以无视她那无辜而呆滞的眼神，当她哭泣时有何以可以不心软呢?总在一旁关切的我一次次地在内心吶喊，犹豫着该适时地说些什么、做些什么。

　　我终究没有站出来，对于才刚进入的新班级，我也有交友的渴望，我希望成为大家的朋友，若是我纠正了他们或是向老师说明状况，我可能会被排挤，我不希望受到他人的指责与冷落。但，事情的发生越来越频繁，她与众人的争斗以一种先捉弄他人继而受到严厉报复的循环模式不断上演，我的内疚与日俱增，让我心事满怀。我到底该怎么办呢?默默地冷眼旁观?还是忍受被排挤的风险将事实告诉老师?甚至是更勇敢地出面劝导同学？

　　最后，我内心的良知战胜了畏缩，我决定向老师报告，宁可忍受被排挤的命运，也不愿任由畏惧吞噬我的正义感，说出来后，我松了一口气，身心大感自在开阔，原来选择正确的路是这么愉悦事。之后，老师期勉大家学习包容，并教导她尊重才能获致友谊，同学们渐渐地不再欺负她，我也没有被排挤，虽然她因为心智较不成熟的因素仍会捣蛋，但大家越来越能接纳包容，老师说这是我们成长的一个机会，对我而言结束天人交战的苦恼而至海阔天空的自在，我想我做了正确的抉择。

初中生活作文 篇6

　　邻家有个可爱的小女孩，刚四岁，他的名字叫盈盈，盈盈跟我很玩得来。那天晚上，她爸爸妈妈带她上街，她要我也去，我推托不掉，就跟去了。

　　盈盈一点也不娇气，她不要妈妈抱，坚持自己走路。走着走着，她突然扑到妈妈怀里，“哇”地一声哭起来。大家感到十分奇怪，她妈妈就问女孩：“盈盈，你看见什么啦？”盈盈指着前边地上影子说：“妈妈，你看！黑洞洞的，你动它也动，你走它也走，好怕人噢！”爸爸忙说：“盈盈别怕，我去踩。”边说边踩给盈盈看，爸爸那滑稽的样子，把盈盈都乐了。她连忙跳下妈妈的怀抱，也踩了起来，可是怎么也踩不着自己的影子。

　　盈盈问爸爸：“爸爸，这是什么东西？怎么踩不着它呀？”爸爸笑着说：“这是你自己的影子呀！路灯的.光被我们人挡住了就会有影子。你想去踩自己的影子，人怎么移动，影子也跟着怎么移动，所以不管怎么踩也踩不着自己的影子呀！”盈盈眨着好奇的眼睛，她似乎听明白了。盈盈一手拉着爸爸，一手拉着妈妈向前走，离路灯越来越近了，原来长长的影子也变得越来越短。走过这盏路灯，影子渐渐地又越拉越长。“真有意思！”盈盈兴奋极了，拉着爸爸妈妈的手小跑起来，嘴里还“哦哦”的叫着。“咦？”盈盈突然停了下来，惊讶地问，“我们怎么都有两个影子呀？”爸爸指着地上的影子对盈盈说：“这前面的影子是后面那盏路灯照出来的，后面的影子是前面的那盏路灯照出来的，所以就有两个影子啦！”原来我和他们一家人走到了两盏路灯的中间了。

　　盈盈快乐地喊起来：“太有意思了！如果左右再多增加一些路灯，影子不就更多了吗？”可是爸爸却摇摇头，说：“那样就一个影子也没有了！”盈盈感到纳闷：怎么灯多了，反倒没有影子了呢？

　　我也感到奇怪，这时我想到了医生做手术用的无影灯，顿时明白了其中的奥妙，就对盈盈说：“每盏路灯照出来的影子，又被其他路灯照亮了，就没有影子啦！”“原来是这样呀！”盈盈天真地笑起来，笑得真甜。

初中生活作文 篇7

　　时间如骏马，不息地奔腾着。转眼间，我从一个无知的小学生变成了一个自豪的初中生，转眼间，我离开了小学的少先队，进入了初中的共青团。

　　在这短短几个月的初中生活中，我几乎体会到了人生中的酸甜苦辣，体会到了获得成绩时的`骄傲，体会到了被冤枉时的无奈，体会到失败时的悲哀……虽然这中间有高兴，有无奈，有伤心，但是我一律来者不拒，因为我知道只有经过不断磨练，才能够磨练出一个成熟的我来。正如"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。

　　暑假，才刚报完名，正当别人在家里享受空调的凉爽时，我们江东中学的学子们却要顶着烈日，晒着让人睁不开眼的阳光，站在热气直冒的水泥地上，伸出左手，迈开右脚……就这么一手一脚地做着团体操。要不是这代表了江东中学的荣誉，说什么我也不肯牺牲我的休息时间。暑假练完了，在开学后还要接着练，就这样我们练了一个多月，累得我们是腰酸背疼，整天叫苦不迭。这便是我在初中生活里体会到的--苦。

　　记得上次，吴博文把一本漫画书寄放在我这，让我帮他保管几天，星期五再还给他。当时答应的时侯我显得很爽快，二话没说就拿了过来，还向他拍拍胸脯保证，他的漫画书放在我这绝对"平安"。可是，谁知道，一次我出去，把漫画书放在桌子上，回来就不见了。急得我是像热锅上的蚂蚁，把自己的抽屉翻得一塌糊涂，蹲下身，仔细扫视一遍……都没有，我是更加心急如焚了。我没敢跟吴博文说，可吴博文早晚都得知道。可怕的星期五终于来了，当下午放学时，吴博文向我拿时，我吞吞吐吐地说，不见了。又千方百计向他解释，他最后只是很扫兴地说，算了。看到这样我真的很难过。这便是我在初中生活里体会到的--酸。

　　初中也有令人开心的事。在一次上音乐课的途中我偶然发现，在黑板上贴着一张入共青团的通知表，上面有我的名字，顿时就有种喜出望外的感觉，尽管如此，我也没有喜形于色。这就是--甜

　　有喜有忧，有笑有泪，有香有色，这就是多资多彩的初中生活。