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初中生作文优选【9篇】

时间：2023-11-21 10:23:46 初中作文我要投稿

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初中生作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的初中生作文9篇，希望能够帮助到大家。

初中生作文优选【9篇】

初中生作文篇1

　　有人说,中学生的生活单调得像一张白纸,缺乏时代的色彩。可是我作为一个刚刚进出初中的学生却要说,我们的生活是一首交响曲,无论它的调子是低沉还是高昂,都充满着韵律......

　　开学的第一天，兴奋而又有点紧张的我迫不及待地踏进了第三中学的大门，但是迈进校门的'那一刻，兴奋仿佛就插着翅膀飞走了。那嬉戏声、聊天声、说笑声……校园里一切的一切都显得那么陌生，虽然心里只剩下紧张，我却不由自主地跨进了“199”教室的门槛——那陌生的环境又充满着诱惑，让我渴望去了解它、熟悉它。再看看周围的同学，大部分都是不认识的，但我相信，我一定能和他（她）们成为好朋友！

　　从小就听说，初中的老师是很严厉、什么都不顾的。但经过几个星期的相处，我发现，老师们个个都很平易近人。语文课上，老师满怀感情地朗读课文，帮助我们理解重点语句，让我们的知识面更加宽广；数学课上，老师的教授方法宽松而又不失规矩，教给我们数学的运算，锻炼我们的逻辑性思维；英语课上，老师幽默风趣，教会我们英语句子的基本构造，让我们更好地与别人交流；政治课上，老师的教授方法生动形象，以画苹果的方式教育我们做人的道理……课下，老师们帮助那些没有弄懂的学生，认真回答同学们提出的每个问题……

　　你们看到了吗？你们听到了吗？每当上午的第二节课结束，学校里就会组织我们锻炼——跑操。在那充满激情、活力音乐声中，我们在操场上迈着大步；音乐结束，我们满头大汗却仍兴高采烈。是啊，跑操既锻炼了我们的身体，又让我们放松了心情，何乐而不为呢？

　　这不，刚刚进行了期中考试，来检测我们上半个学期的学习状况，无论拿到试卷的我们是垂头丧气还是欣喜若狂，我相信，成绩不太理想的会勇往直前，成绩好的会再接再厉，共同创造一个和谐、优秀的校园！

　　我刚开始经历的初中生活已经和大家分享了，你们的呢？是不是也一样丰富多彩？

初中生作文篇2

　　梦想不一定要远大，因为只有大家愿意改变自己，才可以改变世界。

　　——题记

　　记得曾经看过这样一个故事。在英国的威斯敏斯特教堂的一个不显眼的角落，树立着一块石碑，上面有一段广为传诵的碑文，关于一个临终的老人的梦想：“当我年轻的`时候，我的幻想漫无边际，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我将目光缩短了一些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我最后的愿望仅仅是改变我的家庭，然而，这似乎也不可能……”

　　我想，假如当时老人首先改变了自己，然后就有可能改变家庭。在家人的帮助下，就能为国家服务。或许他的行为最终改变了世界。这个世界上，多数人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以从自己做起。假如大家从小事做起，大家就能做大事；假如大家从平凡的人做起，大家就会成为伟大的人；假如大家的改变自己，大家就可能改变世界。这就是梦想的起点。

　　梦想的背后是奇迹，成就奇迹首先要付出努力并且树立目标。

　　梦境中，大家都会拥有一双翅膀，让大家在幻想中起舞。梦醒，一切云消雾散，不复存在。梦只是一场梦，但是梦想去可以变成奇迹。

　　在一个冬日的早晨，我在窗外发现了一株不知名的小花。当其他花都奄奄一息的时候，只有它仍在顽强的抵抗凛冽的寒风。它的梦想是不被寒风吹倒，迎接和煦的阳光给它带来的温暖。

　　我的梦想是当一名出色的作家，希望把自己的作品带给大家快乐美好的感受。可我却空怀这个梦想，从来没有为这个梦想做过努力。而一株小花却会为了梦想与大风艰苦搏斗，我觉得我竟然连一株小花都不如……

　　或许在人生的道路上，我还会碰到很多困难，很多挫折，但是我想我会像这朵小花那样，勇敢地和困难搏斗，努力走到最后。然后，终有一天，我一定会实现梦想。

　　梦想不在于远大，而在于行动；大家不能空怀梦想，要为梦想付出行动，为梦想坚持。这样它才会变得神圣，才能成为现实。

初中生作文篇3

　　爱到底是什么？爱到底存在于何方？透过历史的眼眸，我发现，爱说不清，道不明，却又无处不在。

　　爱，是杜甫对广大生活艰辛的劳动人民之爱。

　　在那一刻，杜甫被震惊了。那，是一座金碧辉煌的大门，上面雕着龙，画着凤，镶嵌着黄金，宝石。门里住着一个富贵的家庭，过着钟鸣鼎食的生活，锦衣玉食，好生富贵。门口，堆着一堆堆没吃完的酒肉。时间之长，甚至已经让这些酒肉变质了，散发出一股股臭味，苍蝇在这上面来回盘旋。然而，在这栋豪华大门的门口附近，有一条偏僻的小路。在这条路上，有一位刚刚冻死的穷苦人。时已隆冬，而这个人身上仅仅穿着一件单薄的衣服。这样的景象形成了强烈的反差，令人心寒。于是，穷苦落魄的诗人杜甫吟出了千古名句：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”这，正是那个贫富差异如此之大的时代的真实写照。杜甫的爱，是对百姓，对众生的一种同情的爱。这样的爱，进而升华成一种对国家的`担忧与热爱。

　　爱，又是李煜在被赵匡胤俘虏后对家庭与故国的眷恋与热爱。

　　在那一刻，李煜独自登上了西楼。那，是一个凄清冷寂的夜晚，刮着些许的风。李煜独自一人静静地走上了西楼，只见天上的月亮像圆钩一样弯曲，小院里的那一株梧桐树在凄冷的深秋时节早已掉光了叶子。冷风瑟瑟，飘零的梧桐叶被风儿卷起，在低空打着旋儿，最终仍逃脱不了悄然落在地上的命运。深秋，在这住梧桐上体现得淋漓尽致，好似锁住了一院清秋。他的心里，泛起了一股股“剪不断，理还乱。”的愁绪。这种愁绪，在深秋中快速发酵，变成了一种“别是一番滋味在心头。”的感觉。这种乡思，这种离愁，这种郁闷和爱国交织在了一起，变成了一首首《虞美人》，变成了一首首《相见欢》，更变成了中国古典文学史上的奇迹。

　　爱，更是辛弃疾对国家大事的关注，对国家的那份热忱与深爱。

　　在那一刻，辛弃疾举起了曾经伴随他征战沙场的宝剑。那，是一个生死搏杀的战场。他端起了酒杯，品一口杯中的美酒，望着那口陪他征战沙场，杀敌无数的宝剑，思绪又回到了自己年轻时。他想起了“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”的出征前夜，想起了他在疆场上“沙场秋点兵。”的豪情千古，想起了他骑在马上，手握雕弓，纵横沙场的英勇豪迈，想起了他想要为宋朝夺回北方从而博取功名“了却君王天下事，赢得身前身后名。”的凌云壮志……这种感情，是一种爱。这种爱，爱得纯粹，爱得刻骨铭心。他们代表了宋朝知识分子对国事的热忱，对国家的热爱。

　　爱，就有如一股股涓涓细流，每一股都默默无声，但存在于历史深处的它们汇集成了河，从而奏出了中国文学史上的高音，使中国文化拥有了底蕴，更有了内涵。

初中生作文篇4

　　世上有一本永远也读不完的书——那边是母亲。

　　在我读小学时，我学习上经常粗心大意。有一次，睡过了头，急忙穿上衣服，向学校奔去。一到学校，立刻傻了眼。作业本忘带了。怎么办，怎么办。我焦急得像热锅上的蚂蚁团团转。突然，一个念头在我脑海中闪过。给妈妈打电话，这事不就解决了吗？对呀，我怎么没想到呢？我得到了一丝安慰。急忙拨通电话，大声地说：”妈妈，我忘带作业本了，快帮我送来！“本以为我会受到安慰，或者是提醒我下次注意。

　　没想到电话那头传来妈妈气愤的声音：”你自己不带作业，别找我，这个事情应该你来负责！“妈妈挂了电话。我很委屈，很伤心，很气愤！自己的妈妈竟然会这样对我说。想到这里，我忍不住流下了泪。同学安慰我说：”你不要看你妈妈这样对你说，其实他是很爱你的。不信你等着，你妈妈一定会把作业给你送过来。“我感激地看着他，心里半信半疑。

　　一分钟，两分钟……时间过得很慢，我几乎要绝望了！突然，我看到了一个熟悉的`身影，妈妈！我飞似的冲了出去。来到教室门口，妈妈给了我作业，亲切的说：”儿子，对不起，给你送晚了。“又递给我一件棉袄，叫我穿上。说：”孩子，这么冷的天，不多穿点会感冒的。“

　　看着妈妈额头上豆大的汗珠，一股暖流流上我的心头，我流下了两行晶莹的泪。

　　妈妈，您虽然对我很严格，每天安排了做不完的作业，还有一大堆课外书籍让我阅读，但是，我知道您是为了我好，知道您是让我成为国家栋梁之才，我会加倍努力，长大后回报您，让您感到欣慰。妈妈，我想对您说，我爱您！

初中生作文篇5

　　回到过去，想想初中的生活，既有酸，又有甜，还有苦和辣。太阳每一天东升西落，我们渡过每一天，但在初中生活中，总有二、三件事让我不能忘记它。

　　第一件事，就是初四那年在操场上举行的拔河比赛。

　　“各就各位，预备，开始！”随着老师的一声令下，一根绳子的两端被无数只手拉起来，绳子上的红布一会儿往左歪，一会儿又往右靠，两个班的同学都使出浑身的劲，我也不例外，只但是我是闭着眼睛，双手紧紧的拉着绳子，头上冒着豆粒大的汗珠，慢慢地，我觉得胳膊要断了，断了，真的要断了，立刻要断了，可就在这时，我和周围的各位“仁兄”坐在了地上，顿时，浑身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，但是所有的同学都露出了灿烂的笑容，嘴里时不时还重复着同一句话：”赢了，我们赢了！”我这才明白，我们赢了。

　　因为我们依靠了班级的凝聚力，在同一时刻释放出了我们每个人的力量，凝聚在一齐_团结就是力量。

　　第二件事，就是那次为我们初中四年的.好友饯行。

　　他是外地人，由于中考的关系要回到原籍贯去考。于是那天语文课上我们准备为他饯行，说出最后的祝福。我们每人都说出了祝福的话，他听完后，哭了！我们看到他哭了，心里也很难受，但就是忍着，不想让他看见。这时老师说：“我们只是短暂的分离而已！短暂的分离代表我们下一次的相遇；这天的分离代表三年后的相遇。有缘千里来相会，因为我们有缘，会坐在同一间教室里学习，3年后的我们必须会在相遇的！”老师刚说完，全班同学都留出了伤感的泪水。接下来，我们唱起了《朋友》这首歌，歌曲被我们唱了一遍又一遍，一遍又一遍，泪水越流越多，越流越多……

　　因为一个“缘”字，使我们相识成为好朋友，再好的友谊，也挡不住离别带来的伤痛_朋友一生一齐走，那些日子不再有，一句话，一辈子……

　　第三件事，就是中考后，老师请全班同学吃大餐。

　　老师曾说过，中考后，会请我们吃饭。果然，中考后的第一天，大家便集聚到XX餐厅，展开“恶狼攻击”。菜刚上，就被我们这群饿狼一盘一盘的搞定。而那个蛋糕呢？更惨。还没吃，就被我们全部当成武器，仍了起来。不到5分钟，每个人的脸上全都是奶油，大家你看我，我看你，笑了起来，突然，我们把目光齐聚到老师身上，发出了诡异的笑，我刚说了一句：“老师，这天天气真好！”全班同学就全都扑向了老师，把剩下的奶油都抹到了她的脸上。十分钟后，无论是老师还是同学，都是一个字“惨！”我们噗的一声，狂笑了起来……“老师，您真漂亮啊！”“是吗？夸奖了！”说完，大家一齐奔向了老师……

　　老师，是我们人生的导师，我们一齐玩耍、打闹，一齐拥有那些美丽的回忆_―无论何时，老师的微笑是春天的。

　　这就是我初中的生活发生的事。永远美丽不变的回忆！

初中生作文篇6

　　现在是20xx年7月6日21点钟，我正坐在电脑桌前，嗒嗒地敲着老谷留给我们的最后一篇作文，初中生涯的最后一次作业。

　　说来也巧，昨天，我们几个男生一起打球，突然，暴雨倾盆，阴风怒号，雨滴像潮水一样涌来，谅你是躲在主席台下也无所遁形，给你来个全身湿。无奈，我们回班里避雨。到了楼上，我发现大家都已经签好志愿，领完毕业证，都已经走了，教室里空无一人，安静无比。望着黑洞洞的教室，我突然意识到，这是我最后一次踏进这间可爱的屋子了，一排排桌椅乖巧地躺在对应的位置窗户紧紧地闭着，不让暴雨侵入这间神圣的教室。玻璃上还贴着我们班的口号，但是它不会再被集体喊起了。这是缘分，上天想用这场暴雨让我给自己的“家”做个告别。

　　然后，我们去六楼看望老师，教工之家空空如也，我看着这空荡荡的楼层，心里莫名的很难受。

　　还记得，那一次次与同学打的篮球赛，孟孟从来不出分；还记得，那一节节英语课，丹阳是被叫次数最多的那个人；还记得，老谷给我们上课时，总是口误；还记得，单老师总是讲着讲着作业，发现自己拿错卷子了……太多太多美好的记忆，被深深地刻在我的脑海中。

　　回顾这三年的初中时光，我感到满足。好学热情的.同学，爱岗敬业的老师，他们的陪伴与帮助，让我成为一个更强的人，对此，我永生难忘。现在，我们就要毕业，但只要我们的心是连在一起的，我们就永远不会分开。

初中生作文篇7

　　作文不仅是对学生语文知识学习程度和语言综合应用能力的考察，也是学生个性的塑造，并在其不断地写作过程中树立正确的节操观念，因此作文教学的好坏不仅会影响到学生的语文成绩高低，也会影响到学生能否树立正确的观念，健康成长。因此教师在教学过程中，要采取科学有效的方式，在提高学生写作水平的同时，有意引导学生去读好书，看好电影，学习正确的观念，从而在促进学生提高语文成绩的同时，提升学生的思想精神品质。

　　一、鼓励学生个性化写作

　　作文，不仅仅是学生对于已经学习掌握的语文知识综合应用的表现，也是学生内心真实想法的表达和个人情感的真实流露，初中阶段是学生与社会交流并表达想法、形成观念的重要时期，而这些观念都会从写作中表现出来。因此教师在教学时应鼓励学生个性化写作，鼓励学生在写作时表达自己的真实想法，培养学生自己独立思考的能力，而不是给学生规定作文框架。教师的指导和方法总结只是辅助作用，培养学生的自主创作意识，形成学生自身的写作风格才是提高学生作文水平的重要途径。在教学中倡导学生形成自己的写作风格，摆脱框架的方式不仅有利于学生作文写作水平的提高，更有利于在不断独立思考和表达情感的过程中慢慢形成自己的世界观和价值观，慢慢区分是非善恶，从而对学生的成长有很大帮助。但在鼓励学生独立思考形成自身写作风格的同时，也应及时对学生写作中的语法错误，主旨理解错误，以及观念错误等及时进行纠正和指导，从而避免学生错误习惯的.养成和错误观念的形成。

　　二、注重学生素材的积累

　　对于初中生作文的写作来说，素材的积累是十分重要的，由于常见的作文类型中，大部分文体都需要学生在写作过程中举出例子，而学生若在平时缺少素材的积累，便会在需要举例时出现无话可说，或是若干例子重复使用的情况，而学生素材积累的越多，在写作时能用上的就越多，便会在一些论题的写作中举出令改卷教师眼前一亮的例子，从而提高作文分数。因此教师在作文教学过程中，要注重学生素材的积累，例如提倡学生关注社会热点与时事新闻，多购买并阅读一些作文素材类的课外书籍与资料，相对于语文课文，这些素材更生动有趣，也有助于学生在积累素材的同时培养对其的兴趣。例如在教学《端午的鸭蛋》一课时，教师可以在课文教学完成后对学生布置初中语文作文教学策略探究江苏省丹阳市第八中学朱吉祥一篇作文：“记忆中的美食”让学生回味曾经品尝过的美食并对之进行回味和描写，并鼓励学生在记不清准确的食品名称时上网或查阅资料进行搜集整理，这样就在教学过程中采取学生感兴趣的方式，使学生积累素材，从而更有利于作文的写作和成绩的提高。

　　三、采取阅读与作文教学相结合的教学方式

　　阅读是对写作人意图的理解和感情的体会，而写作是对自身真实情感的表达，因此阅读和作文是有共通性的，阅读教学有利于学生积累优美的词句，学习优秀的文章结构和写法；而作文教学有利于学生更好的表达自身的真实想法和思想感情，从而更好的理解文章中作者的主旨思想及感情。因此在作文教学中，教师可以采取阅读与作文教学相结合的方式进行教学，从而二者优势互补，提高学生的作文写作水平。例如在日常教学中，教师应鼓励学生多进行阅读，从身边的书籍杂志到名著小说，在不断地阅读过程中积累优美的词句，并学习理解这些书能够成为名著的原因，在不断的思考学习过程中形成自身的写作风格。例如在教学《海燕》一课时，教师就应倡导学生对这篇文章进行反复的阅读，并在阅读中对其中优美的词句进行摘抄记忆，对其文章结构和写作手法进行学习掌握，从而使学生在今后的写作中可以借鉴阅读过的文章，适当模仿其写作方式，提升自身水平。

　　四、培养学生良好的写作习惯

　　习惯成自然，良好的写作习惯有助于学生在写作过程中全身心的投入以及充分地思考，是学生写作的基础。教师在教学过程中应培养学生良好的写作习惯：提倡学生写作前先分析文章的大致内容和主体思想，并对整篇文章采取列提纲的方式进行概述、书写草稿，并在写作过程中主次分明，写作完成后对文章中是否出现错别字和语法的错误进行仔细检查。只有培养学生良好的写作习惯，才能使学生对待写作的态度严谨，在写作过程中出现的错误不断减少，从而提高学生的作文写作水平。

　　由于作文不仅仅是对学生语言综合能力的考察，也是对学生人格、观念的培养，因此现阶段初中语文作文教学十分重要。本文结合现阶段初中语文作文教学实际情况，并联系初中生语文作文的写作特点进行分析，从鼓励学生个性化写作、注重学生素材的积累、采取阅读与作文教学相结合的方式以及培养学生良好的写作习惯四个方面进行了较为详细的论述，并对其中每一方面提出了若干建议。而教师应结合实际，寻求适合自身，适合学生学习特点的教学方式进行科学有效的教学，从而达到促进初中生语文作文写作水平的整体提高的目的，最终促进初中作文教学水平整体性提高。

初中生作文篇8

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了一年一度的春游活动。我们本次的目的地是长鹿农庄。吃过了早餐，我们上了旅游大巴，前往长鹿农庄。大概一小时后，“长鹿农庄欢迎您”几个大字映入眼帘，我们小组“气势汹汹”地“杀”进了长鹿农庄，开始了一整天的行程。

　　我们玩了摩天轮，可真好玩。我和陈文翰怀着好奇的心理进了摩天轮。摩天轮缓缓高升，离地面越来越远了随后升到了半空中。这时，我发现了一块块密密麻麻的.小黑点，那是什么?哦，原来是喧杂的人群。那一块块面包是什么?原来是一辆辆行驶的轿车。摩天轮升得越来越高，到了摩天轮的最高点。这时，我看见了小芝麻般的人们，心中喘喘不安，想：在这有没有可能掉下去?手上脚上全是汗，不过经过了愈来愈久的平复，我解放了自己，克服了恐惧。在摩天轮上可以一览众山小，可以看到整个长鹿农庄甚至是整个顺德的全景。不久，摩天轮渐渐降落了，我们依依不舍地离开了摩天轮，前往下一个景点。

　　如果说摩天轮是高升性的刺激，那么摇头飞椅就是速度型的刺激。今天我也体验了一把摇头飞椅的乐趣。刚上摇头飞椅，感觉没什么刺激的，跟旋转木马没什么两样。随后，游戏开始了。一开始飞椅紧紧贴着地面低速飞行，随后越来越高，越来越快，最后竟然呈平角高速飞行!风哗哗的刮过我们的脸颊，我被“折腾的”喘不过气来。随着旋转的速度愈来愈飞快，我感觉到了一股前所未有的离心力像要把我的头扒出来似的。渐渐的，飞椅停了下来，我抱着眩晕的头下了摇头飞椅，那感觉真是倍儿爽!

　　玩过摇头飞椅，我们还玩了丛林飞鼠。我选了一个看样子不太刺激的轨道。游戏开始了，飞鼠先是无比缓慢，然后加速上坡，在上坡的一瞬间冲刺下了坡，在拐弯的那时依惯性迅速转换，霎时，我感觉自己像是被甩了出去，之后又在空中画了一个完美的侧圆，又飞快奔上了坡……终于停下来了，那酸爽，我都不知道怎样形容了。

　　太阳渐渐偏西，又要说再见了。大家依依不舍地上了车，再见，长鹿农庄，愿你越来越昌盛，美丽……

初中生作文篇9

　　初中生活像一首诗，初读平淡无奇，实则姿态万千；初中生活像一幅画，略看素雅平常，实则蕴藏着最真诚的感动；初中生活像一杯没有加糖的苦咖啡，初品带着淡淡的苦涩，实则有浓郁的清香。

　　恩师

　　初一时，耿老师的谆谆教导像一盏指路的明灯，引我去攀登知识的高塔。每次做题，他都给我批改，我错的题目，他就一一给我讲解，直到我明白为止。初一那年，我学英语很轻松，从来没有刻意的去背课文，背短语，背句子，但我却记得很准，印象很深刻。有一次，我只考了99分，他很惊讶，但他只是说：“知道你的英语成绩了吧，好像不应该考这点。”这简单的一句话，不知道胜过了多少浅薄的豪言壮语。

　　初二时，王老师无微不至的关怀像一种优质燃料，是我奋斗不息的动力。他对我很好，什么事都设身处地的为我想。有一次，我从第5名下降到12名，他很着急。虽然，他怀疑我没干正事，但是从来没对我说起过。那晚他找我谈话，他给予我的是安慰和鼓励，那一段话让我终生受益。

　　初三时，崔老师尖锐而刻薄的话语，是我人生道路两旁的栅栏，矫正我前行的路。自从升入初三，我不太用功，加之对老师有意见，我的成绩下滑的很厉害，是崔老师一直在我耳边提醒、教导我，我才能考出一个好成绩，考入自己理想的高中。

　　“零落成泥碾作尘，只有香如故”我总认为可以把它改为对恩师的赞美，为我呕心沥血的恩师啊，感谢您对我的呵护和关爱。

　　亲情

　　记得有一次，我被老师误解，很伤心，也很迷惘。我很想放弃学习。是妈妈的一番话，挽救了我。妈妈语重心长的说：“你为什么不把它转化成一种动力呢？因为这点小事，就放弃你的梦想和追求？你不觉得有点可惜？妈妈遇到困难时总会想起你，妈妈希望当你在学习和生活上迷惘时，也能想想妈妈。我们生活在这个世界上，误解是在所难免的。现在，上学虽然不是唯一的出路，但上学是最好的出路。不过无论怎样，我尊重你的选择。”从那以后，我不会太在乎别人说我什么了，我明白了一个道理：“做人问心无愧、坦坦荡荡就够了。”妈妈的话语，母性的.图腾，不朽的丰碑！

　　父亲从来都不会表达爱，也许爱不需要用多么精致的语言来加以表达，他总是默默的把自己的背弯成强弓硬弩，不断地把我射向更高的目标。

　　初中生活里，父母给了我无数的鼓励，使我有信心在青春的天空下自由飞舞；父母给了我无数的安慰，使我在学习上迷惘时迷途知返。只要我不愿意，父母从来都不会强迫我做任何事。在初中生活中，我的心中有一片用亲情织成的阳光地带。

　　友情

　　初中生活中，我又结识了不少新朋友，有的有大江东去式的豪放；有的有绵绵小雨式的多愁善感；有的有阳光式的灿烂……朋友给予了我无数的鼓励、帮助和支持：忘不了天冷时，朋友送来的热水袋；忘不了生病时，课本里夹得工整的笔记；忘不了真情似水，忘不了笑面如花……

　　尾声

　　初中三年匆匆而过，留下了许多苦涩的、美好的、伤心的、难忘的回忆。我将把它们珍藏在内心深处，细细回味！今天，我站在高中的起跑线上，我愿意用我的拼搏，用我的奋斗，用我的行动，回报恩师，回报父母，向生命诠释---自强不息，厚德载物。

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