初中生的作文[经典]

时间:2023-12-04 10:22:41 初中作文 我要投稿
立即下载

初中生的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的初中生的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中生的作文[经典]

初中生的作文 篇1

  初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶内的每一颗小沙都是一个回忆。正因为有很多的回忆,所以瓶中的小沙也越来越多,越来越漂亮!

  一

  哇!一出家门,外面银装素裹,白茫茫的一片,下雪了!看来今天学校又不安宁了。到了学校,果然大家都很兴奋。下了第二节课,应该是课间操的时间,因为下雪可能就不上操了,如果不提前上课应该有20多分钟的时间可以玩,大家都跃跃欲试,终于广播响了,今天不上操。大家先是一阵欢呼,然后就蜂拥而下,跑到操场上了。我也和同学一起下来了。

  我们很自觉的分成两拨,便开始打了起来。小潞还蹲在地上攒雪球,只见一个雪球朝她飞过去,不偏不倚正好打中她的头,小潞赶忙攒了一个雪球站起来问:“谁仍的啊?”对面的“凶手”小宁早已经是笑的前仰后合了,小潞气急败坏的仍过去了一个!在看这边。呵!几个女生群攻一个男生,看那个男生的狼狈的样子,他丝毫没有弄雪球的时间,女生们的雪球就一个接着一个的朝他飞了过来。大家玩的好不热闹。操场上像煮开了的热水一样沸腾。

  二

  那是一节班会课,老班说:“咱们开一个辩论会吧!辩论的题目是考试前临阵磨枪好不好。正方的观点是好,反方的观点是不好。正、反双方可以各请四名同学做代表,其余的为观众。”我被推选为反方的代表,等同学都选好后,一场激烈的辩论会开始了。

  正方说:“我方认为这样好,这样有利于知识的掌握。”反方说:“我方认为这样做不好,知识在于平常的积累与掌握。正方说:“我方认为这样可以更容易记住知识,不容易忘。”反方说:“我方认为如果早在平常就把当天学的记住,最后还用的着这么累吗?”正方说:“我方认为所谓临阵磨枪,不快也光!”反方说“刀是应该早就磨好的,不能等到用的时候在磨,这样等于临时抱佛脚,是没有用的。”老师说:“下面请同学发表一下自己的意见,是支持正方还是反方?”同学们有支持正方的也有支持反方的,有的`也说了自己支持他们的原因。老师说:“请正、反双方总结自己的观点。”正方说:“最后我方认为考试前临阵磨枪好,这样的效果明显。”反方说:“最后我方一致认为开始前临阵磨枪不好,知识应该日积月累,而不是一朝一夕就可以会的。”最后老师说:“我支持反方的观点,知识是要当天掌握的,这样才记得牢固。”这场辩论会最后以反方获胜的结果告终了,大家都觉得很新鲜。

  初中的生活很美好,我会永远把它保存在记忆的“流沙瓶”中。

初中生的作文 篇2

  独倚窗口,看落了一地的枯叶,听时间走了一圈又一圈,风又一次捎来远方的信笺,浅紫的信封上留着娟秀的笔迹,还是那四个字——“生日快乐!”不禁意吹散在风里……

  随风,消逝在了天际,随雨,洒落了一地,凋零的花瓣告别了枝头,寻找着宿命的谜底。

  雨就这样下了,缠绵不已,风在里面穿梭,也不知在耳语着什么,就这样悄悄地潜入了梦里……

  夏日的午后,暖暖的阳光洒在黑白琴键上,那样耀眼,像永远都触及不到,那个人一袭淡雅的白裙,静静坐在钢琴前,修长的手指在琴键上轻轻地抚摸,她淡淡一笑,起身来,走在阳台边,看着人流,还是有些不习惯这样闲适的生活,她回头看着那架钢琴,未来数不尽的美好,像是永远都定格在那里了、

  一本书,一句话,一支笔,便改变了自己的念头。

  回首过去,才发觉原来自己曾经历过那么多,原来成长是这样的困难,不经意间回首,那些伤痛都历历在目,但毕竟自己还是走过来了。一朝一夕,一切似乎来得有些措手不及,让自己忘了该如何去前进,忘了哪个才是自己,那个笑面如的女孩不知走向何方,树下的五个女孩一个又一个离开,却不知自己是否还在原地,或许我早已经习惯了这样的离别。习惯其实是一件好事,至少它不会让人那样的伤痛。于是,学会习惯离别,习惯哭泣,习惯孤独。

  一年老一年,一日没一日,一秋又一秋,一聚一离别,一喜一伤悲。一榻一身卧,一生一梦里。

  十五岁就这样来了,还不曾准备好,也不知要如何去面对,因为明年就中考了,习惯很难,要再改变,我没了把握,每天看几页书,断断续续地记录着自己的人生,我想唯有写写日记才能知道自己每天在想些什么,才能正确地审视自己,毕竟一个人的故事总得要有个人来听。于是,不再悲伤,一个人静静地笑着,亦或是哭泣。日子虽然很平静,却也算是恬然静好

  路上的路灯通明,前方的黑暗像是一个无法填满的洞,在两边的路灯的.照耀下愈加显得神秘和无可奈何。我想飞过去,因为我猜测前面的天空一定会很晴朗,背负着期待和鼓励,在即将开始的一次新的生命旅程中,我会勇敢一点,快乐一点。因为我终于明白,生命就是在这样一步步的磨练和体验中走向华美和丰富的。不由得开始佩服起自己,一次又一次,再艰难,我都走了过来,现在想想中考又有什么好怕的?十五岁,那又怎样?不过是在时间的年轮上多了一道印记,又向未来迈进了一步罢了,

  那些青春的仇恨来也匆匆,去也匆匆,在不断掠过的时间和花样的年华中,只留下了一片温暖的背影,让人不禁微笑,我想,这才是真正的释然。

  十四岁,say goodbye。

  承载着梦想的信,随汪洋飘到你心的近端。生如夏花,死也如秋叶,淡泊宁静,如普雅,等候百年,如向日葵,追随阳光,心的信仰。

初中生的作文 篇3

  清晨,伴着依稀的晨光,我迎着朝阳向着学校的大门走去。高高的铁门立在校园门口,如卫兵一般保护着我们的安全;林荫小道旁,一棵棵银杏的叶子微微泛黄;远远望去,红色的塑胶跑道和清脆欲滴的草地上白色的球门,载着运动健儿的梦想;在一座座高大教学楼上,朗朗的书声在校园回荡。

  走进教室,一片窗明几净,整齐的课桌上一本本蕴含知识的书籍正在向我招手。我来到座位,上课铃响了,来的是一位历史老师,他津津有味地给我们讲解着中国历史。秦皇汉武、唐宗宋祖被他讲得栩栩如生,活灵活现。从神农氏尝百草到夏祭商纣,从春秋战国百家争鸣到三分天下群雄逐鹿,从贞观之治的繁华盛景到安史之乱的哀鸿遍野,从成吉思汗一统华仪的强盛到满清帝国的昏庸无能,都让人感到历历在目。我想:跟着这位学富五车,满腹经纶,学贯中西,博古通今,能说会道的老师定能有一番成就。

  下课铃响了,同学们有的.三个一群、五个一伙地谈论刚刚学的知识;有的奔向操场,在400米跑道上飞驰;有的倚在一棵大树下,痴迷地读着自己喜爱的文章。

  放学了,同学们在夕阳的余晖下,伴着天空中如火焰一般的晚霞,向着家的方向奔去。

  “同学,赶快做题!”这时,我才发现还在考试,是啊,初中的生活多么美好,再过两天就要离开自己的母校,但是只要想到未来的初中生活,心中的愁云便一扫而光了。

初中生的作文 篇4

  成长,多么美妙的感觉。

  在黏稠的岁月中,慢慢地踽踽前行。一步步地发现了,一道圆润但不刺耳的声音穿过脑海,一种绚烂但不伧俗的色彩掠过眼前,一种温暖担不撩人的气息擦过鼻尖,在奇妙的意境中蓦然回首:原来自己又成长了,生活把这个世界的好展示给了我,在成就感的光环下,我继续前进,因为每个少年的成长,都是为了这个世界更美好。

  成长,多么凝重的感觉。

  失败,又是失败,不谙世事的'少年,又被生活打败。每个年轻人都如一颗小而尖利的石子,而生活则是闪着寒光的利刃,一刀,又一刀,将我们无情地打磨,抛光。幼稚的心灵哪儿经得住这样的刀光剑影,于是,有人在成长途中懒惰了,涣散了;年轻的懒惰如同隐秘的伤口,在长大后就会发炎溃烂,于是有人最终堕落。而又许多年轻却朝气蓬勃的心灵,如烧得血红的钢,铁锤火星四溅的光影却更激励了他们,他们活在当下,把握住了成长的每分每秒。他们居安思危,目光长远。“成长”这个词,过去式,现在式与未来式都是一样的,只记住过去的失败,或只空想的未来的辉煌,“人生”这道题,你又怎么做出来,生活若是温顺地像只羊羔,它又能跑多远。磨练,即是成长。

  成长,多么特别的感觉。

  在这个豪情万丈的年龄,在这种劲头十足的青年中,在这个日新月异的世界里,我们时刻在成长,有迷茫到确定,由自卑到自信,由绝望到希望,由沉沦到荣光;成长,不只是我们,大人们也在成长,社会也在成长,国家、世界都在成长。有生命就会有希冀,有希冀就会有改变,有改变就会有困难,而黑夜之后就是那轮充满着光与热、力与希望的太阳,每个人的成长都是在等待着那轮太阳。

  成长,是一种进步,在进步的东西就应该被敬畏、被赞美,因为他在向前进。在最开始,谁能想到一个苹果就能证出万有引力?谁能想到,几片龟壳上的甲骨文竟能开启中国几千年的文学史?但它们都在成长,在进步,于是成就了自己,也成就了这个世界。

  成长啊,你真是一种有着他别意义的东西。那种感觉,经历了之后,就会浑身一震,像是一种电流通过了全身,然后,就会又惊又喜。

  成长很长,要一辈子;成长很短,只要一瞬间。成长很甜,它会让你越来越强;成长又很苦,你要经过好多磨练。

  成长是杯鸡尾酒。

  用信念与坚持调和理想与现实,加点快乐与泪水,搅拌憧憬和努力,撒进阳光和阴雨。

  成长的感觉,只有自己去品尝。

初中生的作文 篇5

  我是一个命途多舛的人,上帝赐给了我作为人所应有的痛苦和磨难。不仅手患重病久只不愈,而且对我所认识的这个充满虚伪和冷漠的世界格格不入。

  我有美好的大学梦想,面对的却是误人子弟的老师,曾记得,逃三节课(去买药)无人问津;我对心爱的人致死不瘐的爱,面对的却是她冷冷的态度,曾记得,我顶着雨等她但我失望了,给她写信也没有回应;我有一颗赤胆热情的心面对的是虚情假意的朋友;曾记得,我说我不想活啦,他们叫我去杀公敌,没人真心关心我;我有对病人的无限同情面对的却是惟利是图的.医生,曾记得,明知道我的病情还叫我去化验确认一下;我有妈妈对我倍加呵护,面对的确是对我莫不关心的爸爸,曾记得,爸爸多次在乎电话费叫我把电话挂了,让我有苦难诉。

  我是强忍着心里上的巨痛和手上的剧痒坚强的活下去,还是愤怒这个虚伪与冷漠的世界,放弃一切悄无声息的离开?这个问题时时在我的脑海里浮现,却苦于不能做出最后的决定,直到。。。。。。

  再想想当我手剧痒难受时,人生失意之际有谁真心关心过我呢?老师?心爱的人?朋友?医生?亲人?只有他——外婆。裹着风雨陪我四处求医的人是她;给我解开心结,给予我鼓励的是她。虽然她做的功约等于零,但我还是永远忘不了。。。。。。忘不了她那疲惫不堪的眼神,忘不了她那不厌其烦的开导我时慈祥的面孔。

  我是在悲观中死去,还是怀着一颗报恩的心好好活着?在外婆的影响.开导和鼓励下我选择了后者。

  为了实现自己伟大的梦想我要活下去,因为我不能让自己的梦想成为泡影。

  为了追求自己完美的爱情我要活下去,因为我不能让我的爱付诸东流。

  为了体现自己的人生价值,我要活下去,因为我不能辜负上帝赐予我的饿勤劳的双手和比一般人大的老壳。

  为了报父母的养育大恩和外婆给了我的那忘不了的恩情,我要活下去,因为每一个人都有一颗报恩的心,而我又不是例外。

【初中生的作文】相关文章:

初中生作文04-15

[经典]初中生作文07-23

初中生的作文(经典)08-25

【经典】初中生的作文08-25

初中生的作文(精选)08-26

【精选】初中生的作文08-19

(经典)初中生作文08-01

初中生作文(经典)10-09

初中生的作文【经典】09-02

[经典]初中生的作文09-17