初中的作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的初中的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
外面又飘起了雪花，阴暗潮湿的茅草屋经过好多年时间的冲刷，伫立在风中，仿佛有点支持不住了。或许外面的天地很美，可是在小强的心里却总是雾蒙蒙的，眼前是一片迷茫。娘又病厂，在这样一个贫穷的山沟里，她可能再也没有见到绿色的希望了一阵风过来，吹落了屋顶上几根草秆，没有人会注意到这细微的变化。
不一会，雪就落满了整个山头，天和地浑然一色，一切显得那样荒凉。偶尔几声乌鸦的叫声，让人还能想起这里还存在着生命：村子中央，赫然屹立着几座小洋楼，跟周围的茅草屋显得极不谐调。
小强记得，许多年前，山沟并不是这样的，记忆中的山村很美。村子的四周长满了郁郁葱葱的大树，还有好几棵上百年的参天古树，，一些不知名的小鸟时常飞过自家的屋檐。村子里的人并不富，但他们过得怡然自安。
春天，村民们在布谷鸟的欢叫声中播下一年的希望；孩子们嬉戏在柳花的纷飞中。满山遍野都是嫩嫩的`绿色。夏天，人们在古树的绿阴下乘凉；在晴朗的夜晚数满天的星星。秋天，金黄色的丰收映红了村民的脸，满山的绿色变成了一个阔大的调色板。冬天，孩子们会在旷野上堆起雪人，期盼一年比一年富裕。
曾几何时，村里的“精明人”找到了一条快速致富的途径，他们砍倒了山间的树木，换来了几座小洋楼。
几年后，山泛黄了，呼啸的山风吹走了小鸟，吹来了难堪的荒凉。沟里人没有了以往的快活，日子比以前更苦。如今的山沟再也没有吸引人的地方，只有漫山的黄土和干涸的小河。
不知什么时候，雪停了，周围是死一般的寂静。小强的心里，升腾着热烈的渴望：青山、树树、蓝天、白云，什么时候才能再见到你们?
初中的作文 篇2
春天的雷响了。那震撼心弦的巨响，从南岭滚落到珠江三角洲。
绿洲上，一群孩子仰望着天空，盼望一只知春鸟，唱着短促而悠扬的歌飞来。他们希望得到一个珍贵的春天的讯息。
可是，他们心中的知春鸟没有飞来。只有灰鹤带着海边神奇的故事，掠着银翅，在高空中广播着；野鸭子扑棱着翅膀，打起水面粼粼碧波，成天价“暖，暖”地唱；鹧鸪隔山相呼，召唤久别的情侣一起准备春游；鹩哥像个高傲的诗人，独自吟诵着“花开知多少，春天又来了”的诗句。
唉，这些都不是知春乌哇！
那么，燕子呢，那灵巧可爱的小燕子是知春鸟吧？光洁而又黝黑的羽毛，鹅黄的小嘴，轻盈的身子，隽逸的翅膀，还有一双像剪刀儿的尾巴，在细雨中斜飞，在晨光中飘荡，在柳絮中昂首，在薄雾中回旋。
要是往年，孩子们看见小燕子是十分兴奋的。可是，现在，他们盼望的不是堂前的小燕子，而是从遥远的地方飞来的知春鸟。为什么呢？那要从去年春天一件事说起：
绿洲上，小村后，有两个小山丘。山丘之间有个谷地，正对着小村，正对着人海的大河。春天来了，候鸟掠过南海，穿越风涛，沿着大河奋飞，常常飞过这山谷；当地的水鸟山禽也不时越过山谷到别处觅食。孩子们摸透鸟儿的脾气，用银丝尼龙织了一张大网。网有多大？6米高，30米长，架在山谷上空。晨阳下，看不见有什么天罗地网，只觉万缕银光在空中微微闪烁，像个神秘的童话世界。每逢春天，孩子们捕获不少鸟儿。捕了鸟，就在河滩上架起铁锅，举行一次盛大的乌宴，“地上一斤，不如天上三两”呀，炸禾花雀，炖鹧鸪肉，红烧野鸭子……可别忘了喝鹌鹑汤，又滋养又清甜，营养价值挺高的呢！
这一天早晨，山谷里静悄悄的，天空中若隐若现地闪着万缕银光。孩子们啊，躲藏在野柳中，一双双水灵灵的眼睛注视着天空。
“咕咕，咕咕咕咕。”有个孩子模仿着鹧鸪，“隔山相呼”起来，叫得多么逼真，一点儿破绽也没有。瞧，这咕咕声，把真鹧鸪引来了，撞进了孩子们布下的天网。
“格格格格……”伏在野柳林里的孩子在笑。“嘘！”一个孩子发出警告：“鸟儿又飞来了，安静点！”大家才静下来。
“嘎嘎嘎……”一群野鸭子从芦苇丛起飞，向山谷飞来。
“叽叽，叽叽……”几只从大海边觅食归来的灰鹤，掠着翅膀，向山谷飞来。
“嘎吱，嘎吱吱……”又一群不知名的.鸟儿，从更遥远的天边飞来。
有的急如流星，有的慢似飘絮，不约而同地向绿洲山谷飞来了。飞得高的，侥幸脱险；飞得低的，便误人天网。看见同伴遭难，有的发出几声召唤后，便独自飞去；有的在盘旋悲鸣，久久不忍离去；有的悲哀得失了魂儿，也撞人天网中。
孩子们钻出头来，窸窸窣窣地爬上木棉树，把天网取了下来。于是，山谷里响彻欢乐的笑声：“嗨，一只鹧鸪。”“哟，三只鹌鹑儿。”“嗳，野鸭子不少，五只哩。”“嘻嘻，一只彩雀，钓鱼郎。”……
“咦，这是什么鸟？”
什么鸟呢？羽毛漂亮极了，褐红色的，闪着玛瑙般的光泽。像鹤，腿儿却没那么长；像鹰，身躯却没那么雄健。眼睛像墨晶那么浓黑，惊疑地望着这群陌生的孩子。它浑身充血，肌肉紧束，看得出是个历尽沧海风涛的小旅行家。
“这是什么鸟呀？”
“管它什么鸟，不是知春鸟，就拔毛下锅。”
“对，这是我们定的‘王法’。今天，要尝新鲜味儿哩。”
“不，不能吃。它或许有考究价值呢。”一个大一点的孩子郑重地说。
“考究？你想独占了它？不行，按‘王法’执行！”另一个孩子毫不相让。
“谁想独占？你们瞧！”大孩子轻轻亮出鸟脚儿，说：“它有一个漂亮的脚环。”
“噢？”这是一个很重大的发现。脚环上，刻着“CSIRO”的英文字母。后来，孩子们又从鸟翅内侧发现印着一行英文字。这鸟从哪个国家飞来的呢？它要飞到哪里去？它的故乡在哪里？一连串的问题在小心灵中跳跃着。他们甚至埋怨自己不懂鸟语，能问问它该多好哇。要不，懂英语也不赖，一翻译，就知道它是哪个国家飞来的小天使了。
他们终于决定：把小天使养起来，进行“考究”。他们跑到县图书馆翻阅了《世界动物学大辞典》，发现这小天使名字叫矾鹞，是候鸟。形如鹤，雄乌有漂亮的羽毛，或黑，或白，或浅黄，或褐红。矾鹞长途迁徙的能力十分惊人，每年秋冬之交，它们从北半球飞越万里重洋，到南半球栖息越冬；当北半球的冰雪融解时，它们又从南半球起飞，不远万里，飞渡茫茫沧海。疾走的长浪在它们脚下叹息，高耸的青山在它们身边低眉。它们的翅膀捎来春天的讯息，它们全身披着春天的阳光。啊，这不也是一种知春鸟吗！
经过老师的帮助，孩子们终于晓得，那脚环和翅膀上的英文字母，说明这是南半球某国一个鸟类科学研究机构放出来的，研究候鸟迁徙的情况。他们立刻写信，向南半球报道了这只矾鹞的奇迹。
啊，科学的春天是属于全人类的！
这结论，在孩子们心灵中萌发了。像桑条飘绿，像竹笋破土，像桃枝吐蕾，像银柳喷雪……
从此，在南国水乡，在珠江一个绿洲上，一群淘气的孩子常常仰望着天空，盼望着奇异的知春鸟。盼望它，比盼望和人们命运相连的小燕子，更热切，更心焦。因为小燕子毕竟披着神话的色彩，而这只奇异的知春乌，却沐浴着科学的光泽。他们依然在绿洲上架着一张天网，不过，孩子们订的“王法”改了：
凡是捕获新奇的鸟都不准吃，可考究，或送国家鸟类研究机构。下面署名：绿洲少年鸟类研究组。
现在，孩子们又遥望南天，冀望着一只矾鹞飞来，冀望着一只知春鸟飞来。这不是守株待兔吗？矾鹞即使又往北半球的中国飞，偌大的中国，鸟儿能不偏离一点经纬度么？矾鹞即使向珠江口飞来，长空万里，它一定撞进这张天网么？可是，在孩子们心目中，他们坚信知春鸟一定会飞来的，就像坚信春天一定降临。
蓝天上，鹧鸪飞来了，白鹭飞来了，燕子在河面斜飞，飘荡，昂首，回旋……可是，总盼不到那熟悉而又动人心绪的矾鹞。
啊，知春鸟，你在何方。孩子们心灵中呼唤着你。
“孩子们，你们在寻找知春鸟么？瞧，知春鸟果然飞来了。”忽然，大队老支书满怀慈祥的笑容，出现在孩子们跟前。
知春鸟飞来了？孩子们多么兴奋！他们一个个攒拥着小脑袋，争相望着碧澄的晴空，却没有留意老支书身边，还有一个陌生老人。
“知春鸟，在这里！”老支书指着陌生老人说。
孩子们诧异地望着陌生老人，“他是谁？”
“噢，你们不是写过信吗？他就是某国鸟类研究所专门研究候鸟的博士。”
陌生老人也含笑说：“我是一只会说话的知春鸟。1940年冬天，我流亡到某国，一直研究候鸟。四十年了，祖国什么样子，我都不知道。去年，我收到你们的信，不但帮助我获得了一份珍贵的科研资料，而且帮助我了解了祖国。从你们身上，我看见了科学的春天已经降临祖国，看见了祖国美好的未来。我怎能不变成一只知春鸟飞来呢！”
孩子们听了，觉得这绿洲上的春天更加美丽了，因为她添上了老博士真挚的感情和孩子们七彩斑斓而又遥远的幻想……
初中的作文 篇3
走着走着就只剩下了记忆，唱着唱着就融入了情感。忘了自己还有那么多故事还没来得急参与，还有那么多风景还没来得急去记忆。时间就将一切美好的回忆冰封在往日的深海里。有时我多想抓住时间的手，去挽留他匆匆而行的脚步。我多想穿越时空，回到那些年里留下了遗憾的往事里。可惜现实却只允许我在碎梦里留下冰冷的眼泪。
我多么像个贪玩的孩子，无意的把所有拥有的东西都毫不留情的'丢掉，而之后却带着脏脏兮微笑捡回了时间留给的伤痕，而当我长大了才知道眼泪的珍贵。
我该怎么办？想返回时光的旅程，只能去无数次的轮回那些脑海里残留的记忆。我多想：曾经的蓝天白云风追云动，我多想：曾经的碧草绿水叶落花泣，我多想：曾经的陈年旧事悲欢离合。我多想回到那不曾被忘记的曾经。重新去参与有你们的日子，撒娇，挨打，受训，成长，经历，爱与被爱。
我无法面对。现在的我学会躲藏也学会了面对，学会了哭泣也学会了微笑，学会了呐喊也学会了沉默，学会了柔弱也学会了坚强，学会了徘徊也学会了坚定，学会了-------。
面对就是坚强的表现吗？呐喊就是柔弱的宣言吗？我的心不是磐石，也不是飘絮。岁月留给的伤痕还没有愈合新的伤口又在流血。我不是没有感情的植物，不是不懂的伤心，不是不懂的流泪，不是不懂的感情。
明天还会是艳阳高照吗？明天还会是海阔天空吗？明天还会是鸟语花香，莺歌燕舞吗？
梦里花落知多少。一夜幽梦留下残缺的遗憾，用什么来拼凑那些算乱的记忆。风只在乎远方的旅程，却忘了叶的相随。花瓣只随意凋零却忘记了秋的情愫，夕阳只记得没落却忘记了天空的苦旅。
梦里花落知多少。落花静语语动苍穹，一汪秋水几多浓愁。
初中的作文 篇4
鲍鱼，沾着浓浓的汁，如包裹着金缕玉衣，或者她不需要装扮本身就高贵不已。横卧在餐盘上，似女王，透出傲慢和高贵，周围的西兰花不过是侍从罢了，无翻身处甚至找不到立身之地，被排挤着，听从调遣：
西兰花，你给我到那去，别损了脏了我的地盘。
鲍鱼女王如此说道。
人们也奉承着她：鲍鱼啊鲍鱼啊，难得一见，吃啊。蜂拥着，鲍鱼心里美极了，人们是喜爱我的，人们是拥戴我的，人们是阿谀我的。筷子落到鲍鱼的身上，重重地捶着她：人类怎么粗手粗脚的，有这样对待女王的吗。鲍鱼翻身，落到角落，扭扭捏捏不情不愿的，好像受了多大委屈。
“这鲍鱼怎么那么难夹，好东西就是不一样。”
好东西，鲍鱼暗自欣喜，我可是好东西，不像你个西兰花，做个绿叶都那么窝囊。她炫耀着，无视那双杀来的`木筷。“哇，痛!”鲍鱼呐喊着，可没有人听到，也是，人们怎么会注意他们即将品尝的美味的反抗呢。他们是食物，是我们充饥的东西，没有本质上的差别，不过是在营养价值上被分了个上中下等。
人类这么夸我为什么还那么用劲地刺我?鲍鱼不解，但她没有抬头看，若她抬头了定会为止羞愧，那不过是一个三四来岁的小女孩，轻轻地碰了碰她所谓尊贵的身躯。
这次换了双大手，小女孩的妈妈拿起筷子，娴熟地插进了鲍鱼的身体。没有人听到，鲍鱼的嘶鸣、失望，我知道了，没有人真正地看起我过，我不过是沾沾自得。
小女孩一脸愉悦地舔着鲍鱼的金缕玉衣，有点浓汤的味道，像加了鸡精的土豆泥汁，但又不是那么普通，仿佛参杂了金色的琼浆玉液，咸中有一股那人留恋的香味。小女孩开始食鲍鱼了，她咬掉了鲍鱼最外层的嫩肉，嘴里慢慢地蠕动着，那层肉，香滑可口，细嫩胶着，味之浓时即仙境。她开始对鲍鱼的中心部分下手了，但她发现那不是块好啃的骨头，便无所谓地将其丢在一旁，自顾自地喝起饮料，并随即她妈妈夹给了她一块大鱼肉。
鲍鱼绝望了，赤裸裸地躺在餐布上，不小心打倒的酱醋和饮料浇灌着她，于她而言，这些七汁八汁不亚于山地的泥石流。原来我不过如此，这是鲍鱼的遗言。
这次终于有回音了，西兰花听到了，她说：那是因为人类太过如此了。
说罢，小女孩也咬下了她，还沾着鲍鱼汁呢。
初中的作文 篇5
今天我和妈妈来到农贸市场文。农贸市场可真繁华啊！有活蹦乱跳的鲜鱼，有绿油油的青菜，有水灵灵的葱，有黄橙橙的`桔子，有红彤彤的苹果，还有新月似的香蕉……。我们挤进了蔬菜区，在人群中“穿梭”，终于，妈妈被高声叫卖西红柿的声音给吸引了，红红的、大大的、水灵灵的，一闻还散发着一股奇特的清香！妈妈拿起一个西红柿，掂量了一下，问：“这西红柿多少钱一斤？”阿姨热情地说：“一元，你看，多新鲜啊，早上刚来的货。”妈妈还没等她说完就毫不犹豫地买了一斤。我心里甜滋滋的，正做着吃西红柿的美梦呢！
突然，我被一个清脆的声音给吓住了。原来是有一位小妹妹由于家里穷，她的爸爸妈妈没有多余的钱给她买火腿肠吃，正嚷嚷着：“我要吃火腿肠，哇……”她妈妈厉声叫道：“走，回去，我们家穷，没钱买火腿肠。”小女孩哭得更厉害了。“让一让，让一让。”原来是卖火腿肠的叔叔听到了，便拿着火腿肠挤到小女孩面前，说：“给，小朋友，叔叔送给你！” “谢谢叔叔。”小女孩擦着眼泪开心地笑了。那个叔叔呢，转眼不见了人影。妈妈和我走出了菜市场，妈妈微笑着说：“现在社会真是好风气啊，连农民都被感染了。”我微笑着点点头。
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