初中生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初中生作文7篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
民谣：二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，打壶酒；三十晚上守一宿，大年初一扭一扭。
在我们老家蒸馒头没有这么晚，一般在腊月二十左右就开始蒸馒头了。我家每年都定在腊月二十，妈妈说二十是个双日子，好事成双，就约定俗成在每年的腊月二十。
每年的这一天，爸爸妈妈都起个大早，那时我们姐弟三人还都在睡梦中，爸妈就悄没声儿地起床了。妈妈20xx先烧一锅温水，爸爸把早已刷洗干净的笸箩拿到厨房，再搬来磨好的面粉倒在笸箩里，妈妈把烧好的温水浇在面粉上，倒入发酵粉，很快活成面团。然后把笸箩放在厚厚地麦秸上，上面盖上干净的灶布，再在上面盖上棉被，起到保暖的作用。
发面的工作已经完成。接下来是一个等待的过程，趁这个当口可以做早饭，等我们吃完早饭，收拾停当，早已活好的面团现在已经发了，进入下一个程序，揉面。把发好的面再分成若干小块反复揉，揉到面团表面光滑为止，把所有的发面都揉过一遍后放回原处，再让它发酵。这时候可以准备往锅里添水，生火了。
揉馒头应该都会的了，这时候是要请外援的，我家人手少，总是有婶儿们来帮忙，等到她们家蒸馒头，妈妈也去帮忙。从我记事起，我们每年蒸馒头，婶儿们都来帮忙。爸爸已经准备好了一大堆劈好的柴，我和妹妹也没闲着，也在堂屋里摆好晾馒头用的凉席，我们还用湿毛巾擦了又擦。
老妈和婶们在屋里忙碌着，她们有说有笑，偌大个面板，被几个女人围了个水泄不通。只见她们的双手在面板上不停地揉搓着，没看到手里的面团，正想像间，一只手移开，面团露了出来，另一手拿着面团在面板上一滚，放平，双手一搓，一个漂亮的馒头坯做好了。不一会儿功夫，面板上都放了一大片了，老妈麻利地把馒头坯放到锅里，甩上点水，盖上锅盖，开始了蒸馒头的过程。一个小时的工夫，热气腾腾的馒头出锅了，婶儿端起一篦子馒头放到凉席上，我们把它们翻翻个，算是完成了任务。
一上午的.时光就在揉揉搓搓中度过了，也在她们的说笑中过去了。饿了，就拿来馒头吃一个，掰一瓣放到嘴里，甜甜的，很筋道，很有嚼头。
最有意思的是在下午，馒头蒸好了，接下来要蒸大馍（大馍就是擀一张面皮，里面放一个去了皮的馒头，包严实后，上面放个面花，再在面花上面按个枣，我们这儿都是女儿给妈拿大馍，妈妈给女儿回枣花）和枣花儿了，这两种馍要下功夫才能做好看。我也很期待这个时候，每当这个时候，我可以凑过去帮忙，拿一块面团随心所欲地捏成自己想像的形状，当然这些形状是不能放上去的，只是满足自己的想象能力罢了。
要想一直拿着面团玩儿，是要听婶儿们的指点的，她让我做成什么样的形状我就按她们指示的做，不然，我会被驱逐出去的。我学会了做“桃子”，把各种“小桃子”拼在一起，拼成很大很大的一个圆盘，中间有寿星老人，旁边有一个孩童，周围一圈拼成“桃子”，看着大小合适了，再在适当的位置按上红枣，一个枣山就算做好了。太大的枣山只做一个，放到堂屋是要展览的。再做的就是小枣花了，这个可以做的不太讲究，可以把面团搓成细长的小条，从两端往里卷，卷几个一样的形状拼在一起，也在合适的位置按上枣，就可以了。每到这个时候，我都能玩面团，而且玩得很过瘾，正是那个时候的锻炼，我学会了蒸馒头，做花卷，蒸包子等面点。
等到夕阳西下，华灯初上时，蒸馒头的工作才能做完。忙完了一天的活计，老妈总会捶着腰长出一口气，大概这个活也不轻啊。
初中生作文 篇2
从读书中汲取知识和力量是人生之必须。每个人都在学着各种各样的知识，以便以后用。
我爱读书，是因为我觉得能从书中获得知识，弥补自己的不足之处。高尔基曾说过一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”读书这种业余爱好让我的生活丰富多彩。有的大人常说我不务正业，但是他们又怎么能体会到读书的快乐呢？整天把自己禁锢在作业的世界里，那么我们的生活就将变得枯燥无味。
书是我生活中必不可少的好朋友。我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的`知识面宽了不少。
俗话说“读书破万卷，下笔如有神”。读的书多了，不但知识面宽了，而且写起文章来非常有灵感，甚至恨不得我说着文章的内容，一个人记录着。
正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松……正因为有了书，我才发现有很多有趣的故事，正因为有了书，我的人生充实而从容。
同学们，让我们从现在开始，投入到读书中，在书的海洋中，让书陪伴我们度过快乐的每一天！让我们从书中懂得做人的道理吧。
也许有人会问，读那么多书不会感到累吗？我可以明确地告诉你：读书不会感到累，相反，读书会让我们的心情变得愉快。书店里各种各样的书应有尽有，周末到书店去看书，到回家时却怎么也不舍得放下。书有非常大的魔力，可以让人沉迷于书的海洋，一读书就会有这样的感觉。
最后让我们一起喊出：“我爱读书！”
初中生作文 篇3
在一个桃李春风吗，柳絮满天飞的季节里吗，一个弱小的婴孩呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的关注下吗，她开始茁壮成长吗，伴随而来的吗，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习吗，在家人悉心地教导下吗，她开始经历一个由浅显到深入吗，由知之不多到知之较多的学习过程吗，而这其中吗，包含了欣喜吗，伤痛吗，泪水和欢笑吗，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年!
欣喜产生于一瞬间吗，坐在摇篮车里吗，望着呢喃的燕子吗，于是爷爷教她背“无可奈何花落去吗，似曾相似燕归来。”哦吗，宋词是会飞的；趴在窗前大圆桌上吗，指着映红的荷花吗，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲吗，莲叶何田田?”哦吗，古乐府是有颜色的吗，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的.雨夜吗，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温吗，她乘着梦儿穿过尼罗河吗，越过丹麦海峡吗，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里吗，坐着如碧丝的草上吗，躺在滴绿枝的秦桑下吗，听着爷爷讲的三国故事吗，她很想骑骑赤兔马吗，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣吗，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的印象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时吗，当她突发奇想把花衣裳剪破时吗，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时吗，当她不听话顶嘴被关进黑房子时吗，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了吗，伤心比那个屈原还多吗，眼泪比那个南唐后主还要向东流时吗，她得到了一番充满温情又合理的解释吗，她懂得了不要欺压弱小吗，懂得了一针一线来之不易吗，懂得了坚持吗，懂得了忍耐吗，懂得了基本的做人道理吗，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生。在父亲的鼓励下吗，她爬上了长城吗，爬上了泰山吗，登上了岳阳楼吗，登上了观海台吗，在挂着热泪的笑涡中吗，他学会了要有山一样雄伟的腰板吗，海一样广阔的胸怀。每一次流泪吗，她都依偎在家人身边吗，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑吗，她都分享给全家吗，这里是心灵深处最美好的香格里拉!
有欣喜吗，有伤痛吗，有泪水与欢笑吗，这就是她的似水流年。
初中生作文 篇4
每当看到初一和初三的同学从身边走过时，我心中总有一些不同的感觉。
初一，初入初中，茫茫然然，小心翼翼，嬉嬉闹闹，稚气未除。
初三，重如泰山，稳稳重重，步履匆匆，眉头皱皱，成熟果断。而我正值初二，不再是初一那个不知忧愁的快乐的小女生，当然，也没有初三学兄学姐整日严肃的面孔。
初一的脸上，总是带着“少年不知愁滋味”的微笑；初三的面孔则多刻着几分深沉与老练。
初一的早操队列是整整齐齐、精神十足的；初三的队列却是凌乱的，给人以校园“老大”的感受。
初一的输了篮球赛，总是咬牙切齿地发誓报仇，初三的却一笑而过。
初一的午饭后爱去操场逛逛，常曰：“饭后百步走，活到九十九。”初三的见了，大都摇头：“金钱在流逝。”
学生会的活动，往往是初一的最卖力，而“百呼无人应”的往往是初三的。
上课时，初一的总爱趁老师不注意，偷偷地说几句笑话；初三的，即便老师不在，也没有人打破“夜的寂静”。
课间，初一的话题不是明星，就是电视剧；初三的不是争论着某一道数学题，就是讨论着化学方程式。
每到考试，初一的总抱怨：“考试真苦！”初三却能够神色自然，自我安慰曰：“习以为常”。
考卷发下来，初一的爱找老师批错的地方；初三的却常常寻找自己的错误。
初一的同窗在路上遇见，往往能谈论大半天，末了还加一句：“小学真难忘！”初三的却大多打一下招呼，顶多感叹一句：“明年会更好。”
初一的双休日排满了聚会；初三的双休日却排满了“5+2”。
初一唱的歌是最流行的；初三哼的'调却是最为老套的。
初一的常抱怨“作业太多！”初三的却常常说“多多益善！”
初一的黑板报多姿多彩，就如同他们的生活；初三的黑板报简洁明了，往往画着一份倒计时的表，日日让人触目惊心啊。
初一有初一的快乐，初三有初三的充实，初二同样有初二的潇洒。
嗨，初一，记忆中有你！嗯，初二，正在伴我同行！唉，初三，你在明天招手！但我更相信，总有一天，初中生活会珍藏在我的记忆深处！
初中生作文 篇5
爱，是什么？它很抽象，也很具体。回首往事，虽是物是人非，但总有些细微的事，让我们感受着爱的美好。或许是一句问候，或许是一个动作。细微处的爱，温暖着人心，让我们勇敢向前。
那一缕细微的淡淡的茶香
闷夏，夜晚。作业多如山，让我在做起来真的是“feel倍儿爽”。我做的晕头转向的，恍惚中只听背后一阵轻轻的脚步声，一丝香茗飘过鼻梢。转过头一看，哦，原来是母亲。她端着一杯清茶，放在桌上，又轻轻地走了出去。
烦闷的作业使我感到口渴，我捧起清茶，轻抿一口，一丝香茗便化开在心中。那股茶香，沁人心脾，给予我信心。思绪顿时化开，作业很快便做完了。那一缕茶香，给予我力量。
母亲的细微的关爱，如一杯香茗，紧张时放松，让我在迷茫时清醒，困惑时给予我勇气，执着向前。
初夏，又与父亲吵架了，烦闷的我将被子卷在身上，在燥热中渐渐入睡。半夜，我被夏夜的燥热热醒了。瞥见房外，那昏黄的灯光依然暗暗地亮着。突然，房门发出了“咔啦”的响声，我急忙安稳地躺好。只见门把手缓慢地旋转着，门外现出一个人影。那背影，宽厚壮实，十分熟悉。那苍老的脸，哦，是父亲。
他缓慢地走进，轻手轻脚地走到床边，来到我面前。他轻轻地将被我卷的不成样的被子舒展开来，让我露出脚。他又拿起那破旧的蒲葵扇，轻轻坐下，缓缓地对我扇了起来。古朴的蒲葵扇，带着些许木香，些许霉味，些许樟脑味，进入我的鼻子。那动作，缓慢而沉稳，却略带些生硬。这似乎是再平凡不过了，是那样的细微，可我分明从那厚实的手掌中看到了沧桑的.痕迹。那丝丝凉风，吹散了我的闷燥，带来了一丝丝的安详。那缕凉风中，包含着父亲对我的爱，细致且微入的爱。它沁入我的心田，温暖了我心，我缓缓入睡。
有些爱，润物无声，却细致入微。他在暗处，默默地为你奉献着，却不求回报。那一缕细微的淡淡的茶香，给予我信心；那一个细微的温暖的动作，给予我温暖。那一处处细微的爱，给我信心与温暖，让我在人生路上勇敢向前！
初中生作文 篇6
时光匆匆过去，我就像是从七月初的那个日子穿越到八月末的今天，眨眼间就这么恍惚过去了，意义谈不上，和那些意气风发的朋友们不一样，我没什么计划，也没什么目标，只盼着这个夏天能给我带来一点快乐，找到自己喜欢的东西，并为此而欣喜不已。
回顾整个夏天，我似乎就是在空调西瓜冰淇淋中度过的，把喜欢的动漫看了两三遍也没觉得腻，每一遍都能发现记住不少新的东西。与此相比，繁琐的作业和本该令人兴奋的旅游反而没什么进度，作业拖到今天还是没写完，定在七月的杭州之行因为连续的大雨而不得不作消，仅仅是去泡了几天温泉以作代替，到了八月却没什么兴致了，看哪里都不顺眼，就哪也没去。
也许是因为上一个暑假被小学的突击训练和军训填满，到了这个暑假反而不知道该怎么过了，不管做什么事情都会问自己：这件事情适合暑假吗？暑假究竟是该怎么过呢？不明白，所以就什么也没做。确实，刚开始那几天我也兴致勃勃的定了个计划，但是从生下来除了上学吃饭睡觉之外我就没坚持过几件事情，这次计划也在意料之中的流产了。我无奈，只能望洋兴叹。
不过这个暑假我倒是画了几幅称心的画，淘到了合适的绘画软件，指绘也略有进步，线条比以前要更柔和一些，指绘的整幅作品比以前要好上很多了。之前一时兴起的橡皮章在这个暑假意外的被搁置脑后，现在想要拾起刀来继续雕刻，也没有那么多大好时光了。
眼看在这恍恍惚惚间时光已经须臾过去，现在要做的不是懊悔，不是自责，而应该是认真的`反省和展望未来，新的学期，新的学科，新的学习，新的人，这崭新的一切都在向我招手，就在不远的前方，我们升了一级，几百个在军训中晒黑的稚嫩笑脸就会补上七年级的缺，花开花落又是一季，但花落必有花开，同样的，在这所学校谢幕的花朵没有化泥护花，而是以崭新的姿态走向新的征途，作为新的学校的花开持续着这永恒的生命。仲夏夜的喜剧已经落幕，而盛夏已矣，金秋风狂，新新的我们有着新新的称号，作为后辈口中的“学长学姐”，我们有着我们的骄傲！十月的风已经吹来，战友们，新的征程已经吹响号角，让我们延续上一学年的骄傲，继续前进！
初中生作文 篇7
我读了风铃下书中的一本书是《穿过芭蕉林的火车》我读了这一本书，最让我开怀大笑
的'是“没头脑”和“不高兴”。在这个故事里了幽默和夸张的事，让我有的时候吓一大跳。在“没头脑”和“不高兴”这两个人他们都做出了千奇百怪的一个个事，“没头脑”人脑子非常非常的笨，自己的东西放在一边没有了，就找来找去，还又叫别人说是他拿的。最后一看在自己的书包里。在一次他们看到了仙人，在仙人的变化下，他们变成了一个工程师，一个演员。“没头脑”设计的少年宫，富丽堂皇在二百三十五楼，却没有设计电梯。“不高兴”当了演员后在“没头脑”设计的少年宫演出，请了许多 人来看戏，可是人们上楼下楼要一个月，他可真是个“没头脑”。 这本书给我留下了快乐的印象真是一本好书，我喜欢这本书。
【初中生作文】相关文章：
初中生作文11-03
初中生的作文12-06
[精选]初中生作文12-21
（经典）初中生的作文12-21
【精选】初中生作文12-23
初中生的作文12-07
初中生作文[精选]01-03
初中生的作文[经典]12-04
（精选）初中生作文11-08
初中生作文【精选】11-09