初中的作文(实用4篇)

时间:2024-02-07 08:02:49 初中作文 我要投稿
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初中的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的初中的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中的作文(实用4篇)

初中的作文 篇1

  “哎!妮儿,还不快去打饭。”我边叫着,边跑了过去。“扑通”一声,我被一个“离群”的花盆绊了个大跟头,疼得只差没掉“金豆”了。真是乐极生悲,好不容易老师不拖堂,本以为能早点打到午饭,谁知……我气愤地望着地上“幸灾乐祸”的花盆,心想:“要不是学校的公物,我还能给你留个全尸?”再看地上,乱七八糟地放了十来个花盆。我想:“甭理它,看来我还会‘后继有人’。”这时,妮儿跑了过来,问我:“怎么样了,摔得疼不疼?”我说:“你看,都这副模样了,能不疼吗?不信,你也摔一个试试。”“行了,行了,有火也别向我发呀,又不是我把你绊倒的,急什么……”她边说边帮我掸去衣服上的土。

  我不断地抚摩着受伤的部位,无意间发现妮儿正愣愣地看着那几个花盆,就开玩笑地说:“妮儿,你还不发扬一下优秀品质,为‘后人’除去这些‘绊脚石’。咱学校不是正在号召同学们要做学校的主人翁吗?”“对!”妮儿说,“我们把花盆搬开吧!免得其他同学摔跤。”

  “哎,哎!我可是开玩笑呢,你还当真了?走,赶快打饭去吧,管他摔不摔呢!没绊着的走运,绊倒了的自认倒霉!”我一副事不关己的样子。只见妮儿用眼睛斜了我一下,说:“那就是说,你也活该倒霉了。”“我……”在我发怔的时候,妮儿已经开始动手搬了。

  “没辙,谁让我摊上了呢。”我带着一肚子的不情愿,跟在妮儿后面搬花盆。等整理好了花盆,班里的大半同学已经买上饭了。少不得,我又是一顿牢骚。

  当我拿着饭室的时候,看着路边整齐的花盆以及说笑的同学,不知不觉间竟也有了种成就感和自豪感。

  次日下午,校领导在广播中表扬在“争做学校主人”这一活动中的好人好事。我边听边想:我们做了这样一件“造福后人的好事”,肯定能在广播里风光一下。谁知听到最后,也没听到我最渴望的字眼。

  放学后,我开玩笑地对妮儿说:“主人翁,白忙了半天,连个表扬都没捞上!”妮儿笑了:“多庸俗!卖了半天劲,只为了个表扬呀?”那笑容中包含了许多东西,有玩笑,有理解,而更多的.是会心的笑。接着她说:“当主人嘛,岂能给自己家做点事也要向外张扬?”这时,我竟为刚才自己的失态而感到羞愧,但是我不能表现出来,只得喃喃地说:“我,还求表扬,我是那种人吗?”我笑着“回击”了妮儿肩膀一下。

  于是,在一阵爽朗的笑声中,我们伴着金色的晚霞,走出了校门。

初中的作文 篇2

  暑假的一天下午,我和爸爸妈妈一起去锦江乐园玩。走进公园,我第一个看到的是一个超刺激的过山车,牌子上写着“巅峰一号”。我迫不及待地冲过去排队,可工作人员说:“1.5米以上才可以上去。”我只能灰溜溜的离开。

  我们再向里面走,看见了“魔法大风车”,上面写着1.3米以上可以玩。我高兴地跳了起来:“爸爸,我们一起去玩吧!”我拉着爸爸的手冲进去。等工作人员给我们系好安全带,我默默地想:这是我去年就想玩的游戏,可惜去年身高不够。正想的时候,机器启动了,我就随着机器慢慢上升。突然,旋转起来,越转越快,我们的`脚朝天,头朝地,挂在半空中翻来又翻去,我害怕得大叫起来。我希望马上能停下来,可是过了好久,我才恍恍惚惚的从机器上下来。妈妈关切的问:“是不是很害怕?脸都吓白了。”我只是摇摇头说:“还可以----”其实我的心怦怦直跳,都快要从胸口跳出来了。

  再进去,妈妈带我玩“云霄飞车”,也很刺激。妈妈告诉我害怕了就闭上眼睛。这次只感觉人在半空中快速旋转,妈妈一直旁边叫着别睁眼。直到下来我才睁开眼睛,这次就有了前一次经验没有特别害怕了。

  这两次是我玩过最刺激的游戏了。我自己都觉得好勇敢。后来我们又玩了“激流勇进”,“溶洞飞车”,“空中自转滑车”等等,直到下雨了,我才恋恋不舍地离开。

初中的作文 篇3

  在我小学六年级的时候,语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课,这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。

  “同学们,今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始,我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时,都觉得蛮新鲜的,大家异常兴奋,但一看老师的眼色,一脸的严肃,我们又觉得气氛有点不对,也就乖乖地坐好,听从老师的安排。

  “下面,请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久,终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小?。写完之后,我用不解的'目光注视着老师,老师,写这个干什么呀?

  “好,进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个?不会吧?我非常难以抉择,因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办?该舍弃哪一个呢?想来想去,也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友,心里有了一丝的痛苦。

  “现在,我们再划去两个名字。”啊?大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说:“老师,刚才让我们划去两个名字,我们已经是非常痛苦了,现在又叫我们划两个名字,那不是让我们为难吗?”更有的同学向老师暗暗地提出,停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说:“听我的安排,划吧!”

初中的作文 篇4

  微风吹过,拂过一片明净的水面,它是如此的纯洁美丽,好比一朵薄薄的云,无暇又透明,它的肌肤像一个新生儿那样新鲜、纯净。它顽皮地睁大它好奇的眼睛,贪婪地包容了一切事物。

  一只蜻蜓飞过,在平静的湖面上作了短暂的停留,激起一处涟漪,湖边有人叹惋:“真是打扰了这平静的水面啊。”有人喜悦:“这水波恰好给单调的湖面作了点缀啊。”湖水却只是静静地等待,等待波浪的平静。有时狂啸的暴风雨无情地打在它的`身上,使它倍受挫折,却不想,是这暴风雨让它逐渐成长。

  不知何时,湖里有了一群鱼儿,他们一天天在增加,也给湖水增添了不少乐趣。于是有人想,如果有一天,鱼儿离开了水,鱼和水是否还能存在,人们也还会不会去关注它?没有人知道,因为鱼儿不会离开水,水也不会孤独一生。

  从湖面形成的那一刻起,湖内的垃圾就日益增多,湖内的水也在日夜减少,生命的每一天都意味着湖水的枯竭。人们天天注视着它,却无所察觉待人们发现,却只能有无奈的表情和无谓的叹惜。可是,湖水却依然好奇地望着世界,平静地面对人生,尽管前方是枯竭的绝境,但与其杞人忧天,倒不如坦然面对人生。说不定哪一天当湖面铺面泡沫,却诞生出一个新的维纳斯,新的希望呢!