初中作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的初中作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
书是盏明亮的油灯，照亮了我前行的道路，书是一艘乘风破浪的小舟，带我驶向成功的彼岸，书是一把开启智慧的钥匙，为我开启了汇聚知识与智慧，精神与思想的宝库。书是一对隐形的翅膀，带我一览山河美景的.壮丽美好，书是一朵传播信息的浪花，向我展示这世上最广阔无垠的大海，书是一段攀登高峰的缆索，带我领略一览众山小的体会。
书是早春新吐的枊芽
书是炎夏凉爽的甘露
书是清秋蔚蓝的晴空
书是严冬和煦的阳光
……
我十四岁，从我能识字起，从我第一次接触书这一事物时，我就无可救药、无法自拔地爱上了书。所以我愿意用这世间一切美好事物来形容她，即使我知道那些美好事物远远不及书。
小时候，还不识字的我看到姐姐常常手从不离开书，让我的内心中充满了好奇。起初，我每天都缠着妈妈讲故事，后来便学着姐姐们的样子，拿起一本本漫画书和连环画，翻了一遍又一遍。
到了该上幼儿园的年纪，幼儿园里老师讲述的一个个生动的童话故事使我流连忘返，我便迷上了童话书，我遨游在童话故事的世界里，《格林童话》读着中的白雪公主的可怜遭遇，《安徒生童话》读着中丑小鸭的华丽蜕变，读着《一千零一夜》中阿拉丁的神奇的神灯……就在童话世界里，我不断汲取养分，茁壮成长。
上小学了，我开始了读名著的过程，这些世界名著让我明白了许许多多道理，世界名著像一位学识渊博的老师陪伴我成长。一部部名著伴随着我，让我从幼稚变得成熟，从无知变得懂事。
我爱书，爱这个千变万化的精灵，因为她陪伴了我走过了童年，她教给了我太多知识与道理，所以我愿意在书海中遨游,在书海中求知，在书海中成长。
初中作文 篇2
不知不觉，已经在一个新的环境下生活1个多月啦！虽然已经熟悉了新的环境，可还会时常想起小学时那些令人难忘的美好回忆，每每想来，心中自然就无比愉悦！
记得开学第四周，在上早自习时，不知怎的，我很想哭，很想再去上小学。越回想起小学时我们的点点滴滴，就越难过，不由自主的，一颗颗金豆似的眼泪就落了下来，怎么止都止不住，我尽量使自己赶紧冷静下来，以免在新同学面前出丑。也许是初中压力比起小学来比较大，自己还不太适应，很想再回到从前那样轻松的学习环境吧！渐渐的，自己更适应初中的生活了，也结交了不少知心的好朋友。其中就有个我的好哥们王佳文，从她身上我找到了我小学时最要好的朋友梦珂的身影。她，向梦珂一样重情义，我有什么烦恼的事都会找她谈心，她有什么难过的事也会来找我，就这样，我们就成了一对形影不离的'最要好的“哥们”，不知道现在梦珂过的怎么样那次见她的时候，她说她不想在那所学校上，在那里还没有一个知心的朋友，看情况，她在那里并不是很快乐，但我会永远是他最知心的朋友的！虽然我们不在同一所初中，虽然我们见面的次数很少，虽然……不管怎么样，我会永远挺你的，珂，我相信你会在一个新的环境下找到你的知己的，要努力！我支持你！！我不光结交了一个知己，还有很多结交了很多室友。其中有个和韩慧雅的个头很像，刚开学的时候我和伟丽都认为她很像韩慧雅，认为一定能和她成为很好的朋友，可现实总比想象残酷……
在七五班，另一个团结友爱的一个大家庭里。我作为七五班的班长，真的很已这个班级为荣！在这个集体中，有很多优异的学生，我现在知道什么叫做人外有人，山外有山！从他们身上，我看到自己的不足，也看到了他们每个人身上的闪光点，每个人身上的都是那么的耀眼！不过我会努力的！
不知道现在同学们你们在另一个环境下过的怎么样不过我真的希望每个同学不管在哪里上，都要努力学习哦！要为我们青石河小学和最最敬爱的恩师们争光哦！同学们，一起奋斗把！
相信自己，爱拼才会赢!
初中作文 篇3
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对饮成三人。--题记
又是一个月圆之日，又是一个中秋佳节，又是一个思念的夜晚。我抬头望天穹，皎洁的月亮仿佛是一面明镜，映出了爸爸妈妈的脸，我哽咽了。
妈妈，您和爸爸去了淮南，独自留下我和妹妹，虽然有外婆，但却无法替代我对您的思念。我知道，是我太调皮，记得您走的时候，我还在心底暗暗高兴：以后听不到您的唠叨了；妈妈，我知道，是我太任性，每次离家到学校，我都对您连“再见”也不愿说一声；我知道，是我太顽皮，动不动就惹您生气。可是，现在我才发现好想您，妈妈，我好想您!我以后不再调皮、不再任性、不再顽皮，我要做您的乖孩子、好女儿，我要向全天下宣布：您的女儿是最棒的!
爸爸，您什么时候回来？这句话，您听了5年了吧!5年，整整5年，您回来过多少次？给我买了多少东西？记得是我六岁那年，天是灰色的，那是因为您离开了妈妈，离开了我，离开了我们这个家。我的家啊，很久没有像今晚的月亮一样圆了。爸爸，您知道吗？当我看到同学的爸爸妈妈接他们回家时，我的心像被撕裂了一样，默默地、默默地走在回家的那条路上。回家的那条路是那么黑暗，我独自摸索着，直到现在啊!爸爸，您知道吗？当别人像刚发芽的小草一般吮吸着父爱的甘露时，我得到的只有母爱的滋润，而这样的爱远远不够弥补我幼小的空间!当每次别人问起您时，我都倔强地说您是我的好爸爸，然后，再暗暗地抹了一下眼角。爸爸，每次我过生日时，都满怀期待地等着您的礼物，但您却只打个电话说您不能回来，我每次每次都伤心、失望极了。爸爸，这一切一切的痛，您能明白吗？
“……天上的'星星鲁冰花，地上的娃娃想妈妈……”
伴随着耳边响起的歌声，我拿起月饼，咬了一口，原本爱吃的月饼不知怎么已索然无味，擦了擦眼角，湿湿的，控制眼泪的闸阀失灵了……
夜已经深了，街上偶尔传来车鸣声。此时，我仿佛飘了起来，与月亮越来越近，与星星越来越近，与天空越来越近……月亮，多么美呀!我仿佛摸到了爸爸妈妈的脸。“颖颖，你要乖，要照顾好妹妹和外婆，要争气啊!乖!”爸爸妈妈的声音，这是我最常听的话。“妈妈，我会听话的。爸爸，我会听话的，您们要快回来呀!”我快活极了。
“姐姐，爸爸说他这个星期要回来。”妹妹的话打断了我的梦境。抬头看，那轮圆月任然皎洁依旧……
今天的月亮，真的好美。爸爸妈妈，您们会回来吗？
初中作文 篇4
微笑总是常见的的一种表现形式，当人们高兴时微笑就会常挂在你的脸膀。但是，当人门遇到挫折的时候，而微笑也会随着你无声无息的愤怒所掩饰。
有时微笑可以使自己的自信心突飞猛进，使自己在万丈深渊重新飞翔湛蓝的天空，使自己在深山老林里开辟出一条条生命的新道路。微笑这个人门看似微不足道一种表情笑容，但是你们想过么，在这一种淡淡的笑容里面有包含着什么意义么。就是在这一种无声的笑容后付出了多大的努力和艰辛么。
微笑可以给两种人不同的意义，一种是给那种遇到百般困难都坚韧不屈勇往直前勇者们的一种强大的自信，一种平庸而带有强大镇静力的安慰，一种给予人们再次与魔鬼进行生命的`对抗。而另一种则是给一生甘愿做平庸整天无所事事的人，甘愿走过一个碌碌无为的人生。
所以让微笑时常伴随着我们，努力做第一种人，让微笑发挥它的中正意义，使自己的人声再次掀起一种激情澎湃的新波浪，让自己的人生变得更加有意义，变得更加完美无缺。
初中作文 篇5
我是一个活泼可爱的女孩，如果你走在大街上，见到一个扎着马尾辫，留着齐刘海，有一双清澈明亮的大眼睛的女生在人群中飞快地穿行，那就是我。
我讨厌寂寞，喜欢热闹。喜欢和朋友们一起七嘴八舌、手舞足蹈地讨论问题。如果把我放在一个陌生的人群中，那我可受不了，我会在人海中寻找与我志同道合的朋友，获取我的精神支柱，然后会马上融入到其中，与新朋友一起谈天说地，创造出一个热闹活泼的新天地。
不过，当我在初步了解一个人的时候，话并不是很多，我会认真地倾听每一个朋友说话，你可不要认为我很内向哦，我这是在观察和了解她们！当我们熟悉之后，你就会发现我是个大大的话匣子，只不过平时的.话语都藏在其中了。当我的话匣子打开后，你会听到唱得跑调的歌曲、一些逗人发笑的话语，当然，还能看到我像小丑一样做一些滑稽的动作……是的，我就是这么活泼，像一个大大的开心果，无时无刻地逗人开心。
活泼型的我还爱看书和写作。读书就是我的一大爱好，尤其喜欢静静地坐在角落里看书，喜欢看《意林》，看百科全书，还看一些中外名著，从中我经常能得到一些意想不到的收获。例如：祖冲之是第一个发现和推算出日食是隔多长时间出现的；海伦凯勒是怎样自强不息的；诺贝尔是伟大的炸药之父……这些都会被我放在与朋友的谈话里，从而引起大家的争论，使一个个朋友都绽放开如花般的笑脸。写作也是我的一大爱好，这还要从妈妈上网时偶尔发现的“校讯通”博客说起，当妈妈点开一个又一个博客，让我看到众博友的一篇又一篇美文时，心中不由得激动起来，也想试试身手，注册一个博客写写文章试试。这一试不要紧，试出“毛病”了！从此我就爱上了写博文，看着一篇篇文章得到博友们的鼓励和好评，我心里像吃了蜂蜜一样甜，特别是今年夏天，我的15篇博文得到校讯通的推荐，我写博文更有劲了。读书和写文章成了我——这个爱说爱笑的小女孩另一种表达和记录的方式。
这就是活泼+文静型的我，你喜欢我的性格吗？当你正巧在读这篇文章的时侯，就请与我交朋友吧，我会给你带来无穷欢乐的！
初中作文 篇6
放学了。天很蓝，棉花糖似的云朵悠哉游哉地在天空飘荡着，鸟儿拍着翅膀滑过天空，消失在层峦叠嶂的山后。
来到一片土地上，扔下书包，卸下精神上沉重的担子，像鸟儿一样轻盈，抛开一切，尽情奔跑起来。远处，大山朝我慈祥一笑，天空用柔和的目光注视着我，草地边得柔软，有弹性，我在上面，就像长了翅膀似的，腿十分有力，跑起来、愉快。我不断向前奔跑着，风吹起我的长发，掠过我的心，丝丝凉爽飘进心里。
我热爱奔跑的味道，像糖果一样甜；像薄荷一样凉。我努力地品尝奔跑的味道。哦！还有像鸟儿一样的`无忧无虑！
人生，就像脚下的路，无尽的漫长。在路上，我们时而走路，时而奔跑。在学习中，哪里落下了，就要奔跑着补回来；在竞争中，用实力奔跑，超越对手；在生活中，我们用稚嫩的心去奔跑，去感受生活的美妙。不同的时候，奔跑有不同的味道。
踏上希望的土地，自由徜徉于天地之间，不断奔跑，奔跑。奔跑着超越，奔跑着快乐，奔跑着自由，奔跑着美丽。在不同的意境，奔跑有不同的味道，但永远忘不了奔跑的味道。
一步，一步，迈开稳健的步伐，奔跑着。精神轻松、愉快，我向前奔跑着，甩掉一切不愉快的事，永远忘不了奔跑独特的味道。
初中作文 篇7
在以往的教学过程当中，我遇到了这样一个问题，布置作文作业之后，总有一些学生跑来跟我说：“老师，我不会写作文，……”“我找不到材料，应该怎么写?……”他们总觉得没有内容可写，很害怕写作文。
出现这种情况的原因是多方面的，或者是学生自身的作文基础不好，或者是老师的指导不到位，或者是学生积累的素材太少，或者是学生在选材立意方面欠缺恰当的方法……我想，其中最重要的应该是他们在选材立意方面缺乏方法，缺乏发现的“眼睛”。
当代中学生，生活在一个五彩缤纷的世界，身边的事物繁多，怎么会没有作文的材料呢?自然，初中生的人生阅历较浅，对许多复杂的事物理解还未深刻、看法也未全面，写文章时，大题材或复杂题材的，他们自然难以驾驭。 因此，我觉得进行初中作文教学时，可以以“以小见大”这种方法作为切入口，去训练学生的作文技法，培养学生写作的兴趣，提高学生的写作能力。
所谓以小见大，顾名思义，“斜指小的题材、小的材料;“大”指的是重大的深刻的主题。它是人们在言论不自由的情况下巧妙地表达思想感情的一种方法，也是一般文章选材立意常用的一种方法。
那么，什么样的'题材才可称为小题材呢?
相对于人的生活、工作来说，自然景物、虫鱼鸟兽就是小题材。例如说：花、草、树、狗、猫、鼠等等。 相对于情节复杂、完整的事件来说，片断的零星的事迹就是小题材。如：《人民的勤务员》中所写到的雷锋为大嫂买票、帮大娘找儿子、送那个妇女国家、在列车上帮服务员等琐事。 相对于浩大的场面、众多人物的活动来说，人或景物的细微末节就是小题材。例如：《背影》中所写的父亲跳下月台，穿过铁道，再爬上月台去买橘子的动作，父亲那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
别小看这些细小的、平凡的材料，其实，它里面往往包含着深刻的意义。例如《榆钱饭》这篇文章，表面看作者所描绘的是三个不同历史阶段吃榆钱饭这件日常小事，但是通过作者所描绘的三个不同历史阶段吃榆钱饭的不同心情，却表现出了党的十一届三中全会以来农村经济的发展和农民生活日益富裕的新面貌的重大主题。
有些学生作文时之所以觉得无从下笔，其实主要是因为他没有去观察事物，没有去收集写作的材料;有的却是有材料但却不知如何下手，不知如何才能使文章表达出自己的思想感情，这是因为他缺乏分析事物的能力，不知如何去选取有利于表达感情的材料。因此在写作文中，观察能力和分析能力缺一不可，缺少一个都不能写出漂亮的文章。教师在指导学生作文时，要善于引导学生去观察身边的事物，体验生活，做生活的有心人，不断的从生活中摄取信息，哪怕是生活中一个小小的镜头也不能漏掉。观察时还要多角度多方面去观察。然后再用心去思考观察所得的东西，运用辨证唯物主义分析法去思考、分析。才能发现问题，挖掘出深藏于平凡事物后面的富有深刻含义的东西。例如，看到一片落叶，通过思考分析，可以发现它背后深藏着春去秋来、岁月匆忙的道理;树叶把绿意留给人类，把败叶留给土地的无私奉献的可贵精神;……。看到农民大伯的手相，通过思考分析，可以发现，世界正是这千千万万双手创造出来的;劳动是生命的永恒……
世界很大，发生在世界上的小事很多。只要细心观察分析，你就会发现，小事也具有深刻的意义。如果每一位学生都做生活的有心人、知心人，从身边的小事物观察起，从身边的小事物思考起，从身边的小事物写起。那么，他们写出来的文章就具有真实性，并且感人。长此以往，不但训练了学生的观察分析能力，也训练了学生对生活信息的敏感性。只有细心观察生活，用心思考分析，才会有所发现、有所收获。如果每一位同学都能做到这一点，那么写起文章来就不会觉得“无米”或“无火”而难“炊”了。
初中作文 篇8
也许，明天是个晴天大风吹过你画的远山染亮了一片嫩绿的梧桐叶
也许，明天是个阴天小雨流过两块青涩的梦一块青涩了我一块青涩了你
——题记
青春是什么？是一种心态。
人并不随岁月的累积而变老，而是随没有理想的心态而变老。请问：16岁和60岁的人，他们的心态是怎样的`呢？
契科夫说过一句话：“要紧的事情是别浪费你的青春和元气”。每个人都有属于自己的青春，人生中最最美好的就是青春，经历了青春的酸、甜、苦、辣，你才会成为一个真正有意义的人。青春很短暂，一恍就溜走了，把握好青春，充实的人生就会在不远的前方等着你！可青春一旦逝去，我们将失去活力、激情、奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白溜走。
字母and青春：
A一座金字塔，是进取
B两颗在一起的心，是友情
C是未满的月牙儿，是缺憾
D是一把竖琴，是快乐
E是一张书架，是智慧
F是一面旗帜，是理想
G是力量，是朝气+勇气+灵气
H是连在一起的两个人，是有你的陪伴
I是单个人的，是独立
J是一个鱼钩，是耐心
K是买出正步的军人，是规定
L是一只靴子，是时尚
M是一扇大门，是抉择
N是一道闪电，是激情
O是一轮太阳，是朝气
P是一株芦苇，是哲理
Q是气球，是技巧
R是扶杖的老人，是消逝
S是曲线，是优美
T是担当，是托起一片天的勇气
U是一只空杯子，是谦逊。
V是一个楔子，是专一。
W是两个V组合在一起，是双赢。
X是作业本上的红叉，是错误。
Y是一株树，是洗礼。
Z是曲折的人生。
正值青春的我们，好好珍惜我们的青春吧！因为青春会很快飞走。
初中作文 篇9
石头，一种平凡的东西，没有什么人会去刻意地去注意它。它就这样存在着，默默无声地存在着。它是平凡的。在悬崖峭壁，在素湍急流，在万顷碧波，在林海苍莽，那里没有它的踪迹？它无处不在，无论什么地方都可见它的踪影，无论什么地方都有它的存在，或许就是因为它这么常见，才导致了它的平凡。
它只是一块石头，没有什么大的功绩，它安安静静地存在着，一声不响，没有什么人会去注意它。它就平凡到这种地步。而它似乎也对自己现在的这种地位没有什么不满的，仍是无言着，存在着。历代文人墨客不知在这世界上留下了多少诗篇，可是在那浩如烟海之中又有几篇是写它的呢？通常是它在诗中充当配角的情况多，而是以写石为主的却不多见。你要是问他们，他们会说：“石头？石头有什么好写的，那么平常的东西，还不如写竹、兰那些雅物呢！”它这么平凡，平凡得让人可以忽略它的存在。它是平凡的.，可是它绝不是平庸的。它存在着，在厚实的土地下，是它支撑着大地；它存在着，在几棵凤尾竹边，默默无闻地作着陪衬；它存在着，在大山内部深处，是它作为大山地核心！它存在着，淡然地看花开花落、云卷云舒，它尽自己的力量去点缀大地，却一直无言着，颇具世外高人的风范。做好自己该做的，不去争什么，也不去计较什么。这样淡然的个性，造就了它表面的“平凡”。
它虽然平凡，可是在它之中又不乏不凡之辈——不，应该说它们都是平凡的，只不过在它们平凡的外表下是一颗无价的心。玉、金、铜、银……它们也都是石头，在未被别人发现之前也都是平凡的石头。但是它呢，不声张不炫耀。就算是一块内含金块在你面前，你会知道吗？只有有眼光的人才知道它的价值，才配发掘它的财富。这是一种对世间的傲然还是一种谦虚？只有懂石的人才会去爱石。
爱石的人会想成为石那样的人，平凡而不平庸。
初中作文 篇10
雨点是天空的眼泪;露珠是小草的眼泪;清泉是大山的眼泪。它们都能用最原始的方式，排出自己的悲伤和忧愁，痛苦和失意。而作为一名学生，哭也成为了一种奢侈品，我只能让眼泪默默地在心中流淌，流淌成一条波涛汹涌的黑色长河。
记得小时候，我就不怎么喜欢哭，受了委屈，得不到糖果，顶多心里不满生闷气;就算摔得流了血，连经脉也隐约可见也不会像发生了天大的事般找大人哭诉。顶多咬咬牙，贴个创可贴，将此事瞒天过海。但我也不是不哭，只要一哭就会有人哄我。
长大就是在逆境中学会坚强，在困难中学会拥有勇气，在坎坷中得到锻炼。我渐渐地忘记了哭泣。可这并不代表我不悲伤。有时，我也想找个没人的地方，大声地痛哭一场，把学习上的失意和困难，生活中的烦恼和痛苦，都化做眼泪，将它们赶出自己的心。在我慢慢长大时，父母却告诉我，你要坚强，不能再像小时候那样尽情的哭泣了。于是，我慢慢成长也慢慢坚强。可是，坚强只是我的外衣，一旦被锋利的长矛刺破，只会伤的更重。有时，我也很伤心，但是我只能伪装，让别人都认为我很坚强。
记得的一次数学考试，因为前几次数学都没有考好，所以想特别认真的对待这一次考试。可是，因为才和朋友发生了一点儿小矛盾，又加上考试前准备不充分，我这次输的比上次还要惨。当得知我的成绩以后，看着别人吃惊的眼神，我只能苦笑，却没有了眼泪。晚上，我躺在床上，躺在黑暗里，想着今天发生的事情，默默地流泪。那时，真的.想大声地、痛快地哭一场。可是我不能，我发现自己只能流泪，竟然哭不出声，我连痛哭也不会了。在闭上眼之前，我告诉自己，明天又是一个新的开始，明天依然要笑着面对。可第二天睁开眼，却发现什么都没有改变，那时的失望犹如一张巨大的网，让我不能动弹。后来，在学习中，我的心态越来越好，不会因为学习的事情哭了。随着年龄的成长，哭泣”这个词，已变成了过路人，每天，我都以良好的心态去迎接新的战斗。
生活中，学习上，总有许多烦恼，当它们积压在心底那块阴暗潮湿的地方，我就想痛哭一场，把它们化做泪水发泄出来。有时，我也想哭泣，也想回到小时候那段天真灿烂的时光。