脚印初中作文
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在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的脚印初中作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
脚印初中作文1
成长的路并不轻松,只有脚踏实地,才能留下深深的脚印。——题记
最快的定是光阴了,十二年一晃而过,就像深秋转眼入了冬,又如一阵风,疾驰而过,而那岁月的'划痕,永远写在了脸上……
盛夏,阳光正好。太阳照着大海,撒下万千碎金,远处几朵白帆,随波漂动。随父母来到了海边捡拾贝壳,我时而蹲下,时而站起,宛如一只觅食的小鸟,一会儿东,一会儿西。然而好景不长,正当我准备爬过礁石去捡一颗的贝壳时,脚下一滑,身子一歪,膝盖磕到礁石蹭出了一道口子,一阵剧痛漫过全身,血也顺着伤口慢慢渗出。
此时,膝盖上的伤口正咧嘴朝我似笑非笑。还继续捡吗?我犹豫着。坚决不放弃!倔强的我咬着牙忍痛越过礁石,终于取到了那个贝壳。阳光洒在我的身上,温暖又舒服,疼痛感也渐渐消失。
美国作家约翰说:“跌倒并不可怕,可怕的是不站起来。”虽然受了伤,但那是我最难忘的一个夏天,那记忆里有疼痛,更有喜悦!因为沙滩上留有我勇敢的脚印。
所谓成长,就是逼着你一个人,踉踉跄跄地受伤,跌跌撞撞地坚强。
生活中,只要付出,便是成长,即使脚印有深有浅,那也是一首快乐的歌!
脚印初中作文2
第二天,天气晴朗,空气中弥漫者尘土的气味,一丝阳光从窗外洒在了屋子里。机灵的小猴子在树上跳来跳去,看见草地上有一串奇怪的脚印。小猴子从四面八方把森林的动物都叫了出来,动物们伸了伸懒腰。人们看了看脚印,从来没见过这种脚印。胆小的小猪说:“可能就是怪物的脚印,怪物回来抓我们的!” 老黄牛摇了摇头说:“世上哪有什么怪物呀!”动物们纷纷议论。胆小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里没有出来了。见多识广的老黄牛却还在草地上懒洋洋的.和什么也没发生一样悠闲自在的吃着草。在深夜里面老黄牛在大树边看着脚印,突然有两个黑色的身影出来在草地上挖开土里面有两个大锅,里面有很多吃的。老黄牛看见两个黑影走了,老黄牛土挖开,高兴的满意回去了。第三天老牛对人们说:“脚印田鼠的!”人们大吃一惊!两只田鼠走了出来说:“我们在草地下藏吃的,不想让别人发现所以……”人们一听原谅了田鼠。老黄牛就因为这件事一举成名。
人们知道了,一会看见一些事要留心观察,不要妄下结论!
脚印初中作文3
就拿这几天的烦恼来说吧!
上个星期日,我看见几个同学正高高兴兴的打篮球,他们打的非常酷。我也想参加,但其中的一位同学用轻蔑的语气对我说:“看你这身子骨,能打上篮吗?”听后,我非常生气,真想说他们瞧不起人。但又想想,他们说的是对的呀!
后来,我想为自己争一口气,所以暗暗的下定决心一定要把体育成绩提高,可是我能行吗?你看,烦恼有来了。嗨,烦!烦!烦!
其实,这个烦恼,一直储存在我的脑海里,可这笔“存款”的“主人”到今天还没有将它取去出来,我非常的心急,非常的担心。嗨,烦!烦!烦!
之所以我的体育成绩不好,是因为从小我就没有锻炼的`习惯,所以想化解此烦恼,必须从锻炼下手。“病因”找到了,可是时间不够呀:每天从早上6点开始到8点半,除几节体育课外,没有时间锻炼呀!嗨,烦!烦!烦!
今天,可喜可贺的事情来了!
下午,我对本班同学说出了我的烦恼后,与他共同制订了一套"魔鬼计划"。请听我说:每天放学回家都可跑步;周六 、周日在家练习别的项目;体育课不要偷懒。
我想这个计划还可以。假若体育成绩真的上升,我还得谢谢这位同学呢!
“最近比较烦,比较烦,比较烦 ……”
脚印初中作文4
她是一个活泼可爱的少女,圆圆的脸盘像太阳;她穿着绿绿的裙子,金黄的头饰散在头上;她脸上挂着笑容,在褐色的舞台上遥望着太阳;她的.头永远昂起,对着美丽的太阳。她是太阳的使者,向着太阳成长。
她是谁?
向日葵。
我最爱向日葵。她是快乐与活力的象征,接纳太阳的光芒,又把这光芒送到每一个人的心田上。她是太阳的使者,向着太阳成长。
她本是植物家族中的一员,我却把她当作朋友。
每天早晨,太阳微笑着出现在天空的东方。向日葵,这阳光使者,就把头转向东方,注视着挚友——太阳。她是太阳的使者,向着太阳成长。
我爱向日葵。她朝气蓬勃,活力四射。她把阳光带到人间,把快乐带到人间,把活力、希望都带到人间!
她告诉我们:“要向太阳成长!”
脚印初中作文5
鲁迅说过"什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的"
风风雨雨,我已走过15个春秋,已践踏出浅浅的痕印。在这条路上,有像蒲公英漫天飞舞的`迷茫,有在茫茫大海中找到了灯塔,有在黑暗中看到了一丝亮光,有看到暴风雨后的绚丽彩虹。
蓦然回首,用心思索着流逝的岁月,试着从模糊的记忆里摸索出几点浅浅的足印......
从小时候,第一次获得征文比赛三等奖。
第一次获得二胡考级证书。
第一次获得"小小书法家"的称号。
第一次获得"小画家"的荣誉。
第一次获得"英语小能手"的徽章。
第一次很多很多,每一个美好的第一次都会话成一朵朵美丽的花朵,在成长路上,芳香四溢。
15岁,一个对未来充满好奇与幻想的年龄,未来对于我们来说,不知怎样。但美好的未来肯定需要我们,一步一步往前走,一步一步地走着,在这条路上留下一串串成长的脚印。
脚印初中作文6
冬去春来,我已经在这个世界里度过了差不多十四各春秋了。十三多年前,我呱呱落地,喊出了我人生的第一个声音。从此,无数的快乐也就来到了我身上,我也选择了开往快乐的列车。
快乐与人总是擦肩而过,而我,学会了怎样捉住快乐,不让它白白流走。记得初次踏入初中的大门,我觉得很陌生,有点害怕,也有点高兴,害怕的是我在这个陌生的世界会否受到欺凌,高兴的是我会在这个地方遇到更多新的朋友,她们会保护我的。果真,入学不久,我就认识了现在的好朋友,我们都互相帮助,整天都沉浸在欢乐当中。
有时我考试成绩不理想的'时候,我会自我安慰:这次考不好,下次在努力,只要在升中考甚至离我们还算很远的高考取得好的成绩就已经很好的了,不要太在意一次两次的月测,只要有1%的智慧再加上99%的汗水,就一定能成功的了!
生活中,我也遇到不少挫折,我不怕,我坚信我做不到的别人也做不到,我做到的别人不一定做得到。我抱着乐观精神去面对生活,所以我活得快乐。
生活一步一个脚印,每个脚印都装满里欢乐,十三多个春秋装了十三多种快乐。
脚印初中作文7
毫不夸张地说,小区每一个角落,都曾留下过我的脚印。大到平坦宽阔的主路,小到杂草丛生的羊肠,无一不被我踏过、走过。
从垂髫稚子到豆蔻年华,十度春秋里,那些成长的痕迹留在了我深深浅浅的脚印里。
幼儿园放学了,一群斑斓的雏儿飞出园门。这时,最令人高兴的莫过于约上朋友,抱出娃娃,好好地替她们梳妆一下,“当妈妈”或是“当姐姐”。
我们分好工:四处拾来土块石块,拢个圆环做灶台;摘几片宽大的梧桐叶,这是锅碗瓢盆;蹦着够几截树枝,那是筷子和餐叉……
“我们的食物去哪里找啊?没有米,可怎么做饭?”
这真是个问题,你瞧瞧我,我瞧瞧你,都不说话,都不应答——是呀,咱的食材要去哪找呢?
“跟我来!”一个声音响起,雀跃万分,“那有几棵树,结小黑果子!”
好食材,好食材!我们个个绽开笑容,彩色旋风般蹿到树下。银铃般的.童音回响:“跳起来!”“再加把劲!”“哦,我够到了,我够到了……”
那是我四岁的脚印,印在潮湿的泥土上,懵懂的,纯真的。
脚印初中作文8
要升入中学了,我们都有自己理想的班级。理想的班级,不是要苛求,也不是要十全十美,而是在自己心目中完美的班级,要自己喜欢的班级。
我想在这样的.班级里成长
我们有这样的老师
她/他年轻他/她幽默他/她活泼他/她开朗
她/他课外知识广阔他/她相信科学他/她关心学生
……
我想在这样的班级里成长
我有这样的同学朋友
她/他们活泼她/他们开朗她/他们健康她/他们纯洁
她/他们多才多艺她/他们团结互助她/他们积极向上
她/他们关心集体她/他们团体荣誉心强
……
我们在一起快乐的成长
我们在一起开心得学习
你心目中理想的班级是什么呢??
那么,请在下面留个言吧??怎么样啊?赶快行动吧。
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