初中作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的初中作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中作文 篇1

　　一面墙，一面很老的墙，伫立在一条静谧的小巷里，它这一生经历了多少风吹、日晒、雨淋，没人在意，更没人能说清，它自己也只是沉默不语，唯有墙上斑驳的裂痕，裸露的泥砖，还有那一层又一层密密匝匝的青苔在向世人描绘着岁月的痕迹，诉说着一个又一个或喜或悲的故事。

　　也许当年满腹惆怅的苏轼，正是慢步走过了这样一面墙，墙内女子银铃般的笑声，干净通透，仿佛是从九霄之外穿透过来的琴音。隔着一堵墙，他只能凭着肉眼所及的秋千，还有耳边回旋的笑声，来想像墙内女子似春天一般美好的样子。倚墙而立，终究是手不能及的，当那笑声逐渐消失时，他的心再次寂寥悲伤起来，“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。”墙内的佳人自是不知墙外公子的多情的，只有苏轼双手抚过的墙，见证了这样一次不算邂逅的邂逅。这样藏进故事的墙，是婉约多情的。

　　忽而想起那位怀着期待心情一路寻找春色的叶绍翁，这位执着的追春人止步在柴扉之外，一叩再叩，却终究没能入得门里一睹芳菲。虽只隔了一面墙，但那引人神往的美景却似隔了千山万水一般遥不可及，遗憾之情自心底升起，将他本就惜春的心境扰得愈发乱了，所幸那面围住满园春色的墙，墙头有一枝娇俏可人的红杏探出身来，这样一枝高立墙头的红杏，多少让他探得了几分春意，给了他些许慰籍，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这样藏进春色的墙，是美丽诱人的。

　　沿着身侧陈旧残破的墙一路走，冬日的阳光透过枯瘦的高枝照射下来，在墙上落下一道道明明暗暗的剪影，脑海里不由地浮现过一位又一位先贤的身姿，想到他们一首又一首或凄美，或柔情的诗词，心像染满了晨露一般，湿淋淋，变得润泽起来。轻抬起手，指尖不经意扫过身侧的矮墙，那一地的泥粉，犹如记忆里的碎片，在这一刻重叠，再现。

　　仿佛还在昨日，眼前一片片金色的油菜花开得那样热烈，花间的蜜蜂像是受了邀约一般接踵而来。而让我念念不忘的那堵墙正是这些辛勤的劳动者们休憩的地方。一面墙，矮矮的身上遍布小孔，或深或浅的孔，口径相当，孔内平整光滑，像被人细心地打磨过似的.。倘若将随手折下的树枝，往墙上的小孔里一捅，还能听见主人家因气恼而发出的“嗡嗡嗡”声，若是再执着一些，主人家定会从小孔里退出来，沿着墙面飞上一圈，那样子真像西藏传说故事里的爱跑圈的爱地巴。这样藏进生灵的墙是灵动活泼的。

　　一面墙，一面沉默却有灵魂的墙，在它的每一寸肌肤上都留着岁月的痕迹，每一道裂缝里都藏着曾经的故事，它从不因为被冷落而自怜，从不因为被遗忘而怨恨，它始终笔直地立在初始的地方，一年、两年、十年、百年.....亘古不变，历经沧桑的它是生命最好的见证者。

初中作文 篇2

　　一、选择一个适合自己的角度。

　　写文章即写生活。要想把文章写好，需要选择自己最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择过程中：或记叙、描写，以事感人；或夹叙夹议，表达见解；或横纵联系，抒发感受；或介绍事物教给人知识等。

　　如话题作文：

　　"书可以医治愚昧，书可以使人聪惠，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着人成长的途径；书折射着老师、同学的情义和我们的喜怒哀乐……

　　要求：请以书或读书为话题写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。"

　　由于文体不限，给了学生很大的`写作空间。有的叙述自己和书的故事，表现自己和书的情结，或描述自己成长的经历，或折射长辈、老师、同学的关怀；有的抒发感情，表达自己对书的深刻认识；有的由叙而议，表达见解，畅谈自己对书的认识；还有的介绍书的起源和种类，了解它对人类的贡献……

　　这样，交给了学生一个展示生活的平台，使写作成了一种享受，而不仅仅是作业。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活，感受其多彩的精神世界。

　　另外，由于话题作文写作范围宽泛，学生一时无从下手，需要教师引导学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。从具体的生活中，感悟人生的真谛。

初中作文 篇3

　　起风了。寂寞的我独自走在枫叶铺满的小路上，一阵秋风飒起，风卷落叶飞舞起来，这是，我不禁抬头望了望这深秋的天空，好想大声的喊一句：“我到底是谁？”只有在一个人面对天空的时候才敢说出这句话，也只有在属于自己的天空下，才能秀真正的我。

　　个性，每个人都会有。有些人因为它独特的个性，他成功了；有的人去因为它的某些个性，变得迷惘，沉沦。大自然的一切一切正是有了它得天独厚的个性，才有了这世间万物之缤纷。就拿我来说吧，我只求简简单单，可每件事貌似都不是简简单单的，正是由于这样，我才在面对每件事上，形成了自己的个性，有时，你可见到我与朋友们嬉笑打闹；有时，你可见到我一人在座位上读书；有时，你也可见到我对着镜子“自我展示”；有时，你可见我在研究我独特的“发明”，没错，这的确是真的我。童年的我，鬼马精灵，会为了学会翻跟斗摔下床；会为了荡秋千会把自己弄得“千疮百孔”；会为了对手超过自己一两分而和他呕几天气；十五前的我，活力四射，会看不惯别人的不整齐而努力养成好的习惯；会为了自己喜欢的明星和别人争论好久；会因为不想失去拥有的一切而放弃改变；更会为了自己的快乐，不惜付出大的代价去争取。当15向我招手时，我就在想我究竟要以怎样的性格来过好这个15，想在我终于知道了，那就是“活出自己，开心就好”

　　古今中外，有对少仁人志士因为自己独特的'性格被世人所铭记。陶渊明，作为一代隐士，不与世俗同流合污，“不为五斗米折腰”“采菊篱下”向往自然宁静，这是他的个性；司马迁忍辱以负重，顽强不屈写下流传千古的《史记》，这是他的个性；朱自清宁可饿死，也不愿领美国的救济粮；一代大文豪鲁迅“横眉冷对千夫指，扶手甘为儒子牛”……他们不受封建礼教的束缚，张扬个性，show出自我，名垂千古。

　　贯古今，展未来。我们寻要个性的张扬，我们也需要通过个性来展示自我，活出自己！

初中作文 篇4

　　拥有青春，才能放眼发展的世界；珍惜青春，才能拥有美好的未来。就像我国著名教育家魏书生的经典话语说的：“青春一经典当，即永不再赎。”这句话简单明了地告诉了我们青春的重要性。青春就是我们现在的金色年华，很多东西典当后都可以在得到，可以赎回来，而我们的青春已经逝去，将永远不可能再回来。我们应该学会珍惜青春，青春对于我们来说失去了就不会再拥有，没有了青春一切都会失去光彩。

　　我们的青春要有梦想。我们要坚定自己的梦想，记得时时为它铺路，作为还不成熟的我们，能够完成自己的梦想，唯一的'路就是学习，我们的一生时时刻刻都需要学习，只有学习才能够为完成自己的梦想，实现自己的梦想而打下坚实的基础。当然，勤奋也是实现梦想的必要条件，或许最后我们没有实现自己的理想，但要知道过程比结果更重要，我们依然可以收获许多。

　　我们的青春需要友谊。天地间唯有真情最高尚珍贵，人生得一知己，非常难得，一定要珍惜保存。十八世纪末，德国最著名的两位诗人歌德和席勒，虽家境不同，经历不同，却保持着真诚的友谊。席勒的友谊和勤奋影响了歌德一生，使歌德从富贵享乐中惊起，又拿起笔写作，包括《浮士德》在内的许多名作问世，所以我们的青春离不开友谊。

　　我们的青春就是我们的生命。生命的沙漏在一点点地流逝，流尽了却不能像沙漏一样翻转过来，重新来过。我们的青春，我们的生命终将失去，所以我们要倍加珍惜我们宝贵的生命，珍惜我们宝贵的青春，一旦失去了青春，将永远不会再拥有。拥有青春就是拥有现在，拥有未来，珍惜我们这宝贵的青春，我们的青春终将逝去，终将不会再拥有。

　　满怀希望，拥抱青春，你的生命之花将会无比绚烂，你的人生价值将会无限彰显。所以我们要永远的记住“青春一经典当，即永不再赎”！

初中作文 篇5

　　学校的法制课真好。

　　法制课让我知道了“天网恢恢，疏而不漏”的规律。法律，就像一只大网，抓住那些贪赃枉法、害人害己、危害社会的罪人，法律也像一个警钟，时刻警醒着我们不要走向罪恶的独木舟，要我们做一个堂堂正正的人。

　　法制课让我了解了犯罪必然受到应有的惩罚。现在，许多罪恶的手已经伸向了青少年，一系列数字让我们感到触目惊心，是谁？是谁？使一些花季少年变成杀人犯，变成强盗，变成社会的.罪人？是懵懂无知，是贪慕虚荣，是心理不健康……祸害别人，终究是祸害的自己啊！

　　法制课让我懂得了触犯法律就会自毁前程。有一次我从新闻里看到一个人因为贩毒被抓，判了7年。出来以后，他本来是想要改过自新的，可是他原来的一些朋友继续找他做这一行，当时他因为没有钱意志不坚定，便又开始重操旧业，而且还染上了毒瘾，把自己的家产、房子全部都卖了，老婆和孩子差点也被他卖了，幸亏母女躲到婆婆家里去，才免遭他的毒手。后来，他也因为欠债太多而死了。

　　我在电视上还看到，一个青年罪犯的忏悔：“我……我对不起我的父母，如果不把迪厅，流行音乐当做放松和消遣的主要手段，如果能牢记老师，父母的教导，以学习为重……也许今天，我由一名学生沦为罪犯的下场就不会发生。我现在多么想陪父亲下棋，陪母亲聊天……”。

　　十几岁的年纪，人生才刚刚起步，还有许许多多的光阴，还可以做许多有意义的事呢！但他们走上了这条不归路，他们的人生已经蒙羞，他们将怎样面对自己的未来啊！

　　“法”，一个神圣的字，它抑制邪恶，护卫美好；没有“法”，一种美好会变成邪恶，一朵含苞欲放的花容易过早地凋谢……。

　　同学们，从现在起，让我们学法、懂法，踏上与法同行的道路吧！

　　简评：

　　小作者开篇即以“学校的法制课真好”作为总起，引出下文，开门见山，直接点题。接着分别以总分的结构形式展开议论与陈述，最后总结性地叙述法律的作用，并向同学们发出号召。全文结构紧凑而合理，字里行间让人感受到小作者对社会现象的观察与思考，对犯法之人的感慨与痛惜，可见法律已深深地扎根在作者幼小的心灵。

初中作文 篇6

　　“朋友不曾孤单过，一生朋友你会懂……”我的朋友书你可曾记得与你的惬意对话。总想对你说：朋友，你好！

　　我很喜欢看书，每次看书我都会和书窃窃私语，沉浸在一番意蕴之中，在与书对话的过程中，我少了很多忧愁，少了许多不满，我学到了很多，懂得要做一个积极向上、心怀感恩的人。是书洗净我心灵的尘埃，荡涤了灵魂，让我捧着一颗坦荡荡的心，做一个坦荡荡的人。

　　读《我的父亲母亲》，我问，父母为什么对我们那么好，但有时却那样批评我们？书回答：父母与我们的感情是与生俱来，最自然最宝贵的`亲情，没有任何杂质。父母希望我们成龙成风，所以在我们犯错时，对我们进行教育与引导，严也是一种爱。噢，我知道了，父爱如山，沉着稳定；母爱如水，轻柔绵甜。这爱，取之不尽，时刻尽显，所以我们要心怀感恩，对父母理解加尊重。

　　读《青铜葵花》，我问，城市的人为什么要将葵花带走，为什么青铜和葵花要经历那么多苦难？书回答：每个时代有每个时代的痛苦，葵花本来就属于那座城市。现在的孩子也有他们的苦衷，为天天的作业与各种各样的酸累而大呼小叫，这是必须要经受的。噢，我明白了，人们不能今朝有酒今朝醉，要勇于面对自己挫折与困难，勇敢地向成功迈去。

　　读《假如给我三天光明》，我懂得了乐观向上，才能活出一番意义；读《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了只有不怕困难、坚不可摧的精神才能锻炼出伟人一般的人格品质；读《简·爱》，我懂得了每个人都有自己的强项，不必自卑。

　　人生是坎坷的，它不是一帆风顺的，只有与书籍对话，心灵才会释放，才会得到满足。与书籍对话，让精神升华。

初中作文 篇7

　　拓展与应用

　　阅读下面文段，分析：各句分别运用了哪些修辞方式？

　　①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。

　　②鬼斧神工，天机独运。

　　③别处的.山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。

　　④别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。

　　⑤每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。

　　⑥而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。

　　⑦银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。

　　⑧曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。

　　⑨风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。

　　【答案】：①句倒装句。②文中大量四字句，节奏短促而鲜明，很整齐。③④⑤⑥句运用了整句、拟人、对比等手法。有情趣，很生动，给人特征鲜明印象深刻。⑦句比喻。以小喻大，联想奇特，比喻新颖。⑨对偶，也是整句。有气势。

　　语音修辞：③④⑨

　　词语修辞：③④⑤⑥⑦

　　语句修辞：①③④⑨

初中作文 篇8

　　对手是两个人彼此的尊敬，是两个人彼此的较量，是两个人彼此成长的动力……

　　——题记

　　“对手”这是我第一次见到你冒出的念头，与此同时一股不服输的劲儿升腾起来。我会“打败”你，超越你！誓言立得是如此雄壮，以至于实现起来是那么艰辛。

　　你，是班中的顶尖人物，如一颗星星般闪烁，耀眼。琴棋书画你样样精通，一手漂亮的文章更是让人拍手叫绝，老师朗读的范文几乎都是出自你之手。

　　我，亦是班中的班干部，可与你相比：琴棋书画我茫然无知，文章更是平淡无奇，只有那体育还有些小特长。但这与你那璀璨的光芒相比是那么的暗淡渺小。

　　当你在舞台上大显身手时，我只有在后台默默注视。当你在报刊上展露峥嵘时，我只有在背后默默欣赏。倔强的我怎能就此认输，你可是我心里默认的对手，我怎能落后于你？

　　我开始频频参加比赛，终于，在我的数次尝试后，演讲开始频频拿奖，体育也开始夺得名次。

　　可我发现，数次的`考试，数次的交锋，我败了。你每次都压我一头，第一的宝座永远是你的，我总是屈之第二。

　　我开始转换了方向，我开始意识到光在兴趣爱好方面下功夫是不行的，成绩也很重要。通过比较，作文是你我的差距之所在。

　　机会来了，摆在我的面前。所谓知己知彼，方能百战百胜。

　　你喜欢小说，喜欢著作，喜欢散文。于是，我在背后大量的阅读文章，大量的进行积累，之后开始创作。边写边想：你能做到的，我为什么不能做到？你可是我的对手，我一定会超越你！

　　一次作文课上，看吧，同一个主题，写母爱。怎么办呢？我开始思索，时不时偷瞄你一眼，一道灵光划过脑海。对！就这么办！我开始奋笔疾书……这次的较量，究竟谁输谁赢？

　　老师又一次朗读了你的作文。写母爱，用华丽的词藻，写得温馨感人。片刻后，我的作文第一次在老师口中蹦出。老师的话表明，我的文章比你更胜一筹。写母爱，我则是用的朴素感人的话语，深入人心。

　　可之后，你对我说的话彻底颠覆了我的想法。

　　下课后，你跑来，说借我的文章看。你轻轻拿起，仔细阅读，随后满脸的赞叹道：“写得真好！”我的心里有些莫名的滋味。忽然间，你放下作文看着我，说道：“其实，我很羡慕你，我一直把你当对手。”我顿时愣住了，这句话何尝不是我想说的？怎么回事？片刻，你娓娓诉说。原来你羡慕我的是演讲和体育，你一直在这两个方面有所欠缺，看着我频频拿奖，看着我的成绩日益提升，你有些不甘心，一直把我视为对手想要超越。我沉默了，良久，我向你讲述了我的故事。讲完后，我看着你，你亦看着我，你我相视一笑。这是对手的默契，这是朋友的默契。

　　以后的日子里，你我即是朋友，也是对手。

　　在人生的漫漫长道上，不妨找一个人当做对手。因为在数次的较量过程中，肯定会彼此成长，彼此进步，最终摘得那耀眼的成功之果。

初中作文 篇9

　　从小到大，在我们的身边发生的有趣事情数也数不清，而那一次烧烤活动，我至今历历在目。

　　那天，我们五年级师生兴高采烈地背着烧烤的食物奔向龙寺生态园。一进生态园，眼前就出现了一大片的油菜花，金灿灿的，美丽极了。“要是真来几只黄蝴蝶，还真是“飞入菜花无处寻”呢！”大家说着笑着向烧烤营地进军。

　　一达到目的地，大家就迫不及待地冲向小土坡抢好位子，八人一小组分散开来。我们纷纷从包中拿出自己准备的烧烤食物，什么羊肉串，牛肉串，玉米串……数也数不清，食物堆成了一座小山。我们恨不得现在就开始烧烤呢！烤炉一端过来，我们一组的八个人，就像蜜蜂回窝一样冲到炉子边，八个小脑袋都聚到了一块儿。“咕咕”不知是谁的肚子唱起了“空城计”害得我们也被传染了！大家七手八脚地把肉串放上炉子烧烤。一会儿，别组的肉一香已经飘过来了，我们也要加油才行！我们手忙脚乱地烤着，有的正仔细地刷着油，有的用小刀在食物上划口子，还有的没耐心，一边拿着肉串在烧烤架上敲打，一边念叨：“快熟吧！快熟吧！”我拿起一大把香肠串就往炉子上放，魏来拦住我说：“别放！一次放太多会烤不熟的！”我只好规规矩矩地放下一大把香肠，拿起一根坐在椅子上烤了。我先在香肠上刷了一层油，随后放上炉子，一会儿翻个身，一会儿翻个身，香肠开始冒烟了！不一会儿，我烤好了。我正举着我的香肠夸夸其谈时，香肠却从棒上滑一下来，跳进火坑自一焚了。我慌慌张张地用手去捞，，可不知是谁的肉串滴下了一滴油，让碳烧了起来，浓浓的烟一个劲的往上窜。唉，我辛辛苦苦烤好的香肠就对我说拜拜了，我欲哭无泪啊！火灭了，我的香肠也成“老大”了！刚刚冒出的烟把大家都呛出了眼泪，我用手轻轻抹了一下，正在对面吃烤焦了的牛肉串的贾希平说：“呀呀呀，你成只花猫了！”“你以为你很干净？”我毫不客气地“回敬”了他一句。可这家伙把我当隐形人，还自顾自点评：“烤焦了的'味道也不错！”“咕”我的肚子委屈地叫了一声。唉，到现在，我可一根肉串也没吃着！我的目光向餐桌上扫去，突然一只金灿灿的鸡翅映入了我的眼帘，我马上拿了过来，不管三七二十一闭上眼睛一口咬下去，嗯？味道怪怪的，我睁开眼睛一看，生的！！看来“心急吃不了热豆腐”这句话还真不错啊！这一串，只能再烤一会儿了！渐渐的，我们都有了进步，越烤越熟练。

　　肉串全都考好了！大家吃得津津有味，有的闭着眼睛，细嚼慢咽，有的手舞足蹈，嘻嘻哈哈，有的左手一串右手一串，吃的可香了，有的……要问我们为什么吃得那么香？因为，这是我们自己的劳动成果呀！

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