初中的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的初中的作文6篇，欢迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　我始终把写作，作为一种灵魂的抒情，一种救赎，一种信仰。

　　有时，一种莫名的情绪风起云涌，忽地感觉自己活得很虚无，不知身在何处，四处皆茫然。这时总想关起门来，写点什么，寻找灵魂的落脚点。我们探索自己的内心，一种心灵的需要，一种自然的流淌，以释放心头的郁积，写作让心灵安静。

　　从白杨树抽芽，到树叶斑驳发黄，我喜欢这种细水长流的日子。去楼下花园掐一束蔷薇，或附近田野剪一束野菊，放于盛满清水的透明玻璃杯，音乐在身边疯长，蔓延，我从一个故事，漫延到另一个故事里，在一个又一个角色里穿梭，而故事里，总有那么一个角色，在凝视我，陪我的灵魂一同成长。于是，心一瓣一瓣地绽放，暗夜里，我听到了花开的声音……

　　写作，触及自身的灵魂，才成为真正意义上的写作。

　　当脑海“一片白茫茫大地真干净”，便什么也不要写，若强迫自己写，如眼睛直视正午的`阳光那般难受。可以听听音乐，读读书。有时阅读能带给我们心灵的躁动。我曾读过一本电影小说《烈火焚情》，那种伤感让人窒息，有一种慢慢渗到骨子里绝望的颓废。心，此时沉沦成一首诗歌，内心深处的琴弦轻轻拨动了，这时思绪如涓涓细流汩汩流出，汇成一条澄澈的文字溪流。

　　总之，文字是一种心灵状态，一种自然的心境，正如巴金所言：“写自己最熟悉的，写自己感受最深的，把自己的心交给读者，不粉饰，不做作，让文字从肺腑中自然地流出，你的文章就会如晨风朝露般明净。”

　　写作让心灵放飞，让我们的生命变得丰富，安静，柔韧。为自己建立一个虚构的世界，一个天堂，让灵魂有一片纯净的乐土，在那里汲取滋养，繁衍生息，不为名利，而是对自己灵魂的安慰。写作的迷人之处，在于它的私密性，这个私密性就非常享受，难怪有的作家说，写作是一种甜蜜、美妙的奖赏，它的代价呢，在夜间，也是为魔鬼服务的的奖赏。

　　三毛的多数作品是写自己，她的精神天地也只有自己，整个世界，不过是她暗淡的背影，以行云流水的文字，缝补童年的阴影。其实，文字带有作者的体温、情感、爱好、个性，是一个人思想生活经历的拓展，并非空中楼阁，沿着这些细密的文字足迹，我们会找到作者本人，嗅到来自作者自身的气息。

　　情绪如水，流过无痕迹，手指在键盘上灵动跳跃，灵魂漫舞，往事支离破碎，若多年前信笺上的一滴泪珠，空然的沉寂。一颗与尘世碰撞而浮动的心，渐渐燃烧变为灰烬。

　　雨后，空气清凉而干净，法桐树叶在风中闪闪发亮，细细想来，来自真性情的写作状态，也许，算是一个人写作的最佳的境界吧?

初中的作文 篇2

　　春天，是万物生长的季节，也是小草一身中最美妙的季节。所谓：离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。草是那么的坚强不屈。

　　在一个花匠的花园里，一颗不起眼的小草平日里总喜欢随风起舞，而此刻也被晒蔫了无精打采的低着头，不远处的一朵美丽而高傲的红玫瑰对它说：“哟，渴啦，看，天下雨了。快喝吧！”小草头一抬晴空万里哪来的雨？原来是不远处的`花匠在浇水。高傲的红玫瑰在那捧腹大笑。小草知道她在笑话它。

　　小草使劲地把根向地底延伸，日复一日，它终于找到水源了，它赶忙向红玫瑰道喜；“玫瑰，玫瑰，我找到水了。玫瑰，玫瑰。”小草头一抬，玫瑰已经枯萎了。原来花匠出远门了，好几天没有浇水了。

初中的作文 篇3

　　随着书页的翻动，彷彿置身一个个各具风采的异境；顺着文字的流洩，似乎结交了诸位文才洋溢的古人；沿着心灵的脉动，这趟旅程让我飨尽了文学中用嵯峨高山、逶迤河水交织出的动人山水画。

　　翻开时光词场，我踏入书页中，将心灵进入宋代文学的世界。在书中，我彷彿认识了许多当代名家，并循着词中意境探寻他们的人生故事。跟着李清照，从“怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要叫郎比并看”道“帘卷西风，人比黄花瘦”，深刻体悟到南宋偏安政策对词人的影响。而引导全书的`一阕蒋捷虞美人，更将人们少年时尽情享乐、中年时胸怀壮志、老年时感怀嗟叹表露无遗，彷彿随着词中意境做了一场深刻的时光之旅。

　　读完这本书，仍旧陶醉于宋词的神秘魔力。我心想：何不自己填阕词，真正体验那文字的力量？我翻看了宋词三百首，找了阕看似简单的小令如梦令，上网查了格律，便开始我的填词之旅：“枝上叶疏花俏，凛冽方彰其劭。白瓣染胭霞，高挂眄天长笑。孤傲、孤傲，霜雪岂容当道？”虽是咏梅而已，达不到词人抒怀的高深境界，但我既踏出了第一步，尽管旅途将迤逦难行，我也将放眼展望沿途风景、品尝每一丝美好。我填词，不为渴望成为名家，只为享受那文字再笔下谱出动人旋律时，心灵的悸动及共鸣。

　　踏着轻快的步伐，走在中华传统的瑰宝――宋词的神秘中。我不急着走向终点，在波光潋滟处，我逡巡；在山色迷濛中，我徘徊。偶尔停下来，轻嗅道旁花朵的清香，再弯腰种下一朵属于我自己的花。探索宋词的丰富之旅，我将一步步向前行。

初中的作文 篇4

　　“慈母手中线，游子身上衣”每当我读到这句诗的时候，我都会想起在我上小学六年级的时候发生的一件令我印象非常深刻的事情。那一天，我放学回家，在路过小区门口的时候，发现小区门口的告示栏上贴出了一条告示：本小区今晚全部停电，请业主们谅解。我爸爸妈妈知道了这条消息后，立马去楼下的小店里买了蜡烛，因为买蜡烛的.人太多，所以爸爸只买到了一支蜡烛。晚上7点左右，家里一片漆黑。爸爸妈妈和我围着蜡烛坐在沙发上。蜡烛在一点一点的变短，就在蜡烛快要没有的时候，妈妈拿起蜡烛说要送我回房间睡觉，我睡下来后。妈妈转身就要走。

　　我说：“妈妈，你回房间不拿蜡烛么？”妈妈却说：“儿子，妈妈怕你这么早睡觉睡不着，而且家里又这么黑，这蜡烛就放在你这吧！”我劝妈妈拿走，可最终她还是没有拿。我注视着蜡烛，直到它熄灭。第二天早上，我无意中发现妈妈的腿上青了一大块。我问妈妈是怎么回事，妈妈却说是不小心撞了一下。

　　我不相信，在我的再三追问下，我终于知道了真相，原来是停电的那天晚上，妈妈从我的房间里回去，因为太暗，所以不小心撞到了床。知道了这个原因后，我真正理解了什么叫可怜天下父母心。自从那一次以后，我知道了家长对我的严格要求是出自对我的爱。我应该不辜负她们的期望，用好成绩来报答她们。

初中的作文 篇5

　　想哭是种冲动，也是种警示。提醒:眼泪正急促的从眼眶中逃逸，将无止尽的痛苦溢出，将伤心欲绝的心灵填补伤口，抒解每分不愉快，平息每刻受刺激的折磨。

　　想哭时，会忘了身边所有的事物，会听不到四周的吵闹，会把高挂在空中闪烁的星光视而不见，只沉溺于自己不顾公开的小小心房，只包裹着不顾被看穿的厚厚防备。却不知道，鼻酸的'滋味有多不好受；却不晓得，心头的辛涩感正慢慢感染着每条神经；却又不巧的，眼泪正如水库泄洪般，倾注而下，流进了小小的心房，把厚厚的防备沖刷到瞬间消失。

　　我记得当初和妈妈到异地的生活，每天不是读书，就是上课。我记得一个人的夜，一人独自翻阅着相片，一个人回忆着在外婆家的甜蜜气氛，回味着外婆的拿手好美食，心中不禁泛起一丝难受，眼眶中的泪缓缓沿着我的脸庞滑过，一滴滴的泪水滴入我心中，滴入照片中外婆温暖的笑意，渗入照片中温馨的过程。我的思念如同泪水，对外婆的想念一天都未减少，一日都未消散。

　　眼泪是好的，它使你更有深刻的体会，更有澎湃汹涌的回忆去留恋，去记忆。当黑夜来临时，当寂寞吞噬时，当想放声大哭时。我会说:哭吧!就让泪舔拭伤口。但请切记！当眼泪溃堤完毕时，请勇敢点，请把过去逝去，朝明天的太阳迈进，看着大雷雨后天边也会有道绚丽而美妙的彩虹!

初中的作文 篇6

　　天空，是蔚蓝的，是美好的，是广阔的，是充满希望的。

　　每个人都应有着自己的一片天空，都应有着自己的希望与梦想。但此时此刻，我的天空却被紧紧地束缚住了，我被压迫得无法动弹。

　　在学校，老师每天教导我们，来学校的任务就是学习，不能玩，甚至有时连我们下课十分钟的权力也被剥夺。我想就算再有毅力的夸父也忍受不了这样的艰辛，更何况我们还只是一个未成年的初中生呢。老师，您可不可以松一下您紧握着的双手，给我们一点渴望已久的自由？

　　在家里，父母总教导我们，要想学习好必须静下心来，专注学习，不要心存一些不切实际的幻想——尤其不能和男生在一起。但我想说，有时男女同学之间的交往是正常的，在学习还可以取长补短，相互交流、相互帮助。爸爸妈妈，你们能不能松一松手，还我一片可以自由呼吸的天地呢？

　　记得上次，我编了一篇很长的科幻小说，同学看了说我编得可好了。当时，我开心得不得了，兴奋之下，我想让母亲您第一时间知道这个好消息。于是，我迫不及待地跑回家，第一件事就是拿出我的作品递给母亲您，可是，您连看都不看一眼，就一边骂着“你成天读书魂都没有，就知道写这些破烂”，一边把我的小说撕成粉碎丢进垃圾桶里。我顿时泪流满面，忍不住顶撞了您：“你怎么能这样啊？你知道这是我花了多长时间才完成的吗？你知道这是我多么用心去做才完成的`作品吗？”

　　这样的事，发生在我生活中的还有许多许多，但如果老师和父母可以把自由的天空还给我一点点，只要那么一点点，我们的生活就会变得美好而有趣，我们的关系也会变得和谐而融洽。

【初中的作文】相关文章：

初中的作文04-13

初中的作文11-05

初中作文（精选）11-06

初中的作文[经典]11-13

（精选）初中的作文08-21

【经典】初中的作文08-23

（经典）初中的作文08-25

[经典]初中作文08-27

初中作文【经典】02-26

初中的作文02-28