初中作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的初中作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
三叶草又名车轴草，是多年生草本植物，这种草由三片小叶构成的，我原本以为“三叶草”就是指三片叶的意思，但上网查才知道这个名字不是特指三片叶，还有象征幸运的四叶和五片叶子的三叶草，更为可贵。
三叶草主要有两种类型，分别是白花三叶草和红花三叶草，它的茎细，但又不易折断，因为它长有韧性。它叶摸起来很舒服，每片叶的形状都是心形的，三片叶的中间是个浅粉色的圆心，显得娇嫩可爱。它是直根系的，据了解，它的根部有与根瘤菌共生的特性。
我第一次看见三叶草是在阳台上的花盆里，无意间发现了，虽然他们是以一个团体展示在我面前，但与月季花相比也显得那么微不足道，我顺手就把它们拔了，心想你们这些小家伙不能影响我那盆花的正常发育。
可是过了一个半星期，它们再一次发了芽，嫩嫩的绿绿的，特别可爱。我再也不忍心把它们拔掉了，“小东西就让你呆在这花盆里了。”我自言自语道。
有一次因为受其他地区台风的影响，我们这边下起了狂风暴雨，我只能闷在家里。无聊时望望阳台，我惊奇的发现这花已经被那无情的暴雨打败了，对狂风暴雨仍是不堪一击。但花旁边的'小东西百折不挠，它们还懂得谦让，只要风一吹，它们就弯下腰让风过；面对暴雨，小东西们懂得垂下叶，让雨点落地，减轻自身负担，我被它们顽强的生命力和抵抗力震撼了。
我根据草的特征在网上找出了它们的名字——三叶草，这小小的植物为我上了一堂课，我后悔第一次把你们拔掉，我喜欢你们：三叶草。我又通过网络得知三叶草那蓬勃的长势是生命力的象征，而且象征幸福。
三叶草，永在我心。
初中作文 篇2
我们前几天去了--洪湖。不得不承认那是一个美丽，宁静，让人远离城市喧哗的地方。
起初，我们开车先到坐船的地方，租了一条快艇。坐船的时候就像飞一样，船头向上翘起（怪不得驾驶船的人让重量级人物做前面）船的末端向下沉。发动机的“隆隆”声仿佛遮住了所有的声音，之间船边的浪花一个接这一个，还有溅起来的水花打你的手，就像在给你按摩，舒服极了！
到了洪湖风景区，走进去，两边都是青草，感觉像是到了老家，拥抱大自然一样。走进靠里的`边上，有一个小道，被许多树遮掩，这真是“人如入山阴道上”走进小道里，扑面而来的是凉爽的气息，把刚才的炎热抛到了九霄云外。前面还有一个亭子，记录着洪湖的英雄事迹。我突然眼前一亮--看，满池的荷花、荷叶、莲蓬。放眼望去，一片绿色加一些粉色，白色的小点点。我看到了船，原来可以租船。我们坐上船，桨在手里好像不听使唤，加上水的浮力，根本使不上劲。划了半天才走了一小段“水路”这还不算，水里连一个熟的莲蓬都没有！白划了~~叔叔不知从哪找来一根竹竿，走在桥上的时候，竹竿一打就把莲蓬打掉了，把桥走完了，看着一个个莲蓬，脸上都挂着喜悦的笑容，一个个满载而归！
洪湖真好玩！
初中作文 篇3
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的'人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。
雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。
雷锋，这个响亮的名字，大家并不陌生吧！雷锋虽然已经离开我们50年了，可是雷锋精神还是在一代接一代的传承下去。
近几年来，有很多爱心人士会聚集在一起，去帮助那些需要帮助的人，让那些生活困难的人过上更好的生活。这还不算什么，有些爱心人士还会自动举行一些过公益活动，帮助贫困的人。
这也不算什么，有时当我经过医院门口的时候就能看到，献血的人排起了长队。在街头还可以看到爱心人士再次举起了爱心牌，捐赠数目越来越多。他们不收一分报酬，就主动捐赠，这不就是雷锋精神吗？
每当老师说给某个灾区捐款时，我都会把自己所有赞下来的零花钱拿出来。每当小区有垃圾时，我便会拿扫帚扫掉。
其实雷锋精神并不难传递，只须要你能到处观察，乐于助人，哪里有困难，就帮助哪里。这样就能把雷锋精神发扬光大了。
一天，我走在路上。附近有人扔垃圾，有个小同学就把垃圾捡了起来，并自言自语的说：这是谁啊，这么不讲文明，乱扔垃圾。接着一位阿姨过来，看见了他的所作所为，夸奖他说：你做得对，环保就应该从小事做起。听了阿姨的夸奖，我心里羡慕的直咂吧嘴。
于是，我也决定学学雷锋，做一件好事。
有一天，我再次走在了那条路上，发现这条路跟上次比更干净了。忽然，我看见一个塑料袋在空中飘扬，落到了我的身旁。我便理所当然的捡起了塑料袋，这是我们每一个人的责任啊！
看，学雷锋，做好事，家园干净又美丽！
初中作文 篇4
冷风轻轻吹过树梢，发出幽灵般的声音。冰冷的月光照在屠夫惨白的脸上，他惊恐地盯着远处——两只毛茸茸的凶兽正在向自己慢慢靠近——他吓得大气不敢出一口，整个身体都在微微颤抖。
怎么办？该怎么办？屠夫手无足措。慌忙间，他瞥见了担子里白天卖剩的骨头，“有了！”他找到救星似的赶忙把担子里的骨头全洒向两只狼，两只狼一跃而起，狼嘴同时含着好几块骨头，埋头就啃起来。屠夫见到这场景，心中悬着的石头终于有了着落，他慢慢后退，见到两只狼并未察觉，便撒腿跑了起来，一边跑一边在心中默默祈祷：“大哥啊，这几份薄礼就送你们了，我就先撤了啊，大恩不言谢。拜拜！”
话说一只狼啃骨头啃得正欢，却听到另一只狼的怒吼声，忙抬起头，却发现在他们面前的屠夫不知道什么时候跑了，只留下几根剩骨，到嘴上的鸭子居然飞走了，这让两狼都很愤怒。“嗷呜——”它们仰天长啸一声，便开始追赶屠夫。远处的屠夫听到狼的吼声便明白自己暴露了，更加撒开腿地跑，但人又怎么跑得过狼呢？短短数息时间，狼与屠夫的距离便只有数丈。屠夫也明白自己跑不过狼，狠狠心，在一个巨大的麦垛前停下来，摔下担子，从中拿出两把菜刀，操在手中，朝着追来的两只狼比划一番——俗话说功夫再高，也怕菜刀，更何况这两只狼还没有功夫呢——它们便停了下来，幽绿的眼睛瞪着屠夫。此时，狼距屠夫已经不足两丈了。
双方就这样僵持了一会儿。突然，一只狼起身，屠夫微微拿起菜刀，警惕地盯着它，狼却直接走开，似乎是放弃了屠夫的样子。另一只狼坐在原地，一动不动，一副睡着了的样子。屠夫皱着眉头，警惕地盯着它，他可不相信这只狼是真的`睡着了。又过了一会儿，狼还是没动静，而屠夫却紧张地出了汗。屠夫突然觉得自己应该尽早离开这儿，免得夜长梦多，让那只狼又醒了过来。想到这里，屠夫双手再度捏紧菜刀，壮着胆子，小心翼翼地走到狼面前，手起刀落，正中狼的天灵盖，随着一声清晰的骨骼断裂的声响，狼的脑浆猛地蹦出，那场景，蔚为壮观。而屠夫看着这一场面，呼吸急促，许久，才相信眼前这做梦一样的画面是真的，自己真的把一匹活生生的狼给杀死了！
屠夫身躯微微晃动。屠夫刚想要离开，却听见麦垛身后有一阵窸窸窣窣的声音，他又警觉起来了。处于安全起见，他并没有直接转身到麦垛后面，而是绕了很大一个圈，最后走到麦垛后面数丈处时才开始靠近麦垛。接着黯淡的月光，他隐隐约约看到麦垛中有一只大型的、灰色的毛团正在蠕动，他一眼就认除了这时先前离开的那匹狼。原来它是假装离开。却绕道麦垛后方钻洞，企图从后面偷袭屠夫！望着那已经快要被狼钻透的麦垛，要是自己现在还没有离开麦垛的话……想到这，屠夫不禁打了个冷战，此狼，绝不能留！屠夫悄悄地走近狼，突然一刀砍断了狼的后退，面对这突然袭击，狼还未反应过来，又是“卡擦”一声，狼的脖子又被屠夫一刀砍断，狼头落地，只剩下从脖子处源源不断满出来的血水。迅速解决掉狼之后，屠夫飞快地拾起担子逃离了现场，只剩下两只狼的尸体和屠夫的脚印，证明和演绎着这里曾经发生的战斗。
初中作文 篇5
轻轻合上《牧羊少年奇幻之旅》，将思绪从险象环生的奇幻世界拉回现实，牧羊少年那勇敢坚毅的背影在我脑海中久久挥之不去，他的离奇经历，他那坚持梦想永不言弃的精神，无一不深深地震撼着我。
《牧羊少年奇幻之旅》是由巴西作家保罗·柯艾略创作的一部带有寓言色彩的小说，主人公牧羊少年圣地亚哥在两个同样的梦的驱使下，只身前往埃及金字塔寻找一批神秘宝藏。在撒冷之王的引导下，牧羊少年果断的卖掉赖以为生的羊群，历尽千辛万苦一路向南跋涉，他跨越大洋抵达非洲，他穿过号称“死亡之海”的撒哈拉沙漠。。。。。。他巧遇奇人，幸运的得到炼金术士的指点，他凭借惊人的意志和心中坚定的目标，克服精神上和肉体上的重重困难，终于到达了梦寐以求的目的地——金字塔，也最终悟出了宝藏的真正所在！
牧羊少年的传奇历险，看似童话，其实写的何尝不是我们自己？我们其实是和最初的圣地亚哥一样的牧羊少年，是那个前往埃及之前的平凡庸碌的牧羊少年。我不禁扪心自问：那个吸引我不惜跨越千山万水也要寻觅的神秘宝藏是什么呢？有了“宝藏”的指引才能如此义无反顾吧！
所谓“宝藏”，就是不断指引我们向前的那个耀眼的梦想。正如书中的圣地亚哥无论遇到怎样的艰险都不曾退缩一样，为了追求心中的理想，哪怕遭遇挫折和失败都不会累、不会倦更不会停，梦想依然在不远处，闪闪发光，这大概就是梦想的'魅力所在吧！
告别了红领巾，我已不再是一个懵懂的天真少年，我深知追求梦想的道路上必定荆棘满布，那又何妨？“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”汪国真的《热爱生命》教会了我享受拼搏的乐趣。在过程中不断磨练意志，积累经验，感受生活的丰富多彩，又何尝不是一种收获、一种胜利呢！
我常常在想，假如牧羊少年圣地亚哥没有做那两个相同的梦，或者没有去相信那两个梦，故事会如何发展呢？这不禁让我想起了作家林清玄在他文章中提到过的一个日本故事：有两个朋友，一个叫阿呆，一个叫阿土，他们一起出门旅行。一天夜里阿土做了一个梦，梦见对岸的岛上住了一位大富翁，在富翁的院子里有一株白茶花，白茶花树根下有一坛黄金，阿土梦醒后把梦告诉了阿呆，说完后叹一口气说：“可惜只是个梦！”阿呆听了信以为真，说：“可不可以把你的梦卖给我？”阿土高兴极了，就把梦的权利卖给了阿呆。阿呆买到梦以后就往那个岛上出发，阿土卖了梦就回家了。阿呆惊奇的发现岛上果然住了一个大富翁，富翁的院子里果然种了许多茶树，他高兴极了，就留下做富翁的佣人，等待满院的茶花开放。第二年春天，茶花开了，可惜，所有的茶花都是红色，没有一株是白茶花。阿呆就在富翁家住了下来，等待一年又一年，许多年过去了。终于有一年春天，院子里开出一棵白茶花。阿呆在白茶花树根掘下去，果然掘出一坛黄金，第二天他辞工回到故乡，成为故乡最富有的人。而卖了梦的阿土还是个穷光蛋。
无论是书中的牧羊少年还是这个买了梦的阿呆，其实都告诉我们同一个道理：很多梦想虽然是遥不可及的，但只要坚持，矢志不渝地去追求，并为此付诸行动，梦想就可能会实现。出发吧，管他前方，金戈铁马！
初中作文 篇6
似乎是遇到了什么伤心事，天召集了大批的云彩，不顾一切地哗啦哗啦，将攒了许久的雨水一股脑地泻下，像泼，像洒。一串一串，不住落下。像由细线穿起的不止亿万的珍珠，奋身地往地上砸，直砸得水花朵朵、涟漪层层。越积越多，雨滴们拥挤着，都不想受委屈，于是，它们喧闹着、推搡着，水就这样哗哗地流向远方。像是给大地洗脸，到处都有水，或深或浅，不停地旋转、流动。
环顾四周，几乎看不见什么除雨水之外的事物。能见度低得很，听觉也被哗啦声占据得毫无缝隙。一片银色，处处水花，像此世界唯我一人，绝类梦中，又似仙境，美妙得叹为观止。
隔窗看天，黑压压的云几乎将天空埋得不见一寸光明，可谓不见天日！云到处转悠，到达之处无不雷电交加，并混杂着水花四溅之声。无法看得见蓝色，更无法看得见鸟儿的矫健身姿。只看得见风带着雨四处流浪，黑云在天空游荡。
电光一闪，雷声一炸，雨愈发的大了。此刻的大雨的确是倾盆而下，少了春雨的优雅端庄，直让人觉得粗犷豪放。
雷雨洗濯着大地，也清洁着人们的.心灵。
不觉中——似乎是一瞬间的事儿，雨声小了风声愈显得大了。不一会儿，风也变得轻轻的。大雨骤停，使嘈杂骤变为宁静，竟也使人煞感空虚。
大雨停了，乌云散了，天空亮了，太阳笑了。雨虽大，但怎也抹不去阳光复现的希望！
初中作文 篇7
直到8月25日军训的那一天，我才意识到我，上初中了。
初中是什么？而我又将在这里学习到什么？这个地方属不属于我？我能不能在初中好好生存？我会辜负爸妈对我的期望么？
我对这个未知的初中内心很是惶恐，我不知道我在这里会遇到什么人，发生什么事，学到什么知识，我对初中时一无所知的。
我突然想到了小学时，熟悉的老师同学们，音貌在我脑海里挥之不去，我突然有些想念他们了，初中，这个陌生的名次，我有些害怕，我该怎么办？
可是，我已经来到这里了，我可是大姑娘了，不退缩。
我在烈日炎炎下站着，感受汗水一滴一滴地滴到了自己的下巴上，再从下巴上滴到了自己的脖子里。
这天可真热啊，我讨厌这炎炎酷暑，也害怕未知的初中生活，我内心虽然有些退缩，可是刚刚明明已经告诉自己了，我可是大姑娘了！
初中生活真的`有我所想的那么恐怖吗？但是，毕竟初中是有中考的，万一我考不好怎么办，万一父母对我失望怎么办，万一我与这里的同学们相处不好怎么办，万一，万一，万一呢！
我觉得有千万个万一。
我看了看周围同学们的容貌，发现原来他们与自己的小学同学容貌都是纯真的……原来，我们都一样。
初中作文 篇8
如果世界上没有摩擦，人就无法正常站立，也无法使用工具。如果你想出门，一溜烟就到了；但想转个弯就困难了，你根本无法控制自己行动自如。没有摩擦力，你会绕地球一圈再回到原地。没有摩擦力，地球上将会“天下大乱”。
摩擦力能使笔墨粘附在纸上，否则，你交给老师的作业就会变成一纸空文，不把老师气得横眉竖目才怪！因为摩擦力的存在，你心爱的小鼠标才能行动自如，大展身手。你不是爱玩电脑吗？可一旦没有了摩擦力，价值上万元的电脑将变成一堆没有用的废金属。
如果世界没有摩擦力的话，人类将无法生活，也无法走路或劳动。
如：
（1）如果没有摩擦力，人无法吃饭，手拿筷子靠手与筷子之间的摩擦力，没有摩擦力就拿不稳筷子，同样筷子就夹不稳菜，牙齿也更不能咬住饭菜了，人就无法吃东西了。
（2）人无法走路，因为人走路靠的是脚底与地面之间的摩擦力，如果没有了摩擦力，人一走动就会滑倒，而且滑倒后就无法站立，要站立要用手或身体其他部位的用力在地面依靠摩擦力才能站立起来的。所以如果没有摩擦力人就无法行走。
人们也许都忽略了一个发生在我们身边的事，那就是摩擦力。如果世界上有一天没有了摩擦力那么人们的生活，工作会有什么改变呢？
如果没有摩擦力，那我现在就不能写这篇文章了。手与键盘没有了摩擦力，就没有办法去打字；手与鼠标没有了摩擦力，就没有办法去点击鼠标；手与电脑的'开关没有摩擦力，就没有办法打开电脑。如果没有了摩擦力，连电脑都开不了，还怎么去写这篇文章呢？
如果有天没有了摩擦力，当我们睡醒时就无法从床上爬起来，无论怎么努力都起不来；如果没有了摩擦力，我们根本就无法去吃饭，因为手与筷子间没有摩擦力，怎么样也不能把筷子拿在手上，连吃饭都不能吃；如果没有摩擦力，人们都无法正常行走，走一步摔一下，或者走得想飞一样快，怎么都停不下来，那时大概要趴在底上走路比较好。总之，如果生活中真的没有了摩擦力，那么结果一定非常可怕，甚至连人类都不能生存在世界上。
如果没有摩擦力，那我们就不能好好上课了。如果没有摩擦力，教室里的桌子和椅子都不能被做出来，因为钉子与木头间没有摩擦力，也就无法把桌子和椅子钉起来，桌子和椅子都会散开；老师也不能在黑板上写东西，因为粉笔和黑板间没有了摩擦力，轻轻地写一下就不能止住，只好面对面的说，连书本和讲学稿都不能拿起来，因为手与书本和讲学稿没有了摩擦力。没有了摩擦力，我们都无法上课了，可见摩擦力的重要。
如果真的有一天没有了摩擦力，那么生活会变的很恐怖，不敢想象没有摩擦力的一天。当然，没有了摩擦力也会给人们的生活带来些方便，能让人们轻易地推动一些重的东西。所以，我们要充分利用生活中的有益摩擦，减少有害摩擦，使摩擦力被我们所用，不成为危害生活的祸端。
初中作文 篇9
风的跃动传来歌声，那些流畅丰富的音符旋律，将永远停留在我们大家的记忆里，印上“同心协力”的标注。在琴房里，在教室里，在舞台上，那些年轻而美好的面孔被阳光照得明亮起来。这一次的合唱节，我们学会了同心协力。
随意的摁下琴键，她征求着我们几个的意见，却因为歌曲的内容不符合主题要求被连续否决。一旁沉默的他尝试着询问我们几个另一首歌，然而异议驳得他默默摇头。合唱节的通知来得仓促，短时间内选出一首合适的参赛曲目更是难上加难。思维像一潭滞住的死水，毫无生机和波澜可言，我翻动着乐谱却丝毫无果。蓦地，她惊喜地说出一首歌的名字，沉默的气氛刹那间打破，方才波澜不起的思维注入了活水一般跳跃着。大家的眉头终于舒展开来，琴房里不时传来新奇的创意。布置好一切后，我们满怀希冀地等待着下一个挑战。
生涩的练声从教室里传来，伴奏毫不熟练的旋律更让人烦躁不安。“分声部练习好了。”老师抿着嘴，仔仔细细地看着乐谱。一声部的同学们个个听音找音，按照老师教的要领收腹清唱。他神情严肃，努力让自己的音准靠近标准；她咽下喉糖，挥着手带领大家卡准节奏。二声部的伴音部分更是极准，我打着手势，一个一个检查过关。她把刚刚背会的'谱子小声和着伴奏，鼻间渗出了细密的汗珠；而伴奏的她更是努力，手指叉开八度，或轻盈温柔或沉重快捷地在键盘上跳跃，画出斑斓的旋律。已经是高城渐晚，大家合唱的声音却还在楼道中回响，一遍一遍，从生涩变为熟悉。
那些融化在初春里的练习的日子，终于推动着我们站在了舞台上。聚光灯亮起的一瞬间，我们唱着那段熟悉得融入了生活中的歌。身为指挥，我看到他像每一次练习那样认真地清唱，看到她微笑着用歌声表达着内心的幸福感。看到老师那闪烁着骄傲的泪光。为了这次合唱节能够取得好成绩，我们每一个人在这舞台上尽情地唱着，把从开始筹备到练习到演出的辛酸与快乐全部唱着。那些曾经的分歧变成了现在的统一，那些曾经的生疏变成了现在的熟悉。我们这样唱着，唱着，唱着。那之后属于成功的泪水与微笑已难以表达，但唯有这同心协力的过程才能出现在这颁奖感言里，温暖着闪耀着我们每一个人。
那个时候站在舞台上的年轻面孔们还不知道，以他们的同心协力为资本，便可以创造出永恒的光；未来的他们，将会成就属于生命的绽放！
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