初中的作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初中的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
雨后的孤岛，空气是那么清新，雨水冲刷掉了喧嚣和浮躁，展现出一个全新的家园。在五月槐花飘香的季节里，让我们暂时抛开作业的束缚，去拜访美丽的万亩槐林。
刚降下车窗，淡雅的香气已经弥漫了整个车厢，丝丝缕缕的花香一阵阵地沁人心脾，随处可见养蜂人和那些已经被花儿迷得神魂颠倒的蜜蜂，这应该是它们最幸福的时刻吧!
广场上人们正在庆祝一年一度的槐花盛会，人们从四面八方汇聚在这里，槐花酒、槐花蜜，它们都是大自然的馈赠。每年的槐花节给这里带来了知名度，也带来了片刻的喧闹和繁华，但是人们更喜欢槐林的幽静安逸，喜欢槐花的淡雅清香。
走进槐林，漫步在幽静的'林间小路，一串串洁白的槐花映入眼帘。带着雨露的槐花，白得不沾染一丝尘埃，微微卷起的花瓣，如同娇羞的少女，那是在向谁吐露心声？随着微风翩翩起舞，又是在向谁展示舞姿？
午后，我悄悄离开人群，躺在槐树间的吊床上，静静地看书。斑斑驳驳的光影投在林间，偶尔几朵花儿伴着清风落在书页上，仿佛文章里都自然地印上了槐花的幽香。
不知不觉，当夕阳褪去了最后的余晖，整个槐林逐渐被暮色笼罩，林子的色彩黯淡下来，仿佛蒙上了一层神秘的面纱。隐约依然可见那一簇簇的槐花，藏在那叶片后边。凉风习习，风妈妈推着槐花荡来荡去，在暮色中尽情玩耍，我好像听到了它们的笑声呢！
黑色慢慢统治了这里，一盏盏路灯亮了起来，小路上回荡着幽静而魅惑的音乐。顺着木栈道，嗅着那令人心醉的槐花香，这是只有花开的季节才有的享受。
夜晚的槐树林，人们依然流连忘返。远处那喧闹的烧烤摊，店主们还在热火朝天地吆喝招揽生意；槐林深处，一片漆黑，没有喧嚣。
又是一年槐花香！或许这就是家乡给我的独特记忆吧。
初中的作文 篇2
１营造良好的作文教学环境
良好的作文教学环境，能够促使学生积极主动的进行写作学习，尤其是在初中作文教学中，良好的环境是非常重要的。由此，初中语文教师最先要做的就是更新自身的教学观念，重视作文教学，并认识到学生在人格上与教师是平等的。作文教学也是一种平等的对话，如此才能让学生勇敢说出自己的所思所想，从而促使学生可以在作文中表达自己的真情实感。其次，就是教师需要一双慧眼，如此才能看到学生作文优秀的地方，进行评赏，并表扬该学生。如此，激发了学生对写作的信心，继而能够喜欢上写作。最后，教师在每进行一次作文教学时，找出作文写得还不错的学生，让其进行朗读，并进行点评，让全班学生与之进行学习，以此带动全体学生写作的热情。
２尽力寻找与学生生活相近的作文题材
对于初中学生而言，语文写作一直是一个坎，主要就是因为无题材可写。由此，教师需要交要进行写作的题材与学生的实际生活相联系，学生写自己熟悉的东西，减小了学生写作的难度。当然，对于大部分初中学生来说，生活过于平凡，即使要写关于生活中的题材，也找不到切入点。而这就要求教师在作文教学中，指导学生观察生活，走进生活，感受生活，将生活平凡的人和物以文字的形式记录下来，作为将来写作的题材。当然，这也不是一蹴而就的，而是需要学生慢慢积累，从而实现由量变到质变，将写作与学生实际生活联系起来。
３丰富作文教学内容
在初中作文的教学过程中，只是让学生学会写作文还是远远不够的，还要让学生通过写作提高自身的文化素养。由此，教师不能沿用传统的重读写的作文教学，而是要重视学生在生活中、学习中对材料、语文的积累，让学生能够将平时的所见、所闻、所思、想、所感等作为写作的.素材。当然，教师还要鼓励学生进行大量的课外阅读，就是可以进行推荐，将一些优秀的书籍介绍给学生，并再在生阅读完书籍之后，写下对这本书的感想与领悟。同时，教师还可以让学生注重平时的阅读，将所看到的好的词语与句子写到一个本子上，并将之背诵。
４结语
初中语文教师在进行作文教学中，应清楚的认识到进行作文教学的作用，要精心钻研作文的教学策略，从而不断钻研如何进行有效的作文教学，并应用于实际的教学中。
初中的作文 篇3
曾几何时，轻轻推开窗阀，手捧一杯清香，一股清幽的香草，抖动着鼻翼，看清风笑马，望云卷云舒。如果可以，请让时光停留在此刻。
六月是个残忍的季节，蓦然回首，才发现我们从起点即将来到了终点，我们将在这里告别同窗，告别恩师，告别母校。在这条离别的小巷，我们埋下了太多的深情与不舍，难以举起这沉重的双手，舍不得挥泪告别。可时光似乎并不允许，因为它告诉我们：只有分别才会有更好的重逢。
依稀记得，去年那场倾盆的大雨，我们还懵懂年少。豆大的雨点打在我的耳畔，似乎一曲忧人的离膓，于是我们在泛开的荷叶中许下所谓的诺言，要彼此携手，青春不曾荒老。也许，那时候的'友谊来的太轻盈，以至于我们回过头来，却只是淡淡的痴笑……
这片校园，留给我太多的回忆，一处处撩人的风景，一张张熟悉的面孔，不停地在脑海中播放着。
哦！还有那洪亮的大嗓门。
当远处传来敏感的高跟鞋声，全班便立即从“鸡飞狗跳”变成“鸦雀无声”，随后便是一声声雷霆轰响，差点把麦克风都震飞了！都说女人是用水做成的，确实，这么彪悍的班主任，却在我们面前流泪了。并还是为了搏得同情，而是怀疑自己的真诚付出是否值得。也许，在我们的眼中，她就是个硬当当的女汉子，但她也有深情的一面，她又如何没有为我们操心，为我们流泪？
苏轼曾说过，“人有悲欢离合，月有阳晴圆缺”。是啊，天下没有不散的宴席，只有离别才有更好的重逢。
但我想说，我愿做枯藤老树上的那片绿叶，仰首是春，俯首是秋，这便是绿叶对根的深情。
初中的作文 篇4
每个人心里都有一亩田，我们用它种桃种李种春风。每个人心里都有一丝晶莹的甘露，它也许就躲藏在时间的针脚，浅藏在生活中不经意的的一瞬间，等待着我们去发现。
清晨
睁开因疲惫而发涩的双眼，揉着微微发痛的双肩。一天的紧张生活呈现在眼前，闲适的心情也烟消云散。正准备投入忙碌的漩涡，突然，一声清脆的鸟鸣传入双耳。虽然没有看清它那印在绿叶后的娇小身影，但它那声音仿佛能给你带来一丝震撼。它就像在碧绿的荷叶上滚动着的露珠，晶莹，透亮，似一颗宝石，一不小心，悠悠地落入你的心田，洗除了内心的喧嚣。
原来，心灵的甘露就隐藏在窗外的树梢，需要我们用心去倾听。
午后
这时的'阳光，慵懒的像一只老猫。静静地趴在窗前，洒下一片金黄。我双手轻轻托着脸颊，信手翻着书页。阳光下，翻开的书仿佛是一朵花，散发着油墨的清香。品味着书上的几行诗，脑海里浮现出了那种漫天飞絮，西风卷珠帘的画面。我好像看见了瘦比黄花之人穿着罗裳，轻倚栏杆，眉头微凝，轻轻叹息。阳光，书香，诗行，在心头汇成一滴甘露，淌入心灵。
竟然，心灵的甘露就隐藏在午后的书页，需要我们用心去触摸。
黄昏
坐在校车上，我趴在窗边。虽是放假，可作业沉重如山，心情也不再如此明朗。抬头，视线落在了黄昏的蓝天。我并没有看见“落霞与孤鹜齐飞”那样的瑰丽夕阳，只见落日隐在那一层白云下，呈现出浅暗的光环。可是，那云层却被阳光镶上了一层金黄的华美金边，它并不厚重，反而薄而透明，似一层曼妙轻纱。它使秋天的天空极具层次感。天空成了深蓝、淡蓝、灰白、金黄交织着的美丽画卷，给我心里添上了一抹明媚的色彩。这华美的天空似一滴晶亮的甘露，洗去心中的浮躁。
原来，心灵的甘露就挂在窗外的天空，需要我们用心去观察。
其实，无论何时何地，总会有心灵的甘露滋润心田。只要用心去倾听，触摸，观察，寻找，总会发现心灵的甘露清凉，晶莹，滋润心田。
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