初中的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的初中的作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
说起莫言，大家一定耳熟能详，他是一个作家。从小生长在农村里，生活很艰难。但就是因为有了这样一个生活环境，才让他成为一个奇迹。
在20xx年10月11日的这天，瑞典皇家学院诺贝尔文学奖的得主————莫言，就是这样一位平凡普通的中国人获得了诺贝尔文学奖，他是中国诺贝尔奖第一人，他是一个传奇，他为我们中国赢得了骄傲。莫言获奖后直言惊喜而惶恐，。惊是没想到奖项会落到自己的头上，他说自己从不为获奖而写作，喜是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐是担心有了这光坏之后，会不会有更多的人盯着自己找毛病，为难自己。从他的话中，我感受到了谦虚，他说有很都作家都具备了获奖的资格，他把自己看得跟普通的作家一样，足以说明他的谦虚。他的`惶恐我也能理解。
在生活中，也存在着和他看法类似的事情。当你取得了一个优异的成绩时，别人就会在你身上找你的毛病，时时刻刻都盯着你，让你觉得很不自在，老师也会关注你，这是，自己的压力就会增大，一方面要保持好承接一方面还不能犯错误，学生还好一点，可是想莫衍这样有名的人，压力跟大，关注的人更多，时时刻刻都要注意自己的形象，不能有一丝松懈。
做个以普通人人很简单，做一名人却难上加难，可名人也是人，他们总会有犯错的时候，所以我们不应该可以去挑他们的毛病，我们应该去了解他们，不让他们增加压力，这样他们才会有更好的作品展现出来。
莫言是中国史上的一段传奇，我们要鼓励他，支持他，为他加油，相信他一定会有更好的作品展现出来，也希望当今的青少年努力学习，做第二个“莫言”。
初中的作文 篇2
时光兜兜转转，春夏秋冬反复轮回，太阳与月亮的交替……一次，又一次，再一次……六年，完了呢。——题记
小学时的我，无忧无虑，自由自在。玩的时间绝对比学的时间多，书包里的课本绝对比漫画、故事书少。一天··一天··一年··一年……时间就这样的，就这样轻易的从我的指尖上溜走，从我的`身边擦肩而过。而我当时又在做些什么呢？玩游戏？看漫画……时间长的连我也记不起来了。直到六年级毕业班时，心里才有了点点紧张感，但也只是点点而已。所以，数学成为了我的致命伤。
升入中学，每个人都是一样的，就像一个全新的起点，一座陌生的大山，一张无暇的白纸……我，准备好了么？大家，准备好了么？准备好做一个中学生，准备好开始一场全新的挑战了么？
我想，应该…还没有吧……
太长时间的放松是我的身体承受不了突如其来的紧张。想做到最好，很想很想，特别的想！可纵有多少豪情壮志，在付诸实际中，还是，力不从心。果然呢，懒散就如一株阳春花，那么具有诱惑，诱惑你去尝试它，却开始容易，停下难。
不过是的，我醒悟了。早么？一点也不早。那么晚么？我不知道，但也没必要知道。我只要想着，我要做第一，我要做最强的那一个！
过去的就让它过去了，成功永远只会在前方。所以今后，我会朝着成功的地方去努力。
我知道会有很多作业，学习会占据我的绝大多数时间，每天要预习到很晚，会有很多大大小小的考试，会有很多次排名，会有很多的压力，会有很多烦恼……但不是有一句话这样说么：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身行，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
初中的三年生活一定不全是美好的，也会疲惫，也会累，但我一定会竭尽所能地去提高自己，证明自己，所以，新的起跑线我来了，做好被我冲线的准备吧！
初中的作文 篇3
教室在四楼，不管上了什么科目的课，总要爬上爬下，跑来跑去的去寻找那遥远的教室。每天每天，都有人在抱怨。他们全部都说：“为什么要跑那么远？”其实在四楼的学生是真的有那么一点点的可怜，因为在太阳大的时侯，坐靠窗台的学生总是没有好处，因为阳光总是很刺眼！而每个科目要去科任教室的时候，总是要从四楼爬到一楼，一楼爬到四楼来回好几趟。而书包又是因为课业压力，每本书又是从学校带回家、又从家中带来学校！这样也是每天持续在做的事。
在初中，真的和小学不同很多，像初中一天打扫要三次，小学只要一次就够。在初中天天都要考小考大考，在小学可能一个礼拜一两次就够。初中的操场比小学大设备也比小学多，虽然这是对我们的好处，但是同时，我们要走去哪间、哪间科任教室、老师的办公室拿教材、上课也就要走更长远的路了。每个科目大概天天都会考试，课业压力也随着增加许多，没有小学那样的轻松，初中的功课也很多，小学其实也还好，只不过写完功课能去补习之后玩玩电脑罢了！而初中呢？
初中并没有大家所想象中的轻松简单！放学、补习、吃饭、洗澡、写功课、复习预习功课……等一大堆的.事情等着你去做，再厉害的人也会累垮吧！虽然刚升上初一的我没资格这么说：“课业压力太重”但是，我也体会到了功课的重要性！希望在未来初中的日子里，我能找到属于我读书的方式，能让自己肩上的重担减轻，能使家长不再为我担心，因为我已经长大了！我该学习怎样独立、怎样成熟起来了！
处于初中的生活虽然不轻松，但是努力奋斗那一个自己所定的目标，有心，我就一定会成功的！
初中的作文 篇4
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，时针它不停在转动；嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打着水花。一段舒缓的音乐响起，全场的气氛顿时热闹起来。别以为这是在舞厅呢，那你们可完全错了，这可是咱们焦老师的课堂。
话得从一年前说起了，接到老师的通知，我们得知第二天有一堂非常有趣的课，是焦斌老师来上。一听到这个消息，大家非常高兴，不约而同地拿出课本预习，而我的同桌却不知叽叽喳喳地在说些什么，他把头往我这边一探，故作深情地说：同桌的你知道吗？焦老师可是十分有名的语文专家，他可是我的偶像。听同桌这么一说，我更加迫切期盼着第二天的'来临了。
盼星星，盼月亮，终于把我的偶像给盼来了。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地说：胖胖的外形，我喜欢！帅气的姿势，我喜欢！。忽然，一声Hello！酷狗！把全场的气氛带入了高潮，焦老师清了清嗓子，亲切地说：同学们，很荣幸能为你们上这堂课，在上课前，我们一听一首歌活跃一下气氛。焦老师一下子就成了我们心中的三好老师，和我们也成了铁哥们。音乐的声音越来越模糊，我们正式开始上课了。
今天我们要学的是《与象共舞》这篇课文，读了这个题目大家想说什么呢？焦老师大步走向讲台，从容地说。我的同桌思索片刻，便自信满满地举起手来。焦老师微笑着，说：这位同学你来说一下吧，为什么要与象共舞呢？与象共舞象征着什么呢？我的同桌自信地回答完了老师的提问。焦老师走到他的面前说道：真好！好得不得了！这和我们的班主任方老师截然不同，她不会轻易夸赞别人，而焦老师满口都是夸赞我们的话，让我们收获了学习的乐趣，增进了学习的欲望。老师一一提出了问题，我们回答过后，老师都不忘一一说声真好，一声声真好叫进了我们心中。
与象共舞，人象和睦。与焦共舞，其乐无穷。真好！焦老师真好啊！
初中的作文 篇5
大海，很多人都知道，那是一个好地方，人生一年一度都可以去看看，我们又有哪些人值得去大海边看一看呢？一个人，我们又有哪些人可以去看一下大海呢？我想，我们随时都可以去看，我们又有什么好的地方可以去呢？一个人，终究是会和人生相对的。我们又可以做些什么呢？一个人，在生活中，我们又能做些什么。我们在生活中，我们又可以有什么好习惯。
一个人，我们可以说，我们又能有什么好的习惯呢？一个人，在生活中，我们又是有多么不好。我们可以有很多的事可以做，我们又有什么可以帮忙的吗？一个人在生活中，我们是没有退路的。我们必须前进，只有这样，我们才能进步，我们在生活中，我们又有什么好的生活吗？还是去看看大海吧！大海很大，一个人都可以装的进去，我们在生活中，我们又有什么可能发生的呢？一个人，在这里，我们又有什么好的建议可以供给大家思考的吗？一个人可以有很多条性格，但是，我们都有很多很多事我们还是弄不明白，一个人，在我们的人生道路上，就可以发挥作用。一个人，我们可以说的很多很多。
我们在这一方面，我们可能已经是专家了，一个人，在生活中，我们又能有多少人可以领会呢？我们可以说，我们的海很大，我们一直都认为，我们可以说一句话，那是有可能的，一个人，我们可以说很多话，我们又可以做些什么，一个人，独自在海边散步，看看新风景，那是多么的美好，我们又想到一块去了，我们所在的地方。还确实很大，而且还很蓝。
大海，可以说是我们的宝贝，人们都说大海很好，有很多船还有鱼，有的鱼还吃不完，我们认为大海是我们的故乡，这海水，很好，我们生活的也很开心。一个人在生活中，我们又有什么好的事情可以作，我们可以上船去看看大海的'风景，海很大，一望不到边，我们也可以看看大海，大海也是水构成的，我们现在也可以去那里看看，大海。
实际上有跟多好处，一个人，在生中，我们又了解大海多少呢？我想，大海，应该是很大的，要不然怎么叫大海，一个人，早就可以去看大海了，我看到的大海很美丽，很宽广，水质也很好，我喜欢大海，更喜欢辽阔的大海。
初中的作文 篇6
每一个都有自己的风格，自己的style，我也不例外，我也有我的style，鸟叔的江南style红遍了大江南北，我的style也别有新意哦！
我喜欢小说，但并不喜欢语文中死记硬背的古诗词。
我喜欢训练我的思维，但并不喜欢数学中的解题步骤。
我喜欢生物极致的外形，但并不喜欢其解剖后的构造。
我喜欢中国的地理位置，但并不喜欢让人眼花缭乱的地球仪。
我喜欢享受人生中的过程，但并不喜欢历史中的悲惨的结局。
相对于它们而言：
我更喜欢体育，它可以使我身体上的每一处肌肉得到锻炼。
我更喜欢美术，它可以使我内心的情感得到陶冶与补充。
我更喜欢计算机，它可以使我在虚拟的空间中尽情的畅想。
我更喜欢心理，它可以使我内心的创伤得到安慰。
我更喜欢音乐，它那优越的音律，使我在高空中有旋律的升腾。
所以，我喜欢课程表中轻松、增加情趣的附加课程，讨厌有着实际价值的主课。我曾畅想过：若把所有主课积聚在一天，把附加课程堆积在一天，那么前者则是紧张而充实的`一天，后者则是轻松愉悦的。对于一个豪爽的人来说，就是该学习时就脚踏实地的学习，该放松时就放松。我曾畅想过：如果回到以前的小学，那将是怎样的一幅画面？一支支优美的旋律在天空中徘徊，一个个微笑的身影从身边掠过，一条条红领巾在空中飘荡……
我有我的style，这就是我的style！
【初中的作文】相关文章：
初中优秀作文-初中优秀作文04-05
(经典)初中的作文07-31
初中作文07-20
初中的作文【精选】07-22
初中作文[精选]07-22
【经典】初中的作文08-23
【精选】初中的作文09-08
（精选）初中作文09-08
（经典）初中的作文08-25
[经典]初中作文08-27